在我們心中，不免有自己難忘懷的事情，和讓我們刻骨銘心的紀念物。（“我們”改為“我”，直接點明即可。）
今天，老師讓寫一篇關於美的作文，回到家中，坐在書桌旁，不知道寫什麼好（這一句沒有必要，在不長的篇幅內寫跟主體無關的話，太浪費筆墨），正在著急時，我看到書桌裡（用“書架上”較合理）的棉鞋，這雙棉鞋已經破舊不堪，但它擺放得卻是很整齊。（引起讀者的閱讀興趣。）
這雙棉鞋己經跟了我八年，我一直不捨得扔掉它，雖然這雙棉鞋很舊，但在我心中它依然美麗暖和。（引出溫馨的親情故事。）我記得，我（兩個“我”刪去一個更順暢）在上國小二年級的時候，那時是冬天，非常寒冷，我家離學校又非常遠，並且（把這個詞刪掉會更簡潔，也不影響表達）辱天還要走著回家。那時候家裡非常窮（連續用了三個“非常”，重複單調可以換一下）。買不起皮棉鞋（此句前是否加上“做一雙新棉鞋都很不易”），每次在回家的路上，看到別人穿著自己心愛的棉鞋，自己的腳卻凍得通紅。回到家腳已經凍得麻木，媽媽邊給我洗腳邊流著淚〔這個細節能否寫得再詳細些?），我知道如樑不是家裡窮，媽媽一定給我做棉鞋。那時候，做棉鞋需要棉花，而棉花在那時候很貴（準確地說，應該是“對我家來說”很貴），買不起。
有一次，放學之後，我和小朋友一塊玩耍時，突然聽見：“棉花是很貴的.，這點給你吧!”鄰居沒臉色地埋怨著說。（“沒臉色”這個詞不太規範。此處如果能把鄰居的神情、語調和媽媽的神情加以描寫，會更好。）原來借棉花的人是我媽媽，她不忍心我再凍著，所以，平時不愛小門的她也巾起門來。第二天，媽媽把新棉鞋遞給我，餚著她那熬得發紅的眼，我的眼睛溼潤了。（最好再延伸一下自己的感受。）
我現在已經上高了。家境雖然好點。但我依然儲存著它。（結住回憶，再次點明自己對這雙棉鞋的珍愛。）
雖然它只是一雙破舊的棉鞋；但它讓我感到母愛的偉大，也懂得母愛的可貴。（篇末點題。）
