無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的責任的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文 篇1
人生而自由，卻有無不處於責任的枷鎖之中。
——題記
“為中華之崛起而讀書”是開國總理周恩來一生肩負的責任。
在封建社會，用一支“金”筆吶喊，抒寫出那個年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痺了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。
西漢末年，匈奴大肆騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。
而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出於風華正茂的我們不可推卸的責任!
但是，責任一旦過度，便不再為那種所謂的“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個心靈的包袱。
曾經的20世紀，有一個王，於瑟瑟秋風之中，寫詩、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開》，低低、淺淺的吟唱，觸動過多少人心中的琴絃。
一直到了現在，詩壇中再也沒有湧現出像他一樣，單純的只是為了寫詩而寫詩的詩人，譜寫出像他的抒情詩一樣樸實卻又華麗的禮讚。
海子，曾經用幸福的筆墨渲染過整個世界。他說從明天起，要做一個幸福的人，他說要給每一條河每一條小溪取一個名兒
他說要給陌生人也一樣的祝福，他還說願天下有情人終成眷屬……
可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿詩情畫意的不朽之作時，無不淚流滿面，因為21年前的今天，他，一聲不響的，走了……
多少年了，人們猜不透當時海子的想法，是因為有太多太多個明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的韶華終結在那天的晨曦呢?
其實，他應該很孤獨的吧。一個孤獨的吟唱者，一個內心空靈的詩人，獨自一個人，構建著詩歌的大廈，品享著寂寞的璀璨煙花。
都說，思想者都是孤獨的。一個人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現實，他也就背起了比常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。
責任，確實是催人奮進的加速器，但，有時，過度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首!
誠然，要成為一個合格的高中生，我們理應做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。
可是，這繁花似錦的年華，卻又是極其脆弱的，也許這單薄的肩上根本承擔不了更加沉重的負荷呢!
我們理應承擔自己的責任，我們也理應奮力前進，而當責任一旦過度，成為成長路上磕磕絆絆的亂石，我們，又將何去何從?
因為每回看報、看新聞、上網，都能看到一些像我們這樣妙齡的人選擇了輕生，也許，那些所謂的責任來自自己，來自朋友，甚至來自家人。
但是，生命誠可貴啊，郭敬明說不成熟的人為了偉大的事業而死去
成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著，也許用在這裡著實不太合適，但至少也能體現一點道理吧。
責任的作文 篇2
這一天，看時平平常常，但誰也不知道今天要發生的事。
今天上午訓練時，教官們組織了一個“活躍班幹部”的活動，是讓我們班的3個班幹部站在隊伍前面。其餘的人聽教官的指揮操作。每有一個人做錯，班幹部就要做10個俯臥撐，剛開始，做錯的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出錯。漸漸的更多同學面帶笑容的走向前去，一不小心，我也做錯了，我皺著眉頭走上前去，看著班委艱難地做著俯臥撐，我鼻子很酸，但眼淚並沒有流出來。我強忍著淚水回到佇列，小心翼翼的做。不一會做錯的人面部表情都嚴肅立起來，不再嬉皮笑臉。因為他們知道這些懲罰本該由他們自己來承擔的，但現在卻是班委來承擔的。後來，做錯的人一個接一個的來來回回，班委們不停地座俯臥撐。女生們都在默默的流淚。而男生則強忍著淚水。
終於做完了，同學們都心疼的問候班委們，為他們揉肩，揉手，看著三位班委紅腫的手掌，痠痛的抬不起來的手臂。女生們已經黑壓壓的哭成了一片，最終，我們也忍不住了眼淚，淚水像沖塌了堤壩的洪水一樣一瀉而下。想一想，自己的事情自己做，自己的錯也該由自己來承擔，可是這次，一個集體的錯誤，一個集體的懲罰卻全落在了三位班委的身上。難道這是他們該做的麼？不是。難道這是他們的職責所在嗎？也不是。難道他們和我們不一樣麼？不！他們和我們一樣，一樣是學生，一樣是孩子，只不過多了一個所謂的“班委”的稱號，指引這樣一個稱號，就要承擔多餘的責任，承擔別人的錯誤，付出多餘的辛酸和淚水。這就是我們的班委，有了痛，有了委屈，有了困難，除了默不作聲、自己解決，就是往肚子裡咽。而我們有了委屈，有了困難就告訴班委，讓他們來解決。如果他們沒有這樣的稱號呢？他們沒有這樣的稱號，一樣會為我們承擔錯誤，一樣會為我們做很多多餘的事，不因別的，只因一句話——“我們是一個集體！”
集體的錯誤總需要有人來承擔，就算不是班委也一樣，就像那次，不知是誰在說笑。被教官聽到了，問不出是誰，教官要罰我們整個七分隊，於是史藝偉勇敢地站出來了，為那跟人承擔了錯誤，免去了這樣的懲罰，而自己卻受了重罰。他是為了什麼呢？不就是為了不讓更多人挨罰麼？解散後我問他，我知道你沒笑對吧？它只是笑了笑，點了點頭。就這樣，史藝偉無私的、沒有抱怨的為集體，為那個笑的人承擔了一次懲罰，我不知道，別人是不是認為就是史藝偉笑的，也不知道那個笑的人有沒有心酸、有沒有心痛，總之我哭了。
責任總需要人來承擔，懲罰總需要有人來揹負，這個人不一定非要是班委。班級裡的每一個人都有責任承擔
責任的作文 篇3
什麼是責任？責任就是每個人必須負責的任務分內應做的事，或者沒有做好自己工作，而應承擔的不利後果或強制性義務。作為大隊委員，我需要盡我的責任，為學校承擔任務。
在那陰雲密佈的灰色星期五，學校把一項十分重要的任務交給了我
“老師，我能行嗎？”
“老師相信你。“
“可我從來沒有參加過演講比賽呀？”
“你的聲音好聽，在班級朗讀每次都很好，你完全可以，而且你是學校的大隊委員，你更應該站出來承擔這個任務，不是嗎？”
“老師，我一定會完成好任務，不辜負大家的期望。“
“這就對了，好好準備，老師支援你。”
我接受了任務，肩上猶如扛了一挺機關槍，倍感壓力之大，壓得我走路都感到艱辛。
回家後，我便把這件事告訴了媽媽，媽媽也立馬要我寫稿，又經過媽媽兩日的反覆修改，演講稿終於寫好了。我開始背稿工作。一天，兩天……我這篇稿，終於背得滾瓜爛熟。因為稿子就是我自己寫的，表達的是我自己對生活的態度，所以幾乎不用死記硬背就記住了。媽媽聽我背稿，豎起大拇指，說我聲情並茂；同學們輔助我加動作，使我表達思想感情更加自如，更徹底，更有感召力。
終於，演講比賽到來了。
到我出場時，已有一個九十七點二的高分了。我沒想那麼多，我只想把我對生活的態度，借這次機會告訴我的同學和老師，所以我很容易控制自己的情緒，從容上場。
我聲音高亢，情緒激動地開始演講了：
“我演講的題目是《媽媽是我們最應該感激的人》……我與在座的同學一樣，在媽媽的愛中一天天長大，媽媽給予我的愛是無法說得完的，我不能忘記在風雪中，是媽媽用自己的身體為我擋住風寒，在我高燒不退的日子裡，是媽媽整夜的陪伴我，在一百分的試卷上流下了媽媽晶瑩的淚滴……”
我飽含深情的回顧媽媽在我成長經歷中的無私付出，我熱淚盈眶，聲音都有些發抖，我的情緒感染了在場的每一個人，這正是我演講的目的，我就是要讓所有人知道，媽媽的愛是最崇高的，最無私的，最感人的，媽媽的含義就是感動。任何對媽媽的不敬，都是於情於理所不能容的。我講了許多，我覺得自己不是在演講，而是與大家探討如何對待媽媽，這是90後應該面對的問題，因為90後得到的愛最多，但不懂得珍惜愛的也最多。
最後我已洪亮的聲音召喚：
“讓我們珍惜擁有，善待媽媽，善待最愛我們的人吧！”
我的演講結束了，我以全場最高分取得勝利。面對潮水般的掌聲，我欣喜萬分。我的責任真正盡到了。我不僅承擔了演講的責任，還承擔了代表兒女向父母表達心意召喚兒女珍惜擁有懂得回報的責任。
只要每個人都能真心真意，勇於承擔，就沒有負不了的責任，就沒有什麼可怕的了，正所謂‘天下無難事，只怕有心人’啊。
責任的作文 篇4
責任是個恆古的話題，看似淺顯，實則深刻。而尤為不可或缺。缺少了個人的責任，便會虛度光陰，彷徨終日；缺少了社會責任，即便實現自我，也不會對國家民族有貢獻；缺少了歷史責任，就拋棄了使命，無所作為。所以說，責任是人生的基石，一旦缺少，再高的高樓也會坍塌，我們青年人需要有責任感。
對個人負責，對自己負責，才會生出前行的願望，不斷奮進。個人的責任就是對自己的未來負責，要懂得自己要成為怎樣的人。列夫·托爾斯泰年輕時也曾迷茫，他不過是一個富家子弟，並未考慮要怎樣成就自己。然而在廣闊的世界裡，他看到了也明白了要成為一個怎樣的人。他為之奮鬥，於是有了他對人生的苦苦追求，成就了他的高尚。責任是人生的基石，奠定了個人責任這一塊才能站得正，行的端，無畏拼搏，實現自己。所以，我們需要有責任感。
對社會負責，對國家負責，才能充分發揮自己的能力，成為棟樑。古人有云：修身，齊家，治國，平天下。則其中就包含著對一個人社會責任感的需求，無論是治國還是平天下，總是要對社會有所貢獻。而只有擁有社會責任，才能以天下為己任，心繫蒼生。才能真正的發揮自己的能力，做出更大的貢獻。責任是人生的基石，奠定了社會責任，才能站的高，看的遠，關注社會，有所作為。
對歷史負責，對人類負責，才能真正將自己昇華，也了悟了生命的真諦。人與動物的區別正在於此，動物降生後只有一個目標——生存，使個體生存，使種群繁衍。而人生來就揹負著一個責任，便是推動著整個社會的發展與進步，每一代人都有這個責任，而這份責任也如同火炬一樣傳承，不斷推動社會進步。人生的意義也正在於此。在歷史的長河中，每個人不過是其中的一滴水，而正是靠一滴滴水不斷彙集，推動，長河才會流動，人類才會進步，這也正是季老所言的那份“承前啟後，承上啟下”的責任感。責任是人生的基石，只有擁有了歷史責任感才能站得足夠高，推動時代的巨輪，不斷前進。
所以，請接受這一份責任，這不只是一種壓力，也是一種動力，奠下責任之基，才能使人生之路走得更穩更直。擁有責任感，做好自己，時刻牢記自己肩負的使命，才能實現自己，推動社會，才能鑄就成功，鑄就未來。
教師評語：文章有的以語言華美取勝，有的以思想深刻見長。本文入題簡潔，觀點鮮明有力，總領全文；結構嚴謹，層次清晰，層層推進，說理性強。解讀了在不同時期，不同階段責任的內涵，步步深入，氣脈貫通。選材典型，托爾斯泰的材料很有說服力。語言簡明，有很強的論辯性。文風樸實無華，值得同學借鑑。
責任的作文 篇5
回首過去，展望未來。單縣二中新校的建成，我們驚喜於它羽翼的豐滿卓越，超然的偉績！因材施教，發展特長，先學後教，永威模式。使學生們全面發展。我相信，母校無私地奉獻一定能夠得到回報一路走來！我們一起見證著單縣二中崛起的輝煌。
單縣二中再次騰飛搭建了一個劃時代的不可或缺的平臺。而今又有了新時代的人文的新的風貌。作為單縣二中的學子，需要我們用文明與責任賦予它更沸騰的生命。文明是接受老師諄諄教導，見到老師行禮問好的責任；文明是同學間一抹溫暖的微笑。文明是用智慧的雙眼去掃描被無情拋棄的“無用品”；文明是用雙耳聆聽正在茁壯成長的小草緩緩呼吸；文明是潔身自愛、遵守公德的高雅素質；文明是同學心靈美、語言美和行動美得和諧統一。
作為新二中風華正茂的少年，我們要保持一顆清醒的大腦。“眾人皆醉我獨醒”，時刻記住自己的理想，去追求崇高的東西。讓我們擁有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心；讓我們釋放毛澤東“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁；讓我們迸發蘇軾“粗繒大步裹頭呀，腹有詩書氣自華”的自信；讓我們抱有屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的追求。讓我們用文明高尚的道德追求，責任意識為新校注入新的活力！
行走在校園溼潤的泥土裡，我們應保護母校為我們創造的綠茵。不要從它們頭頂上無情地踩過，繚亂晨露為花草梳理好的髮型；一片紙，不要將它們的價值利用完後隨便丟棄，還給紙屑一個頤養天年的清靜之地，從而進行有意義的回收利用；一面牆，不要拿起畫筆在它身上到處紋身，更不要用刻刀殘忍地劃破它如玉的肌膚；白瓷磚，不要讓它身上留下傷痕累累而又髒兮兮的印跡，讓它們堅守在校園神聖的建築上永遠做個白淨素雅的姑娘；餐廳裡，不要亂擠造成擁擠現象自覺排隊，文明就餐，體現我們同學應有的素質。
在校園裡還有些東西是沒有生命的，那些平時不被我們念及的食物，存在各種維度。雖然它們不會被同化，但也渴望溫暖和關懷。只要用心，會發現它們就在某個角落等待著我們炙熱的心用文明去澆灌它們。它們也渴望安寧的生活與靜好的歸宿，有了這種小小的滿足，我們的援手也會被賜予文明的光環。當同學想要破壞環境時，時常撫一撫自己的心，嗅一嗅那裡是否還芬芳。所以，我用我的雙眼去發現與尋覓。我用我的筆代替它們傳遞這份呼籲與渴盼。我願我們都盡一份屬於自己的責任，把那些“應該做的”轉變為“願意做的”，文明的奠冠將在校園紮根長存。
是風送來了十二月的冬，是冬叩響了文明的窗。讓我們用責任扭成一股文明的繩；用責任點起一盞文明的燈；用責任揚起文明的帆；用責任建起一座文明的校園。
與新校同命運，與新校共榮辱。讓我們用責任與文明打造一個生態校園，把青春灑在這智慧無疆的校園！
責任的作文 篇6
責任之溪必然應該是這樣的：從山麓緩緩淌過草地，流向鄉村，淺處低吟，深處靜流，潤物無聲般氤氳了原本死氣沉沉的空氣，滋潤了初見朝陽，尚待沐浴天地精華的花草，哺育了從遠古繁衍至今，文明卻仍處在嬰兒階段的人類。責任之溪澆灌過人們的心田，文明之花才開始競相開放，歷史前進的車軲轆才加快了步伐。
責任是美國銀行家弗蘭克在他的銀行倒閉後寧願揹負要用一輩子償還的金錢債，也不願揹負對自己的道德債；責任是九歲“籃球女孩”錢紅豔在被軋斷雙腿後因不願對父母不負責而樂觀堅強地活下來；責任是錢學森的“五年歸國路，十年兩彈成”。責任之溪哺育了人類，為人類開出的絢爛的精神之花。無言的責任，是智者沉默的信仰，是成熟者埋頭篤行的路，是年輕的我們要攀登的山。
可是，責任這一靜水一旦流到整日無所事事，說別人長道別人短的人面前，就非得被攪得個泥沙俱下、渾濁不堪不可。好像不來點山洪，水就不能叫水；不攪得個天翻地覆，他們自己的“負責”和別人的不負責就不能昭著天下了。
為什麼只有到大地震怒，百姓家破人亡之時，劣質樓房的負責人和有關政府部門才會被統統揪出來詰問當初的不負責？為什麼只有消費者死的死傷的傷新生的娃娃大了頭，人們才開始憤憤監管部門怎能光拿納稅人的錢不對納稅人負責？為什麼明星“代言門”事件頻頻發生屢屢被查卻仍在發生，而且一旦發生必登大小報紙頭版頭條被你我他的口水洗上一遍才不舍地落幕？
久而久之，人們“世事洞明”的雙眼盯住的已不是對社會上不負責任現象應有的反思，而是事件發生時全場譁然評頭品足議論紛紛的熱鬧。好像只要大家齊心協力用口水把那個眾矢之的淹死，再打入十八層地獄，我們的社會就和諧了，不負責任的現象就被杜絕了，山洪暴發的效果就收到了。
事實上，每次類似事件發生後，那些罵得最凶的人，往往也在為自己的不負責任卻未受到懲罰的事捏把冷汗，毫無悔過之意，或者壓根未察覺自己的不負責。他們並不把他人的受懲當作對自己的警誡，而只是享受著作為一個旁觀者幸災樂禍的快感。熱鬧一鬨而散之後，沉澱下的不是眾人智慧的結晶，而是眾人的口水。這樣的熱鬧不僅對一個民族責任感的形成毫無裨益，還助長了我們期待看他人笑話的歪風邪氣。這正是被攪得浮躁不安、面目猙獰的責任山洪對我們最大的懲罰！
以他人之過為鑑砥礪自身的德行，用曾經推波助瀾的雙手去默默實踐，這是成熟的心同責任之溪的全部默契。
原來，責任的真諦正如責任之溪的本來面貌：涓涓細流，寡言多行。
責任的作文 篇7
責任是一種職責和任務。責任心是我們做好工作、成就事業的前提，是戰勝工作中諸多困難的強大精神力量。只有對企業高度負責、對職工高度負責、對工作高度負責，才會竭心盡力、兢兢業業、精益求精地做工作。責任心是一種情懷，一種擔當，一種境界和覺悟，它是企業的防火牆，沒有了這道牆，什麼病毒都可能侵入，再強的企業也會跨掉。
執行力就是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力，是企業內部從上至下、各個層次、各個環節對企業的目標、指標、任務進行一絲不苟地執行所具有的一種能力。它是把握規律、創造性開展工作的能力，是化解矛盾、解決問題的能力，也是狠抓落實、堅決完成任務的能力。“三分戰略，七分執行”，目標與結果能否有機統一，關鍵在執行，執行力度直接決定實現目標的效果。執行力就是競爭力、創造力、生產力，缺乏執行力，再好的制度也只是紙上談兵，再遠大的戰略目標也只是空想。
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度責任感，才能在執行中勇於負責，在每一個環節中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟非常重視對員工責任感的培養，責任感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基於這種做法，成就了微軟一流的執行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業帝國。
做為一名紅日人，我們同樣為我們“追求卓越品質、創造健康生活”的企業理念感到驕傲。
如今醫藥行業競爭日益激烈，市場風起雲湧，未來的競爭是人力資源的競爭，是責任心的競爭，每一位員工的責任心都是企業核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責任心才會有完美的執行力。
責任心與執行力是相互聯絡、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成優秀員工立足崗位、奉獻企業的重要素質和能力。
有強烈責任心才能有完美執行力。聽節拍並按節拍準確執行規定動作是舞蹈的基本規則，失聰舞者是聽不到節拍的，但她們卻創造了聾人舞者舞蹈的獨特規則——呼吸，來達到整齊劃一的完美表演。千手觀音舞蹈中，失聰的舞者們以完美打破了聾人不能集體起舞的傳統認識，它所帶來的啟示和彰示的行為更值得我們思考和猛醒。
你會驚歎舞者們的動作整齊劃一，驚歎手語老師和舞者的步調統一。高度認同並恪守規則，可以讓完全聽不到任何聲音的舞者也能奉獻完美的藝術滿足觀眾的審美需求。反之，如果各有各的打算，不恪守規則，即使能聽得到節拍的正常人也不能協調起舞。
企業發展的基本節拍就是責任心，作為員工，我們應當遵循企業發展的基本節拍，並以完美的執行力完成工作中的每一項任務，從而使企業長久健康發展。
責任的作文 篇8
責任，這兩個字是什麼意思呢?我曾以為把自己份內的事做好就行了，其實遠遠沒那麼簡單。
隨著年齡的增長，我對責任二字的含義有了更深得了解。所謂責任，就是人要有責任心，是指對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會所擔負的責任，以及與之相應的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心等相比，應該排在首位，是“核心”，“心”即使弱一點，只要有責任心，也會彌補人的很多弱點。
做為一個學生就是要認真聽講，努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節約，常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負的表現。看到街上的廢紙、塑料袋等撿起來扔到垃圾箱，這是對社會負責的體現。
而作為一個員工，自己的責任就是保質保量地完成任務，這也是對領導、對集體、對國家負責的表現。一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現在具體行動中，工作責任心越強，表明他富有進取心、事業心、和成就感。
對工作負責就要做一個有責任心的人。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地學習，努力地工作，細緻踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;一個有責任心的人，一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任心的人，一定會從事業出發，以工作為重，而不會只把精力放在那些揣摩領導的意圖、瞭解領導的好惡上。
做為我們新一代的年輕人，我們必須加強學習能力，更要增強我們的責任心。那些對待工作漫不經心、工作浮躁馬虎、不思進取的責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是不受人歡迎的。其結果必然是不能適應社會的需要。
回想自己剛進單位的時候，那時候自己的對學習還不到位，缺乏精益求精的學習態度，思想還不成熟，看問題簡單，使得工作方法不適應工作的需要。經過公司的培訓輔導後，使我瞭解到自己的差距，不能再像以前那樣虛度光陰，必須改變自己，重拾自己。現在，我常提醒自己要珍惜工作崗位，進入了新的部門，更要嚴格要求自己，向前輩或業務好手學習，不懂就問，取長補短，知道自己的責任在那裡，不斷地提高思想認識和業務能力，幹一行愛一行，踏踏實實做事，做一個有對家人、對單位、對國家、對社會負責的人。
責任的作文 篇9
在我們成長的道路上，肯定因為很多事情而做出各種各樣的行動。但是，真正能夠做到負責任的行動，那可不太容易。所以，我今天要講述的，是我人生中最負責任的行動之一。
記得那是國小五年級時的一次小隊活動。我們小隊的任務是去濱海公園撿垃圾。大家知道後，都滿不在乎：那麼沒有技術含量，又輕鬆，多沒意義！我當時也跟大家一樣不以為然。但當我們真正開始行動時，卻徹底否定了這個觀點。
我們剛一進公園，從小賣部前就滾過來一隻空礦泉水瓶。在朝遠處望去，草坪上游客們野餐後留下的食物包裝也隨處可見，花花綠綠地“裝點”著草坪。我們只好戴著手套，人手一隻垃圾袋，一點一點撿起來。這項工作看似簡單，但實際操作起來也並不容易。垃圾這裡一點，那裡一點，撿完一個地方的垃圾，又得小跑幾步換到下一個地點，而且垃圾的數量又多，我才撿了那麼一小會兒，腰就痠痛，膝蓋也感覺要斷了一樣。但當我看到別的同學也在咬牙堅持時，便又有了動力。
在撿垃圾的過程中，我們也碰到了不少麻煩。比如有些垃圾或許是時間比較久的緣故，已經嵌在了泥土裡，要用手摳，才能取出來；而有些零食袋裡還有沒吃完的零食，一個不小心，便灑出來，又要去撿灑出來的。讓我們最欲哭無淚的，就是當我們剛剛把某個地方的垃圾撿乾淨，居然有人會光明正大，當著我們的面把垃圾隨手一丟，毀了我們辛辛苦苦的勞動成果。那時候，我真的感到十分憤怒和心寒。
我撿著撿著，心情越來越糟：到底什麼時候才是個頭啊？濱海公園裡到底有多少垃圾啊？看看樹梢上掛著的塑料袋；地上散落的食品包裝袋；已被損壞丟棄的玩具；甚至還有未完全熄滅的菸蒂。我們撿了整整一下午，直至公園關門。大家集中起來一看，手中的大垃圾袋都沉甸甸的的，我們的心情也沉甸甸的……
在回家的路上，我一直在想：平時看到環衛工人的工作，並沒有什麼太大的感受，這次真是不試不知道，一試嚇一跳！原來幹什麼都不容易！撿乾淨的地面會受到二次汙染，環衛工人長期下蹲也對身體有所損害。這些都是對身體和心理的巨大考驗。我深切地體會到，他們工作的背後隱藏了那麼多的汗水與辛酸。他們每天在城市甦醒前就在每一條街道，每一個城市的角落忙忙碌碌，為人們營造著乾淨整潔的城市環境，他們是真正的“城市美容師”。
通過這次行動，我對環衛工人的工作有了新的認識和感悟。所以，我呼籲我們每一個人，為了減輕環衛工人的負擔，請不要再亂扔垃圾了！我們這次的行動，真是一次有意義又負責任的行動！
責任的作文 篇10
自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，湧現了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。
9歲的林浩，是汶川映秀鎮二年級的學生。地震發生時，林浩和其他同學還未跑出教學樓，就被壓在了廢墟之下。恐怖的氣氛瀰漫開來，廢墟中傳來了女同學的哭聲，同學們嚇得都不敢說話，小林浩鎮定地安慰大家，還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下，同學們順利爬出了廢墟。林浩轉身又從廢墟里救出了兩名同學，自己卻因此受了傷。當問林浩為什麼去救人時，林浩稚氣地一笑：“當時其實挺怕的，但我是班長！如果其他同學都沒了，那要你這個班長有什麼用呢？”
這就是林浩，被譽為“抗震救災小英雄”的林浩。
什麼是“英雄”？我在現代漢語詞典裡找到了兩種解釋：一是指才能勇武過人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇鬥爭，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應該屬於後者。一個9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人，但是林浩有確實有直面困難的勇氣，戰勝困難的決心，關心他人的善良和拯救他人的品質。一個孩子，能同時擁有這麼多美好的東西，能拋開自己的生命去拯救他人的生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？
是什麼讓林浩這樣勇敢的呢？是責任！“我是班長！”這一句簡單而有力的話，正是林浩極強責任心的樸素表達。因為是班長，所以林浩面對困難，沒有畏縮，面對死亡的恐懼，沒有逃避，而是勇敢地擔當起從生死一線救出同學的責任！丘吉爾說：高尚、偉大的代價就是責任。我們想做一個高尚的人，做一個偉大的人，首先就要做一個有責任心的人。對每一件事負責，對每一句話負責，對自己和他人負責，心中有了責任，才會有信念，有戰勝一切的勇氣。梁啟超說得好：人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。 對一件事負責或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多麼辛苦，只要做好了，一切都是快樂的，不是嗎？像林浩說的一樣：“我要努力學習，將來當工程師，造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會對自己說的話負責，他一定能做到的。
想想我們自己，就有很多時候忘記了自己的責任。在打掃衛生的時候，不認真打掃，衛生扣分的時候互相推卸責任。上課的時候不認真聽，做不到作業的時候互相推卸責任。
我們學習林浩，不僅僅是學習他面對困難時的樂觀，對同學的關愛，我們更要學習他心中的那種責任感。向小林浩學習，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人，更重要的，是做一個有責任心的人。
責任的作文 篇11
對於我們每一個普通的人來說，資源離我們並不遙遠，節約就在我們的身邊。雖然有關節約的政策、法律、制度等等內容是黨和國家考慮的事情，但節約對個人來說，還是一種觀念，一種習慣，一種美德，更是一種責任，它離我們近在咫尺。我們每一個人可以節約的專案太多太多，可以節約的幅度太大太大，只要我們每一個人高度重視起來，積極行動起來，我們就是在創造財富，就是在貢獻社會，就是在造福後代。
在家裡我們要節約。首先是水。雖然水費不貴，但刷碗、刷筷時也不要嘩嘩地衝個沒完，要儘量用少量的水達到刷乾淨的目標；洗完衣服的水看來是完成了使命，但它還能發揮餘熱，就讓它成為沖洗廁所的主角吧。其次是電。電視不看的時候，就不要讓它自己孤獨地表演了；沒人的臥室、廁所、廚房的電燈就讓它休息吧；手機充電完成，差不多就拔下電源吧。再次是食物。吃兩碗能飽的話就不要再貪吃了，以免鬧得既浪費糧食又不好受；做菜、做飯、吃飯、吃菜要算計算計了，不要因各種原因產生食物“相對過剩”，沒有任何價值地從下水道中溜走。
在單位裡我們要節約。首先還是電。屋裡亮度足夠的時候，就不要再麻煩電燈了；人員外出，或者長時間不用，電腦就不要再習慣性地開著了；人員外出，或午休之時，飲水機就不要一遍又一遍地燒水了。其次是水。哪個不負責任的人水龍頭沒關好，順手關嚴吧；沖洗拖布時，不要追求完美，把握火候吧。再次是紙。不是定稿上交的材料，僅列印一面的紙就不要宣判它的死刑了；寫不到兩行字，就不要再因一點瑕痴而棄之如敝屣了。最後是筆。油筆、碳素筆雖然都不太貴，但架不住多呀，一批用完了、扔了，再買一批，寫完了，又扔了，油筆、碳素筆如今都成了一次性筆了，就像一次性方便筷似的，而筆是怕感染疾病嗎？非也。儘量給職工發可持續利用的鋼筆吧，省的是單位、節約的是中國！
在社會上我們要節約。到酒店吃飯，儘管腰纏萬貫，但面子和排場就不要講了，儘量有多大胃口要多少菜，吃不了就大大方方地打包吧；距離不遠，不必一味地開車或打車了，安步當車，活動活動筋骨，增加增加體能也是一種收穫；等等，等等。
因為我們平時無形中浪費的地方太多了，所以我們節約的空間太大了。魯迅說：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。我說，節約也像海綿裡的水，只要願擠，也是會有的，而且現在裡面的水還很多。大家不要等了，為了建設節約型社會，為了國家的可持續發展，為了中華民族的偉大復興，為了我們的子孫後代，快快行動吧。
責任的作文 篇12
小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什麼是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我認識了責任這個朋友。
平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，並以責任心來評價一個人。的確，責任心對於一個人來說是非常重要的。
事情發生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發現桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發現了，並在班上稱讚說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現在我還有一點光榮感。
責任有大有小，責任的大小並不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領導的.責任，但只要他勤於學習，規範自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。
還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的意見，他說希望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告訴同學們說要保持教室的潔淨。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。
的確，責任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔“別幹了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！”可老爸卻怒氣衝衝地說：“既然主任給了我這份工作，我就要有責任去完成好，這兒沒你的事，你去睡吧！”就這樣，我被老爸趕出了門外，心裡非常氣憤。
偶然一次機會，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿敬佩。
那次，我來到老爸的辦公室，發現辦公室中只有他一個人在埋頭苦幹，其它人在談笑風生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前，發現桌子上有許多檔案，還有老爸的隨身記，那扉頁上分明記著“盡一切責任，好好工作，養好老婆和兒子！”我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來發現了我的存在……
從此以後，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
責任的作文 篇13
世界的每一個角落，都有人在承擔自己的責任，這讓我想起了那一幅漫畫。
看著書上的那幅漫畫——《截錯了》，盯著病人臉上的兩行淚，我萬分感概！
這幅畫畫的是在手術室，剛做完手術，大夫和助理正在擦手。躺在手術室的病人一手舉著“左腿截肢”的手術單，一手指著依然還疼痛的左腿，哇哇大哭。在一旁剛做完手術蔡鬆口氣的大夫一下子又目瞪口呆，而助理在一邊看著病人的雙腿，急出了汗，有些不知所措了。看著漫畫上“截錯了”三個字，我似乎覺得那麼刺眼，如果世界上的每一個醫生都對病人不負責，那麼在所有的病人中，還會有幾個倖存者？
其實，在這個社會上，不光只是醫生對病人負責，任何人都應該對自己所做的事情和自己的行為負責！這命運的悲慘讓我想起了一個故事：
一個小男孩回家，過馬路時，因司機的疏忽引起了一場致命的車禍。小男孩的死也讓孩子的父母覺得五雷轟頂，過了不久，兩位披頭散髮、精神失常的人撞死在小男孩出車禍的地方，她們是孩子的父母。如果司機沒有第一次的疏忽，沒有對工作不認真負責的態度，這一場場令人心碎的慘劇就不會接二連三的發生了。“天下興亡，我的責任”正如臺灣校長所言，每個人對自己的行為負責，天下還會興亡嗎？天下興亡不是我們的責任，還會是誰的責任呢？
司機負起責任，才會讓乘客放心；老師負起責任，才會讓家長放心；警察負起責任，才會讓人民放心；醫生負起責任；才會讓病人放心；總統負起責任，才會讓全國人放心，只有承擔責任，人與人之間才會彼此信任，彼此關心。
責任的作文 篇14
你認為責任是什麼？在大家的眼中責任被解讀成了不同的意思，自然我也有一個自己的認為，我認為責任是我們上社會的必需品，我認為責任是生活中必不可少的調味料，我認為責任是我們不能丟棄的重要物件……由此可看責任，在我心中有多麼的重要，那我們到底該如何履行自己的責任呢？
首先我們在家裡的責任，現在我們年齡尚小在家裡擔當的責任，或許就是女兒兒子姐姐哥哥妹妹弟弟……我們因為年齡尚小，身份不同所以能擔當的責任小的可憐，但這並不代表我們沒有責任，我們身為姐姐必須要照顧弟弟妹妹。我們身為妹妹弟弟必須要體諒姐姐，當我們身為兒子女兒就應該幫父母做力所能及的事情，因為這是屬於我們的責任！
其次，在學校裡的責任在學校裡面，我們有著不同的身份，有的就是普通的學生，有的是班裡的幹部，有的是學生會成員……因為我們不同的身份，所以我們在學校裡也要擔當不同的責任。不管我們這在學校裡有多苦多累，這些責任是我們必須要擔起的！
同學們，責任是我們肩膀上的東西，我們從出生起就有了了。有時候我們會對這些責任感到不解，但是我們因為有擁有不同的身份，所以也有的不同的責任，責任我們必須要擔負在肩膀上！
責任的作文 篇15
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；
現在我們長大了，我們坐在寬敞的教室裡聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋裡探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實基礎；
將來，我們都會長大的，無論我們做什麼，努力做好它確是最為首要的。
細細想來，人的一生就是做什麼樣的人的一生，當我們決定做什麼的時候，其實潛在的要求已經在影響我們的舉動了，那就是“責任”二字。一個成功的人必然是一個有責任心的人。
記得美國著名心理學家弗洛姆說過：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什麼的時候，當我們在做什麼的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標後，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
曾經看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發作，在生命的最後片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，開啟車門，讓乘客安全下車，將發動機熄滅。之後他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。
細想自己，平時應貪玩將大好時光白白流失掉，事後回想又萬般後悔；
做作業經常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎麼又粗心了？”其實這就是做人不合格的表現。如果事事都是這樣，我做人還有什麼意義呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恆的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有責任的凡人，那才是我們真正應該效仿的。
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。做人就要做一個有責任心的人，這必是我們現在和將來為自己樹立的做人的基本準則
責任的作文 篇16
我校六年級在三月三，四兩天去了園山參加實踐活動，在這短短的兩天，我經厲很多人生中不平凡的第一次。第一次野炊、第一次爬山、第一次在外與同學過夜……也讓我懂了責任有多重大。
在這些活動裡，我最難忘的就是：“領導力與責任心”的訓練活動了。
領導力與責任心訓練在第二天下午拉開序幕。我們男女生各站一排，男生女生各選出一個領袖，領袖？不是很好嗎？是不是可以管我們呀？但事實沒這麼簡單。楊正和鍾忱辰被選上當我們的領袖，其他人要完成指定的動作，做完讓教官和指導老師來糾錯，做錯了，做慢了，領袖就要為我們承擔責任，跑一圈約200米，要是沒站出來說：“對不起，我錯了”，領袖將要為我們多跑一圈。這時我非常慶幸我沒被選上領袖。領袖一跑，看著為我們承擔責任的領袖，我就一隻忍著沒讓眼淚流下來，當時我覺得這兩個身體最弱的同學怎麼能受得了啊！一圈就是200米。轉眼間，領袖為我們跑了10圈、20圈、30圈、40圈，在臺上的宋承昊教授看了看領袖說：“同學們啊，看看這些為你承擔責任的領袖們，多像在外為你奔波的父母啊，他們時時刻刻為你們的成長來承擔責任”是啊，我們的父母不就是處處為我們承擔責任嗎？當指導老師帶著領袖，要她對每人說句話時，鍾忱辰已經累壞了，累得都哭了，我是女生的第一個，她對我吃力地說：“不要再犯錯了”，看到她累得汗累交加的樣子，我的眼淚就嘩嘩地流下來了，之後就在也剋制不了我那不爭氣的淚水了。最讓我讓我感動的是，許多校裡的老師和來的家長看大領袖跑不動了，都陪著一起跑，大家也願意為領袖跑。領袖可以選一個人來代替他們。大家手舉得高高的，鍾忱辰走過我身邊時，緊緊抓住我的手，說了聲：“你，不願意”，之後走向其他人，我受不了了，手撐在膝蓋上痛苦了起來，哭得厲害。她經過每一個人都是這樣。她真的跑不動了，當她並沒放棄，繼續為我們的過錯承擔責任，明明就是我們的錯，為什麼要領袖來為我們承擔責任呢？這就是責任的重大！最後統計了一下，楊正跑了40多圈，鍾忱辰也跑了30多圈，這幾千米並不是他們承受得起的呀！看這領袖蒼白的樣子，大家都哭了。我從來沒哭那麼“慘”過，第一次知道了責任的重大，我應該負起自己的責任。
宋教授也說了很多感人的話，特別是這句話，讓膸觸動心絃：“我們長大了多少歲，父母也將蒼老了多少歲，再沒有從前的容顏了。”這時，我覺得，我們都高興自己又長大了一歲，但是從沒想過父母有會老了一年。父母會為我付出多少，而我又怎麼回報他們呢？
經過這次“領導力與責任心”的訓練，讓我懂得了責任的重大，“責任重與泰山”！
責任的作文 篇17
花，沐浴陽光，它們競相綻放——這是花的責任；水，緩緩流淌，哺育自然生靈——這是水的責任。
世界上的萬物，都有屬於自己的責任，因為那責任，正是它們生命的定義。
——題記
太陽說，給世界光芒四射是我的責任
一個地球，一個家；一輪太陽，一個希望。這是太陽東昇西落的意義，因為——它有義務讓世界充滿陽光。
午後，暖暖的光線照射著大地。花草盡情的享受著陽光，它們舒展自己的根莖，希望快快長大、早日綻放笑顏；不知名的小蟲，躲在自己的洞穴裡，熟睡著、熟睡著，隱隱聽到了它的鼾聲……睡醒了，爬出屋外，伸個懶腰，幸福的一天從現在開始；鬱鬱蔥蔥的森林裡，高大挺拔的老樹低吟著它千百年的故事，吸收著，陽光給予的快樂；湖泊旁，一個孩子正駐足痴望，她的目光延伸的好長、好長，她說——我要去尋望，太陽成長的地方……一片生機盎然的景象，太陽笑了，每一天重複的生活，卻有著不重複的幸福——太陽說，光芒四射是我的責任。那我們呢？就做一株百花園裡的向日葵吧，有拼搏的精神、有前進的動力——追隨幸福方向，是我的責任。
白雲說，給孩子幻想天堂是我的責任
朵朵白雲，飄過萬里草原。靜靜的，躺在這一望無垠的綠地上，思緒跟著脫韁的野馬飛奔，去尋找——廣袤的盡頭。忽而，天邊飄來幾朵潔白的雲，高地上，伸起手來，彷彿一抓便能捧起一把。軟軟的，是棉花糖的味道；甜甜的，是奶豆腐的味道；濃濃的，是馬奶酒的味道，飄忽不定的——是白雲的味道。天邊流動的，是大千世界的縮影，是小動物的化身？是自然界的變化？還是……最能激起我們想象力的，非白雲莫屬。跟著它的身影，可以去到任何一個地方。白雲笑了，它說——給孩子幻想天堂是我的責任。那我們呢？就做白雲身旁飛翔的青鳥吧，用知識的脈搏、用青春的舞動，跟著它飛翔——尋找自由的方向，是我的責任。
每一份責任，都要擁有它的價值
樓房說，保護我身下的人們，是我的責任；藍天說，給大地無盡的遐想，是我的責任；廣場上的噴泉說，為大家帶來快樂是我的責任。我們說——用自己的能力，去建設這世界，是我們共同的責任！
別忘了孝順，我們的責任，要讓老人們的人生，畫上夕陽紅的句點；別忘了回報，我們的責任，要將社會給予自己的幸福，傳遞給更多的人；別忘了行動，我們的責任，要讓每一寸土地都綻放笑顏。責任，是一個虛無卻實際的名詞。說它虛無，因為我們每人心中都有自己的責任，沒有定向的責任，才是我們每個人應該擔當的責任；說它實際，因為責任需要行動。並不是口頭上的一句承擔，而是用雙手、用智慧托起的明天！
這是你的責任、這是我的責任、這是千千萬萬的責任……用這些象徵幸福的責任，堆砌成一個殿堂，那裡，就是創造人類幸福的地方……
責任的作文 篇18
責任，往往都是重大的，不可推卸的。中國的古人們常描述“天職”，總而言之，對於他們來說，責任比泰山更沉重，是丈量一個人態度、誠信的標準。
世間有萬種人，就有萬種責任，或輕或重，都顯得無可推卸：軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，工程師的責任是給群體、社會及國家帶來了莫種創新……看似瑣碎，卻都有著不同的責任與同樣的堅守。這便是我們所看見的責任。在社會的深處，在歷史的角落，每個人又有著對於自己的責任：學生學習，為了未來；父母工作，為了家庭；年輕人工作，為了餬口……對於自己的責任、家庭的責任，我們無疑要去做。在遙遠的過去，一位勇敢的農夫為了保護家人，與外來的侵略者做殊死搏鬥，敵眾我寡，光榮犧牲，保住家人；在二次世界大戰中，一位法軍士兵為了全連安危，衝出安全的房屋，背上炸藥包，與敵人的坦克同歸於盡
今日，我們不用拋頭顱、灑熱血，但是這不代表著我們沒有責任，面對萬千改變的社會，我們不能指望父母給我們沒好的未來，不能指望不學習就通曉萬事，更不能指望投靠朋友度日。我們的責任便是學習，放棄了自己便會一事無成，這重於泰山的責任，我們怎麼能退卻呢？
責任的作文 篇19
是什麼讓范仲淹詠下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的千古名句？是什麼讓越王勾踐臥薪嚐膽，最終打敗吳王？是什麼讓共產黨人一次次擊敗，最終統一中國？是責任，是對國家的責任，是的榮譽的責任，是的社會的責任，是對家庭，事業的責任。
一個人，當度過了無憂無慮，天真純潔的童年之後，我們的社會角色在逐漸發生變化。也要漸漸對社會負起責任。
學生的責任是要好好學習，將來為祖國貢獻出自己的青春。教師的責任是教好學生，不讓他們品行敗壞。農民的責任是努力種糧食。為人們提供基本的食物來源，商人的責任是為人們提供物品。滿足人們的生活來源……他們就像九連環一樣，一環套一環，環環相扣，這幾者缺一不可。每一個都離不開社會，每一個人都要貢獻與社會。每一個人也要為社會負起責任。
每天關注新聞，使我們發現了很多負責任的人。一個女工人，為了保護工廠的棉花，在熊熊烈火前，在生與死的艱難抉擇中，毫不猶豫地選擇了後者；一名礦工頭，在礦種漲滿大水，空氣稀薄的時候，奮不顧身的帶領倖存的礦工逃生。當主持人採訪他的時候，他只是淡淡地說了一句：“我要負責任，我不能讓剩餘的弟兄死了，如果他們死了，我怎麼向他們的父母交代？”這些事情，讓我對這些人肅然起敬，然而，社會上還要許多不負責任的人。
讓我們都負起責任，共同建設美好的家園吧。
責任的作文 篇20
我簡單地問一句：你是誰？很多人都會做瞬時反應，說出自己的名字，但是，你僅僅是一個名字而已嗎？名字只不過是你身份認同的總稱而已 。
我再來問一句：怎樣才能做好自己？答案很簡單：扮演好你的每個角色。我再加深一點：怎樣扮演好你的角色？這時候，你的腦袋應該竄出來很多想法了吧，別為難，答案是：承擔每個角色帶給你的責任。
說到承擔責任，可不是一件易事，我們來分析一下吧，我們首先要認識到我們的肩上有什麼責任，目標明確才行，舉個例子吧，我們是學生，我們的責任是什麼，淺而易見，是好好學習。
在我們負責任的過程，是條漫長的路，我們就該因此放棄了嗎，不要！我們不要放棄，我還記得一句話！道路是曲折的，前途是光明的，有時候，責任壓在你的肩上，你會覺得累，是嗎？你會不會想著把責任推卸，如果動了這個念頭，我勸你還是把這個念頭收起來，因為推卸責任，你得到的輕鬆是暫時的，以後，它會反饋一些東西給你，轉動你的腦子想想，會是些什麼呢，你對它做了什麼，它便對你做什麼！
責任，這個一個神聖的詞，我們可不要把它掛在嘴邊，要操作起來才好！
