在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我心目中的英雄作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的英雄 英雄是什麼?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關鍵時候，他會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力。 我們每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學——劉祖怡。
我非常崇拜劉祖怡，她的所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。
有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學，誰知弄到我的鞋都溼透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來了，祖怡看到我這麼傷心，便跳起來踮起腳尖，對我說；“咱們先把鞋子換過來，我一回到家就把你的鞋洗乾淨，你放心，我一定會洗得乾乾淨淨，一點破綻也看不出來。”這時，我真的覺得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學的時候，我看見她果然把我的鞋子洗得乾乾淨淨，簡直就是天衣無縫，太不可思議了。這讓我覺得她是一個一諾千金的人。
還有一次，我被男生欺負， 祖怡快步上前，正義凜然地質問那個男生；“欺負別人是你的愛好嗎？”那個男生無言以對，於是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過來勸說；“這種人是沒有好下場的，遲早有一天他會後悔莫及，以後再遇到這種人，你可千萬要小心啊！”於是我對她說；“謝謝你救了我，我以後一定會小心一點，不會再讓別人有機可乘的。”她對我笑了笑，便對我說；“助人為樂是快樂之本，咱們都是朋友，不必這麼客氣，以後再有人欺負你，你儘管對我說，我一定會幫你的。”我高興地說；“我能交到你這個朋友，真是三生有幸啊！”於是，我們都笑了笑。這讓我覺得她是一個見義勇為，樂於助人的人。
從這兩件事中，讓我覺得劉祖怡是一個重情重義，一諾千金 ，見義勇為，樂於助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。
在以後的學習中，我都在提醒自己，要向劉祖怡學習她這種重情重義，一諾千金 ，見義勇為，樂於助人的高尚品質。這就是我心中的英雄——劉祖怡。
我心目中的英雄作文2黑夜北方，明星高掛，璀璨奪目。慢慢地，它爬上枝頭，映入窗櫺，不禁獨自遠眺。月光下，廣闊的土地經歷月色的洗禮，格外晶瑩。微風襲來，輕輕撥動我的心絃，心緒萬千，聯想到我所憩息的土地。千百年來，多少次星辰閃光，如今夜般，在歷史的長河中熠熠生輝。
南宋有星辰，點燃“精忠報國”的激情。南宋風雨飄搖，金兵入侵。岳飛精忠報國，毅然出征，金戈鐵馬，南征北戰，刀劍出鞘，令金兵聞風喪膽。猶記“撼山易，撼岳家軍難”的堅定鬥志，仍念“收拾舊山河”的慷慨激昂。往事不堪回首，誰知千古名將，最後便化作南柯夢人。一隻無形的匕首從背後刺入，穿破胸膛，留下了“精忠報國”的歷史迴響。英雄逝去，卻化作一顆閃光的星辰，長明於空，夜夜發光。風雨飄搖的南宋，岳飛便是那個高懸於空的星辰，照亮了歷史的舞臺。
北宋有星辰，融鍺赤子之心的熱忱。慶曆新政失敗後，范仲淹逍遙避世，但朝廷的紛爭從未澆滅他心頭熊熊燃燒的熾誠之心。登臨岳陽樓，遠望八里洞庭，寵辱皆忘，把酒臨風，千萬思緒，融鍺成“不以物喜，不以己悲”的熾誠，噴湧出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的永恆，氣壯山河，千古流芳。“人不寐，將軍白髮征夫淚”，你曾獨上高樓，年過天命，千般憂慮，仍憂百姓疾苦，還念邊關情勢。獨上城頭，心繫蒼生，神色凝重，鬢添微霜，振聾發聵，直指人心。北宋有星辰，該似范仲淹，黑夜北方，明星高懸，身處漫漫黑夜，仍不忘民族之魂，熾誠如初。
楚國有星辰，永傳以身殉國的佳話。“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”一介書生，國破家亡後，無以報國，以死明志，汨羅江邊，他尋尋覓覓，投江自盡，豪情壯志，壯懷激烈，在歷史的塵埃中脫穎而出，熠熠生輝。英雄奇志在，報國豈無門？
月色柔和、靜謐，不禁興起，獨上軒榭臺，遠眺浩瀚星空。時過境遷，英雄已然逝去，卻化作顆顆星辰，長明於空，夜夜閃光，照亮這方土地。
我心目中的英雄作文3三國，一個諸侯並起的時代；一個群雄逐鹿的時代；一個人才輩出的時代……驍勇善戰的張飛、關羽、趙雲，足智多謀的諸葛亮，都是我心目中的英雄。
我心目中的英雄——張飛，字翼德。之前因為一個督郵耍他的大哥劉備，還到處欺壓百姓，為此大打出手。張飛雖然性情暴躁，是個粗人，但是粗中有細，幫劉備智取了瓦口隘，智取巴郡；戰功無數而且為人直爽、豪邁。
我心目中的英雄——關羽，字雲長，他驍勇善戰，獨自一個人五關斬六將。面對幾萬大軍，取人首級如探囊取物似的。之前他到許都，曹操見他驍勇善戰並且是個義士，試圖用金錢、官職“收買”雲長，可雲長不貪圖官職與金錢。因為關羽和他大哥劉備走散了，他就去尋找失散的大哥，關羽臨走之時，曹操見雲長既善戰，有那麼忠義，就曰：“雲長真乃天下只英雄也！”
我心目中的英雄——諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”。諸葛亮足智多謀，劉備欣賞孔明的才華，就“三請諸葛亮（三顧茅廬）”，能讓劉備這個梟雄三請的人，才智可想而知吧！孔明儘自己的才智輔佐劉備，立下赫赫戰功，如著名的空城計、草船借箭的始作俑者就是諸葛孔明。
我心目中的英雄——趙雲，字子龍。趙子龍一身膽氣，原本是公孫瓚的一民大將，後來公孫瓚被戰敗，他就去投奔劉備，他為了劉備寧死不屈，獨自殺退一批批敵人，在軍中有萬夫不當之勇。
這些就是我心目中的三國英雄，在以後的成長道路上，我要像張飛一樣直爽，像諸葛亮一樣足智多謀，像趙雲一樣有膽量，學習他遇到困難不退縮的精神；像關羽一樣仁義……
我心目中的英雄作文4有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個人的胸膛！
——題記
做出驚天動地的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事蹟的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團隊，是集體，所以在我心裡他們就是無名英雄！
在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災難。在新聞上，我看見了因為一個火苗，引起了森裡大火，在那裡我看見了那個團隊，在生活中，因為吸菸，未熄滅的火星點燃了稻草，發生了火災，在那裡，我也看到了那個集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災時出現，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這裡，我要歌唱他們——消防隊隊員。
一次，我在看電視，不經意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家裡做飯，可火神突然來了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房裡起了大火，鋪天蓋地，因為火勢太大，這個小男孩無法逃生，只好費盡最後的力氣撥打119，然後就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時，門突然有了強烈的撞擊聲，因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那裡救了出來。
大火熄滅後，記者採訪了那位受了重傷的隊員，那位隊員說救人是他們的義務，就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。
哪裡有火災，哪裡就有消防隊，他們在和火神不停地搏鬥，水火無情人有情，他們的腳步永遠停不下來，他們的讚歌人民一直在唱，他們就是火災中的'千縷陽光的萬點希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
我心目中的英雄作文5生當做人傑，死亦為鬼雄。
——題記
春去秋來，花開花落，不知經歷過多少個這樣的歲月，迎著朝陽，踏著晨曦上學，伴著夕陽，掠過炊煙回家，這種平庸、乏味的生活讓我焦躁不安。於是，在這閒暇時期，我開始勾勒我心中的英雄……
你愛國愛民，空有一身抱負，卻恨無伯樂來相識，於是在艱難時刻，你憤憤寫下“吾將上下而求索”，來表現自己的迷茫，你勸諫六國攻打秦國，卻恨昏庸的楚王不納諫，看到無知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我獨醒”，而後含恨跳進汨羅江。你的忠心愛國，讓世人為之敬仰。
屈原——你是我心中的英雄
一聲“王侯將相寧有種乎”，衝破上空，一個偉大的人物悄然而至。你在與人擁耕，前途渺茫時，卻還有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大抱負，你敢於衝破封建尊卑觀念，敢於同腐朽的秦朝政府為敵，敢於衝破宿命令的思想束縛。在起義之時，你大喊“且壯士不死即以，死即舉大名耳！”在那個動盪、昏庸的年代裡，你走上了反抗的道路，從此，開闢了我國農民起義的先河。
陳勝——你是我心中的英雄
你生在盛唐，年輕時有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，你渴望祖國繁榮強盛，渴望為國效力，然而天與違願。“安史之亂”讓盛唐走向衰亡，在家河破碎之時，你曾感慨”國破山河在，城春草木深”。走在破碎的國土上，看著苦難的農民和社會的黑暗，你仍然有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的心願。你一生愛國，因此被後人尊稱為“詩史”。
杜甫——你是我心中的英雄
當歲月一次又一次的輪迴，花兒一次又一次的凋謝，當你感慨單調的生活時，不妨讓我們走進歷史，走向那些曾經的英雄們，去感受他們的悲傷，他們的歡樂，從而給自己描繪一個奮鬥的目標和美好的未來。
我心目中的英雄作文6每個人心中都有自己的英雄，也許是舉世聞名的大英雄，也許是守衛邊防，保衛祖國的戰士……但我心目中的英雄卻不同，他默默無聞，只是一個平凡的百姓，可他對於我來說，卻是無人可以替代的存在，他就是我的爸爸。
記得有一回放學，天空毫無預兆地飄來一大片烏雲，天色愈來愈暗，整片天空就像是被蒙上了一塊黑布。天空滴下兩三滴小雨點，不一會兒，漂泊大雨從空中傾瀉下來，雨漸漸大到快要看不清眼前的景物。
我有些擔心，今天我剛好沒帶傘，雨不但沒有變小的趨勢，反而越下越大了。看來我只好等人來接我了。我站在校門口，看著門外的人山人海。因為下雨天的原因，大部分家長都是開著小車，這讓原本就擠滿了人的地方顯得更加擁擠了。光是校門就已經這麼擁擠了，現在又是下班高峰期，看來路上必然會堵車，估計我要在這等上一段時間了。我想著。
時間一分一秒地過去了，雨還是下得很大，天邊偶爾閃過一道光，緊接著就是一聲響亮的“轟隆”。我來往的行人和車輛，渴望看到熟悉的影子。
又不知過了多久，擁擠的人群略見疏散。終於我看到一個我無比熟悉的身影撐著傘向我快步走來——那是爸爸。我激動的站在原地等著爸爸向我走來。爸爸拿著傘的手向我伸來，對我說：“路上堵車，等很久了吧？”我搖了搖頭，跟著爸爸走出了校門。
一路上，爸爸摟著你的肩，將我往車輛少的路邊引。爸爸的車停的有點遠，所以我們走了一會兒。坐上了車我才發現，爸爸的一邊身子都溼透了。難怪剛才我全身幾乎沒有一處被雨水淋溼。這一幕就如同一把刀子，刺入我的心。
一直以來，爸爸總是默默無聞地保護著我們，他就像是我們的一座堅固的堡壘，一個堅強的後盾，為我們抵擋著傷害。這樣平凡而又偉大的爸爸，永遠是我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文7人們都說從事護士這個職業的人都是白衣天使，我小時候看到電視上被病痛折磨的人們就感到難過，從那時，我就立志當一名護士，救死扶傷。
但你們知道護士的創始人是誰嗎?護士的創始人是南丁格爾。
南丁格爾是英國人，1820年出生在義大利。她家境優裕，受過良好的教育。她的父母希望她發展文學、音樂方面的才能，躋身上流社會，而她對此卻興致淡薄，她懷著自己的理想當了一名護士。
克里米亞戰爭爆發時，南丁格爾率領38名護士奔赴前線，獨自開拓現代護理事業。有一次，南丁格爾一邊給傷員換藥，一邊安慰他，傷員感動得留下了眼淚。這一幕，正好被少校軍官看見了，他把南丁格爾叫出去，對她說:“高貴的小姐，您還是回去吧，您就是把這些傷員治好了，他們也不能上戰場了，一個動不動就流眼淚的人，能上戰場戰鬥嗎?"南丁格爾不聽他的勸告，毅然治好了傷員的病。
南丁格爾為創辦護士學校做出了巨大貢獻。她死後，人們把她的生日定為國際護士節，並設立了南丁格爾獎，獎勵那些在護理方面作出傑出貢獻的人。
從南丁格爾身上我明白了什麼是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火紛飛的戰場上的將士們，不一定是面對敵人的刀槍威脅而面不改色的趙一曼、吉鴻昌等人，也不一定是在國家危難時刻挺身而出的人，他可以是為了自己的工作奉獻終生的人，也可以是不怕生活困難、工作在艱苦環境裡的人，就像南丁格爾。你想學習誰，你想成為誰，誰就是你的英雄。
南丁格爾就是我心目中的英雄，我長大後要當一名像南丁格爾那樣的護士，在護理方面作出貢獻。
我心目中的英雄作文8“唧唧復唧唧，木蘭當戶枳。”在中國流傳已久、婦孺皆知的古代歌曲中，我們彷彿回到了當時。花木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰沙場，榮歸故里。而如今家喻戶曉的花木蘭已經在中西方分別拍成電影，但人物形象卻有所不同。
中國版的花木蘭電影主要宣揚了“孝”與“義”，在整部電影中趙薇主演的花木蘭刻畫出她對父親的愛、對朋友的情、對匈奴人侵略中原的憤慨，那灰煙寥寥，血流成河的戰場上，勇敢的花木蘭從一名普通的戰士屢立戰功，最後被封為大將軍，他宣揚的是中國的傳統禮教“以孝為先，以德服人”，儘管其突破了封建社會中男尊女卑的思想，但從人物個性的刻畫上，他仍然突出的是民族的氣節、傳統禮教的思想。
看完美國好來塢動畫大片《花木蘭》後，我的體會完全不同，這裡的花木蘭調皮、搞笑，個性十足，讓我的無比喜歡，這裡的花木蘭讓我看到的不象傳說中的英雄，更象生活中個性十足的朋友，他更接近於真實，看後讓人感覺輕鬆，與中國傳統思想沒有太多的聯絡，他崇尚的是個性，他刻意宣揚的是人的個性解放，倡導突破一切束縛，以個人的能力取得成功的個人英雄主義。
從人物形象塑造的角度來分析《花木蘭》，中國觀眾可能會對美國好來塢動畫大片《花木蘭》不太適應，覺得有些離譜。但是個人英雄主義也並不有損花木蘭的形象，同樣可以自圓其說。這也正是以西方人的視角解讀中國傳統文化的有意思之處。中國版的花木蘭電影對“花木蘭”這個人物形象塑造較以前也有較大的改進，也有許多成功的地方，我認為文化是多樣性的，應該倡導和鼓勵這種突破禁忌，大膽想象、發揮的做法，讓中西方文化更多地交流、融合。
我心目中的英雄作文9光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮豔麗的容貌。他只是一個既平凡的人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學子，他就是我的班主任——任老師。
國中開學的第一天，當我帶著無限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人。報到時，我仔細打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎鬚”的關雲長的氣勢。說話時聲音洪亮，“面露凶氣”。這一天，他說了許多班級的注意事項我們也瞭解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，於是幾次三番與他作對，一再挑戰他的權威，直到那一次。
國小時，一向被冠以“好學生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養成了這樣的壞習慣。那一節課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發現。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴厲的將我帶到辦公室，對我不留一點與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當領導在講話時，你卻小聲議論，即使你很優秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級，老師沒有再說什麼。卻將我的同桌——他的兒子，當著所有同學的面，重重的打了一頓。並對大家說：“在我的班級裡，不允許有任何一個人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個來到班級；每當同學生病了，老師便會給他一杯熱水；每天老師都會坐在走廊裡守護著我們，即使走廊裡的風很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺，兩袖清風。他，永遠是我心中的英雄。
我心目中的英雄作文10仰望夜空，繁星點點，它們渺小卻不自卑，守護著月亮，守護著寧靜的夜。
一個英雄的倒下，便是一顆星星的亮起。
英雄有時是渺小而忽閃忽滅的星。東漢末年，分三國。在那兵荒馬亂的年代，張繡攜萬軍，直指曹營。箭如雨下，曹軍早已潰不成軍，曹操從夢中驚醒，知道自己已是甕中之鱉，但此時你飛身衝出，手持雙戟，明知道眼前是死亡，心念身後的恩公，哪怕被打得一絲不掛，肝膽塗地，也要踏著屍體，為曹操殺出一條血路來。
“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心！”正因為以一敵萬的典韋，才有了曹操更有了魏晉。我知道那一刻，他是無畏的，曾平凡過，卻也偉大過。歷史如流水般滑過，而他便是那不滅的星辰。
英雄有時是一顆堅定不移、永恆不滅的星。面對國家的陳腐而隨波逐流，你不曾坐以待斃，你從不紙上談兵，也沒有坐以待斃，你堅定不移，目光炯炯，身處監獄、刑場也不曾哭泣。就是你這身感天動地的正氣，才有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”這般驚天動地的詩句，你將失敗、挫折一併拋之腦後，戊戌六君子紛紛的死亡、譚繼洵虎毒食子的背叛沒有成為你放棄的理由。在充滿血腥味的刑場上，黑雲壓城，達官貴人低眼看著那斷頭臺上的你，有說有笑，那一刻我知道你是痛苦的，那壯志難酬的痛苦啊！你為清代支撐下那崑崙山般的正義，最後卻只能遍體鱗傷。
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄！”英雄有時是一顆閃耀而舍已為人的星。
所以，英雄有時不是那如簧的巧舌，不是那堅硬的臂磅，而是你閃耀著光芒的心臟，一顆追求正義而不忘初心的心！
而你的心臟也閃耀著點點的光芒，跳動著，點亮了這個時代的星辰！
我心目中的英雄作文11每個人的心中都有一個神聖而偉大的英雄。有人崇敬堅強勇敢、視死如歸的戰鬥英雄，有人崇敬登上太空、探索星球奧祕的航天員，有人崇敬無怨無悔、救死扶傷的醫生而我心中的英雄是一位平凡到不能再平凡的人，他就是我的爸爸。
記得那是一個暑假的下午，我和媽媽來到南丹看望許久不見的爸爸。他不在家，我們等啊盼呀，盼啊等呀直到晚上12點還是看不見他的影子。媽媽讓我先睡，可我輾轉反側怎麼也睡不著。望著窗外明月高掛的天空，星星似乎也明白我心中的期盼與擔憂，不停地眨著那雙含淚的眼，我眼睛模糊了。爸爸為了支撐我們這個家，為了能讓我和媽媽過上更好的生活，長年出門在外打工，再苦再累也毫無怨言。每當我學習進步時，電話那頭總會傳來他那溫暖的聲音：“好樣的，我最愛的兒子。”每當我遭遇挫折沮喪時，電話那頭總是他的鼓勵與鞭策，讓迷失了方向的我，瞬間看清前進的路。成長的路上，父愛如山，幸福的生活，由爸爸創造。我前進的每一步裡，都印著爸爸厚厚的、濃濃的愛意。
第二天早上，我睜開眼，一看見爸爸就問他昨天為什麼沒有按時下班。他笑而不語，在我再三的追問下，他才勉強回答：“我差點回不來了！”聽他這麼一說，我更著急了。“我加完班在回家的路上，發現一群不良少年正在打架鬥毆，我怎能坐視不理呢？我一邊打報警電話一邊跑去制止他們。不一會兒，警車呼嘯而來，我朝他們大吼一聲：放下武器，舉起手來，他們見勢不妙撒腿就跑，我窮追不捨。幾輛警車圍了上來，一個不良少年突然回過身來向我揮刀，我左躲右閃與他周旋，避開他的刀，最後，在民警們的共同努力下，終於把這些不良少年制服了。你看，你差一點就看不到一個完好無缺的老爸囉。”聽完爸爸的話，我的眼睛溼潤了，撲向爸爸懷裡，緊緊地摟著他，任憑淚水滾落。
這就是我心目中的英雄，一個有正義感的英雄，一個平凡而偉大的英雄！
我心目中的英雄作文12剛子對朋友是很善良的。
他曾經幫了我很多次，包括替我向老嶽請假，說說我工資的問題。總之有很多我面對老嶽時難於啟齒的事情（可能只是我自己認為難於啟齒吧，因為我總覺得不應該向領導要求事情）他都可以幫我轉達。並且在我迷茫的時候幫助過我。而且，他的幫助好像是不怎麼求回報的。他也不經常的把曾經幫助過我的事情掛在嘴邊上。有些甚至他自己都忘了。
他喜歡把自己喜歡的東西和朋友一起分享。在錄音的時候，他經常會買很多零食，有哪個比較好吃或是他也從來沒吃過的，就會叫上我一起吃。我倒是在他那裡蹭了不少零食吃。有了新的動漫收穫會叫上我一起欣賞，在網上發現了什麼好玩的東西會叫上我一塊大笑，熱衷於把自己看到的有意思的文章讀給我聽。雖說讀得很爛，連斷句都不會！但是他那股子熱情卻一直感染著我！
這就是剛子，也就是英雄。在我眼中，他就是這麼一個人，不管他過去作過什麼，遭遇過什麼，在他那雙不算小的眼睛裡卻永遠閃動著一種積極向上的東西。而他能成就今天這樣一番成績，靠的也就是那些東西了吧。
他很瘦，但瘦得有精神！
他愛動漫，愛得很狂熱、執著！
他愛認妹妹，是因為他對生活充滿了激情！
他寫的字很難看，因為他從小就是那樣子，更主要的是因為他很隨意。
這些東西不說明他的過去，但卻閃動著未來。他的過去，只要他不說，我們就無從瞭解。但我敢保證，如果沒有過去的積澱的話，現在可能也不會出現這樣一個英雄！
其實人就是在這種積澱中長大的。
你說呢？
我心目中的英雄作文13人世間有一種情，叫做親情;人世間有一種愛，叫做母愛。在媽媽心裡，我是媽媽的心肝寶貝，媽媽對我的愛比對她自己的愛還要一百倍一千倍數也數不清。所以，當別人讚美自己心目中的英雄人物時，我的腦海中浮現的英雄人物是我的母親。
記得媽媽給我講了一個故事：一個人他上國小很努力地學習，可是比不過另一個人，當另個人的學習的時候，那個人也在學習;當另個人玩的時候，那個人也在學習。可總比不上那個人，這種情形一直持續到高中，有一年暑假，他的媽媽不用他學習了，假期他的媽媽帶他去了海邊，海灘上有兩種鳥，一種鳥飛得很快，另一種鳥飛得很慢——海鷗，可真正能飛過大洋的是那隻飛的慢的鳥，因為它的堅持不懈，有一種韌性，那個男孩明白了母親的良苦用心。在大學聯考的那一次，這個男孩終於超過了那個男孩——考上了北京大學。這個故事激勵著我的學習。而媽媽給我講的每一個故事都啟迪著我，都銘記在我的心中。
有一天晚上，媽媽讓我睡覺，我想：媽媽每天晚上幹什麼呢?我看一看吧!已經很晚了，媽媽卻還在洗衣服，當時我有一種說不出來的感覺，要哭，眼淚腰從眼睛裡跳出來，我不能哭。媽媽是那麼關心我，愛護我，每次我回家，媽媽都給我做好吃的，買新衣服。媽媽還孝敬老人，為他們做飯，收拾房間，時刻關心著他們……
媽媽，如果有一片茫茫大海，那你就是我的航標，指引著我的方向;如果有一團棉花，那你就是裡面的絨毛，溫暖著我的身體。每一次看到媽媽，媽媽都說我長大了，懂事了。其實，我知道，相比較媽媽對我的付出，我根本就沒有回報她什麼。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛無微不至。
我心目中的英雄作文14那天，老師給我們介紹了李小龍在上海寶山路勇鬥歹徒的事蹟，我聽了以後，對李小龍充滿了敬佩之情。
一個16歲的少年，遇到手持匕首的小偷，能奮不顧身地與之搏鬥，即使受傷了也不放手。當時若是換了我，我肯定會猶豫，也許要先去找武器，也許要等來幫手，然後再去抓小偷。但李小龍沒有這樣，因為他顧不了這麼多，也許他但是隻有一個念頭，就是堅決不能讓小偷逃走！手無寸鐵的李小龍與手持匕首的小偷纏鬥在黎明前的黑暗裡，凶殘的小偷用匕首想李小龍猛刺，其中一刀甚至刺破了李小龍的肚子，但英勇的李小龍直至倒地也沒有鬆手。李小龍這種頑強拼搏的精神日我永遠銘記。
記得前年暑假，我去上海叔叔家玩。有一天，我獨自一人坐車去科技館參觀，發現一箇中年人一上車便東張西望，我覺得這個人的神情很可疑，於是就注意上了他，沒想到正好看見他鬼鬼祟祟地把手伸向一個正在接電話的人的口袋，我頓時嚇呆了，想喊卻又不敢喊出來，但我還是很快鎮靜下來，把這一情況告訴了與我同座的一位和善的老爺爺，老爺爺回頭一看，見小偷還沒有收手，立即大喊一聲：“喂，小心扒手！”那小偷見情況不妙，趕緊縮回了手。
回想起我曾經歷的那一幕，再對照今天的英雄李小龍的英勇行為，我有些慚愧，但我要勇敢地告訴大家，今後我如果再碰上這樣的事，一定會勇敢地“站出”來。我要學習李小龍奮不顧身、見義勇為的精神，還要學習他勤奮好學、積極進取的優秀品質。
不管怎麼說，這個16歲的少年，這個勇敢的少年，這個無私的少年——李小龍，將永遠成為我心目中的英雄！
我心目中的英雄作文15在大多數人心中，英雄就應該是一個有著蓋世武功，身材魁梧高大的人。起初我也是這樣覺得，而現在我發現：英雄並不是一定要有強健的體魄，而是要有一顆強大的心。
在我心中，一顆英雄的心是要充滿堅強和愛的。最近讀了一篇文章，寫的是一個將死的人對生命感悟。他是一個患有先天性疾病的不幸兒，在其他小孩還在幼兒園玩耍之時，那些高階儀器卻早已在他身上排滿了，瘦小的身上只有手術刀留下的痕跡，還有那些令人噁心的金屬，但他卻從未抱怨。
在這樣的痛苦下，他沒有放棄生命，因為他並不希望父母傷心，即便他很難受。他留給父母印象也是天真燦爛的微笑。在病魔的折磨下，他卻用於自嘲“呵呵，可能我身體裡的血還沒有藥水多呢！本身還想死後做器官捐獻，可是身上的地方也就是指甲和牙齒。”但是就是這樣一個人，他卻能夠笑對人生。他未說過生活對他的不公，在他的言語中他感謝生活，他感謝上天曾賜予他二十餘載的光陰，還有未曾停止愛她的父母。
看完這個故事後，或許是感動，亦或許是一絲愧疚。之前我並不懂得愛是什麼，他的行動告訴了我愛就是為關心你的人而勇敢。作為一個英雄，他同樣在悲慘面前選擇了倔強，這份對生命的渴望，這種對生命的慾望，怎能說他不堅強呢？這樣一個小人物用並不幸福和短暫的人生詮釋了英雄的意義，在懦弱的面前選擇了笑臉，或許他所渴求的上學學習知識就是我們最想逃避的現在，這種反差讓我頓時感到自己的悲哀。
這個英雄，也許是大多數人中一個並非上帝的寵兒：他的身材像一個直不起的胡蘿蔔，他的相貌也許並不好看，他的身體也許並不健康，但請你們尊重他們，他們就在我們眼中注視又被忽視著。因為他們堅強，能夠笑對人生；應為他們有愛，可以為愛他們的人而勇敢！
在這個總是浮躁、喧鬧而冷漠的世界中獨保自己的一方淨土，吟唱著生命旋律，展現著自己獨特的英雄風采，為這個時代帶來正能量，英雄無處不在，向英雄致敬！
