無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的祕密的童年作文9篇，希望對大家有所幫助。
童年的時光是最快樂的，也是最短暫的，雖然童年時光一去不復返，但那些童年時的祕密與趣事，依然深刻的浮現腦海，就像一顆顆珍珠永遠閃爍……
小時候的我最愛在野外玩耍，每一次都到了很晚才回家的，但是家人卻不知道我在外面究竟幹了什麼，這也只有我才知道吧。在野外有很多事情可以做的，例如在春天捕蝴蝶、在夏天到小溪流裡玩水、抓小蝌蚪，在秋天捉螞蚱，在冬天裡滾雪球、堆雪人。有時，就算只去草叢中也會有無限的趣味。
草叢中有酸草，酸溜溜的，很好吃。不知我從哪裡聽來的，有人說，酸草吃過了會生病，嚇得我不敢再吃了，可是經不過酸溜溜味道的誘惑，可憐的我又吃了很多的酸草，可是至今也沒有因為吃多了酸草而生病。
草叢下也會摘到野草莓，雖是無味的，也令人驚喜；或者是一串紅花吸到裡面的花蜜，甜絲絲的。扒開草，可能會遇到西瓜蟲，倘若用手指碰一碰它，便會同小刺蝟一樣，立刻縮成一團，但西瓜蟲身上沒有刺，縮成了一個黑色的球，像個西瓜一樣，這大概也是它名字的來歷了。
說到小刺蝟，我還真遇到過呢。那天剛下完雨，我來到草叢中，看到了一個動物在地上亂爬，走近一看原來是小刺蝟啊，我找到一個地下洞，剛好可以容得下小刺蝟，便用木棍把它弄了進去，放進去幾天的食物，找東西蓋上了洞口，一切穩妥之後戀戀不捨的去別處玩了。
以後，我每隔幾天就給它放一點食物，它也挺聽話的，過了十多天罷，它不吃東西了，我想它可能是想家了吧，我就開啟洞口，讓它出去了，望著小刺蝟那急匆匆並開心的樣子，我也很高興。（這個祕密，我的父母現在還是不知道的，說出來了，他們準會生氣的。）
童年的祕密太多了，都成為了童年中最為珍貴的記憶，不會失去，永藏心底！
祕密的童年作文 篇2童年，一生中最天真爛漫的季節，無成人的煩惱，無世俗之虛偽。正是天真幻想的季節，才給我留下了啼笑皆非的美好回憶……。
記得在小時候，還沒有上幼兒園，就整天呆在家裡，早上最重要的事就是目送爸爸媽媽去上班，但媽媽每天早上都要穿上高跟鞋去上班，這使我很疑惑，一次我問媽媽，媽媽告訴我，穿上高跟鞋能夠使腿變得又細又長。這使我很高興，因為我只有一雙小短腿，我終於找到讓腿變得纖長的祕訣了。我央求媽媽，讓她給我買一雙高跟鞋，但媽媽卻不答應，還口口聲聲說什麼對小孩子得發育不好，給我潑了一盆涼水。這水確實讓我涼了一陣子，不過那渴望得到一雙高跟鞋的慾望的火苗還在。公司放了長假，媽媽整天待在家裡，哪兒也不去，就在家裡陪著我。這讓我很著急。如果媽媽在家我無論如何也穿不成高跟鞋的。一連下了好幾天的雨，終於放晴了，早上空氣很好，媽媽便拉著爸爸去公園晨練。我心想機會來了便躺在床上不吱聲，裝作睡著了，但當我剛聽見沒有聲音的時候，便飛快地從床上爬起來，直奔向鞋櫃，翻出媽媽常穿的一雙白色高跟鞋，慌忙套上，鞋大，不過沒關係，能穿就夠了。我站起來，但沒站穩，向後倒去，還好有一個板凳接住了我。在鼓起勇氣後，我小心翼翼地站起來，走到鏡子前，看著又細又長的腿，我真是高興極了，忍不住蹦起來，又摔了一下，好痛啊！我又一次站起來，總覺得缺些什麼，便翻箱倒櫃找到了媽媽很少穿的連衣裙，碰巧也是白色的，但當時自己覺得還不錯，陶醉在鏡子裡。
陶醉了許久，我忽然聽到鈴聲響了，便向大門跑去，但早已忘記腳下穿的是高跟鞋，而且拖到長裙，裙子絆倒了我，又扭了腳，趴在地上哇哇大哭，媽媽聽見哭聲趕忙闖進來，發現趴在地上的我的狼狽樣，嘲笑了我一番，怨我不聽她的話，這下好了，受傷了吧。媽媽忙扶起我，給我洗臉，又給我上藥，讓我躺下，從此，我再也不穿高跟鞋了。
童年，多麼美好，多麼天真的年代，留下了多麼美好的回憶。如海灘拾貝，絢麗多姿，點綴著我如畫的童年。
祕密的童年作文 篇3“哈哈哈……”當我把這件事說給同伴們聽時，她們肚子都笑疼了，一個個正捂著肚子，而在發生這件事時，也有一個人這樣捂著肚子笑我……
我的伯伯很喜歡抽菸，用我們的話說，他就是個“煙鬼”。我小時候總叫他“煙鬼伯伯”。說句心裡話，以前我還很佩服他呢！因為他總能“吞雲吐霧”。正因如此，才有了那讓同伴們捂著肚子笑的事。
那天，趁伯伯不在家，我和奶奶在他的“軍械庫”裡“偷”了幾根菸。當然，我們也不也敢多拿，因為如果讓“煙鬼伯伯”知道了，免不了一頓罵。
我學著伯伯的樣子，將煙叼在嘴裡，可它一點反應都沒有，更別說吞雲吐霧了。
我又仔細想了想，最後終於找到了問題所在：伯伯每次的霧都是從鼻子裡噴出來的，難怪我叼在嘴裡一點兒反應都沒有。於是我猛地將菸頭一捏，插進了鼻孔。現在想想，那時我真是太聰明瞭！
我用力地呼氣，可被堵著的鼻子卻怎麼也噴不出霧來，為了不破壞這“傑作”——破壞了很難再完成，我只好帶著插煙的鼻孔去找姐姐，讓姐姐幫我找原因。
我來到姐姐的房間，她正在看書，手上還拿碰上一瓶牛奶。
“姐姐，你看我這是怎麼回事，它……”沒等我把話說完，姐姐就將滿口帶有她口水的牛奶全部噴在地上了，然後捂著肚子哈哈大笑。
“怎麼了？”我帶著滿臉疑惑地問道。
“你，你，去照鏡子，哈哈……”姐姐仍舊在捂著肚子笑。
我走到鏡子跟前，結果自己蹲在地上笑起來，因為鏡子裡有個“鼻子裡插蔥”的怪物。
我取下那根菸，這時姐姐走赤來，說：“搞了半天你要我幫你偷煙，就是為鬧場笑話？”
“不是，”我爭辯道，“我是為了吐霧，”說完，我倆都笑了起來。
後來，這件事成了我倆的祕密，再後來，它成了我童年的祕密。
《童年》中有一句詞是這樣的：哪個孩子會珍惜自己的童年，懂得珍惜已過了多年……
的確，人只有長大後才懂得珍惜童年，不管你的童年是悲是喜，它都是你最寶貴的回憶。
祕密的童年作文 篇4祕密是人們心底保留的、不可告人的事，只能獨自享用，或快樂，或難為情，或後悔不已。這裡是我要公開的小祕密，它發生在四年前的那個下著小雨的陽春三月。
那時我才五歲，正是即貪吃又頑皮的時候。那天爸爸出去了，媽媽躺在床上睡覺，我一個人從沙發跳到地板，從地板跳到沙發，覺得肚子餓得咕咕叫。我慢吞吞地走進去把鍋蓋一個個開啟，一點食物也沒有。我又開啟冰箱發現了一盆看似芬香美味的紅綠混搭的菜。我情不自禁地伸過手去拿，心裡也有一些做賊的感覺。我拿起一片紅紅的小片放進嘴裡，舌尖剛碰到紅紅的小片一股說不出的味道充滿口腔——又辣又苦還很鹹。我大叫著。媽媽驚醒了，她拿了一杯水給我，喝了後好一些了。媽媽問我偷吃了什麼？我開啟冰箱讓媽媽看那又紅又綠的菜。媽媽大笑說：“這是紅辣椒炒青辣椒，是用來晚上做麻辣五花肉的，單吃肯定十分辣。”
直到今天想起我的這個小祕密，我會覺得可笑，但更多是臉紅，因此我以後也再不貪吃了。
祕密的童年作文 篇5以前沒當幼兒園教師之前，認為幾乎每個人都可以擔任幼兒教師，但自從接觸之後才知道，幼兒教師不僅要有愛心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識。我自從當了幼兒教師之後，不斷地向同事學習他們的工作能力，而且園裡也給予我們理論上的學習。這次我閱讀了《童年的祕密》，說實話，剛開始開啟看主要是寫關於幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯絡不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為老師必須瞭解的，而且對我們的實際工作是很有指導意義的。
文中的第二章說道，弗洛伊德用“壓抑”這個詞來描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當一個兒童受到成人壓抑時，他就不能獨立堅強的發展和成長。成人包括父母，老人及孩子周圍的人，甚至我們幼兒老師。成人總是認為是過來人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費孩子的時間和我們大人的金錢，其實他們的想法是有一定錯誤的，孩子如果沒有一定的自理能力，對以後的成長和發展造成一定的影響。
我有個相處四年的同學，學習一直是班級第一名，老師佈置的任務從來不拖，剛佈置就要做完。同學們認為她很要強，追求進步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學才知道，她內心的“無目標”感和不自信。不知道自己想要什麼，只知道學習的時候認認真真、勤勤懇懇，實際只是為了做旁人眼中的“好學生”和父母心中的“好孩子”。因為從小父母就是這樣教導她，什麼事情都是父母給她安排好的。父母的評價於是就成了她對自己的評價，長大以後，別人的目光和評價就成了她對自己的評價，反而失去了自己對自己的真正“感覺”。她在遇到一些生活事情時缺乏主見，不知怎樣去處理人際關係，甚至和陌生人說話時也會臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長道路。而我瞭解的其他同學卻截然相反，不僅處事經驗豐富而且有很強的生存能力。
通過我看這本書結合我身邊朋友的經歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當的幫助或以不科學的教養觀去教導孩子，過分地給予些什麼、看到孩子發生錯誤急著想幹預些什麼，還不如做一個觀察者，給孩子充分的空間和時間，讓他自然地展現和成長，還兒童一個天然的生活。
《童年的祕密》給我啟發當然不止只有這些，我相信通過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助，對我以後的工作、學習也有很大的幫助，我也會給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個更好的方式來教育祖國的花朵。
祕密的童年作文 篇6我曾經幹過許多滑稽可笑而又自鳴得意的事情。但是，由於自己的“道行”不深，結果事情剛剛開始，就被大人們戳穿了老底。可惟獨有一件事不僅令我記憶猶新，而且這個“祕密”至今也未被發現。看在你們是我朋友的份上，就和你們說說吧。
我清楚地記得，這件事情發生在二年級放暑假的時候。一天，媽媽帶我去看望姥爺，順便給姥爺帶了一瓶色澤鮮紅、包裝精美的葡萄酒。我想這瓶葡萄酒肯定香醇無比、美若瓊漿，要是能親自嘗上一口，那該有多美啊！想著想著我的口水都快流出來了。於是，我和媽媽小聲商量：“讓我喝一口吧！”可是媽媽不讓我喝，說酒是用來孝敬姥爺的，同時警告小孩子是不能喝酒的。下午，媽媽坐車回家了，姥爺將這瓶葡萄酒開啟喝了幾口之後就下地幹活去了。我想：這不是天賜良機嗎？於是我就趁機取下酒瓶，開啟蓋子，迫不及待的抿了一小口，哎呀！你還別說，這酒真的很好喝！我忍不住又喝了幾口。正當我回味無窮的時候，忽然想到如果姥爺發現我偷喝了他的酒該如何是好呀?
在百感交集的時候，我忽然心生一計。我把保溫瓶取下來，往葡萄酒瓶裡倒了一些白開水，把酒水又恢復到原來的位置，然後又把水瓶和酒瓶放回各自的位置。這時恰巧姥爺回來了。好險啊！
吃晚飯的時候，姥爺又拿出葡萄酒倒了一小杯，喝過之後便疑惑的問：“這酒怎麼變味了？”正當我絞盡腦汁想著該怎樣回答姥爺的問話時，卻發現姥爺像是在自言自語，並沒有追問我的意思。我暗自慶幸起來：幸好姥爺沒有在說什麼。如果事情敗露，讓媽媽知道了的'話，我可就要吃“竹筍炒肉了”。
同學們，你們可一定要幫我保守住這個祕密喲!
祕密的童年作文 篇7每一個人的童年，都會有一些小祕密，這些小祕密，有大有小，就像貝殼一樣，各式各樣。
記得那是我四歲的時候，週末我一個人走在沙發上看電視，動畫片真好看，我看入迷了。“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺……”真煩，是誰在敲門啊。“誰！”我不耐煩的說了一句，“是我。”咦！好像是媽媽回來了。我高興地跑去開門，真是媽媽。只見媽媽手裡拎著大包小包，我連忙接過來看了看，哇！有餅乾、果凍，還有果汁，我拿出一袋果凍，剛要拆開，媽媽說：“不許拆，放進去。”“我就拆。”媽媽瞪了我一眼，我只好放進去了。媽媽沒過一會兒，又出去了。呵呵，終於可以吃了。啊！桌上的餅乾、果凍，還有飲料呢！我頓時呆了，我翻箱倒櫃的找，哈哈，在廚房，開啟袋子一看，是蔬菜，哎！我靈機一動，不如把這些蔬菜洗了，讓媽媽獎勵我剛才那些好吃的，嗯，就這麼辦。
可是，這麼多蔬菜要怎麼洗才快呢！想了好久，終於想到了，用洗衣機洗，就可以省好多事了。我搬起板凳拎起蔬菜，把板凳放在洗衣機旁，站在板凳上，把蔬菜放進去，蓋上蓋子，洗衣機為什麼不動呢！哦，對了，插上插座，插上後，一陣“轟轟轟……”的聲音，我有些害怕，拔下插座，安靜了好多，掀開蓋子一看，呀！成了一鍋粥了。怎麼辦呀！還是先躲起來吧！媽媽回來了，但媽媽並沒有注意洗衣機，直到中午，媽媽做飯時，發現菜沒有了，我撒謊說沒有看見。過了幾天，媽媽洗衣服時，才發現洗衣機的東西，結果，我被媽媽罵了一頓，好幾天我都很少說話，因為我感到很沒面子。
這就是難以讓我忘懷的童年祕密！
祕密的童年作文 篇8我有一個祕密，就像吃鴉片一樣，好像永遠戒不掉似的，真是讓我後悔萬分！
有一天，當我做完功課之後，竟然“突發奇想”：嗯，反正媽媽不在家，不妨看一下電視，打發打發無聊的時光，而且我只看一下下，應該不會耽誤正事的！於是，我坐在沙發上，看起電視來了。我發現電視節目真的很有趣，幾乎什麼節目都能深深的吸引我的目光，因此不知不覺便陷入了電視所佈下的“天羅地網”中，而不可自拔。突然，門外傳來媽媽摩托車的聲音，我才猛然驚醒：糟了，這下可慘了！我趕緊關掉電視，躡手躡腳的溜回書房，若無其事的開啟書本，把臉埋進書堆，掩蓋心虛的表情……
從此以後，只要媽媽不在家，我就會忍不住偷看電視，而且總是欲罷不能，浪費了許多寶貴的時間，唉！其實，我也覺得這樣的行為很不應該，但是看電視似乎真的會使人“上癮”呢！不過，我想我一定得戒掉這個壞習慣才行，因為升上高年級之後，放學的時間會更晚，而且功課越來越繁重了，哪裡還有時間可以浪費呢？
我把這個祕密“公諸於世”，就是抱著“破釜沉舟”的決心，希望能改掉這個壞習慣，大家都可以作我的見證者！但是，最好爸爸媽媽不要看到這篇文章，因為我可不想被他們責備呀！
祕密的童年作文 篇9在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引著我:成人對兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統一。”成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，並認為自己瞭解這些事物。童年的祕密讀後感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發現和創造也自然隨之消失。
成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產生衝突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發展有很大的影響。這種衝突所產生的後果幾乎會無限擴充套件，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣。在成人的眼裡，孩子熱衷於一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對於孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己繫鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重複中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最後穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的祕密讀後感。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用於訓練兒童扣下釦子、繫繩子的工具。
《童年的祕密》中還提到:新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智慧，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造迴歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自於發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?
作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘於清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動於衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過於武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基說:要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。
以上就是我讀《童年的祕密》一書的主要感受。我想每個童年祕密的發現、教育方法的實施、孩子的點滴進步都將成為我今後不斷努力、不斷前進的動力!
