在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫詩作文300字，歡迎大家分享。
寫詩作文300字 篇1
人人都說春天來了，可我時常苦惱找不到春天。春天在哪裡呢？
我穿越時空找到了杜牧，問他：春天在哪裡呢？他說：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。哦，春天在鶯啼中呀！我彷彿聽到了黃鶯在歌唱美麗的春天。
我找到了蘇軾，問他：春天在哪裡呀？他說：春幡春勝，一陣春風吹酒醒。哦，春天在春風中呀！我彷彿感受到了溫暖的春風拂面而過。
我又找到了杜甫，問他：春天是什麼呢？他說：江碧鳥逾白，山青花欲燃。啊！原來春天是森林，是花朵呀！我又彷彿看到了或濃或淡的新綠中閃耀著火紅的星星點點的小花。
我又找到了白居易。問他：春天是怎麼樣的呢？他說：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。哦，原來春天像桃花一樣散發著迷人的芳香呀！我彷彿聞到了一陣陣清香，看到了美麗的粉色桃花。
哦，我終於知道了，原來春天在鶯啼中，在春風中呀！哦，我也明白了春天在森林裡，在花朵中呀！哦，我也懂得了春天也會像桃花一樣散發著迷人的芳香呀！
原來，春天一直在我們身邊哪！不是我們看不見，而是我們缺少一雙發現美的眼睛呀！我要像杜甫，像蘇軾一樣寫出優美的詩句，歌誦美麗的春天，把我的夢想在春天放飛。
寫詩作文300字 篇2
人家說，能寫出詩來的決對是大人物，要不就是什麼教書先生寫得，那有什麼小屁孩寫呢？
小孩子不懂，不曉得抒發靈感。寫詩也沒什麼壓韻，這無非是大人狡辯而已，誰又曉得他的智商如何？
在晚上我從夢裡道出一首詩，雖說不是第一篇，但還是無比喜歡，當日在鄉下，在夢裡看見成排鬱鬱蔥蔥樹林襯著絲絲薄霧，“浩瀚”的田中立著兩三棟房子於是在田中，似乎又看見了早起的農民，揮灑汗滴，看著這沒有半點雜色的田，我怦然心動，可謂是昊天厚土育自然，天剛一黑，升起一抹彩霞，還是傍晚，卻家家升起翠煙，可謂勤勞啊。
於是在夢裡便作詩一首
鄉間
綠林幽幽薄霧間，田中樓房兩三斜。
一抹彩霞翠煙起，東方一紅田中耕。
寫到這裡面詩意卻只有一半兒，我覺得不妥，在早上遙望田野，在心中造就了些詩情畫意，於是又寫了一首詩。
田中賦
綠海悠然白霧傾，田中雜色半點無。
卻是農民把這創，顆顆飽滿顆顆重。
汗滴又是把土澆，滋養田中束束麥。
農民純樸應何在？昊天厚土育自然。
詩，的確不是隨隨便便寫出來的，在這鄉間美麗的景色中，誰沒有靈感呢？
鄉間，設身處地，詩盡在無顏的景色中。
寫詩作文300字 篇3
詩者，言其志，歌舞融一體，三者同一心，樂器可從之。歌以詠言，詩以言志，聲依詠，律和聲，昌盛賦比興。千年作伊始，風騷數千年，現實之浪漫猶風。賦有大體，或成於詩，韻有李唐，千其萬律，少陵修詩律，遂成萬古今。民生有多艱，萬物皆靈散，慧於詩，唐曜星史。詞者詩之餘，江南多風雨，濃言伊語，同律其絃音，憐於市坊，得以傳之。中原之星魄，文人之雅魂，生斯，發斯，傳於世，亦作千古之事也。
古人有云，詩言其志抒其情，修身養其性，詠以好詩詞，亦能活生津，能無愧於萬地。轉中是旨，韻有平仄，韻中有調，或風雷，或浪江，或溫柔，或長憂，修辭賜予靈氣，律韻長年鳴。四言有感，五言有形，七言更悲空，二六夾其調，詞醉煙花城矣。或有傷其心者，悲其憂者，歌之欣著，怡然閒者，山水之音者，亦足以暢敘幽情，感達於世也。
天地幻化七彩，孕育眾生之門，長則長之，短者短之，人生天地間，若渺渺一粟，獨行過客也。則心有世情，慰之有詩心，遂有留芳萬古亦或害千年。醉生且從樂，詩者亦多感，花開之落，潮來潮之，亦不驚，亦不隨。文人高歌，總是無弦之琴，無姿之瓊舞，亦足以惝敘胸懷，雖憂集悲歡，一詩而已矣哉。
寫詩作文300字 篇4
詩是語言的藝術，要讀懂一首詩，必先理解詩的語言含義。詩詞的語言要求精練、古蓄，同時詩詞的語言又具有跳躍性。 錢鍾書在《談中國詩》中說：“中國詩是文藝欣賞裡的閃電戰，平均不過二三分鐘。”這點出了中國詩歌形式上的特點：短小精悍。同時他又說：“另一位詩人說：‘狀難寫之景如在目前，含不盡之意，見於言外。”這說出了中國詩歌的魅力，這一魅力具體體現在最富表現力的語言上。詩歌的語言高度凝鍊，含義豐富而深刻。因此可以說，理解詩歌的語言，是讀懂詩歌的第一步，
詩詞作品是一個字一個字地寫出來的，作品中的詞語常是作家從大量語言材料中經過比較、篩選而得，耗費了大量的心血。古代一位詩人說“兩句三年得，一吟雙淚流”；還有一位詩人說“吟安一個字，捻斷數莖須。”馬雅可夫斯基也說：“你想把一個字安排得當，那麼，就需要幾千噸語言的礦藏”。如果一目十行地掃過去，不仔細地體會作品中每個詞語的涵義和韻味，就不可能領會到作品的神妙之處。
詩詞的語言，不像其它文學樣式那樣直露，而是含而不露，意在言外，耐人尋味。可以說詩愈隱而不露，意在字外，其味愈濃郁強烈。
寫詩作文300字 篇5
寫故事的人，只是截一段夢給人看，是白瓷盞裡飄著的茉莉香片，是手倦拋書午夢長，是窗外的月色映著的梅花，而三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急？
三年，白馬載著理想在時光的縫隙中晃逝，似流水，不經意之間，這片水稻田已經乾涸。我們曾經十指相扣，鎖住了我們所共有的情感線。讓時光倒流吧！
那個女孩，擁有著最呆的雙眸，眼神中總能讀出絲許可愛。粉色的身影，高翹的馬尾，會有一個聲音“天啦嚕”，還有不離口的二次元，反正呢，我們都不屬於現實，我們根本無法投入這個紛擾的塵世，保持本有的單純，會有夢幻的旋轉木馬為我們轉動。謝謝你的許諾，我們是好朋友，一直到蒼老的那一刻也一直是，儘管路入黃泉，我們依然能相視對笑，一同攜手，不說再見。我們互相鼓勵，你的夢想我支援，我的信念共遵守，你的畫筆，我的文筆，合起來就是高山流水的鴻篇鉅製，我們擁有了詩情畫意的人生。青春一路，清純亦一路，遍地花香，馥郁我們的征程。我們不亂扔垃圾，不說髒話，不橫穿馬路，最重要的是我們不會互相嫌棄，我們友誼的手環驟然間明亮了許多。
寫詩作文300字 篇6
從我記事起，每天媽媽睡前都會給我讀李白等許多大家的詩，但我記得最清楚的還是李白的《靜夜思》。後來我上學了，陸陸續續學了他的《望廬山瀑布》、《早發白帝城》等等，我終於牢牢記住了李白這個名字。
“他是誰？他還有什麼詩？”我問爸爸。爸爸給我講解他的詩意，給我講李白的故事。我認為李白是詩壇“老大”我很崇拜他。爸爸說我沒有他小時候聰明，我就借用李白的詩“天生我材必有用，千金散盡還復來”進行還擊，爸爸笑了。放假後我還想去看看李白詩裡描寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”祖國山河的壯觀美麗。我總是在不自覺的想去探尋李白詩裡描述的這個世界。
李白愛喝酒，人生嚮往自由，志向遠大，為人磊落。我也希望能向李白一樣自由、俠義地行走在人生這個江湖。我雖然只有二年級，還有很多無法理解，對這個社會也有著不明白，但我相信自己未來會像李白詩裡寫的那樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，最終到達我人生理想的彼岸。
寫詩作文300字 篇7
三年級，呂老師剛接班，就給了我們一張叫：“第一階段古詩文背誦”的紙，還說：“後面還有第二、三、四……階段背誦的古詩。”我聽了，心想：不是吧！一個階段就這麼多，那這麼多個階段是要有多少呀！
晚上，我和媽媽說了這件事，媽媽鼓勵我說：“沒關係，別看詩多，但詩句少，要不，咱們每天背兩三首，幾天就能背完了。”
果然，我光一天就背了十二首。可吳朋霖還是比我多背了一首，所以我得了第二名。
到第二階段了，我心想：我一定要比吳朋霖更快地背完！於是，我日夜不停地背：早上在上學的路上背；在大課間背；午休時背；晚上回家背；上床睡覺背……到了檢查的那天，我懷著緊張的心情上了講臺，努力地回想著詩裡的內容“人影窗紗，是誰來折花……”最後，我終於背下來了，我在心裡暗暗歡呼。
到了第三階段，呂老師說要選出一——三階段的“古詩文背誦達人”來，那天早上，我去考勤，回來後才得知這件事。於是，我從容不迫地走上講臺，接受同學們的考驗，最後拿到了“古詩文背誦達人”的稱號。這不正所謂“日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事”嗎？
我以後一定要繼續努力，爭取做得更棒！
寫詩作文300字 篇8
在這一段時間裡，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們瞭解了詩歌的起源，學習瞭如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，並且自我動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋裡徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊，盡情感受詩歌的無限樂趣。
寫詩作文300字 篇9
在這一段時間裡，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們瞭解了詩歌的起源，學習瞭如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，並且自我動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋裡徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊，盡情感受詩歌的無限樂趣。
寫詩作文300字 篇10
在古代，許多偉大的詩人創造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。
在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞啊！
詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。從此知道杜甫因為聽到官兵把河南河北給收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情。“天下誰人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中，看出王安石對家鄉的思念，和渴望回鄉之情。
在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們去創造、去創新！
寫詩作文300字 篇11
江南的春雨總是夾雜著杏花的味道，靜靜地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。
他打著素淨的油紙傘，從旁邊輕輕走過，他，笑了，因“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”而笑，因“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”而笑……笑的很牽強，笑的很真實。
此時的他被貶官，四處漂泊不定，但心仍系國家安危。
他走在那幽深的小巷裡，看著來往的行人，有誰可以知道他此時的心情呢?我想，沒有。可他站了出來。
“不!我自己知道。”他說的堅決，而沒有人聽，我嘆氣的時候他又笑了。其實我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放蕩不羈!這就是他。
他輕撫著那朵浴雨的牡丹，慢慢放開了手中的油紙傘，躺在地上放聲大笑，眼中，含著淚光。
他真的累了，那追求權貴的生活，那封建腐敗的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這樣猖狂的詩人才是他——李白。
遠處飄來了悠長的笛聲，近處下起了傾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，靈魂，慢慢死了。他去了一個叫“清高”的國度，去了一個有著“仙境”的國度，去了一個屬於他李白傲人的國度……去那裡，尋找屬於他的快樂。
這時，花兒，謝了。
寫詩作文300字 篇12
“中國，茶葉的故鄉。
這裡的土地孕育世界最早的茶樹。”
小夥伴們，你們猜我們這是在幹什麼呢？對了！我們在背詩。這個月學校開展有關茶的活動，我們尋找茶的資料，觀看茶的紀錄片，製作茶的繪本。下週四，我們還要去茶園裡背詩。於是今天下午的大課間，全校的同學們都在教室準備詩。我們先聽朗讀示範，卻發現示範錄音裡把“鴨鵝”讀成了“鵝鴨”，同學們一下子樂了。幾個調皮的男生，咯咯咯地笑著，索性躺到在了地上。大家更開心了。這時，我突然發現喬老師出現在我身後。原來，我們的笑聲把隔壁辦公室裡的喬老師都引來了。我趕緊把嘴巴閉上。
“春天來，雁打頭，冬雪化，冰水流。”廣播裡的.朗誦在繼續，笑聲也在繼續。當大家看到喬老師憤怒而又吃驚的表情，剛才的鬨堂大笑戛然而止。
接著我們開始齊誦，這時我突然發現自己的詩稿沒有了。一陣緊張。我在抽屜裡輕輕地翻找，卻沒有發現稿紙的身影。我又悄悄地來到書包櫃翻找，也沒有任何收穫。正當我快奔潰時，突然發現手上有一團紙，開啟一看原來正是我苦苦尋找的稿紙。
終於開始齊背了，可因為錄音聽多了，我也將“鴨鵝”背成了“鵝鴨”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
寫詩作文300字 篇13
喝彩，是對一個人鼓勵和欣慰的一種表現。如果你希望更多人為你喝彩，那麼，就請你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準備的習題就有三大本。整整一個月的時間裡，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小夥伴出去玩耍。我每天面對的，只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點到來。這時我又生病了，但是我沒有放棄，而是努力地堅持了下去。漸漸的，我發現了與詩為伍的樂趣。當我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時；當我與詩人隔著時代暢談時；當一個個朝代踏著節拍向我走來時，我不再煩惱，而是更努力地投入到學習之中。
經過了多天的努力，我終於迎來了考試的日子。這捲紙上的題我答得十分順利。當別人還在為最後兩題而冥思苦想時，我已經到了檢查階段，這一切都猶如神助。過了幾天，捲紙發下來了，當全班同學知道我得了滿分並獲得特等獎時，個個都向我投來羨慕的目光，緊接著是一陣雷鳴般的掌聲，大家都為我高興。因為我努力了，我拼搏了，我成功了！
與詩同行，我收穫的不僅僅是老師和同學的讚賞和認可，更多的是收穫了面對困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
寫詩作文300字 篇14
你們沉默不語，安安靜靜地躺在一頁一頁紙上；你們蘊含著世界上至高無上的哲理；你們記載著各色的歷史；你們記述著古人的精神……
青蓮居士將你寫成“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”抒發著對友人的不捨。是你，讓我知道珍惜友誼。
少林野老將你寫成“會當凌絕頂，一覽眾山小。”表現出自己的雄心壯志。是你，讓我明白了要不怕困難、勇於攀登。
東坡居士將你寫成“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”體現出他曠達超凡的胸襟和豪放之氣概。是你，讓我懂得了面對人生路上的坎坷，要有勇氣搏擊風雨，笑傲人生的情懷。
你陪我度過了一個又一個晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地讀著，細細地感受你小小的身軀中蘊藏的一切力量。
你在古代出現，漸漸“演變”成白話文版。
俄國著名作家普希金寫成《假如生活欺騙了你》。當我輕輕翻開柔軟的紙張，當我帶著滿滿的感情朗讀時，是你讓我明白了要熱愛生活，執著地追求夢想，相信前方有光明。
每當我讀起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化與經典。
深深地向你致謝，詩。謝謝你！
寫詩作文300字 篇15
“熟讀古詩三百首，不會作詩也會吟。”今天，老師看看我們肚子裡有多少古詩。
比賽規程是：男生和女生分一隊，老師給我們出75首詩。分別是：必答題，男生20首。搶答題：25首。風險題：10首。男生隊和女生隊先是100分。遊戲快開始了，我心裡嘟囔著：“千萬別輸了，上帝保佑呀!”遊戲正式開始了，老師先給男生出題是，江南可採蓮，一個叫魏奎的同學，他答蓮葉何田田。他竟然答對了，到我們了，我們也對了，過了幾次，男生有點落後了，我們女生在先······。到搶答題了，老師剛說一句簡單的古詩，我們舉起了手，等老師叫我們女生，可老師不理睬我們女生，最後，老師叫了男生，過了之後，老師還偏點男生。我們女生氣得火冒三丈。該風險題了，我們已經是最後了，男生領先。是為什麼呢?我告訴你，老師不公平，老師給他們簡單的題!遊戲結束了，最讓我感到驕傲的人是女生隊裡的時雯超。最後，男生520分，女生250分。
哎，我們女生輸得好慘好慘，不管怎麼樣女生不怕男生，明天，我們再來比一場。
寫詩作文300字 篇16
小時候，我喜歡玩遊戲，不喜歡讀唐詩宋詞，但是我老爸一定要我讀，說我長大後一定會喜歡的。小時候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
後來讀了《憫農》兩首，我知道了農民伯伯是多麼悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會的不公，勞動人民的疾苦，以及對官僚主義剝削的強烈控訴，對廣大勞動人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農民伯伯的艱辛，就再也沒有浪費過糧食。
長大一點後，我又讀了許多詩，其中有關於季四季的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，“牆角數梅枝，凌寒獨自開”。說到四季，我第一個想到的就是春。春雨是知道時令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。"
古詩讓我知道了許多名人，讓我瞭解了祖國的大好河山，激發我的愛國熱情。
寫詩作文300字 篇17
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”這就是唐代大詩人杜甫的《絕句》。這首詩描繪的春景如詩如畫，我吟著誦著，彷彿來到了這幅畫中。
此時的我，穿越了時空，來到了一個矮小的草屋旁，草屋的前方有一條江，江邊的柳樹猶如一個個小姑娘，正梳理著自己的頭髮。小草從地底下探出了腦袋，真是“草色遙看近卻無”啊！“磯磯，喳喳”我耳邊傳來了一陣陣動聽的歌聲，我定睛一看，才知道原來是兩隻可愛的小傢伙——黃鸝，它們好像在說：“春天真美呀！”它們穿著黃色的禮服，用自己玲瓏的小嘴梳理自己的羽毛。
一陣輕風吹來，我似乎體會到了早春的寒意，便走進草屋，來到窗邊，看到了一幅美麗的畫卷：高聳入雲的山嶺上，覆蓋著一層千年不化的積雪，好似給山嶺戴上了一頂白色的絨帽，遠處的山上也是漫山遍野的綠。小屋前江面上停泊著遠方東吳的船，船上飄著幾縷白色的輕煙。
我不知被誰推了一下，乘著時光機器返回了課堂，我的頭腦中還在回想著那美妙的情景，我不禁想起了詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”唉，難怪人們常說：“一首詩，一幅畫”呢！
寫詩作文300字 篇18
興趣是最好的老師。香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發點。黛玉吩咐香菱要多讀，於是香菱便在燈下一首一首的讀，寶釵連催香菱數次睡覺，她也不睡，繼續鑽研黛玉給她勾畫的詩詞。讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得。倘若所有的學生可以像香菱那樣勤奮好學，學到廢寢忘食，學到對詩如痴如迷境界，學到忘我的境界。
那麼即便是一隻再笨的馬，也總有會先跑的一天。
其實香菱學詩，可以學的如此之快，如此之好，可以學的像黛玉所說的“不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”還有一個主要原因那就是香菱是個好學生，即使黛玉是個在好的老師，香菱不學那也是無用功。香菱對學詩到了一個痴迷的境界，即使她每次寫的很不好，她也不氣餒，不放棄，她用功到連晚上做夢也在寫詩，她嘔心瀝血，費盡心思。終於功夫不負有心人，香菱苦志學詩終於終有所成，在夢中得到了八句詩。不經歷風雨，怎能見彩虹。不經歷昏天黑地，怎能見風和日麗。她這刻苦學習的精神值得我們學習。
所以想要學好知識不僅需要一個好老師，但更需要一個好學生。一個像香菱一樣的好學生，這樣即使是笨鳥也總有一天可以學會先飛。俗話說世上無難事，只怕有心人。
寫詩作文300字 篇19
香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。
故事的開頭寫的是香菱去找黛玉學詩，黛玉很高興的收了這個徒弟，然後向她講述了作詩的方法，並向她推薦了幾本詩書。香菱收下詩書後，起早貪黑、廢寢忘食地讀書學寫詩，足見其對詩的痴迷。後來，黛玉讓香菱寫一首詩，香菱便“痴呆”起來，每次到五更才睡下。第一首是在“茶飯無心，坐臥不定”的情況下苦思寫成，但不見成功；不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行；終於精心所至，在夢中得到一份佳作。
香菱對詩的痴迷，學習的勤奮難道不值得我們學習嗎？現在的學生一看到難題便去問他人，甚至不去做，有的學生在課堂上睡覺，難道這就是學習態度？有的同學“三天打漁，兩天晒網”對學習不鑽研，對老師的話不聽，難道這樣的學生也能功成名就嗎？同學們，學習才是正道，人不可能快樂一輩子，只有先痛苦，才能後快樂，否則就有可能先快樂後痛苦。
同學們，向香菱學習吧！做現代的花朵和驕子，我們沒有理由會比香菱差。
寫詩作文300字 篇20
前些天，老師給我們佈置了背誦《己亥雜詩》的作業。
我回到家裡，就開始大聲地朗讀起來，可是讀了好幾遍，總覺得很彆扭，就是背不過！我急得都快要哭了。爸爸看見後就跟我說彆著急，咱們一起背吧。
爸爸首先給我講了這首詩的寫作背景。《己亥雜詩》總共有315首，這一首是第220首。寫於鴉片戰爭的前一年，主要表達了作者對當時國家衰敗、社會昏暗的不滿和呼籲。可是我對第一句就不明白，九州不是中國的意思嗎，怎麼會生氣呢？爸爸笑了笑說“不是生誰的氣，而是生機勃勃的意思，是說中國的振興要依靠巨大的變革。第二句中的萬馬齊喑則是比喻當時死氣沉沉的社會狀況。”“哦，我好像有點明白了。作者覺得這樣的狀況很悲哀，是嗎？”爸爸拍了拍我的頭說“你說的很對，可是，光悲哀有什麼用呢，所以後兩句作者又提出了他的主張，希望天公也就是皇帝能振作起來，不拘一格降人才！”“那不拘一格是什麼意思啊？”我問爸爸。爸爸回答說“就是不侷限於一定的方式、方法，通過各種方法來選拔人才。這首詩就是表達了作者渴望人才，達到社會變革、國家振興的目的。”
通過爸爸的講解，我理解了全詩的意思，很快就背過了這首詩。
