在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的不要輕易否定別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個好的成果背後，有著你想不到的努力與汗水，我們應該理性地帶著欣賞的眼光去看別人的成果。不要因為一些風言風語，就輕易否定別人的成果，更不要在沒有弄清事實之前就否定他們的努力。
——題記
今天，在下午英語課的後半節，英語老師給我們播放了一部紀錄片。這部紀錄片我曾在CCTV9臺看過，但由於這部紀錄片中拍攝的海洋、魚群、水鳥、以及虎鯨捕食魚群的畫面等都十分壯觀，於是我又不假思索地跟著老師重溫了一遍。可看著看著，令人生氣的一幕出現了，由於場面極其壯觀，所以竟然有一些同學說：“這都是特效，誰沒事拍這些。”“一張綠布就騙了全世界的人！”“錯了，是藍布。”
在上國中之後，我經常在CCTV9臺上看紀錄片。《舌尖上的中國》《世界大戰日記》一二版，還有以動物為主題的《永珍》《瘋狂的非洲》《藍色星球》等，少則說有七八部，多則十來部。以我個人經驗，更以紀錄片的拍攝要求來說，紀錄片一般絕不可能用特效。其實令人生氣的也不是他們說紀錄片用特效，而是他們只因聽信了網上的風言風語，就雲淡風輕地否定了別人的努力。他們不知道，在一個精彩絕倫的作品背後，別人付出了多少汗水、多少努力！而他們的回報就是被人說這是特效！我認為說這是特效的人被網路語言矇蔽了雙眼，他們開始已經不再相信大自然能有這樣美妙的景象。而且特效多用在電劇劇與漫畫裡，但絕不可能使用在紀錄片中。
由這件事我們應該長個記性，在自己不瞭解、不理解時，就不要妄下斷論，更不要輕易否定別人的成果與努力。
不要輕易否定別人作文2人們往往只相信自己所見的，但眼見真的為實嗎？就像是變魔術，就是自己的眼睛欺騙了自己，所以不要只根據表面的來判斷。
一次，我與往常一樣坐在公車上回家。我站在一位10多歲小女孩兒旁，只見她坐在座位上非常認真地看書。汽車如往常一樣順暢地走著，一切都看似那麼平淡無奇。不一會，車上接連上來了三個老人。其總有一個拄著柺杖的老爺爺，走路踉踉蹌蹌，隨時都有跌倒的可能。老爺爺走了不遠，就在我旁邊停下了，但還沒停穩，就朝後去了。今天車裡的人比往常多些，而老人又十分不平衡，就在人群中“搖盪”。
我不好意思叫這為認真看書的小女孩，但又沒有人給這位老人讓座。“那個看書的小妹妹，給這位老爺爺讓個座位唄，”一位20出頭的.小夥子說道。但也不只是真沒聽見還是看書看得投入，這位小姑娘依舊保持原樣。這讓旁邊的人十分不解。於是那個小夥子又過去說：“小妹妹，那兒有個老爺爺，站不穩，你能讓個位子嗎？”男子這回先拍了她一，想把它從書海中拉出來。
“嗯？”小女孩面朝男子，一臉疑惑。於是男子又把剛才的話重複了一遍，這時女孩兒皺起了眉頭，臉上依舊透出疑惑和愁思。氣流就在此時瞬間凝結，男子有些惱怒但卻沒理由說她。這是一位中年婦女起身讓了座。
女孩不解的坐下了，於是她紙上寫道：對不起，我聽不見，剛才我聽不懂你說的，所以沒法回答你。我看到這句話後，心中的疑雲瞬間消散，不由得對她生了同情。車中的議論紛紛雖多，但為她也省了不必要的煩惱。
她把紙條交給那個男子後就下車了。男子也是十分詫異，身體微楞，面部微紅。加上車裡的閒言碎語，男子一時不知所措，目光躲閃，面部的溫度也隨著議論聲的大小變化著。
所以不要輕易否定別人，不要過於相信眼前，不要雙眼矇蔽。判定別人要用全面的眼光來看，不能只憑眼前單一的判斷，這既是對自己又是對別人負責。
