在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的樂趣為題作文5篇，希望對大家有所幫助。
樂趣為題作文 篇1
每個人的童年都有數不盡的樂趣，而我也有過這樣一些令我永生難忘的快樂經歷。
前年寒假，我和表弟來到了溫暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無限的生機和活力，而我和表弟最大的樂趣就是撿拾這些“生機”和“快樂”。
到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎著朝陽，興致勃勃地來到了那片白色的海灘。撿了一會兒，表弟突然朝海水跑去，隨後拿著一個白色的墨魚骨向我跑來，並興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什麼？我們一起到海岸邊撿吧！”我點了點頭，便和他繼續去海邊尋找“寶藏”。
走著走著，我發現腳下的沙子在輕微的波動，仔細一看，竟是一隻透明的、約兩釐米長的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，並叫表弟過來一起抓。可是，就在我鬆開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興嘆”了。不一會兒，又一隻憨態可掬的小螃蟹邁著八字步進入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，並招呼著表弟來幫忙。我盯著扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，並胸有成竹地對我說：“哈哈，你瞧著吧，這下它絕對逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一鬆，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進了小桶。
最後，我們滿載而歸。我們說好，要用這些貝殼串一串風鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！
樂趣為題作文 篇2
上個暑假，我去了金寨。那裡，沒有大城市無止境的汙染，那裡，我收穫了不平凡的樂趣。
在住家的夜晚，是最靜謐的。沒有外界的干擾，在她家的大院子裡，到後面深深的竹林，似乎都是星星的海洋。深邃的宇宙給予了那裡無數閃閃爍爍，可愛的星！偶爾，一朵雲飄過去了，那星星，就像是一個個頑童，追著那雲，跑啊跑，跑到天空第的一端。亮晶晶的金晃晃的。
我坐在草地上，聽著蟬一聲聲的鳴叫，聞著哪兒新鮮的空氣和花淡淡的芬芳，又望著離地面又近又遙遠的星星，這似乎是最最美好的的事了！
我伴著風和月亮，星星，把一切都哄睡了，我靜靜地看著這世界，它也靜靜地看著我。
只有螢火蟲還在飛，時不時停在花瓣上，和它們做個伴；螢火蟲們提著燈，儘自己最大的努力，為這黑暗的世界帶來一點點光芒和溫暖。它降落在草葉間，平凡的小草濺起了金光；它飛到空中，天上撒下了金片；它又飛回花裡，為花兒刻上早來的，金色的露珠。
我就愛這普通的，農村的夜晚，它沒有大城市的嘈雜，沒有大城市人為的燈火這麼美，這麼自然。大自然贈給人類最美好的禮物，就是這個夜晚，我覺得，我最大的樂趣就是望著這夜晚，看著這世界。
樂趣為題作文 篇3
我們小孩子天生就愛玩遊戲，因為遊戲可以增加樂趣，讓一些沒有事幹的孩子帶來樂趣。
樂趣無處不在，在我們校園裡，就有很多樂趣，下課的時候，同學們就一起衝出教室門，開始玩一些遊戲。女生就愛玩跳繩，這是因為跳繩可以減肥，又可以練一練跳的本領。男生就不同了，男生什麼都愛玩，我就喜歡玩剪子包袱錘，我只希望贏得次數多，在朋友面前威風一下。
在我們小區，我們大多數孩子常常玩撲克：打保皇，鬥地主，八一……女生有一些人也喜歡玩撲克。撲克的樂趣就是在於用它玩的是什麼遊戲，打保皇就是看誰手上先沒有牌，看看哪個隊贏，當然，誰都喜歡贏，不喜歡輸。鬥地主也是這樣。男孩都想爭強好勝，都想當霸王，但也不是誰都能當，因為贏了才能當，輸了就會眼睜睜的看著霸王的位子被搶走。女孩都很文靜，不好打人，天天只能被男孩欺負，但有的女孩就不同，整天玩男孩的遊戲，男孩就只能受罪，女孩搶去了霸王這個地位，男孩就會不甘心，會趕緊把她挑下來。遊戲就是這樣，雖然這只是遊戲，但孩子們卻把遊戲當成現實，最終還是為了獲得點樂子，在輸家面前威風威風。
樂子、友誼、威風都會在遊戲上出現，遊戲中可以交到很多不認識的朋友，這就是玩遊戲的樂趣。
樂趣為題作文 篇4
樂趣與喜事皆為褒義詞，皆形容歡喜之詞。古曰人生四大喜事為：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。”而今四大樂趣為：“子孫滿堂共團圓，欲栽大木柱長天，探索之程得甘果，青年運動汗頰背。”
我的每一天都過得五彩繽紛，而這些燦爛的每一天中，最重要的支柱則是——樂趣。吾之樂趣源於四大樂趣中的“探索之程得甘果，青年運動汗頰背”。
我是個擅長探索奧祕的人，我總會有很多的疑問，如：我對為什麼把教書的人稱為“老師”一直難以瞭解，直到上網查閱才知道原來“師”作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》雲：“天降下民，作之君，作之師。”把“師”的地位與天、地、君、親並稱，並寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師”的地位之高，受人之尊。而對“師”最精闢、最完美的解釋說唐代大文豪韓愈的《師說》一文，“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業解惑也。”而“老”字則說明老師是歷史上最悠久的職業，無以倫比，另一方面也是對老師的尊敬和愛戴。
由此可見探索的過程中，我的知識不斷增加，因此而產生了無限的'樂趣。
我的樂趣不但來源於知識的充實，還來源於運動。每天學習後，我就會和我的妹妹到籃球場打球。不是說勞逸結合嘛，學習之後，打打籃球，超棒。我和妹妹經常在一起搶球，追逐，投籃，打得很激烈。我每次都打得汗流浹背，在陽光的照耀下，留下我們的笑聲，我們的足跡，我們的汗水……
這亦是樂趣，生活處處有樂趣，善於發現的人就能感覺到樂趣。
樂趣為題作文 篇5
在生活中，一定有時會跳出來一兩個鬼點子，有時候這一兩個鬼點子，還真的成為了生活中最大的樂趣！
小的時候，我就問媽媽：“媽媽，為什麼有電燈啊？古時候他們都用蠟燭呀！”“是因為蠟燭燈光太小，所以才有了電燈。”“哦，這樣啊！”我眼睛一轉，要是我也能像愛迪生一樣，發明電燈就好了……
於是，我拉上兩個好朋友，來樹叢裡一起做小電燈，兩個人一聽我說要做電燈，馬上興致勃勃地在紙上畫了下來。不一會兒，小蘇站了起來，驕傲的指著她的畫，說：“看！我畫的燈上有一隻小兔子，可愛吧！”“切！這有什麼！”小毛球說到，“我的上面有超人！將來這可是一個享譽世界的燈呢！”罷，兩人便吵了起來，我拍了拍手，說：“不如把你們兩個的小燈和在一起好了！這樣不就更有樂趣了嗎？”兩人馬上停下，頭點的像兩個撥浪鼓。
我們拿來了各種手工用具，終於開始了！
小毛球拿來了小電珠，一拿就是一袋；小蘇拿來了橡皮泥，在那兒用手揉捏著；我拿來了釘子和螺絲刀，看著說明書。首先我們把底座的燈開關裝好，然後手忙腳亂地裝電線，電路果然複雜！紅色裝哪兒，藍色裝哪兒，都是一個大問題！接著，把燈蓋和小電珠裝好，再把小蘇揉的小兔子和超人裝上，開啟開關！亮了！我們欣喜若狂地跳了起來，小、又小又叫地擁抱在一起，這是我們自己送自己的最特別的禮物啊！
樂趣，不一定是零花錢漫天飛，不一定跑到馬爾地夫去玩水，有可能只要最純真的快樂和夥伴就夠了。
