無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以日子為題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
以日子為題作文 篇1
《在沒有同桌的日子裡》在沒有同桌的日子裡 在沒有同桌的日子裡，讓我學會了堅強，獨立。 ———題記 近日上課開小差，成績一落千丈，由原來的18名跌到49名，要知道，全班只有62人啊！老師差不多天天找我談心，我也沒當一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。
老師見我爛泥扶不上壁，乾脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學習。那天，我沒說過一句話，在62種充滿譏笑聲中獨自把桌椅抬到第一位，我強忍著淚，不讓淚就著樣無辜地落下，心裡默唸：“不許哭，有什麼好哭的，你給我把頭抬起來。”來到第一位，要好好學習，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，後面是倆個性格古怪的女孩，一個是班上學習最好的，不過，她好像沒有特別好的朋友，總是一個人獨來獨往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專利。
上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好。”我覺得她上的課很悶，本來我就很恨數學，沒逢考試都得30幾分，要是得70分以上的.就是抄別人的，哎，又在講那沒完沒了的勾股定理了。 第二天上數學課時，我們叫完“老師好”後，我剛坐下來，就叫我起來，背勾股定理，幾乎每一個老師都喜歡用這一招來檢查不聽課的學生，我也不差，幸好我昨天我有複習，一字不差地背了出來。她好像很滿意地笑了笑，天哪，了那滿意的笑，讓我背完成本數學書的公式我也願意。 從那以後，我已經下定決心，認真學習，珍惜老師給我的最後一次機會。
但問題是，自己一個人坐，難免會受到班上愛說是非的同學指指點點，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對不起”不說也就算了，還拍手叫好，說：“活該”揚長而去，留下我獨自收拾地上的書，沒有人可憐我，我默不作聲，強忍著淚，因為我說過：“不會讓淚就這麼輕易地落下。”我沒有怨言，也沒有生氣，我只有強忍。 上課鈴響了，英語課，聽寫，平時聽寫都是抄同桌的，現在同桌沒了，抄不到了，作弊？第一位，能不被老師發現嗎？這次考試，我只有靠平時的積累寫了幾個容易的單詞。交上去後，我暗暗發誓：以後一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語的聽寫由“C”到“B”到“A”，聽寫分數的提高讓老師很是高興，又找我談心，說我很用心記單詞，向成功邁進了一大步，但還是方法不對，要我不恥下問，多向老師請教，多向同學
學習。老師就是這樣，你乖時，誇誇你；你犯錯誤時，說說你，要是說你你不聽，下次也懶得說你。 接近期會考試了，政治老師發了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒有同位”我不禁脫口而出，班上一陣鬨笑，七嘴八舌地開始議論：“不改了，同位也沒有，要是我沒有同位我死了算了”哈哈哈……我心裡難受極了，我想，當時我的面色一定難看死了。就在我不知怎麼辦時，我後面的那個女孩說：“我幫你改吧！”我很感謝她幫我在這尷尬的時刻幫我脫圍，我把試卷遞過去，下課後，我接過她幫我改的試卷，發現上面寫著一行行整整齊齊的紅字，她說：“讓我幫你吧！相信我。”我當時真的很感動。把當時我對她的第一印像忘得……一乾二淨。 那天晚上，我有一條數學題不會做，想向她請教，我不經意地過頭來，她在做作業，我這讓會打擾她嗎？她可是深受老師喜歡的學生啊！
我這樣問她，會讓老師誤會我和她聊天嗎？老師會因為這而責備她嗎？我就不敢問了，正當我猶豫不決的時候，她問我：“有什麼須要我幫忙嗎？”我把作業本遞了過去，不悔為一二名的專屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開始講了……我聽了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無怨言，我真是太感動了，因為有了她的幫助，我的學習成績一度上升。
期會考試快到了，她利用課餘時間把書本的內容複習了一遍。這次考試對我來說很重要，因為這一次的成績代表著我這一個月的努力。成績讓我感到很安慰，語文在班上排第二，排第一的是我後面的那個女孩，腦子真的好的要命。我並沒有因排第一而感到很自豪，因為我從來都沒有懷疑過我的語文水平，不過，班上的許多同學都說我是抄我後面的那個同學的，我只是淡淡的說：“你教我抄呀！你不知道老師就在我的面前。”她們無言而對，不過，我並不在乎，因為，我早已看透了這一切，嘴巴長在別人那裡，說什麼是她們的自由，與我無關，我只是一心一意地學好習。在那一段沒有同位的日子，我終於以我的堅強熬了過去，過了幾個月，我也就習慣了。
前幾天，老師找我聊天，說我的自制力強了，可以讓我挑一個有同位，我當時不知道是腦子裡哪根線短路了，我很堅定地說：“我不需要，我習慣了！”天知道我當時的平靜。 自己一個人坐的日子裡，是我生平最坎坷的路，我走了過去，回首往事的是候，讓我感慨萬千，在成長的路上又多了一些回憶。 如果你也是一個人自己坐，請不要灰心，你應該抬起頭，向前走去。總有一天，陽光會照到你身上。
以日子為題作文 篇2
好久了，心情很壓抑。“生命意義何在？”這一有關人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。
麻將館裡人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界裡輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什麼？可他們半睜著迷離的醉眼，說，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什麼意義？
車禍前，我每天兢兢業業上班，課餘時，全心侍奉雙親，關照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關乎生命意義的深層問題；車禍後的前些年，我經過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢。可近一年來，如涸澤之魚，沒有了創作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦於沒有感覺，寫不出滿意的'文字而恍恍惚惚。當下的境遇裡，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、鬱悶中蹉跎著光陰，不知何時能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動。
87歲的老母親堅持自己生活，不願跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家裡養了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區的空地種花，從家裡提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我歎服母親的人生態度，她說，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。
聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想著服務於小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽後有沒有一絲絲的觸動？當然，個人有個人的活法，我無權評說對錯，但我相信，虛度年華的他們，內心定是無以言說的惶恐落寞。
我的餘生應該繼續好好寫作，發揮自己的光和熱。寫作之餘，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，儘可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……
這，就是我人生的意義所在！
以日子為題作文 篇3
在這以前，我不喜歡冬天，不喜歡雪。因為冬天是冷的，雪是冷的，沒有我的活潑和開朗。在那時我喜歡春天，因為她有像我一樣的生機，有像我一樣溫暖的陽光。總以為自己是最快樂的。
在遇見你以後，我才發現，和你在一起是的快樂，超過了我的生機，超過了我像春天般溫暖的陽光。原來，和你相遇是的冬天也是這樣的美麗，本來冰冷的雪，變的清爽，變的舒適。因為你，我喜歡上了冬天，喜歡上了快樂的冬天。
每到冬天，我都會在一個沒有人的地方，靜靜的站著，閉上眼睛，張開雙臂，感受著雪花落在身上的感覺，在雪中尋找著那份安逸，只有在你面前才能感覺到的那份安逸。這時，我就總會有一分衝動，想要融化在這紛紛揚揚的雪裡，然後化成一個雪精靈，隨著雪花的節奏，輕輕的起舞，配著雪獨有的魅力，舞出雪的優美與高雅，陶醉在著輕揚的每一片雪花裡。我喜歡雪，就像喜歡你一樣喜歡雪。
沒有想到，在我最愛的雪裡，同樣是紛揚的雪花裡，你的背影，漠然消失在我的世界裡，黝黑的背影帶走了我所有的歡樂，無盡的痛苦與悲傷代替了我所有的快樂。終於明白了雪的悲哀。在悲哀中，帶著憂鬱與不甘痛苦的起舞。沒有幽雅， 沒有快樂，只是用舞動的裙角訴述著所有的悲傷。雪，有的.不只是悲傷，還有說不盡的壯烈。
現在，仍然喜歡雪。不過，喜歡的是雪的悲壯，喜歡的是雪的那份含著悲哀的無奈。學習舞蹈，學習舞劍，穿著上窄下寬的裙褲，穿著緊身的上衣。舞……舞出雪的溫柔和無奈。
一個人，靜靜的舞著，旋轉，跳躍，在無盡的悲傷中尋找著自己的那份歸宿。在悲哀中學會堅強，在堅強中忍受悲傷。所以，給自己起了另一個筆名叫舞雪。舞動著的雪精靈。有時我就會想，其實，精靈就是天使，是天使在人間的化身。因為精靈也會像天使一樣悲傷。
以日子為題作文 篇4
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽著老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯絡在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收穫的是成長，經過兩天的'軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個國小生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規範那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的佇列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室裡休息。廣播裡說要進行拉歌比賽，聽到這個訊息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日裡的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發出瞭如雷貫耳的歌聲。之後的訓練裡， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天裡，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著。或許，兩天前，我們的思想還是國小生，但現在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這裡，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神裡多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子為題作文 篇5
有一個村莊叫木馬村，崔東傑就出生在那裡。那些年，我們一起玩耍，有說有笑，我是在三年級的時認識了崔東傑同學，他是一個愛笑的人，也是一個愛給我講故事的人，他是1991年出生，住在河南省鄭州市惠濟區木馬村，（原來叫邙山區）的地方。生活在一個單親家庭，母親早在他七歲時，就因為一些原因離開了這個屬於他原本溫暖的家，這是後來他告訴我的。
單親家庭會給崔東傑心理上帶來一些缺憾，他渴望被愛，但歲月不曾惋惜。崔東傑像是越挫越勇，在家庭極其困難的條件下，20xx年那年，就是在他上中專的時候，放棄了學業，獨自一人在社會上開始了自由工作，他告訴自己：“讓別人來可憐自己，那是沒出息，就不如自己學會爭氣，為自己的理想去努力。”這句話也鼓勵了我，我也要努力爭取。在別人眼裡他是一個怎麼樣的人，我不在意，我覺得崔東傑在遇到是麼事情他都在盡力，他從來不覺得孤獨，他認為孤獨是他的一個“朋友”。
崔東傑愛鑽研哲學，愛看書，愛講一些人生上的“悟道”，給我講他看過道家中的一句詩：＂浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由＂。這句具有人生反思的道理，他說：“每個人都要想得開，放得下，才不會迷茫，減少慾望，才得以超脫，才會冥和於自然。”很顯然這句話和道家緊緊相連，於是我也喜歡上了鑽研哲學上的問題，能夠幫助自己調節心理。所以崔東傑同學也是我值得學習的一個好榜樣。
這些年，我很少見過崔東傑，因為他的村莊也拆遷了，進行城中村改造，我的家在中原區，離他家相隔甚遠，他一直都把我當作他的好朋友，也幫了我很多忙，20xx年，他19歲就離開了學校，到現在就沒有見過他，只是聽說他身體不好，在家休息，也遇到了很多煩心事，給我發過簡訊說：“朋友很多，知心的很少，也就是那些把自己不當回事的'朋友很多，借出去的錢，朋友不還，也使自己很煩心，但都挺過去了。”還有很多話要說，我給他說，其實人心很難測，自己把別人看得很重要，別人不一定把自己放心上，這個社會已經存在質疑，人性很難說，好人多，但壞人也很多，所以不要過於計較，就像他說的“浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由。”人不必拘泥於此，但要放開些。
可能崔東傑生活在這個家庭有關，性格受到影響，但人品沒有什麼問題，可能渴望被愛，在愛的這方面缺少，所以我希望認識他的朋友，能夠理解他。謝謝你崔東傑，希望你臉上永遠帶著笑容，有什麼傷心的事，都忘記吧，我會永遠記得你的幽默與風趣。
以日子為題作文 篇6
時間過得真快，轉眼四年級就結束了。班上很多同學都學了很多興趣班。他們有的是二胡高手；有的鋼琴過了六級；有的是圍棋“博弈王子”；有的是泳池裡的“浪裡白條”。而我身無長技。眼看快升五年級了，不學會點東西可不行。聽說進入國中以後學業課程任務很重，根本沒有時間去學習課外的東西。暑假來了，我該學習什麼呢？爸爸說：“你學習游泳吧，既可以鍛鍊身體，又可以掌握一門救生本領。”一聽到老爸說到游泳，就讓我想起了小時候曾經跟著爸爸下泳池，被那瓦藍瓦藍的池水嗆得我眼冒金花、頭腦發悶的痛苦場景。所以，我說：“不！我最怕水了。”爸爸的這麼一個英明的建議就被我這麼一句話“殘忍”地否決了。
但是，後來發生的一件事卻激發了我對學習游泳的強烈興趣，讓我也成為了游泳高手！
事情是這樣的，有一天，媽媽帶我到小舅舅家玩。那天，吃完晚飯後，小舅舅帶著我和表妹去游泳池玩耍，因為帶了游泳圈，我的“恐水症”消失了。在泳池裡，我和表妹打水仗、玩水球，開心了整整一個晚上。原來，泡在水裡的感覺真好！
回到家裡，我興奮地跟爸爸分享了我在舅舅家下泳池的快樂。爸爸二話沒說，當天下午就帶著我去“白金瀚宮”游泳館報名參加游泳班。
初學時，我還帶著游泳圈下水。爸爸說，這樣依賴游泳圈是學不會游泳的。教練也不許我們帶泳圈。學習游泳首先要克服對水的恐懼。我壯著膽量把頭埋進水裡。哈！只要我憋住氣，就沒事！原來水並不可怕，就像爸爸說的，憋住氣，水其實跟空氣一樣安全。剛開始，我能在水裡憋十多秒鐘，後來，我能在水下呆半分多鐘了。
教練開始教我們學習自由泳，首要動作是練習打腿，就是兩腿伸直，在水中上下打動。我老會膝蓋彎曲。爸爸在岸上說：“你學會了標準的打腿姿勢，我獎一根烤香腸給你！”哇！烤香腸是我最喜歡吃的.東西，更何況，游泳以後，人特餓，能吃上一根烤香腸，那簡直是神仙般的日子！就衝著這根香腸，我也一定要把動作練標準！很快，我的腿打得很直了，受到教練的表揚。當然，爸爸沒有食言，我過上了“神仙般的日子”。
接下來的日子，在烤香腸的誘惑下，在教練的表揚下，在老爸的監督下，我的游泳技術突飛猛進，打腿、擺臂、換氣等自由泳技術難題一一被我攻克。在每堂課結束前，教練總會組織我們全班的學員游泳比賽，看誰動作最標準，速度最快，勝者提前下課，敗者丟到深水區去考驗。結果，每次我都是得第一名，連比我早學幾堂課、年齡比我大的學員也被我落在屁股後頭。哈哈！真沒想到，一個怕水怕了十年的旱鴨子居然在短短的十天裡就被訓練成了“浪裡白條”！
其實，這得感謝老爸。在我恐水時，是他讓我鼓起勇氣下水；在我遭遇技術難題，攻克不了時，是他幫我上網搜尋學游泳的視訊資料，幫助我分析動作要領；在我有點洩氣時，是老爸站在岸上向我豎起大拇指鼓勵我；在我筋疲力盡時，是老爸把一根香噴噴的烤香腸塞到我嘴裡，讓我精神抖擻；在我害怕教練批評，不敢請教教練時，是老爸“騙”我說“其實教練說你最聰明，你是最棒的！”讓我壯起膽量虛心向教練請教。
如果，我能獲得游泳獎牌的話，我一定把它送給老爸。
