在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的和諧校園作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧校園作文 篇1
“和諧”，一個多麼誘人的字眼，一個多麼重要的詞語啊，在我們的周圍，也有許多和諧的故事。
在社群裡有社群和諧，在家裡有家庭和諧。可我今天要說的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。
鏡頭一：
我們聽到5.12四川大地震，無數的同胞為了救人，被無情的大地震奪去了生命，同學們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情，傷心悲哀。當我們得知四川的經濟，需要捐款的時候，我們擦乾眼淚，紛紛從家裡拿出，存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們，還異口同聲地說：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個募捐款箱，挨家挨戶地去叫人們捐款。
鏡頭二：
在美術課上，這種和諧是經常見的，老師讓三四個同學一起完成一個作品。各自分好工，他幹嘛，，然後齊心協力認真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現出同學之間團結一致，一起往一個方向衝刺，那就是終點。
鏡頭三：
一個女同學病了，在上課是突然嘔吐，同學們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過來，沒聽老師下指令，就行動起來。女同學的同桌把她扶到了醫務室，周圍的同學也跟這幫忙，拿來掃帚把地掃乾淨，男同學拿來拖把把地拖乾淨，距離遠的同學只能坐在位子上，好奇地看著。這就是我和諧的校園。
和諧的世界，和諧的心態，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場上裁判員公正的.哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護，是沒有被汙染的土地，是鬱鬱蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長的生命。
和諧校園作文 篇2
每個人都向往著和諧的社會環境。和諧就是沒象徵，從遠古的男耕女織，到如今的資訊時代，和諧的環境人們才可以生存延續，和諧校園先應該充滿無限生機和活力。
學校是我們生活學習的場所，所以我們要愛護它、珍惜它。現在我們學校的大操場上全是灰，太髒了。只要穿一雙乾淨的小白鞋在操場上走一圈，小白鞋馬上就變成髒髒的小黑鞋了。學校的老師性格各異。有的老師很溫和，有的老師卻很嚴肅。同學們的學習態度不是都很端正，學習熱情不高。我們學校的電腦差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已經壞了。
如果全校的老師能再溫和一點點，這樣我們的壓力就不會那麼大。課堂多些放鬆的小遊戲，我們就可以每節課上全神貫注的聽講了，課堂也更活躍、更精彩了。我們在學校的`操場上多種幾棵大樹，就可以美化環境，讓空氣更清新。把大操場上的沙子地換成水泥地，這樣大操場就不會有灰塵了，在學校的草地上插上一塊小牌子，上面寫到：“小草青青，腳步輕輕！”。小草就不會被破壞了。同學們要尊敬老師，看見老師要說：“老師好！”。不論在學校還是在校外，都不能隨地亂扔垃圾。每一年都評一次文明小天使。學校把教室裡的課桌換成單人課桌，那麼同學之間就不會有爭吵了。把教室的地面換成地板，那麼教室就更乾淨了。
和諧校園裡充滿著誠信和友愛。同學們在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩到腳，不小心相撞，還會無意間說錯話、辦錯事。這個時候，雙方都要以友善的態度，一方要真誠的陪禮道歉，另一方要寬容，諒解對方。
和諧校園作文 篇3
大學是教育的載體，也是大學生的精神載體。美好校園的建設為大學生的發展提供良好的外部保障。所以大學建設美好校園是極其重要的。
如果將大學比喻為一棵大樹，那麼美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關係是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風吹拂，綠樹成蔭，百花爭豔，是多麼美好的畫面。如果置身於這樣的環境中，我想每個人的心情會有極大的提高。所以學校環境建設非常重要。學校方面應該給予我們更多的綠化設施，為學校的環境綠化作下基礎。學生在日常生活中應該以保護環境為己任。自覺愛護環境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環境建設做出自己的一份力量。當然，在保護環境的同時也應建設校園環境，為學校綠化做貢獻。主動保護校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設施，從點滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個大學賴以生存發展的重要根基和血脈。文化底蘊的多少體現校園文化的多少，也體現學生文化素養的高低。大學的主要任務是教育學生，培養人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養成的一個重要因素就是圖書館的建設。好的圖書館的建設為學生的學習以及自身文化素養的形成奠定良好的基礎。大學圖書館的建設應以適應社會人才發展為目標，多層次多極化多方面的引入書籍。同時加強圖書館的氛圍建設，為學生提供良好的學習場所，提供便利的學習機會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的。活動實踐有利於提高整個校園的文化氛圍，同時更能促進學生把知識付諸於實踐，提高大學生的整體學習實踐的能力。
課餘時間應多舉辦學習名著的活動，多舉辦國學知識以及科普知識的競賽，藉此提高學生的興趣和積極性。
學校周圍的文化設施建設也很重要。當書香氣息佈滿整個校園時，提高了學校的文化內涵，也提高每個學生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣傳等建設都對校園文化氣息的培養有很大的好處。
無窮的遠方，無盡的.人們，都和我有關。我是社會中的一員，也是學校的一員。美好校園的建設需要我來維持。我在學校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關係的作用。
構建美好校園需要建立和諧的師生關係。師者，所以傳道受業解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。當與老師有矛盾時，應設身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時老師也應尊重學生，共同構建和諧的師生關係。
構建美好校園需要建立和諧的同學關係。大家成為同學是一種緣分，我們應該保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間有矛盾應互相諒解，互相包容。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
和諧校園作文 篇4
當午間的鐘聲敲響天空的湛藍，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。
5月12日，是我們中國人悲痛的時刻。在這一時刻，8級的大地震，震碎了多少房屋！奪走了多少鮮活的生命！摧毀了多少幸福美滿的家園！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。
我們不能挽回災難所失去的一切，但面對突如其來的災難，我們團結互助、舉國救援的一個個畫面又不能不令人感動。無論是領導。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災救災的隊伍中，用自己的`行動援助災區。領導冒著危險親自到災區指導救災工作，計程車司機不顧自己的安危前往災區救援，各行各業掀起了捐款救災活動，有錢出錢，無錢捐物，無數人民為拯救災區人民而踴躍獻血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團結互助的精神，體現了中華民族的傳統美德。這種團結互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災，03年的非典，08年的南方雪災。也正由於這種精神，不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運聖火得以順利傳遞。我們相信憑這團結互助，同舟共濟的精神，同樣能戰勝這次的地震災難。
同學們，我們要繼承和發揚團結互助精神，攜手共創和諧校園。
和諧校園能夠豐富我們的智慧淨化我們的心靈、塑造我們的性格。
作為一名中學生，我們有責任和任務為構造一個和諧校園而努力；為構建和諧社會而付出自己的力量。
在我們校園生活中，團結互助的現象層出不窮。同學們為學習上有困難的同學伸出熱情之手，為生活上有困難的同學捐錢捐物；學校推行的陽光工程為貧困的同學撐起了一片蔚藍的天空，幫他們渡過了一個個難過。在學校的陽光工程下，相信我們每個人都能享受陽光般的溫暖。
但是，由於部分同學思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導致不利於團結互助的行為的發生，甚至有的同學為了滿足個人利益而做出損人利己的事情。對於這些同學，我們要發揚團結互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個人在團結互助的環境裡學習、工作、生活，茁壯成長。
古人云：人心齊，泰山移。團結就力量。我們新一代的中學生要努力自己的團隊精神和互助觀，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想。相信在我們實中人的努力下，團結互助之花定然會綻放於校園。
相信在團結互助之下，今年的大學聯考我們學校會再創輝煌！
和諧校園作文 篇5
校園是我們國小生溫暖的懷抱，它是如此溫馨，可是，近年來，校園滿地汙垢垃圾，昨日那個乾淨整潔的校園卻不見了。
那個歡聲笑語乾淨的校園哪去了？這是怎麼回事？開啟記憶的大門，進入反思的空間。校園花壇、角落中、操場上，同學們歡快的玩耍嬉戲，吃喝玩樂，而吃完的垃圾袋卻從他們的手中悄然落下，落到了乾淨的.草坪上！我又怎麼沒有做過做過這種事呢？校園就是這樣被破壞的，假如一人扔一片垃圾，那麼一千人扔一千片垃圾，校園怎麼會乾淨？
同學們！我們喜歡這樣的校園麼？難道你們忍心讓那個乾淨整潔的校園一去不返嗎？讓我們從小事做起，動手彎腰隨手撿起一片垃圾，不亂丟垃圾，讓這個溫馨的大家庭乾淨起來吧！
其實，仔細想想每個人都有自己的優點。比如我也有優秀的品質！每天完成了學習任務後，我會幫老師做一些力所能及的事，慰問老師，這時，老師總會露出欣慰的笑容。
是啊！正是因為有了人們的這些優等品德，我們的校園才這樣活力四射、和諧、美好。我們青少年是祖國的未來，讓我們從此刻做起，揚長避短，共建崇廉尚德的校園。
和諧校園作文 篇6
我們的校園就像一個大花園，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。
早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡充滿笑意。陽光鋪在刻有“雲霄實驗國小”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什麼。
在校園裡，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經常出入的'圖書館，在這裡，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱圖書，並貪婪地看著，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇鬥豔，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。
我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！
和諧校園作文 篇7
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇蹟的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這裡是操場，塑膠的環形跑道圍繞著綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個紅色的`大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛鍊。看，校運動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。
鏡頭二
早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再說了，現在是7：32分，已經遲到了，
他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終於，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這麼講衛生，怪不得學校這麼整潔呢！
學校多麼和諧，多麼美麗！這構成了一道多麼亮麗的風景線啊！
和諧校園作文 篇8
我是校園護樹小衛士臨澤縣大鴨國小 二年級 張鵬今天，我一大早就起來了。一到學校我把書包放在教室裡，拿著小水壺到水池灌滿了水，快步來到大樹旁。
我提起水壺，清清的水就汩汩地流到大樹根旁的土壤裡，這流水聲極像喝水聲，我想大樹肯定太渴了。我抬頭看看大樹，大樹的葉子在陽光的照耀下更嫩更綠了 ，微風輕輕吹來，樹葉頻頻點頭，像是對我微笑致謝。我看看我佩帶的護樹小衛士的'徽章，想到知心奶奶的吩咐，心裡真開心。（指導教師：薛建琴） 262
和諧校園作文 篇9
在一個風和日麗的下午，花花草草都開了。
小明和小剛在操場上一起踢足球，他們踢得可開心了，他們穿著短袖、短褲。
小美和小麗在一起跳花樣跳繩，小麗在數數，小美她花樣跳繩，她們玩得可開心了。他們穿著裙子。
他們都玩得可開心了！
