今天，老鼠媽媽把小朋友們叫到一起問：“你們喜不喜歡猜謎語呀？”
大家一齊說：“喜歡。”
“好，第一題，小猴爬樹摘香瓜一分鐘摘兩個，五分鐘摘幾個？”老鼠媽媽問。
“10個。”小猴立馬說。
“答錯，香瓜是長在地上，而不是長在樹上。”老鼠媽媽說道。
“第二題，如果有一輛車，小明和小紅坐在裡面，小明坐在前面，請問車主是誰？”老鼠媽媽說。
“車主是如果。"小象立馬說。
“答對了，第三題，什麼水取之不盡，用之不竭？”老鼠媽媽說。
小兔說：“是口水。”
“答對了。”老鼠媽媽笑著說。
大家開開心心地度過了這一天。
關於猜謎的作文2輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說那麼早，”姐姐嘲笑著說，“還是先聽謎面吧：水衝不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個謎語很簡單，我一會兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來。
“你猜不出來了吧?”姐姐打趣的說。
“其實我早就猜出來了，就是這個……那個……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。
我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然後用口型告訴他是“空氣”。
可是爸爸就是不爭氣，偏偏聽成了“公雞”，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說：“分明是書上錯了，根本沒有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內，否則就要扣分了。
爸爸坐立不安，急得團團轉。
我又想班爸爸，於是……
關於猜謎的作文3星期六，我去老師家學習。
我寫完了生字，就和老師做遊戲。
我說腦筋急轉彎兒給老師猜。
我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃，它就安靜了。
我搖搖頭。
老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。
我說不對。
忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。
老師給我出了一個字謎。
他說：“一個字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。
我沒想出來，還是陳爺爺猜到的。
他說“是夕。
加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。
還有一個謎語是：你能用藍筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。
陳爺爺說：“真笨!你用藍筆寫一個‘紅’字，不就是用藍筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。
猜謎語真好玩，學習也不累。
關於猜謎的作文4我們平時看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢？請你和我們一起走進猜字謎活動，你一定能感受到漢字的有趣。
今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動。當楊老師宣佈這堂課猜字謎時，整個教室沉浸在一片喜慶的氣氛中，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，個個都想盡辦法“出難題”考倒對方。首先上臺的是樹庭小組。他們交流的是：一點一橫長，一撇向西方，並排兩棵樹，栽在石頭上。話音剛落，魏何就用響亮的聲音脫口而出“磨”。許多同學都投去羨慕的眼光。聖澤小組也不甘示弱，馬上派出“強將”林江昊。他抑揚頓挫地說出字謎：一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。這個字謎用組合法很容易猜出，頓時，大家都以迅雷不及掩耳之勢的速度，快快地舉起右手，整個教室立馬變成“手”的森林，甚至調皮的同學還把左手也舉起來，好像比誰舉的手多，回答問題的機會就多了一樣。此時，大家屏住呼吸，雙眼齊刷刷地看著楊老師，都希望楊老師能“欽點”到自己的名字。只見楊老師環視一圈後把眼神“定”在吳文琦身上，文琦高興地站起來，故意朝四周看了一圈，好像在向我們“耍威風”，然後才神氣地回答說“明”。楊老師微笑地點了點頭。聽了同學們精彩的發言，我的心裡七上八下，我們組能略勝一籌嗎？大家都是有備而來的，真得難分伯仲。不一會兒，輪到我們組了，陳彥哲昂首挺胸地走上臺，自信滿滿地說道：有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。吳淅快速地回答到：也。楊老師笑咪咪地問她是怎樣想到這個“也”字。她興致勃勃地說：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有馬就是馳字。同學們都向她頭去讚許的目光。
猜字謎活動在歡聲笑語中結束了，通過這次活動，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
關於猜謎的作文5“今天我們班要舉行猜謎遊戲。”老師宣佈道。訊息一出，一傳十，十傳百，訊息像風似的刮過耳朵，大家像麻雀似的'嘰嘰喳喳傳開來，教室裡立刻沸騰起來。有些同學交頭接耳、有些同學議論紛紛、有些同學左顧右盼……
上課了，我們充滿期待看著大螢幕。開始猜謎了， 幾個同學躍躍欲試，老師說：“要是猜不出來，就讓其它組猜，每組只能猜一次。”哎，剛剛那幾個胸有成竹的同學個個洩了氣，像沒了氣的氣球似的。但是，還有幾個同學摩手擦拳，舉手舉到天花板那麼高，滿臉通紅，抿嘴，雙雙眼眯成一條縫。但是一但猜錯，就垂頭喪氣地緊鎖眉頭思忖。
遊戲結束了，按照分數高的取勝，最後我們組是冠軍！
關於猜謎的作文6今天，吳老師給我們猜了幾個謎語。
開始猜謎語了，我們認真地盯著吳老師，生怕會漏了一個字，老師說：“上面正字少一橫，下面少字缺一點。”老師話音剛落，楊雨欣脫口而出說是王字，老師說錯。接著，梅碩婷說可能是“肯”字，老師問她理，她半天說不出來，老師就說她只猜對了一半，於是老師又把謎語說了一遍，大家恍然大悟，異口同聲說：“是步字。”
老師又給我們猜了兩個謎語，大家都猜對了。
老師接著說：“草木中間藏一人。”我們在本子上左寫右畫，有的還和身邊的同學討論著。忽然，梅碩婷小聲地說是茶。老師說對了。我都有點佩服她了呢。
這真是一次開心的猜謎語。
關於猜謎的作文7今天上午第四節語文課，老師讓我們做猜謎語的活動。老師先讓我們把自己做好的謎語放到桌子上，開始選我們誰做的謎語比較好就讓誰拿著自己的謎語到講臺上去展示。我的謎語也被老師選上了，我拿著自己的謎語高興的走上講臺。
我選了一位同學來猜我的謎語：“屋子方方，有門沒窗。屋外熱烘，屋裡冰霜。”陳佳雯猜對了，老師給他發了一個小獎章。其他的同學也都猜了不同的謎語，大家都猜的很好，老師誇我們大家都很棒！
關於猜謎的作文8今天，我們班舉行了猜謎語大賽，最後冠軍是魏子雅。
我共準備了四個謎語，可是老師只讓每位同學出一個，所以我選的謎語是“上下難分”，後來被劉夕溪同學猜出來了。通過這次猜謎語大賽我又認識了大蒜的“蒜”、淡水的“淡”等等很多字，我還可以背下來幾個別的同學出的謎語呢，比如：一點一橫長，一撇到南洋，南洋兩棵樹種在石頭上。
我非常喜歡今天的猜謎語活動，李老師說以後還會有這種猜謎語比賽，下次我要多準備一些謎語，讓同學來猜；要多看一些謎語，多猜出一些別人的謎語。加油!
關於猜謎的作文9今天，我們的老師讓我們自習，我的一個故事還沒看完，只聽見我們班的“名人”之一—徐健張開大嘴說:“我給大家說一個謎語，你們來猜，猜對了，你們贏，猜錯了，我贏。”我們異口同聲“可以”。“謎語‘會走沒有腿，會吃沒有嘴，過河沒有水，死了沒有鬼。’”他還給我們做了一些提示：人人都見過，過年時經常出現，現在晚上廣場上面有。
我們聽了，立刻鴉雀無聲，但過了不一會，人人都議論起來了，有人說“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因為徐建說過是在過年的時候經常出現。但都被否認了。
當我們討論的最激烈的時候，老師進來了，我們立即將聲音縮小了幾十分貝。後來我們認輸了，而徐健的答案確實“橡棋”。我們恍然大悟。但後來，我們又說：“這與過年有什麼關係呢？”後來徐建說他看錯了。
儘管這樣，我們還是學到了一個新的謎語。
關於猜謎的作文10六一節到了，上午媽媽帶著我去圖書館猜謎語，到了那裡人山人海，謎語都寫在紅紙上，掛在一排一排的繩子上，下面還有一個序號，你要是猜對上面的謎語，就可以把序號摘下來，拿到門口領獎品。
我東瞅瞅西瞧瞧，終於找到了我會猜的謎語，我快速把謎語的序號撕下來到門口領獎品，我等啊等啊，終於輪到我了，我把序號給了阿姨並說了謎語答案，阿姨說我猜對了，獎給我一個自動鉛筆，我拿著獎品高興極了，以後要是還有這種活動我還要來參加。
