在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙是我們學習中必不可少的用品之一，我們生活中也許經常用到它，卻很少留意它，它的靈魂猶如白雪那樣純淨，所以，我愛紙！
一張張普普通通、不起眼的紙， 畫藝精湛的畫家們的畫筆下，就能變為一幅幅價值連城的名畫； 一張張普普通通、不起眼的紙，在工藝精湛的剪紙家的剪刀下，就能變為一張張惹人喜愛的工藝剪紙；一張張紙，在作家們的鋼筆下就能變為一本本發行過萬的名著。古往今來，又是有多多少少的名人們通過紙而得名。所以，我敬仰紙。
紙的身體很虛弱，輕輕用手一撕，它就會裂開，生命由此早殤，所以，我愛惜紙。
我曾經問過紙，畫家們在你們身上塗原料，你們覺得刺鼻嗎？剪紙家在你們身上剪了一個又一個洞，你們痛嗎？作家用鋼筆在你們身上戳來戳去的，你們難受嗎？你們的生命如此脆弱，你們為詞此自卑過嗎？它們聽了，異口同聲地回答，我們雖然覺得染料刺鼻，雖然被鋼筆戳得很難受，被剪刀剪的很痛，但我並不自卑，我反而為自己覺得自豪！因為，我能幫助你們！我聽了紙說的這些話，心裡覺得觸感良多。所以，我為紙教驕傲！
紙雖普通，卻總默默無聞地為我們效勞，紙的品格，一定會永遠鑄如入我們的靈魂！
高中的作文 篇2星期四中午，爸爸開著汽車載我回家。在一個路口等紅燈時，窗外忽然伸進一隻滿是刺青的手，虎口部分有一塊紅色的腫塊，腫塊中央有一個針眼大的小孔，鮮血從小孔處不斷地滲出。接著，便聽見一箇中年男子粗魯的聲音：“你會開車嗎？把人的手刮傷了咋辦？”爸爸一聽趕忙道歉：“對不起呀，師傅！”話音剛落，一個滿臉氣憤、身穿紅衣的男子拉開車門，重重地坐在了後座上，還沒等爸爸發話，便理直氣壯地嚷了起來：“去教工新村。”爸爸只得發動引擎，朝教工新村進發。
到了目的地，車子停在路邊。那叔叔揮了揮手，示意爸爸下車。他昂首挺胸走在前面，爸爸跟在後面，一邊走，一邊仔細觀察那名叔叔受傷的手。我也跟著下了車。他們在一個公交站牌旁停下了腳步，爸爸對那名叔叔說：“我剛才看過你的手了，根本不是撞傷。”那名叔叔蠻不講理地說：“怎麼不是？賠我醫療費！”說完，他雙手叉腰，氣勢洶洶，一副“樂意奉陪”的模樣。爸爸鎮定自如，不慌不忙，掏出手機，裝出一副要打電話的樣子：“那就讓警察來處理吧！”那叔叔一聽“警察”兩個字，臉色大變，判若兩人，連忙朝爸爸擺了擺手：“沒關係，這種小事，我能處理，就不要驚擾警察同志了吧！”說完，立刻腳底抹油，溜之大吉。
爸爸語重心長地對我說：“我們遇到‘碰瓷’了。對這種人，我們不能遷就！人生的路上，總會遇到諸如此類的事情，只要我們學會依法處理，就能有效保護自己的權益，同時維護社會的公平正義。”
爸爸的話給我很多啟發……
高中的作文 篇3我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為―向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的面板，鼻子高高的，然後總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一齊討論課文的資料，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，然後直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：“請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？”“好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。此刻我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。”1分鐘過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。“對，這只是其中的一個道理。”又1分鐘過去了，另一個同學說；“做人要珍惜友誼。”“對，還少了什麼？”最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；“同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我!”頓時，教室裡舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，你說說看。”“做人要有樂於奉獻的精神！”然後我大聲的回答道。“嗯，講得很好，請坐下。”向老師親切的說。“人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們此刻從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？”
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，然後如果狀況嚴重就會立刻打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一向關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，必須要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的.花朵；向老師像引路人，然後把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
高中的作文 篇4這個結果讓宇感到了驚慌，白紙黑字擺在那兒，令人目眩。往日的風流倜儻，悠閒自得，不知一下跑哪兒去了。他一邊吃著袋子裡剩下的快餐，一邊焦急地想著對策。原本是想玩一把就走人，哪承想女友竟懷上了自己的孩子，這下麻煩大了。
他已記不得她是他的第幾任女友了，反正他天生的美人胚子和瀟逸灑脫的個性吸引了太多女孩子的目光。每每站在講臺上口若懸河，臺下女孩子聚精會神的聽，心馳神往地注視著他。每每走馬燈似的牽著不同的漂亮女孩並肩漫步在校園小徑上，更成了校園最亮麗的一道風景。關於他的風月故事，有太多的版本，成了那個秋天男女生宿舍裡永恆的話題。
他喜歡那種被人追時飄飄欲仙的感覺，喜歡女孩子為自己爭風吃醋。他儘可大膽地去追所有他看得上的女孩，而且一般不用擔心被拒絕。唯有這個女孩，這個並不十分出色但也楚楚動人的女孩，真正讓他體味到愛的辛苦與瘋狂。他收拾起所有的高傲、自負、灑脫，處心積慮的去追這個女孩，當初並不是因為真的愛她，而是剛剛離婚的舍友俊在他的面前不時地提起她的名字，擾得他的耳朵都要生繭子了。他認為只要自己想得到就一定做得到，玩膩了再扔掉，這是他的一貫作風。只是這次不同以往，他佔領了最後的城堡，自己也深深陷了進去。
她叫圓，是附近一家大型國有企業的職工，清秀的面龐因為疲憊顯得很蒼白。一陣秋風吹來，一襲長髮迎風飄舞，眼望遠處尚未採摘的棉花地隨風掀起一陣白浪，圓的心也飛蕩起來，連她自己都不清楚是喜悅，還是憂傷，嘴角喃喃地：怎麼辦呢。
“這孩子不能要。”“為什麼？”“沒有為什麼。”“嗚嗚嗚，嗚嗚……”
接下來是長久的沉默，那是無休止的戰鬥。
高中的作文 篇5在街道中，歡鬧已不在話下，而夜幕的降臨更是讓此時此景變得……
夜幕低垂，黑暗的天空中略帶著世界無限的微笑……
調皮的孩子玩鬧在街道上，讓節節鞭炮點綴著萬里地表，裝飾著戶戶家門，五彩繽紛。七彩光芒照射大地令人飽受眼福，而綻放在天鵝絨般天際上的煙花更是逗笑了星星，在夜空中頑皮地眨著眼睛，輕輕撫平溪水的無鬧，映泛著光彩……
為大地披上了綵衣。隨著“劈啪”的響聲湧起人們心中的沸騰，點亮夜間的精彩。喜慶的熱鬧搖擺樹兒伴著花朵在花火中搖曳，“沙、沙”的樹聲陪伴著漸暖的晚風拂過簇簇火花，讓無言的愉悅悄悄流入心底。樹下的小孩略享風兒中的美麗，會心仰望著天空……
伏臥窗臺，五彩斑斕的煙花交織在一起，絢麗自己的妖嬈，點綴其中，為夜空增添了一份生機，卻似乎那麼的虛幻，變得有些陌生，彷彿那裡是夢中天堂、精靈世界。空中的煙花美得讓人心醉。我們為之歡呼，而它自豪地一身的光彩，靜靜地，歡快地，隨著更絢麗動人的一幕的爆發，得撲向大地，送給大地一個親切的擁抱。讓天空不再孤單，讓世界繽紛多彩！更讓世界明亮得如同白晝再加上流光溢彩的街燈使整個城市變成了幻境，深深勾引著天地萬物！精芒的亮麗點點映襯夜空的光華，描畫動心景象，栩栩動人。以明亮得光輝閃耀世間非凡，為世界增添神祕，帶來無暇炫彩，引動人們歡欣鼓舞，熱鬧無比。……
喜慶和著沁入天際的花火，倒映出濃濃笑意。演繹著世人今生的快樂，遊蕩在月空中……
皓月當空，皎潔的月光恰著炫目的煙花令昏暗的大地陪伴著萬家燈火，流行於時光之中。讓鄰旁的花木在這貽笑大方的地域中享受著、沉醉著、迷戀著……
夜，無言的美麗偎依著亮空久久徘徊在這流光之中，影印宇宙的祕密與閃亮，一直、一直神祕著、觀賞者……
夜色的花火如一朵鮮花，綻放時漫天的絢麗繁華，燃盡了，之剩下無盡的寂寞與灰暗……
光彩的煙花隨風飄蕩，來時，光彩奪目，走後，竟似那煙硝散盡，無影無蹤，只留下那寂寥的瞬美！……
夜永遠是這麼的動人，而沁入炫明的花火的夜則更加清幽、耀眼……
高中的作文 篇6自從上了高中以後，我就覺得書好難唸啊。高中的課本又多又厚，書本的知識感覺怎麼讀都讀不透徹，很煩人，很煩人。上課認真聽了，感覺自己什麼都搞不懂。哎，真的很煩惱。科目那麼多，我感覺沒有一科是我會的，這種感覺真的令我很不爽。我想好好的學習，讓自己變得不這麼無知，希望自己可以學到更多的知識，希望自己可以善於轉動自己的大腦，讓自己的大腦每天都在不停地運動著，希望可以挖掘到自己的大腦最大的智力。把自己的智慧尋找出來。
高中，真的不好玩，真的一點都不好玩。高中很累，真的。至少我是這麼認為的，如果高中會覺得輕鬆的話。那麼只有兩種人了。一種就是不愛學習的人；另一種便是頭腦很好用，底子好的人了。只有這兩種人會不覺得念高中不累的。其他的，我想應該都會覺得累吧！高中真的不好學，要想學好就必須很努力很努力，然後還得勤奮、學要刻苦學習，這樣去學習的人會不累嗎？說不累都是騙人的。
高中想要混的好，真的是不容易啊！
高中的作文 篇7不可否認，我個性中的任性與張揚來自我的父母，又被這個家所壓制。他們都心高氣傲不願低頭，卻又愛著這個家，用如火的熱情為家注入溫馨的火藥味。
母親一直在意著我的學習和興趣，和現在不同，小時候母親很寵我。還記得她總是拉著我奔波於各種興趣班之間，在我灰心的時候溫言鼓勵我。
但現在的母親，似乎是我兒時希望的樣子，卻又讓現在的我失望。有一次，迫於父親的催促，我走進母親的臥室，坐在床邊與她搭話。我想了一會打算用學校裡和同學相處的趣事作為話題，呼喚幾聲“媽”後她卻是毫無反應，捧著手機與客戶閒聊。我觸碰她，依舊無果，只好加重力道拍拍她。母親笑著說“你說吧”，眼神卻一直沒離開手機螢幕。真是糟糕，工作就比生活還重要麼？心裡憋著氣，我一怒之下直接離開了房間，不出所料身後連挽留的話語都沒有。罷了，反正無所謂我為什麼還要去在意她？我不斷這樣對自己說著斷絕心中的最後一絲殘聯。突然，門開了，是母親。我有些驚訝地看著她，不料下一刻她舉著手機一巴掌拍在我臉上：“數學居然考那麼差！給我補課去！”一瞬憤怒與委屈充溢心房，我在母親摔門的巨響中默不作聲。
父親則是在我小時候不太表露出關心我的情緒，現在卻也漸漸表現出來。當然，主要體現在我和母親吵架後他左忙右忙充當和事佬，又因急躁把事情越和越糟。
那件事之後，我與母親的關係降至冰點，而父親就在邊勸說母親邊教育我，然而他的話語對於仍在氣頭上的我和母親並不起作用。本就沒時間交流的我和母親在每天僅剩的幾分鐘見面時間裡相互之間也是不聞不問。父親教育我要體諒父母，向我描述母親的辛勞，又在母親面前為我辯解，最後發展成了我們三人的吵架。我總是說著“我懂”，再一次次地反駁，為了自己僅存的那點面子而把家弄得更加烏煙瘴氣。
一天放學後，我在校門口等了很久，父親卻遲遲不到。終於看見了父親的車，我毛手毛腳地鑽進車，父親卻朝我做了個噤聲的手勢。我不明所以地放輕了聲音，發現母親竟坐在前座睡著了，似乎睡得很熟，我剛剛發出的聲音都沒有吵醒她。“她工作壓力太大了，平常都工作到半夜，讓她睡會兒吧，太累了。”父親的語調難得地滿是溫柔。我安靜地坐在車後座，望著窗外飛馳而過的燈光陷入了回憶。我想起兒時母親對我的無微不至和現在在我看來對我的無情冷漠，之前被自尊和臉面壓下的愧疚與心疼湧上心頭。
回家後，我裝作不在意的樣子向母親道歉，而母親也難得開口說她也有不對的地方。火藥味散盡，父親舒了一口氣，又去和母親卿卿我我了。
這就是我的父親和母親，他們和我一樣任性張揚，從不把心口的愛說出口。我們一同組成了這個家，不完美，卻是獨特的唯一。
高中的作文 篇8生命是一個過程，由許許多多的階段組成。在高中生活這個階段，我很幸運的遇到我的老師。剛到高中，認識了很多老師和同學。然而印象最深的要屬數學老師，他是一個很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風格
剛見他的第一面時，他那瘦小的身軀和有口本地話令我深深懷疑他有沒有能力教好我們，他的眼睛很小俗稱眯眯眼，笑起來也就是一條縫，也就是這一條縫陪伴我走過了最美好的三年，個頭矮小的他是個保守派每天都是西裝皮鞋，最小碼的西裝在他身上顯得很是寬鬆令他分外“柔弱”可他卻用著“柔弱”的身軀給了我們堅實的依靠，再說說他的字很是圓潤小巧，在我們班級評比中是最好的，他是用心的寫好每一個字好讓我們能夠有更好的環境學習，他又一個可愛的缺陷就是他不會說普通話，每每上課說的都是家鄉話但是卻一點也不影響他上課的質量，詼諧幽默的語言，形象的比喻，由淺入深的教學使得我們的數學成績一直都是年級第一，可愛的他使得我們從不叫他老師，班上都親切的叫他“陽叔叔”每每天氣變冷他就會不斷提醒我們多穿點衣服，夏天給我們班上買冰棍，每天早上6點半在操場等著我們領著我們一起跑步，他說：身體是革命的本錢。還記得那年運動會，他參加了3000米長跑，別的老師都是一人奮戰，可是我們班卻全體上場，分批陪跑，累了的就換人，總有20個人在旁邊吶喊助威，當然啦陽叔叔也不負眾望的得了第一!他有個溫柔的妻子和可愛的兒子，小陽一直是我們全班人的弟弟，每次來學校就會有一大堆的零食和哥哥姐姐，屁顛屁顛的在班裡到處亂晃萌翻班上不少女生呢!
時間飛逝，眨眼間三年過去了，三年走來，我的老師為我們的長足進步兢兢業業，他們一次又一次的打動我，牽動著我的心緒，向另一個開始走去。畢竟，一個結束則是另一個開始。
高中的作文 篇9我的家鄉在美麗的海濱小城——鎮海，那兒長滿了葡萄樹，我愛家鄉的葡萄。
細雨如絲，桃花笑紅了臉，柳樹舒展著枝葉，也驚醒了夢中的葡萄樹。一片片葉子長出來了，小小的嫩綠嫩綠，就像碧玉刻成的壁畫。微風吹過，片片綠葉，發出“沙沙”聲，好像葡萄仙子在彈奏一曲“天賴之音”。
不久，樹上開滿了雪白的葡萄花。葡萄花有五片花瓣，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。用力一吸，一股淡淡的清香撲鼻而來，令人心神盪漾。
花凋謝了，樹上漸漸地掛滿了小葡萄，一串串青豆般的小葡萄，似一串串無瑕翡翠。葡萄成熟了，那一串串亮晶晶的、淡綠的、紫紅色的、米黃色的葡萄，掛滿了葡萄園，人們走進葡萄園，彷彿走進了一個琥珀和珍珠綴成的世界。有時，我們會摘一些葡萄一起分享。塞一個放進嘴裡，那甜如蜜水的果汁一直流入心田，甜得叫人心醉。同時，舌頭上嘴脣上也沾滿上鮮美的汁水，使你越吃越愛吃，越吃越想吃！
葡萄釀成的葡萄酒，滋補養顏。葡萄在太陽底晒乾後，製成了葡萄乾，可以用來做成精美的點心，很受人們歡迎。
我愛我的家鄉，我更愛家鄉的葡萄！
高中的作文 篇10退伍兵們懷著善意為小鎮上的人們做了點好事，收穫的是小鎮人對他們生意的支援和真心的友善；老兵們更加努力地工作，回報這種善意，加深的是人與人之間可貴的情誼。與人為善者，人以善與之。營造人與人之間的和諧，取得事業上的成功，都離不開與人為善。
常有人覺得世情薄如紙，便戴上冷漠的面具，將尖利的刺朝向他人。殊不知若是願意與人為善，再遠的距離不過咫尺，再陌生的兩人也能彼此關愛，再深的誤會亦能渙然冰釋。
三次摔倒皆是他人失誤所致，卻覺得“別人的錢花著也心疼”，堅持自己處理——鄭州這名老太太的舉動，讓被“彭宇案”寒了心的人們重新看到善意的力量。老人說：“年輕人掙錢不容易，能省點就省點。”，年輕人深受感動更是堅持送她到醫院，並特地在第二天送了一束花給老人。一次在時下頗為敏感的事故便演變成了一幕人與人之間傳遞理解、信任、溫情的動人場景。正是老人心中那小小的善意火種，溫暖著人們的心靈，點燃了更多人的希望；正是因為有這樣善意的火種，下次遇到有人摔倒，仍會有人為了心中那對善意的感恩，毫不猶豫地伸出雙手。
種下善意的因，將收穫甜美的果。劉備文難及諸葛，武不如關羽，然而他卻又一顆包容蒼生的善心。他愛護百姓，體恤下屬，誠心對人，知恩圖報。皇叔雖拙，卻仁善天下。因此百姓擁戴他，簞食壺漿，以待將軍；臣子崇敬他，願為之肝腦塗地，鞠躬盡瘁。自始皇登帝，人皆言其暴虐，秦國社會矛盾尖銳，遂二世而亡；並無大才的劉備卻得以在三分天下的亂世中佔據一方水土，這與他與人為善，創造出君臣百姓上下齊心的局面大有關聯。善意鑄就的穩定人際關係是磐石，也是珍寶。為人處世，若能友善地給予，便可得真心之回報，我們也將在未來之路上走得更遠。
付出善意是良性迴圈的開始。與人為善者既受到他人回報的友善，必將更加無私地奉獻溫暖；受人善意者往往傳遞善意，一點點小事便會在整個社會激起向善的漣漪。“快樂巴郎”阿里木是如此，“最美教師”張麗莉亦是如此。勿以善小而不為，因為一個善意的舉動哪怕輕的像柳絮，也會牽動整個明媚的春天。
與人為善不是為了獲得幫助，獲取利益。以“引玉”為目地的“拋磚”失去了它原有的高潔，背後隱藏著私人目地的善意亦是境界低下。但若是非要說出一個與人為善的理由，我想那便是為了營造良好的人際關係氛圍。在人與人之間互相關愛，和諧融洽的大前提下，人們才能順利地做好想做的事，才能夠實現自己的目標，收穫一切期望中的美好、幸福。
與人為善者，人以善與之。請慷慨地播散下心中的善意，你必將收穫生命的春天！
