在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
最近網路又來了一股“清流”那就是教師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。可是教育部卻釋出的“停課不停學”的計劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機上網課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網課的課程。
早晨起床6：30，於是便開啟語文書開始讀《北京的春節》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。
語文是聽李惠珍教師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的`在本上寫出來，學完語文，把數學書拿出來，批註、圈畫、做筆記、整理、看視訊。看洋蔥視訊時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語教師的直播。看完直播，做完作業，下頭是歷史時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最終一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，於是便立馬拋下作業去吃飯了。
飯後本以為能夠閒一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。
由於上午已經快把作業給弄完了，所以午時除了就是聽課，就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網課的課程，你們是不是覺得很贊呢？
感受的作文 篇2
採一朵柔雅的蒲公英，輕輕的吹，一把把小傘就飛揚在藍天之下。抬頭仰望蒼穹，只覺萬物的靈魂已昇華，我們的夢想也從遙不可及變成現實。甘甜的泉水在山谷中發芽，寄情于山水中，不問世俗紛爭，只做那一畝淨地。看花開花謝淡然，看月圓月缺無恙。
清晨，朝陽爬過天際，披著赤丹，柔和的光芒照在晶瑩的露珠上，此刻顯得那麼純潔，那麼淡雅。放下世塵的紛紛擾擾，獨坐在空谷幽蘭間，不計較失去的，不執著於未來，心中一片寬廣，讓自己的靈魂與鳥兒共鳴、與彩蝶共舞。
時光嫣然，清風親吻著每一朵花的芳菲。在花叢中，感嘆生命的無常。從含羞待放的花苞到慢慢綻放到陽光下的驚豔到大雨下的凋謝，很快的結束了自己的一生。
不管是雍容華貴的牡丹，是清新脫俗的茉莉，還是十里飄香的桂花，從不炫耀自己的美麗，只是默默的把自己的美留在這人間。風來，翩翩起舞；雨來，盪滌心靈。不抱怨，不屈服，不自卑。接受風吹雨打，每經歷一次，就多了一份經驗，就多了一份淡定與從容。它們讓生命在陽光下芬芳，在歲月中沉澱。
柳絮般的.小船，在溪水中微微流淌。感嘆溪水對夢想的執著，因為夢在心中，執著才更加堅定，因為夢在心中，追求夢想的渴望如此強烈。為了那份渴望，經過多少困難也絕不輕言放棄。路很長，夢很遠，但是心中有著追求的渴望。
讚歎大海，寬廣的胸懷，日夜不停的奔騰。走過高山，走過平原，走過盆地，哪兒都有它的身影。波濤洶湧，海納百川。時常懷著一顆淡泊的心，笑看自己追夢路上的艱辛，驀然回首，你會發現不論好與壞，都要坦然面對，因為那些都是生命中的回憶。
伴著清風，在陽光下看著青山的巍峨，大海的壯闊，青松的挺拔……一次次滄海桑田的變化，斗轉星移，讓堅毅的信念陪伴著你一生，在日月中永恆的站著驕傲的姿勢，宣告著生命的力量，從不妥協。
春的輕盈，夏的浪漫，秋的豐盈，冬的荒涼。不已春喜，不已冬悲，用一種豁達開朗的生活態度感受生命的精彩，幸福就在隨緣中。
人生的道路彎彎曲曲，生命的旅程充滿未知，生活的滋味酸酸甜甜。用笑臉迎接未來，用執著追求夢想，用灑脫和超然面對生活！
感受的作文 篇3
上個星期天，我從大姨家借來了一本《愛的教育》，一回到家，我就津津有味的和媽媽一起讀了起來。
這本書採用日記的方式，寫的是一個和我同齡的孩子的故事。其中一則日記《犧牲》寫得非常好，它講了一對姐弟因為家庭變故，主動向媽媽要求分擔家裡的擔子；他們從不要媽媽給他們買禮物，從不要零花錢，從不買新衣服，甚至每頓飯只吃麵包，喝湯。生活的很節儉。每天他們姐弟倆自己幹活，為的是不讓媽媽花錢僱人。他們認為，只要能驅逐家中的不愉快的陰影，只要能看見父母臉上露出笑容，他們再苦再累也心甘情願。
我覺得這對姐弟太了不起了！這麼小，卻如此懂事，在父母遇到困難時，能夠為父母分擔，替父母著想。我不由想到了我自己，我已經上三年級了，在生活中，只要求吃好的，喝好的，穿好的，衣來伸手飯來張口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸媽媽再辛苦我也感覺不到，不知道體諒。總是連自己的事情都不想幹，更別說替爸爸媽媽分擔了。想到爸爸媽媽對我無微不至的關愛，再看看文中這對姐弟對自己父母深深的愛，我真是慚愧極了，真想這個地縫鑽進去算了！
媽媽告訴我陶行知先生的一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢……”讓我們用我們的自強自立去感染身邊的`每一個人，用我們的熱情來愛身邊的每一個人！
媽媽的話：和孩子一起共讀了這本非常有教育意義，能夠洗滌心靈的《愛的教育》。書中真實的體現出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……使孩子也深深感受到了崇高純真的人性之愛，從中也告訴我們每一個人一個道理：當我們用一顆善良、包容、感恩的心來對待每一個人時，我們身邊的惡和醜會變成美好和善良。讓我們的孩子在緩緩流淌的“愛”的旋律裡，得到高尚完美的愛的教育，再將這種美好的感受帶給更多人吧！
感受的作文 篇4
由於新冠病毒肺炎的爆發，我們無法如期開學，學校為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，因此，從3月2號起學校開展線上學習。
一直在外婆家住的我收到通知後，欣喜若狂，但因為外婆家沒有電腦，沒有WⅰFⅰ，外公外婆的手機舊且記憶體小，無法下載釘釘軟體。雖然爸爸給我準備了一臺手機，如果用流量上課網速太慢，會很卡，這樣嚴重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦，還拉了網線，我驚喜萬分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終於可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消雲散了。
自從直播網課進入了我的生活，我發現網課有很多優點，學習不受場地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會移動的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監管，坐姿也變得輕鬆、自由了，學習的'心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽不懂，課後還可以回放，我們還不用在上學放學的路上浪費時間，媽媽也省了到學校接我的時間，真是省時省力。
第一次發作業時，由於我對平臺上操作不熟悉，沒有看到老師佈置作業的資訊，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導致作業遲拍照發到群裡。所以我覺得在網上學習真是不如我們在學校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網路學習仍有其不足，如有時候網路會突然卡住，有時候會出現雜音，甚至掉線的現象。另外，電子產品對眼睛的傷害太大了，手機、電腦或者電視看久了，眼睛乾澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個人看視訊，不能和老師、同學互動，學習缺乏課堂氣氛，最主要的問題就是我們的自覺性，網課的上課方式離不開手機、電腦、電視，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機，打遊戲，刷小視訊，時間長了會沉迷電子產品，這便得不償失了。
每個新生事物的產生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網路學習，與回學校學習作比較，我還是覺得回學校學習好，希望疫情早點結束，期待學校快點開學，渴望見到和藹的老師，親愛的同學們，回到溫暖的五(3)班。
感受的作文 篇5
都說平日裡時光像微風，像流水，考時像一個無底洞，果真如此，但考完時時光像樂曲，像舞蹈；有時悠揚婉轉，有時低沉哀傷，有的歡快明朗，有的沉重呆板。這一切皆因考後的自我評估，或滿意，或失望。
此次期會考的前奏是緊湊的，卷子一張張發下來，我們一道道的做下去，可考前又有多少人複習了呢？寥寥無幾，也正因為這樣我們才就此止步，我亦然，卻比大多數人好得多，至少我複習了，儘管我沒有複習完。
考試時的忐忑，不，應該是髮捲時的忐忑，在卷子展現在我面前時頓時消失，拿起筆一步一步的往下做，時間一點一點的流逝，心中卻一片祥和，腦中一片清明……
地理會因我的努力而考好的，這是我的直覺，相比之下數理有些差強人意，英語前面的題自我感覺良好，可我的目光接觸到作文時，再也無法保持淡定了，真的很想讓人罵髒字的`因為提示要求回答要寫出三個方面的要求，最後那個根本看不懂，還有提示單詞，和寫作內容真心讓人無語，和我們學過的前幾個單元一點關係都不沾，還60—80字，這道題出的真奇葩！
出人意料的是，歷史的選擇題大部分都是前面的內容，甚至還有兩道問答題也是前面的，可問題是，我是倒著看的，根本不在老師劃的考試範圍。不過有個問題真的得注意起來，那就是答題速度。
考完了，同學們解放了，如困在牢籠裡的鳥兒衝向天際，如離開海中的魚兒躍入大海，但在這擁擠的人群中，同學們神態各異，有的和同伴說說笑笑，有的低頭不語，也有的氣定神閒，不急不緩的走著，這些都因靠後的自我評估。
時光匆匆而過，考試也隨及遠去，但考後的餘熱還沒有散去，炙烤著整個校園，我想這股熱風掠過後不久，校園又會被籠罩在一片燥熱之中——考試是有序迴圈的，讓我們在下次的熱風來臨前，做好準備，拿好自己的降溫法寶吧！
感受的作文 篇6
“馬上就要考試了，快複習，快複習！”“怎麼辦呀？這次肯定又考不好!”預備鈴一響，我們六（4）班就亂成一片。這是怎麼回事？原來這節課我們就要進行語文期會考試了。
這時，班主任徐老師拿著一沓試卷走進教室，鄭重其事地說：“今天我們進行語文期會考試。”說完，便給我們每人發了一張試卷，我拿起試卷掃了一眼試題，提筆寫了起來。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們依次交了卷。有同學問徐老師：“老師，什麼時候公佈成績呀？”
徐老師想了想說：“後天吧。”
後天是星期三，上午第二節課就是語文課。
晚上回到家，我根本沒心思寫作業，滿腦子都是“期會考試”四個字，只希望星期三能快點到來，好不容易寫完作業已經是八點了。我看著鬧鐘上的秒針一圈一圈地轉動，而時鐘幾乎不動，心裡想：時間啊時間，求求你再走快點吧！
然而，時間卻並沒有滿足我的需求，仍然慢吞吞地走著，第二天似乎比第一天更難熬，一小時對我來說，就是一個世紀。有時我想一件事，感覺想了很久很久，但一看手錶，只過了十分鐘，心情無比焦急，朋友們又在旁邊討論期會考試的`試題，我感到頭都要爆炸了。好不容易熬到了晚上，我躺在床上，想到明天就要發試卷，心情才漸漸平息下來。
第三天語文課，徐老師倒是來了，卻沒見到試卷，一名同學問：“老師，不是說今天發試卷嗎？”徐老師說：“今天不發了，明天再發。”我一下子趴在桌子上，一天已經這麼難熬，怎麼還熬得過第二天？時間啊，人人都說你走得快，為什麼一到考試，你不僅走的慢，還施法耍我們呢？
雖然時間走得慢，星期四最終還是到來了，我的期會考試成績不算高，只有91分，但令我欣慰的是，這種度日如年的感受終於結束了。
感受的作文 篇7
那天，我們學校秋遊的地點是西溪溼地。走進大門，各種各樣的樹印入眼簾，綠色的草，綠色的樹。西溪溼地到處都是綠色，給人一種清涼的感覺。
橋的天下
西溪溼地裡有許多深淺不一的水塘、小河。所以這裡有許多的橋。這些橋長短不一，形態不一，各具特色，各有千秋。有的橋非常窄，用條石搭成，沒有欄杆，一不小心，好像就會掉下去似的；有的橋，又寬又長，全都是用木頭做的，有古色古香的感覺；有的橋，兩塊木板之間還有一個大大的空隙，一不小心就會踩空；還有的橋，彎彎地拱起，好像要與天齊平，兩邊的欄杆上還雕刻著美麗的紋樣……這裡真像橋的`陳列館!
各種各樣的樓房
這裡的樓房也很有特色：茅草屋、白牆黑瓦的江南樓房、小木屋等。我對茅草屋很好奇：屋頂上覆蓋的茅草，為什麼風吹不走，雨淋不壞，雪壓不跨？泥牆已有裂痕，為什麼會不倒塌？白牆黑瓦的江南樓房每一幢都不一樣，有的窗戶是圓的，有的卻是方的，有的只有一扇門，而有的卻有兩扇門，有的院子大，有的甚至沒有……可是，我有些疑惑，為什麼要造這些房子？裡面沒有人住啊，難道就是為了觀賞用嗎？
花草樹木
我非常喜歡這裡的一大原因就是喜歡這裡的花草樹木。這裡有許多我叫不出名字的花。這裡有些花，遠看覺得非常美，近看卻顯得非常樸素。長在草叢中的野花，顏色五彩繽紛，多得數也數不清，就像佈滿天空的繁星。雖然已是秋天，但綠茵茵的草，卻還像被綠顏料塗過似的，格外的綠。各種各樣的樹，茂盛地長著，有的斜著長，好像在向遊人鞠躬；有的像把傘，一片一片的葉子低垂下來；有的筆直向上衝，就像一根擎天柱……
西溪溼地的一草一木，樓房和橋都會永遠記在我的腦海中。
