無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文6篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
日子在腳下平靜無波，但卻有一天，我看在鏡子裡看到了微笑的臉，於是，我開始感悟成長，思考成長，無悔成長......
在茫茫星空下，我獨自坐在窗邊，思考著，思考著……
六年前，我在毛主席塑像前莊嚴宣誓，我願加入中國少年先鋒隊，為隊伍儘自己的一份力量，不掉隊，堅持不懈，永不放棄。莊重的誓言迴盪在林木中，為那無憂無慮的童年增添了一抹凝重，從此肩上便扛起了一份重擔，老師曾說過：人有壓力才會長大。
三年前，我和同學們在操場上無拘無束的奔跑，一不留神便摔了一跤，身體重心向前，大叫了一聲，頓時，一種疼痛湧上心頭，肆無忌憚的蔓延開來，淚水像斷了線的珍珠似的，不停的落了下來，在身旁綻放著一朵又一朵的淚花。我癱坐在地上，看著一直流血的膝蓋，陽光刺著我的眼睛，而我只知道哭，這時一個嚴肅的聲音迴盪在耳畔，在哪裡跌倒就在那裡爬起來。我咬咬牙，站了起來，陽光照在我的身上，我知道，這時的我是一個強者。作家劉墉曾說過：成長是一種美麗的痛。
一年前，我面對人生的第一次離別，與國小的一切說再見。太陽火辣辣的，卻不能把我們的淚水蒸融，回想起我們在一起的點點滴滴，昔日的歡樂已轉變為今日的憂傷。同學與我揮手道別，他們說過：蝴蝶的夢只是一場醉舞，夢醒了，才能快樂，要快樂的成長。
是啊，我們正在一天天的長大，變得成熟，也從中明白成長的路上佈滿荊棘，只有堅強，才能成功，只有快樂，才能精彩，只有負責，才能完美。成長的腳步還在繼續，驀然回首，發現我們已經長大唯有留在心海里的漣漪在一層層的明晰。也許，這就是我們的生活，一個成長的生活，有痛苦，有悲哀，有放棄，有歡樂也有喜悅。正如一道亮麗的風景線。
成長的作文 篇2
時間似水，一眨眼國小的快樂時光悄悄地走了。時間似金，買不回最初的童心。時間如針，細細穿過我的年華。
小的時候，我是那麼的任性，那麼的頑皮。家長總是耐心地跟我講道理，而我卻不聽父母的教誨。只有奶奶一人不會批評我，總是無限的包容我。我一犯事，爸媽總是教訓我。只有奶奶第一個衝出來保護我。奶奶的愛雖是偉大無私的，但也導致了我成為一個蠻不講理的小孩。爸媽總是拿我沒辦法。因為有奶奶在背後替我撐腰。我每天在奶奶的保護下過得很快樂。
小時候，在學校裡我的朋友都不和我玩。他們總是疏遠我。在背後總是說我的壞話。我常常在學校裡和女同學打架，常常欺負她。她很弱小，還戴著眼鏡。那時的我總是取笑她的容貌。因此，我為這事常常當著女同學們的面打她，讓她受盡欺凌。終於她無法忍受，於是叫她的爸爸來了。她的爸爸很耐心地教導我說：“你和我的女兒是同學，同學之間要和睦，不應該打架，和平相處。”奶奶聽到這個訊息後，快馬加鞭地趕過來。奶奶走到我身邊，摸著我的頭問我有沒有事。奶奶的這一舉動讓我感到很震驚。奶奶大聲地說：“你女兒來打我的孫女，何況小孩子打架是很平常的事，難道不應該增進感情嗎？”奶奶幫我出了這口怨氣。從此以後，我的脾氣更加囂張。班上的女同學也害怕我。從不跟我說一句話。我卻不在意她們願不願意和我玩。我總是一意孤行，不願和他人談心。每天，我一回到家，我每天在學校所受的氣，撒在奶奶這個“出氣筒”上，從不和奶奶心平氣和地交談。可是，事不如意。奶奶因病而去世了。我這時才發覺我在奶奶生前卻沒能好好地和奶奶說說話，而是變本加厲地罵奶奶。我才意識到我在奶奶生前做了好多錯事，我要誠心悔改。可是，太晚了。因此我要振作起來。不要做“千金公主”。要改掉壞習慣。自從奶奶走了，我不再像小時候那樣任性，而是改過自新，彌補我小時候犯的錯誤。我要聽父母的教誨，要和朋友們和睦相處。每次我一丟書包，我就立刻幫父母做力所能及的事。不論事再小也是幫父母做，我應該做的事。父母看著我不再像小時候那麼任性。爸媽不禁潸然淚下，女兒不再像小時候依賴父母，不再哭鬧。我學會了安慰爸媽，也學會了尊重朋友。
現在的我，不再像小時候愛哭愛鬧。我以前交朋友總是以自己的性格交朋友。而不在乎朋友的尊嚴和感受，從這時候起我要改掉這仗勢欺人的性格。我也再不是以個人為中心。朋友也慢慢地接近我，愛和我玩，不再疏遠我。我不再是一人孤獨地走在小巷裡，而是有朋友陪著我一起回家。是奶奶的離去讓我學會了堅強，也學會了關心他人。成長的道路必定是辛苦的，有淚水，有辛酸，有快樂陪伴著我。
成長的背後，有父母的鼓勵，有朋友的支援，有老師的期望。我不再是一個人走下去，而是和親人和朋友一起走下去。從小時候的不懂事變成現在的成熟青少年。
我不再任性了，而在成長的道路發出自己的光芒，讓我們快樂地成長，追逐夢想，綻放光彩，衝向終點。
成長的作文 篇3
伴著成長的步伐，煩惱也隨之而來，將青春籠罩上一層淡淡的憂鬱色彩，使人時不時想說：我真的不願意長大啊！
“你看看你，英語作業少寫了一個單詞；你看看你，語文考試考得這麼爛，你是咋學的？你看看你，數學作業這麼多都沒做，你不是不會做，而是太懶了……”看，我媽媽又在使用她的絕招：“河東獅子吼”啦！再看看我們的週末作業：語文《作業本》第十課。十一課，《花開》P10-12，作文一篇。數學試卷一張，訂正考試試卷。英語訂正報紙X2，雙語報B1，B2，B3版全部。歷史《知識與能力訓練》第5課和第6課全部。地理試卷一張。”唉！
“不行，馬上就要月考了，還出去玩，你看看你，玩心那麼重，你自己算算，你還有多少時間複習啊？快點，把歷史再背三課，英語再聽寫兩課，然後你就可以睡覺了……”把這些弄完，沒有十二點，也該有十一點了。Oh my god！
“你看看你，數學考試才48分，你就考這點分數，你對不對得起你的老師啊？你對不對得起我為你交的那麼多家教費，你還想要零花錢？你這個星期沒零花錢了！你要是不想學你就直說！
我們渴望有閒暇躺在草地上，呼吸那混著泥土氣息的空氣；我們想在草地上奔跑；我們想和同學一起打籃球，滑滑板，騎單車……我們想過上無拘無束的生活。沒有超限量的作業，沒有佈置作業的老師，學校沒有考試，媽媽也不對我的試卷“河東獅子吼”
成長的作文 篇4
成長，歲月的隱痛。
——題記
望著生日蛋糕上淡淡的燭光，我的心靈裡升騰起一種感覺，彷彿這十二年的`幸福都刻在這光焰裡，古老的回憶與此刻的心願相融，在心靈的縫隙裡留下歲月的隱痛。
黑板上，用醒目的大字寫著“距期末考試還有12天”，那不停地變換著的數字就彷彿一把刀，將我的心硌得生疼。
習慣了在慘白的燈光下機械地做題，習慣了聽著鬧鐘的嘀嗒聲將我送向深夜，習慣了一次次麻木的考試……我就像一葉扁舟，在茫茫題海里漂泊。
在臨近期末考試的日子裡，咖啡成了我的支柱，每天喝著咖啡做題到深夜已是必修課，我異常平靜，也許是時間侵蝕了心靈，乖乖地做題，默默地考試，任憑卷子一本一本的發，連喘息的時間都沒有，我不懂除了這些我還能做什麼。
成長，註定是要傷痛的。我坐在窗前想，也許成長的滋味本來就是這樣。曾認為成長就像糖一樣甜，而今天，時間給了我最好的證明，成長這顆糖，甜到哀傷，留下淡淡的隱痛……
進入七年級，就彷彿進入了一個長長的隧道，爸爸告訴我隧道的那頭是“大學”……
各種各樣的試題佔據了我的神經，成長的歲月裡，只有試卷；成長的經緯網，只要勾與叉。而成長的痕跡，只是那一個個的分數。或許唯一的快樂，就是看著慢慢上升的分數吧！
聖誕晚會取消了，“距離期末考試還有12天”的大字告訴我原因；新年賀卡不送了，接踵而至的考試告訴了我理由；心中隱隱作痛，成長在我的心裡劃出優美的弧線。
明天，也許會星光燦爛，充滿希望吧！成長的滋味，歲月的隱痛，也必將成為璀璨的開始……
成長的作文 篇5
每個小孩都有煩惱，煩惱著一大堆無法去解決的事，煩惱像影子一樣，走到哪裡跟到哪裡，黏得緊緊的，想甩掉它都甩不掉，何況是大人，大人也有很多煩惱，可是每次大人都說：“小孩有什麼煩惱，有什麼事好讓小孩煩呢？”誰說小孩沒有煩惱，煩惱的是可多的呢，例如：功課、考試、體育、上臺…一大堆呢，想都不敢想，煩惱真是一個可怕的惡魔呀！
我最害怕上臺了，因為只要一上臺，心中就會出現了一百萬個緊張，腦袋會“當機”一片空白、要不然就是結巴、講話很小聲的，這就是我的煩惱，煩惱著上臺該怎麼辦，要說什麼，想的同時，我的手就開始冒手汗了，該怎麼辦，腦袋空空的，沒有上臺的勇氣，每次只會像個烏龜一樣縮起頭來不敢面對，這就是我的大煩惱呀！
我還有另一個煩惱，它對我的影響很大，那就是數學，每次算數學都會讓我頭昏眼花，彷彿看到了星星一樣，而且整個人就像“洩了氣的皮球”一樣軟趴趴的全身無力，頭漲的快要受不了了，我一向認為數學很難，我不是沒耐心算、不然就是一個數學功課要寫很久，回頭看看時間，哇！我也寫太久了八！每次都要媽媽耐心教我，教了我還是不懂，所以每次媽媽都被我氣得火冒三丈，我想媽媽的最大煩惱應該是我扒！就算數學會了以後，在考試時，喔…這題我會算，可是每次都因為粗心而錯，不然就是數字好大、這題不懂就不想寫或者放棄，數學是我很大的煩惱。
看著別人數學一直在進步，而我一直在後面落後追趕，好累呀！別人天生頭腦好，我只能自己要花好多時間才能趕得上，“煩呀煩呀…煩呀！”電視上的歌星唱出我的心聲，兩個大大的煩惱，我一直無法克服，要怎樣解決煩惱呢？敞開心胸面對它嗎？還是當個快樂神仙忘記煩惱！真希望有快樂藥，一吃下去；馬上煩惱通通不見，我想那是不可能的，也希望哆啦a夢可以用道具把我變聰明、變得更有勇氣，這樣我就沒有煩惱了。
成長的作文 篇6
我忘記了第一次進入班主任之友論壇的情形，但我清楚地知道為什麼此後一直捨不得離開它——因為論壇裡有一個叫初荷的人深深地吸引了我。她的文字如山澗的溪水清純澄澈，如蕩氣迴腸的旋律婉轉動聽；她的教育故事讀來是那樣真實，就好像發生在我的身邊，她的教育方法又是那樣巧妙，讓我不得不心悅誠服。我想她一定是把教育當成了一門藝術，把學生不斷反覆出現的問題當成了對自己的考驗。我甚至多次想，如果孩子考不上重點高中，就送她到初荷班上去。
初荷進入論壇其實比我早不了多少，她的第一張主題帖子叫《我班有女初長成》，寫的是“刺麻苔”班的成長日記，從新生入學開始寫起，平鋪直敘，沒有絲毫文字的雕琢，儘管後來我發現她非常熟諳文字的雕琢，但她不肯為了文字的華美來損害故事的真實。她說：“寫這些日記的時候我並沒有想很多，只是感覺自己胸無大志，不可能有什麼成就，心想把現在的生活記錄下來，等退休後看，一定會非常有意思。”於我心有慼慼焉，於是便循著這個帖子讀下去。
讀到8月29日的日記——“臨別時丁教官擔憂地說：‘李老師，您是個好老師，但是我提醒您，小心學生欺負您！’”而初荷卻在回家的路上想：“我倒要看看你們怎麼欺負我，只怕到時候你們心疼我還來不及呢！”我的心也跟丁教官一樣，為初荷懸著，擔心柔弱的初荷栽在這幫孩子手裡。因為我知道，讀職高的學生可以說大都是洞庭湖的麻雀——經歷過幾番風雨的，也可以說是些錘不爛煮不熟的銅豌豆，要去感化他們，談何容易。
我第一次在初荷的日記中流淚，是在初荷深愛的三位學生毫不留情地拒絕了她的請求時，在初荷“轉過身，關上門，不敢抬頭，淚水像斷了線的珍珠滾滾而下”時，我的眼淚也止不住掉了下來。我不也常常為學生忘記了我的關懷而懊惱嗎?想想初荷，想想自己，眼淚流過以後終於豁達了：如此深諳教學藝術的初荷尚且要遭遇學生的無情，何況我這位微不足道的鄉村教師呢？任何一個人選擇了教師這職業，就是選擇了奉獻！我覺得自己正在初荷的日記中成長，於是在初荷的帖子後跟了一帖，也就是四個字：“感同身受”。但初荷很快回帖：“我知道我們愛學生的心是一樣的，我相信我們對教育的感情是相通的。讓我們互相支援吧！在教育的道路上一起成長！”
於是我們就熟悉起來，我開始稱她為李迪老師，後來不知怎麼的就直呼她的網名了，“初荷”、“初荷”地叫個不停，初荷一點也不介意，但她始終稱我為“吳老師”。
第二次陪初荷流淚是因為她費盡心機地去發現學生一絲一毫的優點，而她的學生當著她和全班同學的面說：“我感覺人家認為我們班好是我們吹出來的，不是我們腳踏實地幹出來的。”初荷當時“驚得幾分鐘內腦子裡一片空白”，她一口氣問了這位學生十多個問題，問話時初荷沒哭，但坐到辦公桌前時眼淚卻悄悄地流了下來，當有一個叫小鳳的學生來安慰她時，初荷的眼淚便如決堤的洪水洶湧而出了。初荷事後這麼寫：“別說我心胸狹窄，我沒有和學生記仇，我只是自己難受，我委屈，只想找一個地方大哭一場。”我是一個堅強的男人，再苦再累也不流淚，但初荷的文字觸到了我靈魂的深處。是呀，一個老師面對心愛學生的傷害，除了用淚水還能拿起什麼來反抗呢？
後來初荷開始向學生說“不”了：“我柔和地拒絕：‘不行！你這樣的說話、處世方式，到哪個寢室都不行的。’”柔弱的初荷原來還有強硬的一面。在處理打同學的雯雯時，初荷真的是“以霹靂手段，顯菩薩心腸”，她寫道：“不能輕易原諒雯雯。我要讓她深切體會到打人真的一點也不好玩。”
我真的好希望初荷的日子好過一點，班裡少些麻煩，正如希望自己班上平靜一些一樣，但這是怎樣一種奢望啊。“沒過幾天，小娜的50元錢丟了”，“晚上，孟穎發現自己的一百元錢不見了”，“今天中午，紫雲發現自己的一百元錢在書包裡也不見了”。一個又一個嚴峻的問題接踵而來，擺在初荷面前。我為初荷捏著一把汗，沒想到弱弱的初荷在虛虛實實的迷霧中充分顯示出沉著冷靜，她分析一個又一個疑團，既不讓自己的思路被學生的輿論誤導，又不讓作案者摸清她的想法和調查程序；既不讓調查中的困難左右自己的情緒，也不讓行竊者的淚水矇住自己的眼睛。初荷，真是厲害，她將&
l向假、惡、醜發展的道路全部堵死，把他們回頭的道路，改過自新的道路，向真、善、美髮展的道路全部疏通。”（見《班主任之友》20xx年第4期，《我做“警察”來破案》，李迪）我現買現賣，用初荷的這幾招，終於也成功地破獲了班上的幾起盜竊案，並且班上以後一直沒有丟失過東西。
那段時間，我每天都要看初荷的帖子，不看就不放心。當然，與其說是關心初荷和初荷的班級，不如說是關心自己和自己的班級，因為我迫切地需要從初荷那裡學到班級管理的經驗。但後來，學校安排我擔任採購工作，卸下了班主任職務，由於瑣碎的事情太多，我不得不離開了論壇。
一年以後，我發現自己不適宜幹採購工作，我只能是摸粉筆的料，於是又走上講臺，重操舊業。我開啟久違了的班主任之友論壇，發現初荷還在，已經成了版主。初荷的“刺麻苔”班還在，只是多了幾分成熟，少了一些“刺麻”。初荷的帖子好評如潮，她的影響已經遠遠超越了網路。面對初荷的成功，我發了一帖——《怯怯的心輕叩家園的門》，我說：“李老師，久違了！我知道你比我年紀小，但在我心裡，你是導師，你是舵手，你是力量。我是不守紀律出走的學生，現在又回到了你的家園門口，懇求你的接納。”
出來接納我的不只有初荷，不只有論壇的幾位版主，還有初荷的好幾位老朋友，如艾嵐、墨痕、寒曉……他們給我鼓勵、攙扶與支援，我的帖子被加“精”，帖子的點選率與日俱增，我的文章被《班主任之友》採用，我的教育經驗日趨豐富。
初荷永遠是謙虛的，她不肯承認自己是教育的成功者，只承認自己在教育的道路上成長。那麼，我是不是可以這麼說，初荷在前邊走著，我在後面跟著，和她一起成長。
