在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的令我感動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
令我感動的作文 篇1
遠遠地，回首自己的過去，感到那時的生活是多麼的幸福、快樂、無憂無慮。
可是，你有沒有想過別人的童年會是怎麼樣的呢？陳炳南的童年就不一樣，在他12歲時，母親不幸中風，只能癱瘓在床，生活不能自理。因此他不僅要照顧生活不能自理的母親，還要堅持學習。一日三餐，他都回去燒給他的母親吃，喂母親吃飽後，自己再吃，吃完又匆匆忙忙的跑回學校，因為他是班裡的衛生委員，每次回校都要去檢查場地，有時同學們沒幹好就自己動手幹。
他煎藥給母親喝，還幫母親按摩、活動手腳，天天如此，從不間斷。功夫不負有心人，在他持之以恆、堅持不懈的努力下，醫生告訴他這樣下去他的母親一定會好起來的。茶葉上市時，他一有空就獨自坐車回老家採茶葉貼補家用。為了省錢，他總是跑著去學校，跑著回家，跑著去醫院。大家知道他的事蹟後，親切地稱他為“奔跑男孩”。雖然他學習的時間較少，但他沒有落後於別人，因為母親是他的力量源泉。
那時的他和現在的'我們一樣大，我們一直都是父母在照顧我們，可他卻照顧起了母親。百善孝為先，他的精神令我佩服，深深地感動了我，也很值得我們去學習。他是一個孝子，是我們學習的好榜樣。我為他的母親能有這樣孝順的兒子而感到驕傲，希望她能快點兒好起來！
靜靜地，我想自己是不是該做點什麼呢？
令我感動的作文 篇2
在我記憶的長河中，發生了許許多多大大小小的事。有令你開心的，也有令你傷心的；有令你激動的，也有令你生氣的。而讓我記憶最深刻的一件事，是那件讓我十分感動的事。
在一個天氣晴朗的下午，我打算去博庫書城買些書。我走到小區門口，看了看周圍，看樣子今天只能去坐公交車了。我站在公交車站前，等待著41路公交車。終於，千盼萬盼的41路公交車來了。
我開心地上了車，可車上人非常多，幾乎是腳尖挨著腳跟，肩膀擠著肩膀。我心想：哎，忍一忍吧，反正只有三站。我儘量的避開人群，極力地往後門移動。可讓我最不想發生的事情發生了，突然，一個人向我衝過來，我來不及躲開了，身體不由自主地往趕上撞去。啊！痛死我了！我立馬直起身子，怒氣衝衝的想找那個人評評理，忽然眼前走出一個老奶奶，她滿臉皺紋，卻有著一雙慈祥的眼睛。她笑眯眯的對我說：“小妹妹，我這個位置給你做吧。”我聽了一愣，隨後臉色又變自然，“不用了不用了，奶奶您坐吧。”我說道。老奶奶擺擺手，依然笑著說：“還是你坐吧，如果再撞一下骨頭都要斷了，而且我下一站就到了。”“好吧，那謝謝您了。”我鬆了口，坐了下來。
只見她艱難地走到欄杆前，那雙眼睛看著窗外，眼神裡充滿了疲憊。終於到了下一站，她慢慢地走到門前，下了車。看看她那弱不禁風的身體，竟然還能再這樣的`環境下為一個素不相識的陌生人讓座，這樣的精神難道不值得我們去學習嗎？
雖然這只是一件不起眼的小事，但卻讓我十分感動。這位老奶奶讓我知道，如果每個人都能獻出一些愛心，這個世界將會變得多麼美好！
令我感動的作文 篇3
他，高高的，瘦瘦的，在茫茫人海中，他只是一個普普通通，平平凡凡的人。可他，卻給我留下了深深地印象。
因為雙腿有殘疾，因為說話不利索，因為家裡窮，他不得不輟學。可不幸的事情又出現了：他爸爸在送水的路上生病了。這點錢怎能維持他們現在的生活呢？沒辦法，他只好自己送水。他慢吞吞地，慢吞吞的到達了目的地。當別人給他工錢的時候，當他高興時，我們是否想過，在這個時候別人可能都是在緊張考試！要是他不輟學，他也許會創造出一番事業，他也與會把賺來的錢來給爸爸治病！也許就不會這樣了，可是，沒辦法……
有一次，爸爸帶著我們去外婆家，路過的'時候，我又看見他，他騎著破舊的三輪車，後面裝著很多水，他騎得很慢。我頓時明白了，原來他是到龍華村送水去啦，可從鞠家村到龍華村要好幾個小時呢！雖然開車只需要半個小時，但如果騎車呢？他騎的還是三輪車啊可能是一二個小時，也可能是三四個小時啊！他是多麼勞累啊！可是，沒辦法……
每次看到他那掛滿汗水的微笑時，我總想跟他說一聲：“歇一會兒吧，不會遲的！”
令我感動的作文 篇4
20xx年5月12日。這個悲慘的日子。中國人都不會忘記！因為，這是汶川大地震發生的日子。是千萬同胞遇難的日子。
有一名教師用自己的'血肉之軀保護了4名學生的性命。
5月12日，下午2點多鐘，他在教室上課，正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！他意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快……”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，他立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，他終於被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，這位老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。
這位老師就是譚千秋。他為了自己的學生成就了自己的永恆！你們說，我們能不被感動嗎？他本來可以拋下學生不管，自己先逃出去。或許還可以保住性命。可譚千秋沒有這樣做，他選擇了留在教室，保護未逃出去的學生。這多令人感動啊！
這次8·0級的汶川大地震還有許許多多類似的感人事蹟和人物，他們都是我們學習的榜樣！
