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我的收穫作文600字

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在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的收穫作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的收穫作文600字

我的收穫作文600字1

送走了熱氣逼人的夏天,迎來了涼爽的秋天。今天我們在這個豐收的季節去奶奶家刨紅薯。

在路上,周圍一片豐收的景象:紅彤彤的高粱笑彎了腰;玉米露著一排牙齒,正微笑著給人們打招呼;黃澄澄的梨擠在樹枝上爭先恐後等待人們去摘它們……無論到哪裡,都會看到一派豐收的景象。

盼星星,盼月亮,終於到了奶奶家的紅薯地裡。我和姐姐各拿一把鐵鍬,我一開始拿著鐵鍬亂挖一通,可連一個小紅薯也沒找到,我氣憤地扔下鐵鍬說:“不刨了,根本刨不動。”爸爸這時走過來說:“只要哪個紅樹葉下的泥土有裂縫,說明下面一定有紅薯,而且非常大。”我對爸爸的話半信半疑,於是我就找到一條裂縫,拿起鐵鍬朝著旁邊的泥土挖呀挖,終於看到了一小段紅紅的東西,我心中一喜,又挖了起來,在挖的差不多的時候,用力一拔,一個紅薯就跳了出來。嗬,一個紅薯當中的“巨人”,我還不敢相信自己的眼睛。“哈哈哈!”我身邊傳來姐姐的笑聲,我扭頭一看,原來她挖到了一個巨大的紅薯,我們倆的紅薯不相上下。有了第一個紅薯的鼓舞,我士氣大振,連連挖到紅薯。不過,我還挖到了一個比我手掌一半還要小的。

正當我們挖的熱火朝天時,媽媽像哥倫布發現新大陸一樣大叫:“看這裡!”我們都轉過頭,發現了一個紅薯已經露出了半張臉,我迫不及待的跑到那裡,努力地挖起來,等我挖出來一看,天吶,四個形狀相同的紅薯,被我一同拔了出來!我興奮的拿著“四胞胎”找到了全家人告訴他們。

天色越來越晚,我們依依不捨得告別了紅薯地,也告別了奶奶家。

我的收穫作文600字2

讀書,帶給我許多歡樂。讀書還帶給我很多收穫。

記得,我還學電子琴六級時,就在琴室的“圖書角”裡看到了一本書——《琴童》。也許就是那本雜誌,讓我後來下定了學鋼琴的決心。書上介紹了各種琴童的故事:二胡琴童、小提琴琴童、揚琴琴童……其中,一篇介紹鋼琴琴童郎朗哥哥的連載作文進入了我的眼簾,我有趣地看著,十分入迷,連上課了也不知道。考過了電子琴七級,媽媽在我的強烈要求與她的深思熟慮下,終於答應讓我學鋼琴,還給我買了一臺鋼琴。後來我知道了郎朗哥哥是世界上最年輕、最有名的鋼琴大師。在我練琴時,我十分認真,因為在這個鋼琴的世界裡,我遇見了車爾尼、巴赫,在另一本琴書上我認識了李斯特、舒伯特、蕭邦、李雲迪,我從他們的作品中,獲得了更大的樂趣。

以前在畫室裡,我學習水粉畫,根本不知道什麼叫“國畫”,後來在朋友的一本書中,我瞭解了國畫——它就是中國畫的簡稱。那時,我才讀三年級,從書上我瞭解了國畫不用勾勒墨線,讓人覺得整個畫面很開放,它不像水粉畫那樣拘束。顯得特別的灑脫,特別的生動自然。悄然中,我愛上了國畫。一到了畫室,我便迫不及待地請求林老師教我畫國畫。帶著興奮的心情,我進入了期盼已久的國畫世界裡。現在,我的國畫工筆牡丹已經畫得有模有樣了。然而,這一切都是因為書。

因為書,讓我愛上了鋼琴,認識了各位鋼琴大師;因為書,讓我知道了國畫,學習了國畫,愛上了國畫;因為書,我得到了更多收穫。是書!就是書!也因為這一切,讓我更愛書!

我的收穫作文600字3

當第一縷陽光照進我的房間,一個新鮮的一天又開始了,同樣是滿滿的期待。

早上的行程是磨豆漿和參觀熱帶植物。一到植物王國,一股熱氣撲面而來。各形各色的熱帶植物瞬間映入我的眼簾。我從沒想過我會參觀這樣的地方。初次跟這些從前不知名的植物見面,有點不想接觸,但這些植物開闊了我的眼見,增長了我的見識。

下午,我們乘著熟悉的大巴,來到了儒家的起源地――曲阜。我們要參觀三孔景區:孔府,孔林,孔廟。這有著4000多畝廣闊的土地,不禁讓我感到肅然起敬。

首先是孔廟從最前端望去,四座大門有序地前後排列,這讓我有了不少的收穫。儒家的文化源遠流長,許多的文字藝術讓我對古人智慧的結晶感到深深地敬佩。然後是孔府。孔府裡有許多石碑。這些石碑只有抬頭望去才能看到頂端。最讓我感到佩服的是裡面的五柏抱槐。大自然的鬼斧神工不得不讓我敬佩。五顆柏樹枝繁葉茂,幾百千年屹立不倒,像個侍衛一樣牢牢地守住一棵槐樹,這樣的景象讓我目不轉睛。

最後是孔林。三千多畝的佔地面積讓疲憊不堪的我們感到十分驚訝,但我認為這個地方是我收穫最大的地方。這是孔子及其後裔的家族墓地,四千多年的儒家文化從這裡起源,一個個高高隆起的土堆彷彿飄著仙氣,這是唯一一個把文化流傳的那麼久遠的家族。走了十幾分鍾後,我看到了一個高高挺立的石碑,第七十四代這五個字直接在我腦子裡出現並深深地印刻。我不禁發出由衷的讚歎。到達孔子的墓碑了,許多遊客慕名而來。它的右邊埋葬著它的兒子,它的對面埋葬著它的孫子。聽導遊說,這是攜子抱孫的意思。我上前看看,偉大的孔聖人似乎有著神氣,讓我不敢靠近。

四千多年的儒家文化一下子從我腦袋裡閃現,讓我有了深深地敬意。

傳統的工藝和源遠流長的儒家文化讓我收穫滿滿,又是一個有意義的一天!

我的收穫作文600字4

暑假就要結束了。要問我暑假過得怎麼樣,我會自豪的告訴你——我的收穫頗豐。一、剪報一本沒用的書,一疊舊報紙,一瓶膠水,把剪下來的大大小小的條條、塊塊被編貼在本上,這就是我的剪報本。我翻出去年的《國小生學習報》,重新瀏覽。報上的東西範圍很廣;生活小常識,科學小品文,精彩美文等等,都是好材料。用剪刀在報紙上“走直紙,走曲線,拐彎……立定”,哈,三下五除二,一篇散文,一則短論或是一首精彩絕妙的小詩便脫離報紙獨立了。剪下來的報塊,長的有,方的有,不規則的也不少。划算半天,這條怎麼貼,那張貼在哪,怎麼搭配不顯得呆板,如何編排才有美感。

待到一張張的紙片都在剪報本上“安家落戶”,既不死板又不顯雜亂,這心裡才叫美呢。剪報樂,樂在思考,樂在動手,樂在欣賞。其樂無窮!但每當翻閱自己的剪報本,發現每一篇文章都是佳作,那份自豪,那份歡愉,自然也就難以言喻了。二、學會了積累,有積累本。今年暑假媽媽送給了我一個積累本,讓我學習積累知識。哇噻!真漂亮,天藍色的硬皮,左上角畫著美麗的海螺,有上角用英語寫著:youre special下面寫著“珍藏”兩個字。我逐頁自己喜歡的圖片。現在,裡面已經被我寫的滿滿的了。什麼好詞好句,名言警句等等,都已經統統被我“收入囊中”了。三、學了一門特長。

今年暑假,我纏著媽媽非要學古箏。媽媽一開始還不同意,但還是經不起我的軟磨硬泡,最後還答應了。現在我已經我彈許多曲子了,老師還誇我有天賦呢!盤點完了我的暑假收穫,相信你的暑假生活也一定很精彩!

我的收穫作文600字5

說起這個寒假的收穫,我想很多人都會說壓歲錢吧,但是我卻不是這麼覺得的,我覺得這個寒假最大的收穫應該是從那一次的素描比賽得到的。

這不,寒假快開始時,我就報名參加了由溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時,媽媽也猶豫不決,左右為難,小心翼翼地問我:“聲回,你真的想去?”語氣中,流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回,你…真的想去?”

“對,媽媽,我真的想去!”我回答,我仰起頭,雙眼凝視著媽媽,流露出的是無限的渴望。

“好吧。”媽媽嘆了一口氣,說。

1月30日6:30,我出發去溫州市少年宮。到達賽場時,比賽已經開始幾分鐘了。

賽場很靜,鴉雀無聲,全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中,無數枝鉛筆與紙摩擦著,發出輕輕的“沙沙”聲。

萬籟般的俱靜,這使我更加緊張,心中,猶如十五個吊桶——七上八下。要知道,今天,我挑戰的不僅是自己,還是數名素描的佼佼者!

手,遲遲不下筆,此時筆不同於彼時筆!彼時筆輕如鴻毛,此時筆,卻重如鉛球!此時筆,沉重地,壓在我的心上!

鄰座的畫已經初現雛形,“不錯!”我暗暗在心中稱讚,不一會兒,又暗暗數落自己:“這不是‘長他人志氣,滅自己威風’嗎?”

第二天,上網檢視排名時,忽地洩氣了——我名落孫山。

“沒關係,‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。

對!“重在參與”!當初,我不就是憑著它,鼓起勇氣回答媽媽嗎?

這就是我寒假中最大的收穫,我懂得了重在參與,比賽並不僅僅是為了結果,快樂的過程也是很重要的!

我的收穫作文600字6

收穫是喜悅的,是興奮的,是快樂的!農名伯伯的收穫是豐收,老師的收穫是學生的進步,父母的收穫是子女的進步!而對於我這個剛剛步入國中的人來說,我最大的收穫就是認識了一位好的語文老師!

新語文老師姓唐,名建紅,開學第一課她給我的印象就非常好,我喜歡她說話直爽,有啥說啥,同時她也給我一種國中與國小的不同。她講課很放鬆,每節課前都會給我們讀一篇文章,每天都會給我們講她讀的書以及她本月的目標,極少講課本里的內容,但出奇的是週考時,全班都考得是高分。在她的引導下,我愛上了讀書,僅僅一個月,我竟然讀了三本書,並積累了許多好句子,像高貴的生命不卑微,公正讓我別無選擇,讓花慢慢綻放,生活是一棵接可能的樹等等,這些看似膚淺但含義深刻的句子,使我受益匪淺。

除了讀書,在別的班緊張複習的時候,老師竟然教我們唱歌。我們學的第一首歌就是《我的未來不是夢》,當我們全班聽到歌名時都笑了,可能覺得這歌很過時,但聽了歌詞我感觸很深,這不就唱的是我們自己嗎?我愛上這首歌,甚至可以說著迷。我佩服老師,佩服得五體投地,不僅是生活上,還有精神上。在我聽說老師的故事後,我極為震驚:老師畢業於西北大學,她的老師讓她讀研,要給她安排工作進電視臺,老師拒絕了,後來她來我們學校當老師,但老師始終不放棄自己的夢想,憑藉自己的努力,考上了陝師大的研究生。我聽後很是好奇,老師為什麼不答應她的老師呢?但老師只是笑了一下,我想或許是尊嚴吧!

收穫是細微,是渺小的,是不足以來說的,但我深深的覺得,我的收穫是極多的,是說不清的,我深知這是精神上的收穫!

我的收穫作文600字7

在一個快樂的暑假了,我又成長了許多,因為我懂得了如何做飯,呵呵!你們會以為做飯很容易啊,那你就錯了,做飯看起來容易,做起來難啊!你不信的話可以試一試做飯的滋味唄!

有一天,陽光明媚,晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家!因為要割禾大豐收了我和媽媽一起回到外婆家了,媽媽回到家就進屋吃完早餐後,就和外婆舅爹他們去割禾,我呢,和表妹一起留在家照顧表弟過了一陣,我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓,我就說:××,要不我們炒飯吧,正好電飯煲裡還有許多飯來!表妹聽了,說:好啊,好啊,我也想吃炒飯了!說完,我們就開始行動了。

我先把鍋頭洗乾淨後,然後拿一個碗裝電飯煲裡的飯後,最後就開始炒飯了。我和表妹分工合作,我炒飯,表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開始了,首先表妹先燒紅火,熱熱鍋頭,然後我先放豬油,再放鹽,用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯在鍋裡熱熱,就開始放醬油和花生油了,然後就攪均勻,最後再炒炒,炒到直把飯炒成金黃色後就行了!(嘻嘻嘻,我可沒這麼厲害,第一次炒就這麼熟了,這是我第4次的成功品啊,前面的12次要不就是醬油放太多,要不就炒焦了)炒好後,我對錶妹說:飯炒好了,我們先吃點先,然後再留點給我媽媽吃,知道沒。表妹聽了,說:嗯!我拿碗裝些自己炒的炒飯,自己忍不住大口大口吃了起來,真的很好吃,不是我誇自己,表妹吃了也說好吃呢!

這時,媽媽他們回來了,媽媽見我在廚房炒飯,說:兩個大廚師在裡面做飯唉!我們聽了,都笑了起來,我就說:我們做了炒飯,你們要就自己裝飯吧!××表妹這時也回來了,問到香味就說:你們做什麼啊?我說:炒飯!她聽了,連忙走了進來,拿完裝炒飯吃了,說:好吃!

我聽了,心裡開心極了,因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛! 這次在外婆家裡學做炒飯的事,我會永遠都不會忘記了吧,呵呵!

我的收穫作文600字8

我,一個懵懂的少年,靜靜的坐在窗前享受初春的陽光,冬天的腳步遠了,風不再凜冽,可是我的心怎麼也暖不起來,因為無拘無束的假期就要結束,等待我的又是乏味的學習與殘酷的排名。

時光荏苒,如白駒過隙,寒假即將接近尾聲。驀然回首,這個寒假我收穫最多的是什麼,失敗。還記得期末考試的慘敗使我默默制定下學習計劃,不想再讓寒假白白浪費。我把每天按排得滿滿的,不讓自己有多餘的時間去看電視。我每天在鬧鈴聲中醒來,每天把自己放在無人打擾的書房裡學習,甚至忘記了吃飯的時間,直到家人喊我吃飯。下午稍作休息,繼續學習。

年將至,年味愈來愈濃,學習的興致也沒有當初那麼高昂,慢慢淡了下來。我雖然每天還是很早的學習,但不等家人喊,就出去問飯燒沒燒好。我想著買年貨,做年夜菜。只要大人要買貨備菜,我就以幫忙為藉口,不再學習。還好,我還堅持沒有看電視。

年真的來了,大人們忙著拜年,小孩子則聚在一起看電視玩遊戲。好不熱鬧!我的心也熱了起來。我好不容易戒掉的電視,又“死灰復燃”,本想就過年幾天放鬆放鬆,沒想到再也揮之不去,不能自拔。大人們結束了假期回到了正常的生活軌道,而我卻已經回不去了。幾個小時、幾個小時的坐在電視機前,看著電視劇裡主角拼命努力,揮灑汗水,而時間對於我卻是隨手扔去的一段段空白。再回首寒假初時那滿滿的學習計劃,才發現寒假已接近尾聲。“有志者立長志;無志者常立志”,我不敢再製訂新學期的計劃了,因為我怕再次半途而廢。

計劃終於被變化改變,剩下的幾天我只想讀一讀老師推薦的好書。《讓每個日子都看見歡喜》,看見這樣一句,“有時,你沒得到你想要的,不是你不夠好,而是上天要給你更大的驚喜,讓你得到更好的。所以,不灰心,不氣餒,走下去,前面的天空,也許會更遼闊”,頓時豁然開朗,誰說我寒假沒有好收穫,也許這失敗就是我最好的收穫。

我的收穫作文600字9

春節快要來了,我和媽媽一起逛街買年貨。這天天氣特別好,地鐵站、街道上、百貨公司到處人山人海。我和媽媽一起去到一家百貨超市逛年貨,逛著逛著我被櫥櫃裡一件小西裝吸引了,很好看。我對媽媽說:“媽媽,我喜歡那件小西裝,可以買給我過春節穿嗎?”媽媽聽了和藹地彎下腰對我說:“好吧!新年了,我們家寶貝又長大一歲了,更懂事了,媽媽希望你和新衣服一樣新年有個新面貌!加油!”就這樣,我們買下了新衣服。我拎著裝著新衣服的禮品袋,一路上可開心了!

大年九年級中午飯後,我正在開心地數著這幾天收到的壓歲錢,這時奶奶走進我的房間說:“今晚我們全家去舅奶奶家吃飯,記住,穿整齊漂亮點!”我想:太棒了,就穿媽媽給我買的新衣服參加聚會吧!

奶奶走出房間,我急忙從衣櫃裡拿出新衣服穿上,整理好衣冠,沒多久,我們就出發去舅奶奶家了。一路上,我很開心的,心裡老想象著到舅奶奶家的熱鬧場面。

到了舅奶奶家,人很多,表哥表姐、表弟表妹全都聚齊了,這是家庭大聚會,真的好熱鬧啊!大傢伙是趁著春節有假期,歡聚一堂呢!

今天的家庭聚會,我收穫了親人們的美好祝福,特別是長輩送的禮物就了,有玩具,有文具,還有壓歲錢,我也祝福我們大家庭的每一位成員平安健康,幸福快樂!

過新年真好,有好吃的、有好玩的、可以穿喜歡的新衣服,最重要的是收穫了長輩們對我的美好祝福,我喜歡過春節!希望新的一年裡我要像媽媽說的那樣,努力學習,好好生活,做個上進的好孩子!

我的收穫作文600字10

陽光灑在臉上,溫暖來自心中。

——題記

古人云,積善成德,而神明自得,聖心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統美德。我就有一次這樣的經歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來自心靈深處的快樂。

三年前的一次偶然的機會,我決定參加“一幫一”活動——去幫助四川地震中受災的兒童。其實我一開始並不想參加,可後來在老師的號召下,想到一個個受災兒童哭著嗓子喊媽媽的場景,想到一棟棟的教學樓轟然倒塌,孩子們是的露天學習的場景,我心動了,我買了一個嶄新的書包,找到了平時我最喜愛看的幾本書,通過活動方寄到了青海玉樹受災兒童的.手中。

就在那年寒假,一封沉甸甸的來信到了我的手中。

他來自青海玉樹一個小鎮,一個名叫王義芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來卻寫得十分認真——“洪堯哥哥一家你們好,我終於有了新的書包了,你們寄來的書真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請你們放心,我現在生活的很好,將來我一定報答你們,報答社會。”

讀著這封充滿感激之情的來信,我不由得感慨萬分,同樣是小孩,我得到的愛就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺不到它的存在,依然衣來伸手飯來張口,我感到眼眶一陣溼潤。

又是開學之際,我便寄去了一些文具,沒想到幾個月後又一封信寄到我的手中,當我得知他將書與文具分給受災的弟弟妹妹時,我彷彿看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多麼快樂的一件事啊,這時我頭頂的天彷彿更藍了,窗外的花兒彷彿更豔了,陽光更燦爛了。

“贈人玫瑰,手有餘香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到昇華;給予是一抹陽光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂!

請你捧出一片善心,與我一起快樂吧!

我的收穫作文600字11

這周我參加了一個實踐活動。活動時間不長,只有兩天,但這兩天帶給我了很多收穫,讓我成長了很多,那段回憶也深深地印在了我的腦海中。正如教官在閉營儀式上說的一段話:雖然不會再有與本次一模一樣的活動了,但這次活動一定會成為我們記憶中最亮麗的一段彩虹。

活動期間有一個遊戲給我的收穫最多,教官把我們分為ABC三組,讓我們通過過山車的原理,用吸管搭建一個小型過山車軌道,還要有一定長度,把乒乓球當做過山車,最後要滾入杯子,就算遊戲勝利。

我們組在搭建的時候遇到了很多困難,很多問題,看著別的組飛快的進展和聽著完成半成品時的歡呼聲,有一段時間,甚至開始自暴自棄,開始想怎麼接受並完成懲罰。後來在教官的引導下,我們重新燃起希望,仔細思考過山車軌道該怎樣搭建,最終贏得了遊戲比賽。

製作過程中,每個小組中都有很多的組員認為自己幫不上什麼忙,坐在旁邊發呆、聊天甚至去幹擾別的小組製作。有些同學還起義自己組織了一個D組。那些負責製作的組員則遇到一些小問題,就你一句我一句的吵起來,誰都不願意納用對方的想法,都認為自己的想法是完全正確的。

遊戲結束後,教官向每小組提出了表揚,也向每小組進行了建議。現在想想,如果真的在搭建的時候,我們自暴自棄了,就不可能贏得那場遊戲比賽,擁有現在的榮譽。好在,我們還是堅持了下來。最後教官還對我們大家說:如果你想融入一個集體,就必須改變自己,而不是改變集體。

這次的活動和那場遊戲,都讓我受益匪淺。

我的收穫作文600字12

在這個短暫的暑假裡,我想很多同學收穫了旅遊帶來的快樂、參與假期學習知識的提高、休閒放鬆的滿足。我想我的暑假收穫可能與大家不太一樣,剛放假,我就到了媽媽飯店,當了小幫手。

慚愧,第一天我就睡到10點30分才起來幫忙,那時已經賣完早餐了,我想媽媽是看我睡得香不忍心叫醒我。媽媽說:“到12點鐘是才是最忙的”,的確,到了十一點鐘,就陸陸續續有客人來吃飯了,需要煮飯、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等,還要招呼客人,媽媽忙得團團轉,天氣又熱,感覺很是累人。這一刻,我感受到了爸爸媽媽平日的艱辛。我就幫忙做一些力所能及的事,洗菜,切火腿腸等,後來,媽媽又叫我去幫忙送餐,送完餐走在炎熱的路道上,我真想找個地方涼快一下,這時,來到白雲山門口,我趕緊走到售票處買了一張票進去了,太舒服了,綠樹成蔭,我被這個地方吸引住了,結果玩到傍晚才回檔口,可門是關著的。對面一位空軍叔叔告訴:“你媽媽到處去找你了。”我有點慚愧。後來拖著一身疲憊的媽媽回來只問我去那兒,叮囑我以後別亂跑。我心裡更慚愧了,我為了貪圖一時的享受,卻讓忙碌了一天的媽媽還要為我擔驚受怕,我深深的感受到媽媽對我的愛,我一定要幫媽媽做更多的事情!

接下來我每天都很早就起床幫忙,我每天都這麼堅持著,不管多苦多累,直到現在開學了,但我想星期六和星期日還去店裡幫忙。我心裡有一個念頭就是我長大了,要減輕爸爸媽媽的負擔。

我說到這,相信很多同學已經知道我暑假裡的收穫了,在這裡,我要對同學們說的是:“父母親所做的很多事都是為了我們,我們應該認真學習,儘量的幫忙做力所能及的事情,回報自己的父母。”

在這個暑假,我收穫了太多。

我的收穫作文600字13

今天,風和日麗,我的心情也像這天氣一樣美好,因為今天是我們“每日一詞大軍團”的見面會。

早上,我早早地起床,一路上,我老看著車上的時鐘,生怕第一次和大家見面就遲到。來到鐵鋪中學,我跟著前面的人跑到多媒體教室。哇,已經來了好多人了,我趕緊找個座位坐下來。

過了不久,主持人宣佈活動開始了,然後我認真地聽阿姨講話。阿姨給我們講了“每日一詞”成長的足跡,開始只有6個人,後來越來越多,當我聽到現在有200多人時,我目蹬口呆的,後來我們又有了公眾號,真了不起!阿姨還說每天都要閱讀,每天都要寫作,堅持,堅持,就有進步。以後長大了,再看看自己的作品,會覺得自己很棒。昨天晚上,我在找作品交流的時候,發現我己經寫了9個本子了,我真沒想到。

最激動人心的是頒獎儀式。小主持人朗讀作品,他們的聲音真好聽,我們猜作者拿獎品。我目不轉睛地看著螢幕,多麼希望能看到自己的作品,不知道有沒有人能猜到我的作品?不知道能不能拿獎?真緊張。我和大家一起看作品,一起猜作品。後來,我猜中了梓琦姐姐的《追風箏的小女孩》,真高興。等了好久,終於看到我的《奇奇妙妙歷險記》了,我連蹦帶跳地跑上臺領獎,接過獎品,我給阿姨鞠了一躬,阿姨表揚了我,我太興奮了。頒獎結束後,我們一起玩“成語詞語接龍”遊戲,哥哥姐姐們的故事編得很精彩,很有趣!希望下次我們能講得更好。

雖然我沒能參加下午的親子活動,我有點傷心。但參加今天的活動,我收穫了快樂!收穫了信心!我希望我能堅持寫“每日一詞”,讓自己更有進步!

我的收穫作文600字14

歲月如梭,時光似箭。當日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個紅房子,而在分雨中奔跑,跳躍。伴隨著片片雪花降落,我們又開始了自己的寒假生活。

讀書是一種享受生活的藝術;讀書是一種提升自我的藝術;讀書是一種充實人生的藝術。假期的每天午後,我都會靜靜的坐在窗臺前,翻閱著一頁又一頁書籍。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人,每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界,並不細細品味,但她的文章使我不得不認真咀嚼,認真中也帶著一份感動。

她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了:盲聾啞人海倫凱勒,一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下,海倫凱勒克服重重困難,完成了哈佛大學學業,獲得了學士學位。她始終效力於殘疾人事業,為他們創造受教育的機會,最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

這本書字裡行間,無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界,使她熟悉身邊的一切。海倫—凱勒想要看到的事物實在是太多太多了,然而這只是一個很美很美的夢境。

讀完後,我常在想,一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言,考上了哈佛,那我們普通人呢?我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功,或許我更相信她是因為她那種不屈服命運,堅強的毅力,充足的信心而獲得成功。想想當初自己參加校競演比賽,還沒上場就想打退堂鼓,這跟海倫比起來,慚愧無比。

通過這本書的樂曲,使我更加明白了做人要有充足的信心,堅強的毅力,不能被一點點困難所嚇倒。

因為書,我的假期寧靜而平凡;因為書,我的生活簡單而快樂;因為書,我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水,但是卻過得很充實,這就是我的寒假生活,多姿多彩!

我的收穫作文600字15

週六早上我雖然回了老家,但是還不到中午我就想快點去靈芝學習圍,因為我很喜歡下圍棋。

中午一吃完飯,我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上,我一直在問“幾點了?”“會不會遲到呀?”“咋還不到呢?”媽媽笑著安慰我:“別急別急!一定會盡快送你到的!爸爸的開車技術非常好的!”

真的,一到“耕讀書院”的大門口,張老師告訴我剛開始上課,我就趕緊走了進去,剛好有個小朋友在說怎樣下圍棋。我很高興地放好書包,坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個哥哥下了一盤,他是一個比較厲害的高手,我輸給了他。第二個跟我的下棋人,也是一個各個方面都比較厲害的人,但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊佔地方佔的快的訣竅。我在跟第二個人下棋的時候,我用了老師的方法,迅速佔了棋盤的兩邊。最後,我果然贏了。謝謝老師的教導!

下課了,我們正在玩,忽然看到了一個好奇怪的龍捲風。我們跑過去想和龍捲風玩,可是龍捲風一會兒就不見了。我們只好又踢了會兒足球,不過,也挺快樂的。

第二節課是我們自己讀《安徒生童話》的時候,我們拿著《安徒生童話》,開始讀第一個故事《打火匣》,第二個是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節課,仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀,捱到我讀的時候,我才讀了一點,還想再讀,可是老師說:“這段完了,你不用再讀了”。我很不情願的合住了書,不過,我一會兒就想開了,雖然我讀的不多,但是我已經知道了故事的內容,我就高興地去玩了。

最後結束的時候,老師給我們發了圍棋,還有一個特別高階的棋盤,比家裡爸爸給我畫的那個棋盤美多了,一回到家就跟媽媽玩了三局,真的很爽!

這個週末,我的收穫好多!