在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有關園丁作文500字，希望能夠幫助到大家。
園丁作文 篇1
在我們的身邊有許許多多讓我們感動，讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉，但平凡中蘊藏著偉大。我認識一位慈祥的老人，他是我媽媽學校裡的老園丁。
他和藹可親，見人總是笑嘻嘻的。他有著一雙又大又粗的手，經常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚，總是晃動在花園裡。清晨，太陽還在打瞌睡的時候，老園丁已在花園裡鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個小時，他耐心養護花草，愛其如命。
是的，老園丁似乎把花園當成了自己的女兒，每天總是把她打扮地花枝招展。你看，花園四周圍著綠色的籬笆，籬笆裡有形狀各異、大小不一的花壇。花壇裡種著各種各樣的花草，一年四季常不敗。粉色的櫻花，黃色的報春花，紫的、白的'玉蘭花爭奇鬥豔……池塘邊柳樹姑娘的長髮飄逸在風中。花園中央有三棵大雪松，樹幹粗壯，茂盛的枝葉向四周伸展，像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中，累了躺在草地上休息、賞景。
老園丁，在花園裡度過了一天又一天，一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒，澆水、施肥、整枝，花兒變香了，草兒變綠了，樹兒成蔭了。多麼辛苦的一位老人啊！他甘於平凡，他樂於奉獻。我想起了一句話“前人栽樹，後人乘涼。”
多麼可愛的老人啊！他讓我們感動！
園丁作文 篇2
說起園丁，我第一時間想起的都是常常，“混跡”在學校小花園中的那位園丁。
那次，我靜靜地走在學校的小走廊上，不禁用餘光瞟了小花園一眼，映入眼簾的是一個老人，他坐在小板凳上，不知在幹什麼，我走進小花園，園丁似乎感覺到有人來了，迅速轉過頭。那是我第一次看清他完整的樣子，濃濃的眉毛蓋在了兩個寶石般晶瑩的眼睛上，一個高大挺立的鼻子矗立在他的臉上，他的五官很精緻，但臉上的法令紋、抬頭紋……已經變深了，看來他也有六旬開外了。
他看了看我，並沒有說話，只是用手示意著我過去，我小心翼翼地走了過去，定睛一看，一個籃子裡裝滿了五顏六色的鮮花。北風瀟瀟，幾片落葉和花瓣帶著它們獨特香氣隨著風飄到遠方。園丁從籃子裡精挑細選的`幾朵花送給了我……
此後一連幾天，我一到下課就去小花園，直到有一天我去小花園，但並沒有見到那位和藹可親的老人。我去問老師？“那個小花園的園丁呢？”“你是說那一個姓王的園丁嗎？”因為那時，我並不知道那個園丁姓王，只能迷迷糊糊的答了一聲：“嗯”。“哦，聽校領導說他上樓時摔了一跤，住了院，醫生說他問題不大，只是需要在醫院休養半月。”聽到這個訊息，我猶如被五雷轟頂。
放學時，我孤獨地走在路上，想著我和那位老人的一點一滴。夕陽西下，鴻雁歸巢，枯黃的落葉落在了我的臉上、腳下，心頭湧上一股莫名的傷感。
園丁作文 篇3
我的外公今年65歲了，他是我們家裡最高的人，身高有一米七八呢。他濃眉大眼，高鼻闊耳，在我的眼裡他就像電視劇裡的將軍。我的'外公非常喜歡嘗試做一些東西，他管那些叫“小發明”。外公一講起他的發明來就口若懸河、滔滔不絕。
外公最得意的小發明就是他的無土菜園。為建成這個菜園，他可費了不少功夫。他常常上網查詢無土種菜的知識，利用百度搜索，查看了很多網頁，一弄就是半天，連吃飯都要叫好幾次。為了買合適的材料，他還學會了淘寶，每次有快遞送來，他總是積極地去拿快遞，迅速地、激動地開啟。等材料都送齊了以後，天還沒亮外公就起床搭種菜的架子。他先把水管按圖紙裝好，用螺絲擰緊，然後在水管的小洞裡放上海綿，小心翼翼地播上種子。只要在水管裡接上水，就不用每天澆水了。
有一次，外公把我和弟弟神祕兮兮地叫到衛生間，只見他拿出一個礦泉水瓶，跟我倆說：“快把尿尿尿進去！”我好奇地問：“為什麼？”“這可是最天然的肥料！”他說。我們聽了，覺得好惡心，就趕緊逃走了。後來外公在無奈之下，用廚餘垃圾做成了肥料。在外公的悉心照料下，小苗長成了綠油油的菠菜，成了我們的盤中餐。
每過一段時間，外公就會冒出新的想法來，比如：電動晾衣杆、乒乓球撿球器……我問他累不累？他說：“累是累，可是樂在其中！”
園丁作文 篇4
您的觀念，您的語句，充溢著詩情畫意，有著哲理，又看起來那麼奇妙呵，在我的腦海中裡，他們曾激發過是多少美好的漣漪！
您青睞真心實意和廉潔，為此看作為人處事的規則。
我欽佩偉人、知名人士，而我更迫不及待地將我的敬意和讚揚送給一位一般的人――我的老師您。
您對大家嚴格管理，並以自身的行動為楷模。您的規勸、規定，乃至指令，一經明確提出，便要大家一定保證，殊不知又總使大家心悅誠服，主動行動。這就是您留在我心裡的又高又大品牌形象。
您的音容笑貌，時刻浮現在我的眼下；您是品性人格特質，始終真藏在我記憶力的最深處。
啊，老師！老師，這一絢麗多彩的名字，將像一顆璀璨的大牌明星，始終高懸在我們的.胸中。
即便 我兩鬢斑白，仍然會衷心地召喚您一聲老師！在這個崇高而高尚的關鍵字眼前，我始終是一個必須啟蒙教育的學員！
絕不吝惜地點燃自身，傳出所有的熱，所有的光，所有的動能。老師，您像紅燭，受人擁戴，讓人景仰！
有些人說，師恩如山，由於大山巍巍，讓人崇敬。我要說，師恩似海，由於大海浩瀚無垠，不可估量。
您在學員的心目中，是確實種子，善的信使，美麗的旗子。
老師啊，您以身作則，教書育人有方，甘為人梯，難以忘懷！
園丁作文 篇5
世界上，有這樣一種職業，它平凡而偉大，像燭光，搖曳著智慧的光芒，像園丁，給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的讚歌。
——老師啊，您是蠟燭。
有句話這樣說：“人生的階梯，會越爬越高。”是的，在沉寂的夜晚，一扇窗前，閃著微弱的光，但牆壁上那個埋頭的影子，清晰可見，那是平凡生活裡一束偉大的光。老師，是您用生命照耀著我們前行的路。每天，在學校，都能看見一個疲憊卻堅毅的身影，這就是您——老師；每天，課堂上，都能聽到一個洪亮卻又充滿溫情的聲音，這就是您——老師；和蠟燭一樣，默默奉獻而不求回報，這也是您——老師！
——老師啊，您是園丁。
初入校園時，我們還那麼的稚嫩，宛如一粒粒剛入土的種子，是您，一遍又一遍，澆水，鬆土，鋤草，扶苗。精心培育，不辭勞苦。愛心讓我們生根，知識讓我們發芽，批評將我們扶正，教育使我們茁壯成長。老師，是您那逐漸蒼老的容顏，換來了我們成功的喜悅，我們行為的.一點一滴，哪個不包含您的心血？您，就像一位慈祥的老園丁，呵護著我們開花、結果。世上的園丁千千萬萬，但哪個能比得上您——老師！
我可能不是您最好的學生，但您，一定是我最好的老師，而您所選擇的這個職業，更是獨一無二。
園丁作文 篇6
今年夏天十分熱，時常還會下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。
初夏伊始，他們便忙碌於我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機蔬菜，學校的各位領導決定建兩個菜地種菜。老師們自發組建成一支特殊的'隊伍，在菜欄裡給菜澆水，施肥……無論年紀大小，都幹得熱火朝天。
我看見李老師和校長在種菜，孟老師在欄杆外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同於以往的可愛的一面。
他們精心照顧這些蔬菜。終於，功夫不負有心人，那些蔬菜長得鬱鬱蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。
此外，他們為了讓我們在接水時方便一點，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性。可見，他們為了我們能有一個舒適的學習環境付出了多少心血啊！
有時大家會覺得他們很輕鬆似的，可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼裡。他們不愧是夏日裡的“園丁”，他們就是我們學校的最可愛的人！
園丁作文 篇7
世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關愛之情，對我們細心輔導的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜裡，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業、備課，第二天眼睛都紅通通的。儘管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是為了什麼呢？都是為了我們能有更好的成績。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……
魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導……老師對我們的`教導我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學習，能取得好的成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應該學會感恩！
老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發出了新芽。老師，您的教導，我銘記在心；您的關懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這裡向您說一聲：“您辛苦了！”
園丁作文 篇8
她，戴著眼鏡，她，有一雙水汪汪的眼睛，她，穿戴貞潔，她就是勤勞的園丁——楊老師。
當天還比較暗時，楊老師已早早的'來到學校，幫我們把窗戶開啟，幫我們把黑板上的字擦乾淨，幫我們把桌椅對齊。還把今天要上課的內容看幾遍，還需要做些筆記，以免自己忘記，之所以楊老師這麼早，是為了讓我們有趣的課堂。
夏日，驕陽似火，太陽就像一個大火球，大地就像鐵板燒，上面可以煎荷包蛋了。小花小草耷拉著腦袋，樹葉打蔫了，狗，伸出舌頭，開始散發熱量，知了再說：“熱死了，好熱，好熱。”這時，我們正進入甜美的夢鄉，但與此同時，老師卻在講臺上認認真真的批改我們的作業，一筆一畫的檢查過去，仔細地幫我們圈出每一個錯別字。一刻也不休息，總是彎曲著背，低著頭。
傍晚，我們早已回家，但勤勞的園丁還是幫我們關鎖好門窗，倒完垃圾，擺放好桌椅，批改完作業，清潔乾淨桌面，家長把學生們接走，所有人走完，楊老師才開始收拾東西，拖著必備的身軀，消失在人群中。
令我敬佩的勤勞的園丁，楊老師，你是最辛苦的老師。
園丁作文 篇9
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的'眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內容豐富的書。
上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領著我們在知識的海洋中遨遊。
課間的時候，老師常常在辦公室裡備課，準備下節課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。
上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那麼認真，那麼耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作範文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。
我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩！
園丁作文 篇10
每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根於沃土，開出動人的花朵，結出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。
孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的.種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力於每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽為我遮風擋雨，我才能繼續成長，直到我開花，我還要繼續成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。
每位母親都有自己的理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成為能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。
今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。
園丁作文 篇11
又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。
我的老師姓尚，尚老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的.教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。
記得有一次，我班有一位同學，因為感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這麼多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裡很敬佩尚老師。
尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，後來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節日快樂！
園丁作文 篇12
最美的園丁我看過一則小故事，一位企業家和一位教師的對話，企業家問“你們教出來的學生是什麼”教授答道“祖國的花朵”。又問教師是什麼？教師自豪的說他是祖國的園丁。是的，教師不就是祖國最美麗的園丁，他們幫助花兒健康的成長，我的老師就是一位偉大的園丁。
一次老師正在專心致志的上課，突然一聲怪響，原來是有位同學肚子痛，忍不住吐了出來，一聲聲痛苦的聲音從教室角落裡傳來，老師看看同學們，示意讓同學們安靜，然後說：“同學們你們先把課文熟悉下，然後在讓班長帶領大家把今天學的古詩背誦一遍”。說完就去安慰肚子痛的同學，之後又讓旁邊同學幫忙給家長打電話，另外井然有序的指揮著同學們。在老師的`指揮下，同學們特別鎮靜並且配合老師處理課題上的突發事件。
我們的園丁不僅在危機時刻下有效及時的克服困難還是一位堅守崗位的好園丁。一次在放學途中，不小心摔斷了腿，他並沒有長時間的住院治療，怕影響同學們的課程，老師的腿還在恢復期，就一瘸一拐的來上課，看著老師的背影，心裡莫名的難受。同時老師也非常守時，上課鈴一響，老師就會站在講臺為我們耐心的講解今天的課程。
我愛我們的園丁，您辛苦了！
園丁作文 篇13
老師是園丁。我們是花。
老師用蠟燭點燃自己，照亮他人。今天，我們瞭解到班主任的生日還有幾天，所以我們開始仔細規劃。我要買蛋糕。我在畫黑板。。每個人都積極選擇自己為老師的生日做出貢獻。我們每天都期待著老師的盛大生日。時間像箭一樣飛翔。不久，當老師的生日來到學校時，我們來到學校，看看門外是否有人，於是我們開始低聲說話。在第四節課之後，每個人甚至連午餐都不感興趣，於是他們開始計劃黑板去拿蛋糕來阻止老師。。我們邀請老師的女兒蹲在黑暗中。於是他關上燈，等著老師來。但是為了讓時間更充足，我們讓楊昆蒙拖著老師。突然，一個人跑過去低聲說，老師來了，老師來了，整個班都做得很好，開始了精心策劃的驚喜！門被推開了，老師進來了。我們看著那個不知道真相的老師，暗暗地笑了起來。突然，黑板上張貼了一個清晰的大字，顯示出電腦上的生日快樂！所以我們進入了視訊連結。這是我們一直在記錄我們對老師的祝福。
老師的'眼睛被老師的眼睛弄溼了。所以老師的女兒和老師在一起，讓我們見證了感人的場面。驚喜很快就結束了，但這應該是老師一生難忘的時光！
園丁作文 篇14
馮老師是我們的數學老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關注著我們，一個挺挺的鼻子，一個櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭髮，映襯著整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。
馮老師可溫柔了。有一次，同學正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學們都很抱怨，回到教室裡，繼續聊起天來，班長和副班長怎樣呼喚，都沒有用。這時，老師露出身影來，一瞬間，教室裡似黎明一般寂靜，老師走進來，班長說到：“馮老師，同學們剛才一直在講話。”馮老師生氣極了，睜大眼睛，瞪著同學們，同學們喘氣都不敢喘。過了一小會兒，老師終於發話了，又回到了從前的溫柔，微笑著說：“下不為例。”同學們鬆了一口氣，這樣的馮老師真是溫柔啊。
馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的小名叫豆豆。”大家笑了起來，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個聰明豆啊。”說完，我們又笑了起來，這樣的'馮老師真是幽默啊。
這就是我們的馮老師，一個既溫柔又幽默的好老師。
園丁作文 篇15
教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養祖國花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧願犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，為別人著想而犧牲自己休息的'時間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業拿出來做，我看見一道題，是根據漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”並且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我後悔不已。
有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業。有時李老師為了我們的學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態度，值得我們學習。
每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗並不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。
園丁作文 篇16
早上，小潔起了個大早。她翻翻日曆，看見今天是九月十日，教師節。
小潔想：“送什麼給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家後院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了後院。她拔起幾株生命力最旺盛的.菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花幹什麼？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。
她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒裡。她看到在那精緻的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，裡面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業了，於是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒裡。她聽見走廊裡傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹後面。老師覺得很奇怪，為什麼沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒裡多了很多菊花，會是誰送的呢？
小潔在樹後，一邊笑，一邊為老師祝福。
園丁作文 篇17
老師是一位辛勤的園丁，總是日夜操勞著我們，老想讓我們展示出最佳的狀態，讓我們早日成為國家的棟樑，讓我們學習能夠更上一層樓。我們的班主任是一位令敬佩的老師。他批改起作業來兢兢業業地。上課時，他胸有成竹起上講臺，文質彬彬地講起課來。
下課時，老師總擔心我們追跑有危險。啊，老師的付出打動了我的心。記得我讀四年級的時候，快過中秋節了，是一個炎熱的'中午，我和文卓在我家旁邊玩。誰知，意料不到的是，磚頭砸破了我的頭，我的鮮血直流，文卓看見了，嚇得落荒而逃。
這時路過的謝主任看見了，急忙拿出一條毛巾，給我止血……。啊，老師的關心打動了我的心。夜裡，外面傳來了輕盈的腳步聲。啊，原來是伍老師看我來了，這時我心裡一熱，一句話也說不出來了。啊！老師的體貼打動了我的心。還有一次，我在學校上課，但是老師並沒有上，而是為我們說了老師日夜操勞我們的事情。一剎那間，我們聽了老師說的話，都情不自禁地哭了起來。啊，老師的辛苦打動了我的心。
原來，老師的千辛苦萬苦都是為了我們好呀！可我們一定要好好學習。老師，您真是一位好老師。
園丁作文 篇18
最近我們搬新家了，爸爸為了美化新家室內的空氣，就買了很多綠色植物，有發財樹、綠蘿、吊蘭，這些植物使新家變得生氣勃勃。我看著這些植物，越看越喜歡，便自告奮勇當它們的守護神。爸爸媽媽一口就答應我了，我一聽立刻跑去給植物們澆水，看著它們喝飽水的樣子，越發顯得有精神，顯得蒼翠欲滴，我的心裡有說不出的高興。
接下來的幾天，給花澆水成了我必做的功課，我時而聞聞它們的.香氣，時而摸摸它們的葉子，我相信在我精心的呵護下，它們的長勢一定會越來越好的。就這樣過了十多天，我有點厭煩了天天給花澆水，心想這些花的生命力挺強的，兩三天不澆水應該沒事，就這樣三天過去了，五天過去了，我的花兒依然是綠油油的，我心裡暗暗得意，想以後就十天澆一次，應該可以的。慢慢地我就將澆花這件事忘得一乾二淨，直到有一天我突然發現我的植物葉子變黃了，整棵都蔫了，乾巴巴的再也沒了往日的勃勃生機，我這才想起我有太長時間沒給它們澆水了，雖然我事後亡羊補牢，但植物們好像大傷了元氣，都慢慢凋謝了。
看著如今放在角落空空的花盆，我的心裡有說不清的滋味，它時刻提醒我做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。
園丁作文 篇19
在我三歲的時候，媽媽牽著我的小手，和我來到了幼兒園。
我膽怯的拉著媽媽的衣角，不肯鬆手。媽媽見罷，溫柔的對我說：寶貝，別怕，在這裡的老師也會像媽媽那樣關心，愛護你的！而且在這裡，你還會交到很多好朋友的！是您，親愛的老師，在我膽怯的時候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來到了幼兒園，給我介紹了新朋友。在這裡，我學會了唱歌，跳舞，寫字，算數······。在這裡我學會了尊老愛幼和良好的生活習慣；是您，親愛的老師，讓我從一個不懂事的小不點，一步一步把我培養成了一個好學生。在這裡，我想您表達中心的感謝！
上國小了！終於成為了一名真正的少先隊員，在老師的.悉心教導下，我認識了a，o，e，學會了加，減，乘，除，知道了東，西，南，北，與春，夏，秋，冬！
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃裡辛勤的勞作，而我們就是花圃裡的花朵，含苞等待開放。
每一張優異的成績單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。
親愛的老師，在您的關懷下，我健康茁壯的成長著，您卻在時光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑髮也在不知不覺中慢慢變成了白髮。
老師，教師節到了，請允許我對您道一聲謝謝您，教師節快樂！
園丁作文 篇20
在一座“花園”裡，有許多的“花”。有的雍容華貴，有的儀態萬方……而我，則是這座花園裡一顆不起眼的“種子”……
一位“園丁”將我舉起，望著那些嫵媚動人的`花，我羨慕，我憧憬，我憧憬我將來也要變成它們，不過，我也有些氣餒，一顆微不足道的種子能開出那樣婀娜多姿的花嗎？
經過半星期園丁慈母般的呵護，我終於撐出土地。
當我是一顆小芽兒時，那位園丁慈祥地笑了，我想：我一定不能辜負她的希望，我一定要努力……
經過半個月園丁辛勤地守護，我長出一片片碧綠的嫩葉了。
當我是一株綠葉時，那位園丁欣慰地點點頭，她的眼神裡流露出喜悅，當然我也猜出了她的心思，我答應，我不會驕傲！
經過半年園丁細心地照顧，我開花了，如願以嘗。
當我是一棵顯眼又完整的植物時，那位園丁撫著我嬌小玲瓏的花朵時，我看見她激動得哭了，因為她付出了，所以得到了我的回報，因為我的努力，所以得到了收穫，所以實現了心願。這位園丁，不就是我們敬愛的老師嗎？
我是老師的花朵，是祖國的花朵，老師是我的園丁，是所有學生們的園丁，我和老師，就像花朵和園丁！
園丁作文 篇21
每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的`風吹雨打，當然也少不了細心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會由發出嫩芽、開花骨朵到結出果實一直茁壯成長。
在學校這個大花園裡，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護著我們，引導著我們，激勵著我們……
我的班主任――陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學習上有什麼困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習冊上有什麼難題，陳老師都會耐心地啟發我們，我們如果實在做不出來，陳老師就會引導同學們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領著大家找出丟分最多的題，然後分析出錯誤的原因，並且告訴了我們做題的祕訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！
陳老師無私地為我們、為整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業時最好的成績來回報辛勤的陳老師。
園丁作文 篇22
走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收穫季節裡，一個輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來了。
我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂！
老師，多麼平凡的字眼啊！然而平凡的背後卻透著偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們開啟智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！
雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的'頭髮，然而我相信您；永遠不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的崇高，校園裡，有您執著的目光，人海中，有您深情的微笑。
您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優雅，我要努力做優秀學生，讓老師高興少添白髮，拉……”
園丁作文 篇23
當你走進我們的校園，你肯定會把目光牽過去，那是坐落在兩座教學樓之間的園丁園。
來到園丁園，首先映入眼簾的肯定是那片綠油油的竹林，上面的是各色的爬山虎，底下是一片綠茵茵的草地，遠遠望去，就像一塊綠色的絲綢一樣，美極了！放假時，我們總愛在竹林底下聚會、做作業……
上了臺階，過了竹林，我們就到了小水池。水池中央聳立這一座假山，假山的頂端是一座綠色的寶塔，看上去就像真的一樣，。水池裡有八個噴水器，是定時的。每次噴水時，我們都會聚集到水池旁，雖然每次都會溼漉漉的，但我們總會不厭其煩的.聚集到這兒來。
繼續往前走，你會聞到一股奇特的香味。你們會看見幾棵大樹，樹上長著紅色的果實，你一咬，嘴裡立刻擁滿了紅色的果汁，酸酸的，甜甜的。
往西走，你會看到一口井。井裡的水，用處可多啦！夏天，可以洗手、洗臉……秋天，如果覺得悶的話，就去打一桶水來喝。那水很清涼，也很甘甜。
東邊，還有一棵玉蘭樹呢！春天那就會傳出一陣陣清香。我們會去摘花，戴在胸前。
美麗的園丁園，你為南橋添加了色彩。
園丁作文 篇24
心靈的園丁——老師秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽著這首憂傷的.歌曲，使我的心，慢慢回憶往事
——題記
大家都有自己的恩師，對吧！當然，我也不例外，對於“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是啊！老師給予我們的愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的心血，今天，我也向大家講述一個人我的老師——王老師王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。
在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日當天的班隊會，老師本來讓我們寫作業，但同學們卻紛紛獻上禮物，並唱起了歌，老師和同學們的心靈相互接觸，許多同學都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的東西在閃動我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。
我愛您，老師！
園丁作文 篇25
聽到這個名字，你一定很奇怪為什麼要叫園丁老師呢？那就接著看吧。
為什麼要叫“園丁老師”呢？因為她像一個勤快的園丁，認真的觀察每一棵茁壯成長的小樹長得怎麼樣，細心地剪枝、修理。生怕這些小樹不成材。我的老師長什麼樣呢？她長著長長的烏黑秀髮、一個圓圓的臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個櫻桃小嘴，老師穿的總是整整齊齊、乾乾淨淨的。我的老師和藹可親、為人師表、尊師愛生。我的老師在我眼中是世界上最好的老師。從沒放棄過任何一個學生，哪怕他打得分很低，老師也一視同仁。老師為我們嘔心瀝血的講課，可是我們這次考試竟然有打差分的！老師沒有責怪他，而是鼓勵他，沒關係，這次考不好還有下次呢。他聽了非常感動，從此他的成績再也沒有低於良，這讓老師也很高興。
老師啊！您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因奉獻而充實。您用知識的'甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果......
敬愛的老師，我愛您！您有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
園丁作文 篇26
俗話說得好：天下沒有不散的宴席，問世間情有幾種，有親情、有友情、有愛情，還有——師生情《師生情》這篇課文大家都學過吧！這種情我就親身經歷過。
我從幼兒園到五年級，認識很多老師。然而今天，我就要和一位辛勤的“園丁”說再見。這位辛勤的“園丁”姓徐，大家都親切的叫他徐老師。我和徐老師相處了一年多，但今天要和他說再見了。
老師您真狠心，我真恨你，恨你為什麼這麼狠心丟下我們，恨你無聲無息的離開了我們？讓我們正陶醉在你那知識的海洋裡的時候，您卻悄悄的走了，讓我們深深的愛上你時您卻走了，老師你那龐大的身影，讓我久久不能忘記。您對我說的'一言一語久久浮現在我的腦海裡。你為我們的學習付出了多少代價，讓我們從枯澀的學習中找到了樂趣。
老師你走了，帶走了我們學習的信心，帶走了我們的快樂，帶走了學習的樂趣。你把一切都帶走了，想到你曾經對我的教誨，看到你以前為我們批改的作業，作文字上的評語......眼淚就情不自禁的流出。
老師我發自內心的呼喚：“老師！我們的心永遠跟你連在一起”
再見了！辛勤的“園丁”。
園丁作文 篇27
在幼兒園，老師說老師就像一個園丁，培育你的成長。國小低年級時，老師像園丁一樣出現在試卷上，哺育著我們的成長。(國小)在高中，老師會有和這樣的問題。我們深受園丁的教育，會不假思索地寫園丁。
每個人都知道園丁用來描述老師，花草用來描述孩子。然而，園丁這個詞真的適合教師這個職業嗎？
當在百度上搜索園丁時，第二個解釋是它可以和老師相比，但是當輸入其他單詞時，恐怕很少有解釋可以和老師相比。這表明中國的園丁思想被牢牢鎖住了，甚至百度和字典都承認了它的`貢獻。然而，我一直覺得人們的思想不能統一，正如人們所說:在一千個人的眼裡，有一千個哈姆雷特。
一天，我發現我們腦海中幾乎所有用來描述老師的詞都被園丁佔據了。沒有別的了嗎？嗯，肯定還有更多！哈，我想通了！嚮導！這是一個非常合適的詞。如果將來有這樣的問題，我會填寫指南。
導遊，這真的很合適。他們帶我們參觀了一個地方。也許，我看到了樹，你看到了鳥，他看到了草，每個人都發現並拍攝了不同的風景。老師教我們的內容是一樣的，但是在一些人看來，這對自己有幫助。另一組呢？我覺得那很適合我。同樣的知識，我們對它們有不同的理解，也造就了不同的才能。
園丁作文 篇28
老師是一個普通的職業，可在我心中，老師的地位可以和親生父母一樣。因為老師帶著我們在知識的海洋裡遨遊，我們的成長，離不開老師的精心撫育，他們用知識的甘露澆開我們理想的花朵，老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。我們像一群醜小鴨，讓白天鵝帶領我們在天空中飛翔，在泉水裡洗濯。
有人說：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說：老師像一位辛勤的園丁，認真地觀察每一棵小苗，為它精心剪枝，除草，生怕出一個不成才的次品；有人說：老師像一位嚮導，帶著我們這些小“遊人”在知識的.大園中觀賞；我想說：老師是一個有“鐵人”精神的巨人，因為他們經常不知疲倦地在夜燈下批改作業，有一首歌叫《每當我走過您窗前》，這首歌讚美了老師無私奉獻的精神，這不正是老師的真實寫照嗎？的確，每次當我夜晚醒來的時候，老師辦公室裡的燈還亮著，他那熟悉的身影映在了窗戶上，多麼辛勤的老師呀！
我長大後，也要當一名老師，多重的擔子我都會挑著，我會悉心培育祖國的接班人，讓我的學生成為國家棟梁。
我長大了，一定要做一名光榮的人民教師。
園丁作文 篇29
我們數學老師的名字很特別，我們很多名字都是三個字的，可是王老師的名字是兩個字的。
王老師有時還戴一個沒有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時候，老師剛進教室，同學們就針對老師的眼鏡展開了討論，有的說：“王老師是不是真的近視？”有的說：“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢？”後來王老師給我們揭開了謎底，原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。
王老師不單單隻有愛打扮的`特點，還有賞罰分明的特點。記得有一次，我們在一次數學考試中，我們大多數同學都考得很好，於是王老師就自己破費了一次給我們買了小獎品，後來，老師又統計了一下，在考試之前老師講過的題目誰錯了，錯的每個人在自己的本子上抄寫8遍，不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的待遇，比如餘芷磊得了95分，就只有老師講的那一道題錯了，老師也讓他抄了8遍。
王老師還有很多特點，比如王老師經常和家長一起來教育孩子，有一次，王老師在檢查作業的時候，一名同學的回家作業沒有做，王老師沒有私自做下怎麼懲罰的決定，而是叫同學的打電話給家長，問這位同學的家長怎麼辦。
王老師，你就是那辛勤的園丁，不斷地給我們這些幼苗播灑知識的甘霖，您的教誨之恩，我終生難忘！
園丁作文 篇30
高山之巔出現的晨曦，打破了黑夜的寧靜，雄雞的鳴啼勾勒起園丁的甦醒，於是，園丁又將知識的源泉灑向稚嫩的花朵，鮮花又恢復了蓬勃的生機。園丁——便是我們的老師，是老師讓我們懂得了要好好學習;是老師讓我們懂得了要利用智慧的神經;是老師讓我們懂得了要做天上耀眼的明星。
今天雖是老師您的生日，但那五彩繽紛的蛋糕收買不了我對您的尊敬。您的每一個微笑，都使教室充滿著濃濃的溫馨。此時此刻，我回憶起曾經的記憶。
夜晚的寂靜籠罩了白天的光明，千家萬戶的燈光早已熄去，而老師您的`明燈依然亮起。涼風呼呼地吹拂著大地，一直吹進您的屋裡，刺骨的寒風使您一次又一次的添衣，但您始終沒有放下手中的筆，像往常一樣，緊緊的握在手裡。為了明日的功課，您正在努力。待到您休息時，您卻不知黎明正悄悄的走近，您有隻好拖著疲憊的身軀，來到學校，面對著同學，講著意味深長的話語。
啊!老師——辛勤的園丁。您就像是夜空中的明月，驅趕了黑夜的恐懼;您就像是明媚的陽光，賦予了露水的晶瑩;您就像是閃爍的燭光，溫暖了我們的心靈。
啊!老師——辛勤的園丁。我永遠不會忘記您給予我的恩情!
園丁作文 篇31
辛勤的園丁哺育幼苗長大，在這成長中，園丁是多麼辛苦，園丁日日夜夜都在為我們這些幼苗澆水。施肥……滴下了汗水，幼苗怎麼可能忘記一位位園丁呢？
讓風車啊，想起一位位園丁……
五年級的時候，我們的老師非常和藹可親，但對於學習方面卻很嚴。
有一次，我因為考試成績不理想，錯了許多不應該錯的地方。老師把我叫去，說：“怎麼了，一張容易的試卷錯得亂七八糟？”我當時羞愧得頭沉重得抬不起來。當我抬起頭來時，看到的是老師那可親可敬的`臉，緊張的心頓時像石頭般垂了下來。老師溫和地說：“來，這些錯題的給你講解。”……過了好久的一段時間，終於弄懂了這些題。可是，我一見到老師累得直留汗，我到有一些情不自願的。看著這些情景，我居然找不到一個詞來形容，然而心裡卻是多麼溫暖呢！
還有……多麼令人難忘啊！
老師的一句句話，那一滴滴汗水，那顏容笑貌，好像在我心中刻畫出來，我永遠也忘記不了！
讓風車啊，現在即將畢業了……
現在即將畢業了，即將離開母校，即將離開辛勤的園丁，幼苗多麼不捨啊！
園丁作文 篇32
辛勤的園丁哺育幼苗長大，在這成長中，園丁是多麼辛苦，園丁日日夜夜都在為我們這些幼苗澆水.施肥……滴下了汗水，幼苗怎麼可能忘記一位位園丁呢？
讓風車轉啊轉，想起一位位園丁………………
五年級的時候，我們的老師非常和藹可親，但對於學習方面卻很嚴。
有一次，我因為考試成績不理想，錯了許多不應該錯的地方。老師把我叫去，說：“怎麼了，一張容易的試卷錯得亂七八糟？”我當時羞愧得頭沉重得抬不起來。當我抬起頭來時，看到的是老師那可親可敬的臉，緊張的'心頓時像石頭般垂了下來。老師溫和地說：“來，這些錯題的給你講解。”……過了好久的一段時間，終於弄懂了這些題。可是，我一見到老師累得直留汗，我到有一些情不自願的。看著這些情景，我居然找不到一個詞來形容，然而心裡卻是多麼溫暖呢！
還有……多麼令人難忘啊！
老師的一句句話，那一滴滴汗水，那顏容笑貌，好像在我心中刻畫出來，我永遠也忘記不了！
讓風車轉啊轉，現在即將畢業了……
現在即將畢業了，即將離開母校，即將離開辛勤的園丁，幼苗多麼不捨啊！
園丁作文 篇33
早晨，伴著斜風細雨，我滿懷期待地來到了“石鼓現代農業園”，來到這裡大家好奇地張望著，一望無際的山丘農業園使我大開眼界，在這裡，我要當一次“小園丁”。
我們的第一站是“周原泥人閣”，各種姿態的泥人擺在我們面前，有現代的，有古典的。其中“關公舉刀”使我印象深刻，尤其是泥塑造型的表情豐富、逼真、細膩，形態各異。那些泥人很富有創意。泥人閣的樂趣我們還沒享受完，又踏入了多肉植物的世界，千姿百態的肉肉花瓣，太可愛了。“多肉花是可以吃的嗎？”“多肉植物應該有肉吧？”小記者們的問題真是千奇百怪，講解員桃子老師笑了起來。“因為這種植物是多漿多汁的植物，而且它的葉子很飽滿，所以叫多肉。”她回答說。
輪到我們親手實踐了，大家迫不及待，拿起鏟子開始挖土。有些小朋友太過於心急，把種子埋在了土壤底下，桃子笑著說：“這樣永遠長不出來的！把種子放在土壤上就好了。”這種栽培方法，是多肉植物的`特別之處。通過人們的悉心栽培，願它生根發芽，長出一朵朵美麗的“多肉”，而我也通過這次體驗，真實體會了當園丁的感覺。
園丁作文 篇34
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的'果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
園丁作文 篇35
老師是園丁，我們是祖國的花朵，園丁對花兒的呵護就是老師對我們愛的體現。
先說說我們的語文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對我們的課餘生活都很關心。做早餐時帶我們整隊，活動時帶我們玩耍。語文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識都交給了我們，無私又公正。
數學老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動有趣。他教給我們的不僅僅是一個個公式，更多的是解決問題的方法。當我們取得優異的成績時，他給我們讚賞的目光。當我們粗心大意做錯題時，他的眼睛裡閃爍著嚴厲的目光。數學老師的愛是催人奮進的。
英語老師是位年輕的媽媽，她的愛是細膩而博大的。她教給我們不同的'語言，讓我們掌握母語的同時，汲取其他文化的精華。在我們出錯時，她總是耐心細緻的給我們糾正，我們都非常喜歡她。
體育老師的愛是嚴厲的，他要求我們鍛鍊身體。音樂老師的愛帶著音符，演奏出一首動聽的歌兒，讓人陶醉。美術老師的愛是用畫筆描繪出來的，朦朧而又清晰……
感謝您，老師，是您讓我們健康的成長。
園丁作文 篇36
我的所有代課老師都很認真負責，在我們的班上，有許多人都喜歡和老師說話，沒有一個害怕老師的，因為老師對大家都像親人一樣。所以我們在學校裡，就像在自己的家裡一樣輕鬆自如。
在我們的心裡，老師不但和謁可親，而且也像園丁一樣培育著我們，從來也不說一個累字。記得有一天，我忘了帶一本書，所以就回到學校的教室裡拿東西，當我往回走的時候，我發現數學老師的辦公室還亮著燈，抬頭從窗戶看去，數學老師正在為我們批改作業呢！到這個時候了還沒有回家，老師一定沒有吃飯。我悄悄地回家了，當我開始寫作業的時候，我發現自己的眼前還浮現著數學老師批改作業的身影。老師那麼勞苦，為我們忘記吃飯和休息，所以，我更加努力學習，完不成作業，我不會休息。
第二天，我去學校的時候，將作業寫得很工整，而且找不到一點問題，這也是我寫作業最認真的一次，就是因為老師對我們的無微不至的關愛深深入地感動了我。我是是園丁所培育的花朵，有這樣的.園丁，我們能不努力嗎？我想在以後的日子裡回報各位老師，而回報老師的最佳方法就是努力學習，天天向上，有了老師這些辛勤的園丁，祖國的明天一定會很好。
園丁作文 篇37
在我們的生活中，老師是我們的園丁，家長是我們的園丁，可媽媽您我們最好的園丁。
媽媽您在下雨天時，總是把傘偏向我的這一邊。有一次，雨很大，我們共打一把傘。你把傘偏向我這一邊，我連忙說：“媽媽傘歪了！”媽媽卻溫柔的說：“傘沒有歪。"我心裡感到非常奇怪，心想：傘分明就歪了嘛！回到家，我全身上下沒有一處是溼的，而媽媽卻溼了半邊。從那時起，我明白了母愛的無私。
媽媽您在晚上睡覺時，總是幫我蓋上被子。有一次晚上（我第一次自己一個人睡覺），我把被子全部蹬到了床腳，因為我睡得太熟了，所以沒發現。半夜，媽媽怕我第一天自己睡，就半夜起來看我有沒有蹬被子。當媽媽看見我沒有蓋被子，連忙輕輕地幫我蓋上被子，媽媽這才安心的去睡覺。
媽媽您是我們辛勤的園丁，悉心澆灌著我們；媽媽您擁有蠟燭的精神，您無私奉獻，把一生的精力都花在了我們身上；媽媽您的辛苦值得我們用一生去感激……媽媽您在我們的`一生中是付出最多的，您辛苦了！
媽媽您對我的悉心照顧我一生都不會忘記的！媽媽您辛苦了！
園丁作文 篇38
她是我們的英語老師，王老師，說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語課，有一個問題，我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開雲霧，見到了青天。她講起課來一絲不苟，從來沒有半點差錯。她為了批作業，總是廢寢忘食，通宵達旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個同學有點不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預習課文，馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們，在我們面對困難的時候來鼓勵我們，當我們成功了來祝賀我們。她的'眼睛會說話，當你上課開小差的時候，她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。
園丁作文 篇39
在國小有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。
她，一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉，光滑的臉蛋上佈滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結果，但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說老師教育的是祖國棟樑，但我覺得老師就是祖國棟樑，因為正是您，支撐起我們一代人的脊樑，只是有了您才有了下一代的我們。
教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的.一生吧？教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來了祖國棟樑；感恩她對我所做的一切；感謝她不捨不棄的教育著我。
老師您辛苦了，您曾教育過多少人？您曾為多少個班級體操心
著？您又為多少個班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們！
老師我一定會成為一個讓您驕傲，讓您自豪的學生！來世我一定會是祖國的棟樑。我，一定不會讓您失望。
老師，您就像一個辛勤的園丁，默默無聞地奉獻著.
園丁作文 篇40
有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。
每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學生們的本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多麼想對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了。”
我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現在不好好的教育你們，你們將來會恨我。如果我現在好好的教育你們，你們現在會恨我。你們讓我怎麼辦？無論如何，我都討人恨。”
聽到這裡，我才真正的感受到做老師的`難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很後悔。做一名老師真的很難。
我不時感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著；傳授於我們豐富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關心著我們每一個人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：啊！媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛的媽媽。
我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！
園丁作文 篇41
生活中總有許多默默奉獻的人，比如園丁，他不圖虛名，在自己崗位上辛勤的工作著，做好自己的本職工作。
學校裡有很多園丁，其中一位張伯伯，雖已年過半百，但他對待工作的態度卻值得我們所有人學習。我曾看到過這樣的一幕：那天驕陽似火，大地像太上老君的煉丹爐一樣炙烤著人們。就在這如此炎熱的天氣裡，張伯伯堅持工作著。他右手握緊剪刀修剪花草，左手拿著水槍澆花，保證每一顆都喝飽。只要是他用巧手修剪過的花草樹木，不僅變得生機勃勃，就連以前的'枯枝爛葉都會變得美觀吸引人。
有這樣一棵樹，由於裡面有一根枝子長得彎彎曲曲，還在最裡面，所以不好剪。其他園丁都採用袖手旁觀的態度，只有張伯伯，拿著工具進行修剪，而他早已汗流浹背，汗滴如同雨水一樣滴在土裡。老天這樣不饒人，天氣如此炎熱。張伯伯雙眼瞪大，儘自己所能不碰到花草和其它枝葉，唯恐傷害它們。可樹枝卻無情地擊打著他，一次又一次。張伯伯頂著炎熱，一次次嘗試，終於成功地剪掉了歪枝，讓這棵樹更加美觀，挺拔。
園丁張伯伯不求回報，默默奉獻著，他這種精益求精的品質值得我學習。
園丁作文 篇42
走進校園，撲鼻的丁香花的香味沁人心脾，我——張明，就在這所學校讀書。
在這所學校我是出了名的“淘氣包”。下課時，我在校園裡來回轉，忽然，在丁香下面有一株我從沒見過的草，我很好奇蹲下身子仔細觀察，只見那株草有好幾片葉子，每片葉子上又有很多張開了的.“小爪子”。我忍不住用手碰它了一下，呀，大事不妙了！只見我用手碰過的那片子上的“小爪子”在慢慢的合攏。原來，這是一株含羞草。這下怎麼辦呀，要不我把它拔下來吧，反正也沒有人看見。說幹就幹，我正要動手，突然看見雷厲風行的班長王寒冰朝這邊走了過來，我心裡頓時緊張起來：難道我剛才做的事被她看見了？果然，她大步向我走來問 ：“你剛才在做什麼？”我？我不自然的回答：“我在看……。看花呀。”原來，她早就看出了破綻，開始大聲質問我。
這時，班主任李老師來了，他看到了後，心裡很不是滋味，就對班長說：“是要人人都保護環境，但是，你也不能這樣說同學呀。”班長聽了就向我道歉，我也保證以後不再破壞環境了。
說話間，我向丁香花叢看了一眼發現，它們好像聽到了我說的話，在對我頻頻點頭微笑，弄得更加燦爛了。
園丁作文 篇43
今天，我和爸爸去公園玩。看到了一片樹林，長著很多的樹，有高的有矮的，有大的有小的。我仔細地觀察了一下，發現高大的樹長的`都很直，很健康，也沒有害蟲，但小的樹苗，有的直有的彎，有的健康有的不健康，還都有些害蟲。我覺得很奇怪：小樹苗們長得良莠不齊，但是它們長大之後為什麼都健康茁壯呢？我正在思考的時候，發現了園丁工人正在工作，他們把長歪的小樹扶正，把小樹壞掉的葉子剪掉，在小樹的根部和樹幹上塗上石灰。我知道扶正小樹和減掉壞葉子是為了小樹長大後更筆直，更健康，但是為什麼要塗上石灰呢？小樹會疼的！爸爸告訴我：剛剛塗上的時候，小樹可能會有點疼，但塗上之後，地上的害蟲就不會侵害小樹了。
這讓我想到了老師，老師就像園丁工人，我和同學們就像小樹苗。老師會把我們的坐姿扶正，就像園丁工人把小樹扶正一樣；老師會把我們的壞毛病改掉，就像園丁工人把小樹壞掉的葉子減掉一樣；老師會教育我們的錯誤，就像園丁工人把石灰塗在小樹身上，保護小樹一樣。
我想對老師說，謝謝您。我們在您的愛護與教育中，會像小樹一樣茁壯成長，長成高大筆直的“大樹”，成為有用的人才，讓祖國這個大公園變得更美麗更富強。
