在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
似乎在許多人的印象中，只有聖人才是高尚的，才是善良的。其實，並不盡然。所謂，人之初，性本善，善良是人的天性。底層的平凡的人，雖然世俗的無奈磨去了他們的善良，但仍有人苦苦堅守這份天性，他們是平凡的聖人，散發著底層的光芒。
深夜，靜悄悄的小城彷彿睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默的堅守著自己的崗位，在寒冷的冬夜帶來些許的溫馨。
遠遠的街口，晃動著兩個人影，是一位三輪車伕和一名中年男子，看那神態，聽那對話，似乎是在討論著價錢。噠噠噠，一陣陣急促的腳步聲從小巷中傳了出來，只見一位中年女子，抱著孩子，皺著眉頭，氣吁吁的，跑了過來，上氣不接下氣的對那中年男子說道：“大哥，對不起。我孩子病了，急著去醫院，能不能讓我先上車啊。”身在一旁的車伕忙說：“孩子看病要緊，你快上來吧。”婦女很感動，剛要上車，卻不料被那中年男子一把攔住：“哎哎，車是我先叫的，要懂得先來後到，我也急著回家啊。看你孩子也沒什麼事嗎，慌什麼啊。”婦女只好停下腳步，似乎有些茫然，惶惑的看著車伕。
車伕沉默了一會，微笑的說道：“既然你們都急著乘我這車，那這樣吧，你們誰給我20塊，我就拉誰。”“咦！你這不是坑人嗎？一下就漲了10倍，你想趁火打劫啊！能不能便宜一點啊。”車伕瞟了他一眼，淡淡道：“不行，你愛乘就乘，嫌貴，那算了。那你呢？”車伕看了看婦女。婦女似乎也有一絲的不捨，但一咬牙：“20就20吧，但能麻煩你快一點嗎？”說完，婦女就抱著孩子急忙上了車。車伕使勁一蹬，三輪車一下子躥出去好遠。
車子很快就到了醫院，婦女抱著孩子下了車，伸手到口袋裡掏車錢。可沒想到，那車伕已經迅速掉轉車頭，用力一蹬，轉眼就消失在了濃濃的夜色之中。
平凡的車伕是底層的一員，他是黑暗底層閃耀著的光芒。
無獨有偶，格斯拉兄弟，他們亦是底層的一員，但他們用自己的堅持，用自己的皮靴，堅守著社會逝去的品質。他們亦是底層的光芒。
在黑暗的社會底層，他們如同思想的先驅，掏出自己燃燒的心，拆下自己的肋骨當作火把，給迷茫人們照亮前行的道路。
他們，是底層的光芒！
高中的作文 篇2
“書是人類進步的階梯。”“讀萬卷書，行萬里路”“書讀百遍，其義自現”許多名言佳句都寫出了讀書的重要性。其中包括中國的詩句，包括外國的名言，可見知識靠積累，而積累知識靠讀書是世界上一個一致的想法。“聰明在於勤奮，天才在於積累”我們如飢似渴的閱讀名著，欣賞佳文，增強自己的文學修養，鞏固自己的文學底基。
人們都說“少不讀紅樓，老不讀西遊。”可我卻偏愛《紅樓夢》，偏愛曹雪芹細緻的描寫。在四大名著中《紅樓夢》的出世最晚。文學成就卻最高。被譽為中國古典小說之巔峰之作，那《紅樓夢》到底高在哪裡呢？一是這本書中文學價值極高，有《大觀園題詠》這樣的詩，有《西江月，漢苑零星有限》這樣的詞，還有《金陵十二釵》這樣的曲。一個人能融會貫通詩詞曲，實屬難得。而這些詩詞曲在《紅樓夢》中大多出於在女性之口。曹雪芹一個男人能有這樣細膩的心思也實屬難得。二是《紅樓夢》這本書具有邏輯。在第五回，曹雪芹用一首詩暗示了巧姐的結局。在第四十一回，他又讓劉姥姥的孫子王板兒與巧姐交換了佛手和柚子，為一百一十九回巧姐與王板兒結婚做了鋪墊，巧姐只是《紅樓夢》中的一個小人物，曹雪芹卻在第五回就暗示了她的結局，在第四十一回做了鋪墊，而在最後一百一十九回寫了結局。對一個小人物的安排都如此縝密，可見這本書的邏輯之嚴謹。我們仔細讀便會發現這本書中的主人公大多都是女性。只有賈寶玉一位男性，所以也有人說，《紅樓夢》是一個男人和一群女人的故事。
欣賞了《紅樓夢》才明白什麼叫做文字細膩，以小見大，詼諧滑稽中卻給下文做了鋪墊，憤慨言辭中體現了作者對文學的追求，中國名著，文學之寶典。讀書是人們足不出戶，便可知天下事的一種方法，讀書使人們見證歷史的滄桑，名著不愧是中國文學的無價瑰寶！
高中的作文 篇3
輕輕地。在你的臉頰上輕輕烙下一個吻。
透過記憶，依稀地想起你的笑，但它不會在我眼前浮現，也不會在有那關愛和依戀。
畢業地那一天，我獨自地偷偷地找在三樓的陽臺上注視著你，你的身影好美!我回憶起往事：你寫下“楊佳陽廉澤文99”。你是天南，我是海北，我們可以相隨嗎？那對我來說的海誓山盟，已經不復存在；那見證我們友誼的誓言，已經消逝了。但它深深地刻在我的記憶中。我心中有想要回到過去的衝動。
那晚，我牽著你的手，與比我矮上一頭多的你一起回宿舍，我趁你不注意，在你的臉頰上吻了一下。你的小臉在月光下漲紅又美麗，你不知所措，跑回了宿舍。
畢業後相見的可能性很小。想到這，我眼中噙滿了淚，我哭了。
我的心想被你用帶鉤子的網罩住，輕輕地劃了一下，就已經遍體鱗傷。但我還是喜歡和你前進。
為此，我要奮鬥，當你後悔時，記住被你傷害的人在等你。
——題記
我又想起你了。我們現在的感情已經破裂，也許在會不到從前。但現在的'我依然想起你，回憶一起與你走過的時光。
或許，你給我的快樂回憶，是我前進的動力吧!
你累了，我也困了。
今天早上，我夢見你眼中噙著淚水，我伸出手抱住你，想安慰你，你對我說：即使是朋友也不會這樣……(何況是陌生人？)你還沒說出括號裡的話，我已被驚醒。那是你將要在夢中說的，我的潛意識已經知道了。我再次哭了，我躲在被窩中，小聲抽泣。
當我失敗時，想起你，就充滿了動力。因為有一個夢想：我要帶你環遊世界。
高中的作文 篇4
前幾天就拿到了深海動物展覽的宣傳廣告，終於盼到了開展的日子，我迫不及待地來到了展館。這次觀展，給我留下了深刻的印象。
進入了展館，真如同進入了大海相似。雖說館內沒有多麼豪華的裝飾，但藍色北京，藍色的知識框，讓我深深地陶醉了。咦？那兩條魚在幹什麼？再看魚缸內有兩條長約15釐米的魚，身上長有不規則的橘紅色斑紋。有一條魚側著身子，和那條魚用大嘴巴碰撞。難道這魚也在戲耍嗎？白光一閃，我用相機記錄下了珍貴的照片。再看上面的解釋，我才明白了是怎麼回事。原來，這種魚叫地圖魚，身上的花紋酷似地圖。它們的性格異常凶猛，常常為了爭奪地盤而互相殘殺。雖然魚缸裡的魚已經受過這種基因的改善，但未免本性難改啊！
“哎！自然界竟然如此殘酷，自己家族的魚也要相互殘殺呀！”我感嘆著向前走。一隻大魚缸展現在我的眼前，我定睛一看，“啊！”驚叫一聲，後退了半步。在魚缸中，一隻活生生的鱷魚，用半睜半合的眼睛看著我。我又有點嘲笑自己，鱷魚雖然可怕，但還和自己隔著玻璃呢，有什麼好怕！想到這裡，我走上前去，第一次和鱷魚近距離接觸，讓我大吃一驚。鱷魚身長一米多長，渾身成褐色，頭部長的凹凸不平，再看身上，活脫脫的鎧甲，有稜有角，鱷魚也就是憑著這幅“盔甲”稱霸動物界吧！原來我只在《動物世界》上看到過鱷魚，今天一睹它王者的尊嚴和霸氣，讓我震撼了。鱷魚雖說凶殘狡猾，但數量日夕減少。如果人們再海量製作鱷魚皮錢包，不久後的將來，鱷魚就只能看見標本了。
“哇塞！這裡有一群金魚啊！”只聽那邊一個小朋友喊道。我心中有些疑惑“這是海洋動物展覽，金魚怎麼能列入其中呢？”走近一看，原來那小朋友說的“金魚”和家裡養的確實差不多。可這裡的“金魚”在金魚界裡當個國王，那家裡的金魚就只能當收破爛的了。它就是培育的新品種魚——望天魚。望天魚的兩個眼睛全部都是望著天上，兩顆大大的眼珠直愣愣的看著上方，也不知它會不會出“交通事故”。在鼻孔處還有兩個絨球，滑稽可愛。猛一看，你會覺得他十分怪異，這除了大自然，誰又能辦到呢？
展館裡的一切都奇妙萬分。那正在冬眠的深海海龜，龜殼上長滿稜角。像燕子一樣漂亮的燕子魚、名貴的銀龍魚、魚鰓是兩個“小氣球”的水泡魚還有那些形態各異，顏色不一的珊瑚，美麗的貝殼……
通過這次觀看，我更懂得了大自然的奇妙。大自然給我們創造了這麼多奇妙的小動物，我們有什麼理由不去保護它們，愛護它們呢？
高中的作文 篇5
像一陣風似的，你來到我們中間。
帶著黑黑的面板，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。
開始並沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那麼多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸控它也要莫大的勇氣，可是你的動（作）是那麼的利索。我知道，你心裡惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，（我）看一看時間，五點零五分。
我能想像出你在教室裡學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋裡，你遨遊歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
帶著堅強，你來到我們中間。
那天，老師拿著一摞作業進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文字，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚！”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此後，同學們不再為小困難而惱怒了。
你來到我們中間後，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間！
高中的作文 篇6
長大，開花，結果……
兒時的一天晚上，我和媽媽散步回家，院子裡靜靜的，除了我拖沓的腳步聲，偶爾也會飄來些蟲草氣息．
＂把鞋跟拎起點，別磨壞了鞋！＂媽媽牽著我的手，弄了弄她的頭髮。
空氣裡迴盪著我毫無規律的腳步聲，僅管我不明白為什麼要拎起點鞋跟，但我還是照做了．
回到家中，她照例給小樹澆了水．
差不多也是那時侯吧，媽媽開始不停地教我做運動。
最先是游泳，酷暑當頭，游泳當然是消暑的好法子，初臨泳池，是有些畏生生又帶些好奇和按耐不住，下了水，一直抓著泳圈不放。
＂把頭埋下水裡去！＂媽媽指揮著，我不加思索地照做了，啊呀！真夠戧，喝了好大一鼓水。＂知道要怎麼做了嗎？＂我紅著眼睛，二丈和尚似的搖了搖頭，＂進入水裡，要閉住氣，像這樣……再試一次！＂我不敢違抗，硬著頭皮埋下了頭，停了兩秒，抬頭起來吸了好大口氣，媽媽說：＂不錯，再來！＂
５秒，１０秒，２０秒，半分鐘，一分鐘……
以後每天媽媽都會帶我去游泳，時候到了，便教我正式游泳了！聰明的孩子當然一學就會，從手勢，到腳的動作，再到手腳並用，很快地，我就成了一名游泳高手．
因為我學成速度極快，姿勢也準，最自豪的一次便是吸引了全場的游泳者在池邊觀看，看我起伏跳躍，風采軒軒．
後來游泳場關閉了，媽媽便教我打起羽毛球來．
跑來跑去的多沒意思，常常累得大汗直流，但媽媽倒高興，像是年輕了很多．
當我們疲憊不堪地走回家，我又重複似的拖沓起我的鞋來！＂不是跟你說過嗎！別磨壞了鞋！＂媽媽的表情有些嚴肅，我於是一聲不吭地照做了，只是心底留下了些痕跡，至於以後，我都會小心翼翼地走著，時刻提醒著自己．
晃眼間，已是國中生了，是氣質定型的時候了，媽媽便教我下起象棋，久而久之，便不是我的對手，還常常悔棋以求勝利．
她還叫我去學舞蹈，雖然我並不喜歡，但它卻對我的行為舉止，儀表儀態起了很大幫助．
甚至有一天夜裡，我驚奇地發現，我的腳步聲不在拖沓，一步一步很有節奏．應該是我長大了吧！
回到家，那顆小樹居然開了花，自己興奮不已，媽媽說：＂這是精心栽培的結果呀！＂
是吧，每次在學校裡獲了獎，小樹就開一朵花，我也覺得挺奇怪。媽媽的一語道破，讓我明白了成長中的許多疑惑！
原來，那小樹便是我自己，在時間和關愛中成長，開花，結果．
原來，那拖沓的腳步聲到穩健有節奏，是我走向成熟的見證！
高中的作文 篇7
又是一年返校季。
還記得在上高中的第一天，母親帶我坐了半個小時的車，牽著我的手，穿過好幾條街，到現在我就讀的縣裡的中學。八月末，學校周邊的攤點上擺滿了大大小小的水果。看我滿頭大汗，母親拿出坐車餘下的零錢，買了幾個蘋果。她把其中的那個拿出來，認真擦了擦，遞給了我。然後又把剩下的蘋果放進了我的書包，靜靜地等著我吃完。
當我和母親進入學校後，學校裡面已經有很多很多的學生了。我發現他們大都沒有父母陪著，也許是本地的學生吧，這與我顯得格格不入。看著他們意氣風發的樣子，我心裡很不是滋味，同時感到了一絲羞愧——都已經是上高中的人了，還要家長陪著報名。
於是我對母親說：“你讓我一個去報名吧。我可以做到的。”母親說：“你第一次來這裡，還不熟悉，我陪著你，不然我不放心。”看到旁邊的人聽見了我說的話，更加覺得羞愧了。有些急躁和不安，說：“有什麼不放心的啊，你快走了吧，在外面等著我。”母親本還想說什麼，但看我急了，微微動了動脣也還是按我說的做了。
就在這時校園裡的鈴聲突然就響了，頓時人影錯雜，奔往不同的方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡，我卻能無比清楚地看見母親的背影。她拿著從家裡帶來的洗的發白的小包往前走，但是她不斷地回頭。好像穿越一條無邊無際的時空長河，她的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看著母親瘦弱的背影消失在門裡。
突然，我就明白自己做錯了。由於那可笑的虛榮心作祟，我傷害了母親的心。作為一個普通的農村婦女，母親做不了什麼大事，她只是欣喜於家裡能有個考得上縣裡高中的孩子，於是想要陪著她一起去報個名而已。而我，卻就這樣打破了這場欣喜，留下了母親孤單的背影。
直到高一，也就是現在，度過了無數個想家的夜晚的我，才真正明白了那時候母親的深情與不捨。因為那時的不懂事，讓我無法懷著母親對我的感受去對待母親，無法體會母親對我的那純粹的愛，因此才犯下那樣的錯。
前些日子，我在網上看到一句話：世人都想拯救地球，卻沒有人幫自己母親洗碗。不得不說，看了這句話，我差點哭出聲來。
現在我每週都會回家看看母親，去陪陪她。我一直都覺得很慶幸，我有一個這樣的母親，她是天底下的母親；同時，我還想大聲地說，我愛我的母親！
高中的作文 篇8
往年的年末，我和爸媽都會一起吃年夜飯的，今年，爸媽工作都不大順利，平平淡淡的就到了十二月三十一了。
這日，街道非常熱鬧，人來人往，車如水，馬如龍，摩肩接踵，人山人海等詞語，在這一刻想必都活了過來了，一起從四面八方趕來，再也不用勞駕語言的解釋了。每個人的手裡都提著年貨，雞呀，鴨呀，魚呀，肉呀，螃蟹呀，不一而足，每隻手都不斷地往下沉。每一張臉上都笑開了顏，每一張嘴巴都合不攏，每個人的腳步是輕盈的，心情是愉悅的，每一根眉毛都在跳動著快樂的祝福：“過年了呀！新年快樂！”家家戶戶張燈結綵，戶戶家家對聯成雙，或紅紙黑字，或紅字金子，每一張紅紙都在傳遞著新春的喜氣，每一個黑字都在閃爍著過年的悅氣。不時有幾家竟然提前放起了鞭炮，劈劈啪啪的，活躍了天空。是啊，“千門萬戶曈曈日，總把新桃舊符。”
但是，我的家依然冷冷清清的，空空蕩蕩的，爸媽依然在店裡，像個陀螺在不停地轉著。我坐在椅子上，無精打采的，發著呆。任憑失落爬到身上，蔓延到我的心裡。
手機響了兩下，急忙拿出，卻只看到兩條簡訊，意思大致相同，都是祝我新年快樂，學業進步的，那是朋友發來的，卻與爸媽無關。我毫不在意，心緒懶懶的，依樣畫葫蘆地應付著回了兩條。失落感越來越濃烈，像一杯冷酒，澆透著我的心，熾熱裡帶著冰冷。我是多麼渴望有媽媽的電話或簡訊啊！
我和媽媽已經有好長時間不說話了，一直冷戰著。媽媽只是因為我的學習成績下降說了我幾句，讓我專注於學習，不要驕傲，不要過多沉迷於與學習無關的事情，趁寒假趕緊補一補。我卻不顧一切地駁斥她，摔門而去。我可以猜想到我離開後媽媽的孤獨與茫然。多次想道歉，卻依然死硬著臉皮。回想起來，媽媽和爸爸開著店，忙碌的很。每天早出晚歸，她回來時我早已經睡了，我醒來她又去店裡了。母女兩人，雖同處一室，見面卻很少，“相見常日稀。”想起這話，我的心裡滿是歉疚。
拿起手機，開啟通訊錄，“明天是新年了，早點下班吧，別工作太晚，新年！……”後面兩個字應該是“快樂”，可我的手指硬硬的，被巨石壓著，無法按下按鍵。我盯著螢幕看了半晌，終於還是把“別工作太晚，新年……”刪掉了。只保留了第一句話，按了傳送。我握著手機，心裡隱隱地期待回覆。“女兒，謝謝你給媽媽的簡訊，新年快樂，你終於長大了。”
看著媽媽的簡訊，我的愧疚更添一分，我何曾長大？我連一句“新年快樂”都不願意說。如果能夠撤回那條簡訊，我一定會重新續上“媽媽，新年快樂，這麼久了，我都不曾向你道歉，在此我請你原諒我的無知。愛你的女兒。”
高中的作文 篇9
在浩瀚煙雲的史林中，他曾苦苦掙扎，他曾安然長笑，他曾默默祈禱。他為人類歷史記錄下了一段不朽的傳奇，他就是《史記》的作者司馬遷。
司馬遷是人臣，但他更是史官，他敢於在朝廷直諫，更敢於在千年中批判。司馬遷在看到李陵的文書時，他似乎看到了漢武帝的心情，他不容任何人有損大漢威嚴，因此，司馬遷掙扎著渡過了那一段傷心的日子，他家雖然世代為官，但俸祿卻不高，在他最需要有人幫助時，其他人卻冷眼旁觀，任人對自己摧殘，他痛恨所有人，他痛恨漢武帝的無情，百官的自保，千年前後的那些人小人。司馬遷是一個很真實的人，他看到了傷痛也看到了希望，他要繼承孔子作《春秋》的遺志，他要讓後人真正地看到一個“內多欲而外仁義”的漢武帝。如此，他看到了《史記》。
司馬遷用一個文學的字眼寫出了一個史學的真言，他是成功的，他看著自己的《史記》，他看到了自己的未來，他要褒貶歷史，，他要還原歷史，在司馬遷《史記》中傳奇總是在前，評論總是在後，他要人們真正讀出每個人真實的歷史，即使讚賞信陵君也不會只寫信陵君的優點，他也會斥責信陵君，他痛恨漢武帝，但他會真實的寫出漢武帝雄才偉略，寫出了他對中國版圖奠定基礎所作的貢獻，司馬遷為史記而生，為史記二死，他同樣“生的偉大，死的光榮”，《史記》映照出了千年的不朽，他可以安然的長笑而終。
司馬遷已不在，但他的《史記》卻在，他的思想卻在。他不僅給了我們真實的歷史，他更給了我們看待歷史的態度，不要過分的看待或者看輕一個人，他的祝福是給我們留下的，也希望通過我們繼續留下去。
魯迅稱讚《史記》是“史家之絕唱，無韻在《離騷》”，永遠的司馬遷正是給了我們永遠的《史記》，給了我們一種民族氣節，永遠的司馬遷永在你我心中激盪，奏響大地之歌。
