在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的童年作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的童年作文 篇1
春姑娘來了!看，她用雙手托起了小朋友們鮮豔的風箏，用雙手捧起了小草嬌嫩的面頰，同時也吹綠了大樹那早已乾枯的枝幹。突然，一隻蝴蝶樣的風箏掙脫了束縛，越飛越高，飛向了蔚藍的天空，就像我們一樣。終有一天也會掙脫束縛，奔向自己美好的未來。夏天的葡萄樹下
夏日的黃昏總是異常迷人，我每天都坐在枝繁葉茂的葡萄藤下目送已經工作一天的太陽回家，太陽發出的光彩變得暗淡而濃郁，好像在說：“哦!哦!我已經完成了一天忙碌的工作了，現在，現在!是我休息的時間到了，呼——呼——”樹梢上的星星
家鄉的楊樹總是那麼多，那麼茂密，那麼高大，就像親切的爸爸一樣，在我們的身邊關懷著我們。夜深了，我走在歸途上，陣陣寒風吹來，讓人毛骨悚然。路燈的光從重重疊疊的楊樹枝葉中照射出來，就像楊樹上掛滿了星星一樣，永遠在迷茫的黑夜裡為人們導航。雪娃娃
冬天一到，雪娃娃就迫不及待地從潔白的雲朵上跳了下來，他穿著那風的旱冰鞋，走過了許多地方。樹，變白了，草，變白了，大地，變白了，就連那天空，也變白了。我們在這白雪皚皚的世界裡盡情的打雪仗，堆雪人。我看到了孩子們的笑，看到了雪娃娃的笑，也看到了世界的笑。
五年級的童年作文 篇2
童年，是多姿多彩的，是無憂無慮的，是回味無窮的……我們每個人只擁有一次童年，它的時間短暫，而且沒有任何煩惱、憂慮，可以自由自在的玩耍、大笑……因此，要珍惜我們的童年，記住童年每一件美好的事。
記得一歲多的時候，那時我剛剛學會走路，但是走得並不穩，剛要摔倒時，爸爸那雙有力的'雙手便撐起了我。有一次，我正在練習走路，爸爸在前面等著我，我望著爸爸那充滿期盼的目光，想快步走進爸爸的懷抱。但是走到一半，我突然摔倒了，這時爸爸用一種鼓勵的眼光看著我，讓我自己爬起來，我一使勁，飛快的爬了起來，撲進了爸爸的懷抱。我覺得，以後無論我遇到多大的困難，都有爸爸媽媽的雙手在背後支撐著我，鼓勵著我。
還記得那一年，應該是到了幼兒園的最後一年，老師要求我們要學會跳繩，給我們每人發了一根跳繩，並且告訴了我們要領。我想：不就是一根繩子嗎，這還不簡單的！想著，便跳了起來，咦？怎麼沒跳過去？於是我看了看其他同學都在按老師的說的步驟跳。是啊，還是應該一步一步的來。萬事開頭難。一開始，總是跳不過繩子去，越跳不過去心裡越著急，越著急越跳不過去……一氣之下，我把繩子扔了。這是老師走了過來，手把手的教我跳了起來。不一會，我便慢慢的適應起來，學會了跳繩的“慢動作”，越跳覺得越有趣呢！沒有幾天，我竟然學會了跳繩，我把這個好訊息告訴了老師，老師誇我學得真快，我的心裡甜滋滋的，頓時有了一種成就感。
一個人的一生中有許許多多的第一次，但是童年的第一次卻是最多的，最美好的，記憶最深刻的，我們要珍惜我們的第一次，更要珍惜我們的童年。
五年級的童年作文 篇3
在我的印象中,我兒時最好的朋友也許就是我的書法啟蒙老師於老師了吧！
於老師溫柔友好，有時我甚至覺得她溫和得不像是一位老師，倒像是和我們一樣的學生。還記得我第一次去上課，哭著鬧著不肯讓媽媽走，埋怨著自己為什麼不能玩耍。於老師看著我，衝我笑了笑，緊緊地握住我的手，她什麼話也沒說，但她眼神中的關切讓我覺得安全感十足，心中頓時平靜下來，心甘情願地揮起小手，向媽媽說“再見”。
當我來到教室，第一次看見那些陌生的毛筆、墨水、宣紙，不禁好奇極了。我踮起腳尖，拿起一支毛筆，把它當作手中的武器，向於老師作出戰鬥的姿勢。老師也樂了，隨手拿起桌上的毛筆，也擺好架勢，像是要和我大幹一場。在一片“刀光劍影”和歡聲笑語中，我真切地感受到於老師似乎已成為我真正的玩伴。
就這樣，第一節毛筆字課便開始了。首先必要的就是學習毛筆的抓法了，可由於年齡太小，那粗壯的毛筆與我短小的手指顯得有些格格不入，怎麼看怎麼怪異。於老師很快就看出了我手指的不適，露出孩子一般的燦爛笑容，邊小心翼翼地調整著我的手，邊溫柔地說：“是不是覺得很奇怪呀？其實我剛開始練的時候，也很不喜歡這種姿勢，但練多了之後就會適應的。”她又留給我一個美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同時也對軟筆書法產生了濃厚的興趣。
從那以後，每天去練毛筆字的時間便成了我一天之中最期待，也是最開心的時間。於老師總是領著我在學中玩，在玩中學，更像是朋友一般，第一時間就瞭解我心中的想法。有一次在練字時，莫名的口渴讓我心煩意亂，姿勢也懈怠下來，字寫得七扭八歪,龍飛鳳舞。於老師立即從包中掏出一瓶水，扭開給我，輕聲細語地說道：“喝點水再寫吧，休息一會兒！”我接過水，大口大口地喝了起來，當時的感覺就像快要枯死的小苗得到水源一般，頓時覺得心曠神怡。而於老師還從包裡拿出幾個可愛的手偶，用千奇百怪的聲音為我描述了一篇篇生動有趣的童話故事，逗得我不亦樂乎。
於老師不僅是我人生中的第一位老師，更是我童年時期最好的朋友，她的善良與友好為我的童年生活描繪上了最美的一筆！
