在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以朋友為題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的同學們：
你們好！我叫姚科穎，是彭城國小的一名五年級國小生。我是一個女孩，中等個，長著一雙明亮的大眼睛，我有著雙眼皮。我的優點有許多：我學習好、有愛心、愛讀書、愛創新、領導能力強才藝也有許多：跳繩、畫畫、舞蹈、唱歌、書法、陶藝美中不足的是我有許多缺點、我粗心、大意，這就造成了分數下降，原本的一百分，有一份卻不翼而飛。如果你覺得我還有什麼需要改進的地方，請你提出，這樣我們才能互相取長補短。
我家裡有四口人，爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一家之主，媽媽是後勤部長，我和弟弟就是一家之寶。我的爸爸喜歡做飯，我的媽媽喜歡喜歡種花，弟弟喜歡拼裝，我喜歡看書。我還是家裡的開心果，家裡只要有矛盾，我就會大事化小，小事化了。
我還是一個典型的“小書蟲”，因為我一看書就像是“掉”進書裡一樣。
我的作文水平不錯，學習中上等，閱讀題是我的弱項。
你們的家鄉在美麗的內蒙古草原，而我住在河北省邯鄲市峰峰礦區。
這裡有一個閃耀著璀璨星光的明珠元寶山。元寶山下還有一塊碧玉滏陽河。元寶山上矗立著一個巨大的元寶，元寶在陽光的照耀下金光燦爛。滏陽河就像一條綠色的飄帶，圍繞在元寶山周圍。那裡的水是那樣的清，清的能看見沉積在潭裡的沙粒和已經發黑的樹葉。水上還有一片片荷葉，真像一把把小雨傘，真是太美了。
我非常希望和你們展開“手拉手”的活動。一、我們可以經常用書信互相交流。二、我們可以利用假期時間進行互訪。我也真想去草原玩，如果你來我這兒我給你當導遊讓我們互相交流成為知心朋友吧，等待你的回信！
祝你身體健康學習進步
以朋友為題的作文2有人說：“真正的友情是不會隨著時間的流逝而變淡的。”曾經的我堅信這句話，可是現在我開始懷疑了，從沒想過會和他變得如此陌生，至少在我眼中我們是真正的朋友。
記憶中的他矮矮的，瘦瘦的，說話的聲音很清脆，有張清秀的臉，我們在一起的時候的話很多；可是現在的他高高的，說話很低沉，曾經稚氣的臉變得英氣而堅硬，和我之間的話也很少。猶記得小時候，我們一起上下學，一起上山撿柴，一起下河捕魚，我們可以說是形影不離。可是這種關係在開始上國中的時候發生了巨大的改變，他考上了體育特長生，到了城裡去讀書，而我則一直都在鄉下上學。後來的後來，他很少回家，我們也很少見面了，他開始有了他自己的生活圈子，我也有了我自己的圈子，我們之間就漸漸地淡了。到了高中的時候，我終於考上了他所在的城市，而他又輾轉去了外地上學，我們之間就完全散了。
從未想過，我和他會再遇見。可是現在的我們再也不是曾經無話不說的小夥伴了。我們僅僅是屬於彼此世界裡認識的那一類人之一，點頭之交罷了。內心有種遺憾的感覺，還有了一絲惆悵，就像打翻了的調味品。可是現在的我又有什麼辦法呢？他和我，我和他是再也回不到從前了的。
回憶，如今的我只能靠著這個虛幻的東西，安慰自己，告訴自己說我的朋友從未走遠過，只是人與人之間少了那點催化劑，他未曾往前一步，我也不敢向前進一步，最後不過還是雲淡風輕罷了。
朋友，現在，我在昏黃的燈光下奮筆疾書，寫下我對你的深深懷念，謹以此獻給你——我的一生朋友。無論你是否承認，我都堅信我們是最好的朋友。
以朋友為題的作文3從前鉛筆、橡皮和小刀是三個好朋友，他們住在文具盒母親的大房子裡，快樂的生活，
有一天，三個朋友議論起誰的本事大的問題。驕傲的鉛筆先說話了：“這裡我用處最大，是我在白紙上寫字、畫畫，為白紙增添色彩，所以你們都得聽我的。”聽了這句話，小刀和橡皮都皺起了眉頭。橡皮說：“如果沒有我，你寫錯字了，就沒人幫你收拾衛生了。”“哈哈，你不覺得你像一個服務員嗎？你還有臉說。”傲慢的鉛筆帶著一些嘲笑。“你別這麼說橡皮，你也好不到哪去。如果沒有我給你削尖，你早就沒有用了。”小刀生氣地說。“你還好意思說我，你能給我削筆尖嗎？你也只能幹這個，就是一個理髮師，你們也就這麼一點兒出息，國小四年級作文《三個好朋友作文》。一輩子也比不上我。”鉛筆滿肚子都是理。這下子小刀和橡皮可火了，它們倆都不理鉛筆，而鉛筆還用心地為主人寫字、畫畫。橡皮和小刀看到了這一切，靈機一動，想出了一個好主意。
鉛筆只要一寫錯字，橡皮就會擦掉許多字，小刀也不服氣，天天給鉛筆削尖。
一天，鉛筆照鏡子的時候，突然發現自己丑陋了許多，個子也變矮了。於是他哭泣著去找文具盒媽媽：媽媽，你看他們把我變成這樣了，我好傷心啊！文具盒媽媽說：做錯事就要勇於承認錯誤，我相信他們會原諒你的。“鉛筆後悔的低下了頭。“對不起，我不應該這樣說你們，我在也不驕傲了。我不想像現在這樣，我還要像原來那樣美麗……”小刀和橡皮也說：“我們也不應該讓你失去美貌。”橡皮問：那我們還是好朋友。
文具盒媽媽高興地笑了笑說：這樣就好了，如果因為一點小事就吵來吵去，就不會是真正的朋友了。
從那以後，他們三個好朋友又快樂的生活在文具盒母親的大家庭裡。
以朋友為題的作文4親愛的常君：
你好！
我是你國小時的好朋友XXX。上次，你來電話說你自己心裡很煩，不適應省城的生活環境，與同學溝通也很困難……我聽啦之後很同情你，但我相信你，有能力改變這一尷尬局面。
記得以前我剛來班上時，就像你現在一樣——膽小，不適應。但是我想到媽媽對我說的“做人要大方，膽大。”於是我就結交啦許多朋友，其中還有你這個無話不談的好朋友。我相信，你現在的處境是與我一樣的。所以我希望你也能大方的向同學介紹自己，讓他們瞭解你。還有，你也要熱心的幫助同學，讓大家喜歡你，這樣你們的溝通還會有困難嗎？
還有你不是說不適應那裡的環境嗎？我猜一定是你才剛到不久，還沒熟悉吧！如果不是這樣，那你就可以找一些與我們這兒相似的地方，經常去那裡玩玩或有空回來看看，我們歡迎你喲！不過，記得要注意安全吶！記得有幾次我去外地，也不適應那裡的環境，於是結交了一些外地的朋友讓他們給我介紹這兒的好東西，讓我愛上這兒！我想這種方法你也可以試試哦！
哦，對了，你還說你好煩吧？我覺得，你可以換個角度思考——省城是我們兒時夢寐以求的地方，你現在正生活在那兒，怎麼會反倒不開心呢？還有啊，你去了哪兒不是可以結交更多的'朋友，不是更好嗎？或者你也可以向我一樣準備一本日記本，把煩惱寫進去，這樣發洩。或者給我寫信，打電話，與我分享你的煩惱，這樣你的煩惱就可以減少許多了。可別忘啦我們可是無話不談的好朋友——有福同享，有難同當！一起去改變這尷尬的局面吧！
祝
煩惱全無，天天開心！
實驗五年級：蕭憶
以朋友為題的作文5我是一位正在讀六年級的女生，今年是我接觸國小的第最後一個學期，我早已沒有什麼不習慣了，就連第一個學期剛開學沒多久我也不會感到孤單，因為不到一小時我已經朋友成堆了，也不是我人緣好啦，可能是我的性格比較好接觸吧！開學一個星期了，我對每個同學都有所瞭解了，我們班的班長是個長得黑黑的男生，他不太愛和別人開玩笑！副班長是個胖胖的“大”女生。我們那個呆呆的英語課代表呢？哦！在那呢，我看到了！她總是愛一個人孤孤單單的。
兩個學期過去後，女漢子的稱號就出來了！原因是我們隔壁班有個男生很討人厭，然而他又總是來我們班搗亂，就我這種脾氣的人當然忍不下去了啦，我馬上爆發了，過去罵了他一頓後，生氣的坐回座位，他大概覺得很沒面子吧，被我罵完後就回他們班了。上課後，那些男生就在討論說：“哎，你看那個xx琴真大膽，xx鵬都敢惹，不愧是女漢子！”另一個同學說：“是啊是啊！”我女漢子的稱號就這麼來了。萌妹子的稱號是過了四年級後才有的。那時大概是中段考吧，考完試的時候我唱起了兒歌，跳起了超幼稚的兔子舞，一堆人大叫萌妹子！！！我萌妹子的稱號就是這麼來的，至於女神麼！這是要放假那幾天得到的稱號，期末考來了，大家都很緊張所以自暴自棄，覺得自己沒希望，我去安慰他們，我就這樣成為了他們心中的感性女神。女神的稱號就是這麼來的！
我就是他們心中的女漢子，噢，不，是萌妹子，也不對，是女神，也不對。
我是他們心中的女漢子萌妹子和女神。
以朋友為題的作文6朋友，什麼是朋友？朋友是一個什麼概念呢？你的朋友對你是真心的嗎？哎！現在這年頭又有多少的朋友是真的呢？有，但很少很少。現在的大多數朋友不能說是真的好朋友，只能說是無聊時的一個玩伴而已，每天不是她帶你玩，就是你帶她玩，當時是好玩，真的好玩。可是你想想你跟她玩或她跟你玩，，最後有什麼好處呢？啥好處也沒有，只有壞處，例如，學習不好，成績像水一樣直線往下降，好的學不了壞的還學了一身……所以現在的朋友不能深交，你不能跟他或她玩的太好，不然最後吃虧的還是自己。只能把他或她當成是無聊時的一個玩伴；你也不能太相信某個人，如果你對你的朋友太相信你就會把自己的事或自己身邊所發生的事毫無防備的告訴你的朋友，那麼最後你會後悔莫及的，所以你不要太相信你的朋友。朋友這兩個字的寫法太簡單，太簡單，可是現實它一點也不簡單，它太複雜，太複雜了，複雜得讓你很容易上當受騙，可能當人家把你買了的時候你都不知道，你還認為他或她對你很好你喜歡什麼或想要什麼他或她都會買給你，其實他或她在買東西給你時所用的錢就是賣你的錢，而你還認為他或她是好人。
因為朋友你可能會被帶入不好的道路，你也許會被你所看見的假象所誤導，所以你就會進入誤區，走上不好的道路。所以朋友不能深交。我就是一個對朋友很信任的人，最後我得到的結果只能說一句“往事不堪回首”，其他的我什麼也沒得到。其實我剛開始跟她們玩時，我就知道她們是想把我拖下水，我還跟我一個玩得來的朋友說過，可是我沒告訴她我說的人是誰，因為我知道如果我說了，那麼可能會發生一些意想不到的事，所以我沒告訴她，可是我知道她能猜出來的。我雖然知道這些，可是因為一時疏忽，最後我還是沒能控制我自己跟她們玩，最後還是被她們拖下水了。我現在後悔了，醒悟了，可是晚了。我只能再復讀了，我真的很不想復讀，可是沒辦法，誰叫我控制不了自己跟她們玩呢！
以朋友為題的作文7小時候，我認為朋友就是與我一起分享食物、一起玩耍的夥伴；對真正的朋友沒有太多的理解與認識。後來，一次偶然的機會讓我認識了李浩月，我們朝夕相伴，一起學習、一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為了真正的好朋友。
她長著一雙彎彎而淡雅眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一個高高的鼻子讓她的臉更加突出，一張櫻桃小嘴使她吃飯時更斯文。
她雖然長相一般，但是人品很好。就憑這點，就讓我一認識她就成為了很好的朋友。
在那節英語課上，有一個問題我總是弄不明白，就自己琢磨了很久；耳朵像似閉了起來，一節課都沒怎麼認真聽，老師讓我們寫的筆記我也沒寫，到最後課沒聽好，那個搞不明白的問題也沒搞明白。我知道李浩月的英語比我好，就去請教她把她這節課學到的東西教給我，她毫不猶豫地就答應了我的請求，立刻就給我講起課來。在這漫長的十分鐘裡，我似乎學會了許多，她還把她上課寫的筆記各給我抄了。對於許多人來說，十分鐘可能是短短的；可在這時，十分鐘對我與她來說是漫長的；這不是普通的十分鐘，而是在做朋友打“地基”。
時間慢慢過去了，我們的友情也從“淡淡的綠茶”變成了“香濃的咖啡”。我們也在彼此之間起了些外號，我們常常叫她“月姐”，她們也常常叫我“萱姐”。想起我們剛認識的時候，我有點想笑了。我們是一起轉來這個學校的，剛來到這個學校的時候我們都不太熟悉這個學校的環境；我們中午都在這個學校吃午飯，她不知道飯堂在哪裡，我就帶她去。就這樣，我們天天都一起吃飯，一起回家。
朋友就像一盞燈，照亮你的迷茫。
好朋友要真誠相待，我們是朋友，永遠都是最好的朋友。
以朋友為題的作文8朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒……
一轉眼，6年的國小生涯即將和我告別，當然，也交了不少的朋友，也難免有些小矛盾。可是今天，唉！
一大早我來到書法班，老師竟然要考察我們。可是這幾天我都是遲到，只好向好朋友請教一下嘍。沒想到她，竟然什麼也不告訴我，還諷刺我，使我大吃一驚。不用說，考試排前5名我又是名落孫山。老師讓同學們各自找缺點，本以為她會好好安慰我，她卻指著我得字：“切，這寫的什麼啊，連1年級都不如！還來幹什麼啊！”剎那，一行冰冷的淚水衝出我的眼眶，我哭了……並不是因為自己寫的不好受到嘲笑，可她曾經是我最好的朋友哈！
我怎麼沒想到她竟然當著很多同學的面這麼說我，只因為她自己寫的比我好而這麼諷刺人家？這還是曾經和我一起哭一起笑，闖了禍一起承擔，有福同享，有難同當的好朋友嗎？僅僅為了自己的一個名次，而挖苦我，譏諷我。難道這就是朋友麼？5年的友誼到了今天就一文不值麼？唉，換了她，會怎麼想？
帶著萬般不解的心情，我回到了教室。小組長的一句話再次震撼了我的心。“哈哈，曲瑋瑋，這次考試6個數學題你錯了3個，就等著老師K你把！我可不管哦！”我再次愣住了，難道好朋友就是這樣的麼？只會幸災樂禍，火上澆油？淚水，再次從我的眼眶流出……
回頭想想，我從一年級起就當上了班長，一人之下，60人之上。難免有些自大驕傲，仗勢欺人。同學們也自然對我有些不滿。可是，這難道都是我的錯麼？我怎麼也不會想到昔日的驕傲竟然會給我帶來這樣的煩惱……
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒……
以朋友為題的作文9朋友，每個人都熟悉，都知道，隨便問一個人，他的回答不會是沒有，而是很興奮的對你述說他的朋友。請問，大家喜歡自己的朋友嗎？
即使是很好的朋友，想必也一定吵過架吧，因為他拿你的東西？因為他捉弄了你？還是因為一場小小的誤會？還是……有很多的原因，不過很快就會化解，但我的朋友和我吵架，竟是一場分別的開端，竟是多年的友誼的結束……
那是一個令我不願想起的下午，那天，天氣不錯，我的朋友拉著我，快活地說，書，你幫我買了嗎？她的眼中滿是期待，滿是歡笑。我說，我幫你逛了好多的商店，可是我就是沒看到那書。我說的很直接，她那笑容滿面的臉，早就不知收到那去了，很嚴肅的說，我拜託你那麼久了，為什麼你還是沒買到？你是不是再騙我啊？你是不是根本每去啊，算了，我不拜託你了，我去再找別人！她你甩我的手走了，走的是那樣乾脆，頭也不回，我的心彷彿碎了一般，我辛辛苦苦幫她找那本書，換來得竟是這樣的話……我很生氣，抬頭看，她還沒走遠，我飛奔過去，狠狠地拉住她的手，說，即然你不信我，我也不強求，你愛叫誰幫你就叫誰，你我以後再無瓜葛，請你以後再別叫我幫你做任何事！我甩她那開始冰冷的手，我希望她還能跑過來向我道歉，沒想到，她就塄在那，不知在想什麼……
如今，事已過半，但是她始終沒來對我說一聲對不起，畢竟我和她現在已經不是一個班的了，她看見我就像剛見面的新同學一樣，彼此對望，竟是那樣陌生……看著她與她的新同學再一起歡聲笑語時，心裡不竟一陣酸楚，我們的友誼就這樣在一本書的隔閡下，相見如同末路人啊
現在，我在新的集體裡，找到了更值得再一起的朋友，就讓過去的事隨風飄走吧！
信賴，往往創造出美好的境界。利用，往往是友誼無法跨越的接線……
以朋友為題的作文10小白兔外出，它對小狗說：“小狗，幫我買一張彩票，號碼是：7891235，我外出回來時再給你兩枚動物幣。”
第二天，小狗去彩票店買了一張彩票。第三天，小狗到彩票店去對號碼，結果中了5000萬枚動物幣，彩票店把5000萬枚動物幣給了小狗。不久，小白兔回來了。發現自己中了5000萬枚動物幣。它就去了小狗家。
小白兔說：“小狗，我給你說的號碼中了5000萬枚動物幣，你把它給我吧。”
小狗悠閒地說：“什麼 ？彩票是我買的，錢是我付的，而且彩票在我這兒，難道你想把他搶走嗎？如果你告我上法院的話，你一定輸！”
小白兔生氣地說：“我們不是說好了，你幫我買一張彩票，我給你說了號碼是：7891235，我還說過：我外出回來時再給你兩枚動物幣，我多麼信任你，結果你居然說話不算話。我恨死你了！”小白兔見小狗在專心啃骨頭沒有理她，自己就回家了
第2天，小狗接到了動物法院的傳票。心想：你個小白兔還真把我告上了動物法院，不過你跟我鬥，你還嫩了那麼一點點。哼哼！小狗去了動物法院。只見老虎把錘子一敲，並說：“開庭。”
小白兔氣憤地說：“那天我叫小狗幫我買一張彩票，號碼我告訴他是：7891235，我又說：我外出回來時再給他兩枚動物幣，結果中了5000萬枚動物幣，可他說話不算話說5000萬枚動物幣是他的。
小狗若無其事地說：“彩票是我買的，錢是我付的，而且彩票在我這兒，只不過你說的號碼罷了，如果你缺錢的話我給你100萬枚動物幣總行了吧。”
小白兔生氣地說：“我不要，誰稀罕100萬枚動物幣。你要不然把5000萬枚動物幣都給我。”
老虎準備把5000枚動物幣，判給小白兔時。賣彩票的山羊伯伯這時來了，並說：“我們彩票行有個規矩，只要誰買的彩票，彩票在誰這兒，動物幣就是誰的。”老虎只好把5000萬枚動物幣判給小狗。
後來，小白兔不和小狗是好朋友了，而是仇人。
以朋友為題的作文11星期六的下午，我在臥室收拾房間。我拿起右手邊的書，順手翻了幾頁，一張大紅色的書籤掉了出來。我撿起書籤，書籤上那隻白色的小熊調皮的向我揮著手，左上方的圓圈了是他說的話——“朋友，你還好嗎？”
思緒一下子回到了十年前，那是我十歲，讀四年級。由於那時學校剛剛分班，同學們都被打亂分到了不同的班級。幸運的，五、六個甚至十幾個認識的同學分到了一個班，倒黴的孤零零的被分到了陌生的班級。很不幸，我就是那個喝涼水都塞牙的倒黴鬼。
在哪個完全陌生的班級裡我沒有一個認識的人，真可謂是“舉目皆荒涼”。就在我準備一個人孤軍奮戰時，她，李曉橙，牽起我的手，並對我說了一句“你好，我叫李曉橙，能和你交個朋友嗎？”
我答應了。於是我們變成了很好的朋友，好的我們天天一起上學一起放學回家，好的我們一下課就黏在一起都覺得不夠；好的我們之間不存在祕密，好的我們孤單時想的是對方、傷心時想的是對方，高興時想的也是對方。
可就是我們這一對有福同享、有難同當的好姐妹，卻因為曉橙爸爸的工作問題不得不分開了。就在我五年級下冊的那一個暑假，那個我最不願想起的暑假，曉橙的爸爸被調到了北京，曉橙也就不得不跟著轉學。曉橙出發的那一天，我沒有去送她，因為我怕我會哭得很慘，也怕曉橙會哭得很慘。到送曉橙的同學回來時給了我一個書籤，也就是那個笑容燦爛的小熊書籤。
她剛走的幾個月，我們一直會保持聯絡，打電話、上qq、寫信，我們的友情一直連續不斷的傳遞著，可是我們上了六年級後，學習任務加重了，我們之間就很少聯絡了。
現在，我拿起書籤飛快地開啟電腦。那一個一隻灰色的頭像忽然亮了起來，我點開對話方塊。指尖飛快地敲擊著鍵盤。一句話被我發了過去。
那是我最想對曉橙說的：“朋友，你還好嗎？”
以朋友為題的作文12我的好朋友，有著一雙可愛的小眼睛，上課時，聚精會神的眼睛顯得格外炯炯有神。一張小巧的嘴巴，說話時還露出了潔白的牙齒，白的像剛洗過似地，乾乾淨淨的，很漂亮。他還長著一頭烏黑的頭髮。他的身材健壯，性格活潑、開朗，特別貪玩。
他的愛好是運動，特別是跑步！只要一有時間，他都會到操場上去跑幾圈。以前他跑步可差勁呢，誰都跑不過，總覺得很丟人。於是我總是看見他一個人在操場上練習，漸漸地越跑越快，我想他肯定是在暗地裡努力呢，不想讓別人瞧不起他。果然，在一次上體育課時，他竟然跑了全班第三名的好成績！居然超過了石奕軻和周詮！我們都驚訝極了！覺得有點不可思議，但卻是事實！俗話說的好：只要功夫深，鐵棒磨成針！他堅持不懈的付出，獲得了優異的表現，確實讓我們刮目相看。這點特別值得我們大家好好學習，尤其是我！我想我最缺乏的就是他所具有的這種堅持不懈的毅力！
學習上他最愛數學，雖然數學成績不是太好！原因就在於他雖然很喜歡數學，興趣很大，可是老是不好好做數學作業，自然就影響了他的成績。數學老師也總是教導他：光有興趣不行，還要有動手能力啊！這一點我可不學他！
因為他的懶惰，導致他的成績不是太好，所以和他玩的人不多，朋友就更少呢！目前來說，我和龔安安跟他的關係還不錯！平常總在一起玩遊戲！作為朋友的我們，也總是在不斷地提醒他，幫助他，希望他能夠好好的學習，完成應該完成的學習任務，努力提高自己的學習成績，我想：如果他能夠把用在跑步上這股毅力與恆心用在學習上，肯定也能取得很大的進步的，這樣他也能獲得更多的幫助和友誼！這就是我的好朋友——孟賢。
以朋友為題的作文13臨近佳節，心裡總有一種微醺的期待：與朋友敘舊吹牛調侃嬉鬧，而後大喝一場。到了這天，有佳餚瓊宴，觥籌交錯之間，無需多言，一切全在酒裡。會須一飲，千杯不醉。
有佳宴，不可無酒；有好酒，不可無朋友。
朋友是月亮，兩個月亮：一個皎潔天宇，一個爍亮心靈。
朋友是美酒，釀之於春之花蕊，夏之露荷，秋之潔霜，冬之傲雪。柔滑甘醇，香遠益清，回味雋永，玉液瓊漿。
朋友是快樂，收穫分享，分享收穫。
有朋友問：朋友和親人相比，哪個更近呢？我說：親人是天倫，朋友是大地。有了天倫，血濃於水；有了大地，承載希望。
從古到今，朋友兩字重如泰山。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”，白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”等對朋友情誼的感嘆，被世人反覆歌詠。那麼，什麼人才算是朋友呢？可有標準？
有！建立在道義上的情感，才是朋友。正如規矩，方圓至極。君子交厚，不越其道，“君子交絕，不出惡聲”（君子即使同別人斷絕了交往，也不說對方的壞話）。君子之交淡若水，歷經滄桑見真情。
朋友不分年齡，所以有了忘年之交；朋友不分男女，所以有了坐懷不亂。
朋友有廣義之說，諸如文友、球友、牌友、網友等等。滿漢全席，人生百味。
朋友有狹義之意，即仁義禮智信，誠篤信奉，缺一不可。
朋友的最高境界是知音，就如同俞伯牙與鍾子期。伯牙的一擲，摔碎了瑤琴，成就了知音。做人要止於至善，做朋友貴在尋覓知音。
一位朋友曾說，一生中能有一兩位真心朋友，足矣！新年要到了，我打算與他開懷暢飲。
以朋友為題的作文14當雨繼續陰過晴天使我的想念更加沉重 當雨以被淚再次模糊 那是我對你最真的感情期待是怎麼的昨天我已不在記起 而你分分秒秒我也不原忘記因為你是我的朋友。
朋友是幸福的朋友是一輩子的，朋友是永遠的，朋友是期盼的，一個朋友一個歡樂，一群朋友是一輩子的幸福，在人的生命中剛開始接觸人生時，見的人不是情人不是愛人，就算是愛人也是從朋友的角色開始的，朋友不低於愛人，但朋友的重量不同，要分清楚朋友的方向，朋友是一種生命，朋友是一種活力，擁有朋友是奠定了人生的旅程，擁有朋友是用來相處，擁有朋友不是用來利用。
朋友的感情是真誠的，朋友的友誼是美妙的，朋友是一杯酒擁有萬般的火熱，朋友是一輩子，愛人也是一輩字在這兩者之間是難以相容的，朋友不是一天兩天的，朋友是生命裡不可取代的，朋友是一個人在風中在雨中面對的，朋友在寂寞中給予歡樂，朋友在失敗中給予堅強，朋友是一種動力，朋友是一生一起走的，就像周華健經典老歌《朋友》唱的那樣，是那麼的有朋友氣息，是那麼的有朋友味道。
朋友一生一起走那些日子不在有，一句話一輩子，一生情一杯酒。
我愛我的朋友，朋友是生命中不可缺少的角色 朋友是生命中難以磨滅的角色 沒有朋友就不知道什麼是友誼 沒有朋友就不知道何時是最歡樂的時分 朋友我愛你
每次當我聽見周華健經典的《朋友》時讓我想起了友誼 想起了歡樂 ，想起了真真的朋友， 所以我現在是華健的超級健迷。
朋友一生一起走， 是很真實的一句話是一輩子忘不掉的一杯酒， 許多年過去 ，在次回想以前的日子裡除了父母可以依賴 ，那就是朋友， 朋友是真誠的 ，朋友是幸福的， 朋友是美好的 ，我愛你朋友。
以朋友為題的作文15早就聽說牛膝是一味良藥，我很想認識這位“良藥朋友”。
秋高氣爽的九月，一個風和日麗的下午，我和姐姐在家附近的小山丘上捉迷藏。突然，姐姐驚叫起來：“哇！這麼多牛膝。”
我立刻跑過去，發現原來牛膝是這個樣子的：整株大約1米高，像一個亭亭玉立的小姑娘。筆直的枝幹呈紫紅色，葉片是橢圓形的，正面是青綠色，綠得像一塊碧玉，反面是紫紅色，恰似茄子紫。我很好奇，牛膝的根究竟是什麼樣子的呢？我使勁一拔，發現它的根好像一個個小紅蘿蔔。我看著這些可愛的小傢伙，興奮不已，於是，接連不斷地拔了幾株。
我把用辛苦換來的勞動成果——“小紅蘿蔔”獻給媽媽。媽媽眼睛一亮，她那炯炯有神的目光注視著我，讚不絕口：“小危危真是個能幹的孩子！你競能拔出這麼多牛膝呀！”
我問媽媽：“牛膝是良藥，那它到底有什麼作用呢？”
媽媽說：“牛膝的作用可大啦！它可l 牙齒疼痛，可以治口舌生瘡，可以治腰膝痠痛，可以活血通經，治跌打損傷等等，有很多作用呢。”
聽了媽媽的稱讚，我多想再拔一些牛膝呀！送一點給爺爺奶奶，送一點給爸爸媽媽，送一點給敬愛的老師，祝他們身體健康！
點評：
本文的題材較新穎，小作者在習作裡向我們介紹了一味藥材：牛膝。習作的結構很簡單，小作者先是按照由整體到區域性的順序對牛膝的外形進行詳細的描寫，然後又借媽媽的口向我們介紹了牛膝的功用。小作者抓住了牛膝的特點，把它寫得具體而生動。結尾處感情的昇華也自然、貼切。
