在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的兩人三足作文，希望能夠幫助到大家。
《兩人三足》我們或許是那時候開始認識的。用一根看似結實的繩子把腿綁在一起就以為從此密不可分了。我們或許是那時候變得陌生的，把綁得很緊的繩子解開就以為可以散場了。 是的，讓我們走到一起，把我們緊緊鎖住的，只是那根細細的繩子。
於是我們小心翼翼，怕它鬆開抑或斷掉。雖然心裡知道，它總有一天會斷掉，我們也總有一天會分開，卻仍在堅持，固執得一定要親眼看到它給我們鬆綁。 校園裡的櫻花又開了，還記得我們的約定嗎？你一定已經忘記了吧！畢竟，一份塵封幾個年頭的記憶，的確需要努力才能想起。我也不知道為什麼，一看到這些櫻花便會想起我們幼稚的夢想——長大了要買一個周圍開滿櫻花的房子，我們隱居在那裡，寫些與心情相遇的文字，過著清靜悠閒的日子。現在想起，只覺得可笑，全然沒有曾經的美好。 我們誰也沒有看到那根細細的繩子是什麼時候斷開的，只是倏然間感覺到自己自由了，不必再小心翼翼地挪動腳步，怕一不小心讓對方摔倒了。我們跑了起來，不受繩子的束縛。只是，你我向著不同的方向跑去，希望從此遠離對方，希望所有的一切都可以隨著繩子的斷裂而煙消雲散。
是嗎？真的可以忘記嗎？ 每天，我們不得不看到對方，即使盡量把目光避開，也仍會撞上。我們無能為力，只能默默祈禱，祈禱時間能沖淡這一切。 是說說過的？那些離開的人離開的事終有一天會捲土重來。十年後，茫茫人海中彼此相認……
兩人三足作文2“哈哈哈……”你們猜我們在幹什麼呢？對了，我們正在進行兩人三足接力賽，教室裡熱火朝天。
聽到老師要帶領我們一起玩兩人三足接力賽，我興奮地想要馬上開始遊戲。
瞧，遊戲開始了。第一組就迅速地綁繩打結向終點飛奔而去，速度飛快，像兩隻小鳥。我一看他們如此輕鬆，就感覺沒那麼難。輪到我們上場了。我和汪昕曜爭論誰繫繩子，最終我贏了。汪昕曜不得不生氣地蹲下來，慢吞吞地去繫繩子。我一看他們動作如此緩慢，便親自動起手來，讓汪昕曜站起來，自己開始繫好繩子卻很快地又鬆開了。汪昕曜撿起繩子馬上系得很鬆。我立馬蹲下來想要加固繩子。弄了很久，方子航終於忍不住了，“老師，我能不能去幫他們一把？”可是老師卻說：“不行。”終於繫好繩子了，我們開始走起來，一開始感覺還算輕鬆，可是到了中途，汪昕曜走得很慢，我卻走得很快，導致我摔了一跤，就這樣磕磕絆絆到了終點了，我們把死結的繩子匆忙給第三組之後，就狼狽地逃走了。
啊，這場比賽我們雖然輸了，但是我還是很開心。賽後，我也明白了，想要獲勝，團結合作，配合默契是多麼重要！
兩人三足作文3星期三下午，上課鈴響了！同學們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足遊戲。
我們來到操場上，老師先給我們講了遊戲的方法和規則。他說：“每兩個同學為一隊，每隊要把一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三隻腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調一致。”老師說完就讓我們去領繩子！
一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落後在其他同學後面！後來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學們！最厲害的還是我和她圍著操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的時候，老師說：“同學們！遊戲該結束了。”我和唐湘焯要解開腳上的繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走著走著繩子就鬆開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。
這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的遊戲，我真希望再玩一次。
兩人三足作文4暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那裡有許多活動，拔河、水彈槍戰、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”遊戲。
兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然後向前走，鍛鍊的是團隊的協作能力。因為與其它營隊下了“戰書”，明日開戰，只有一天的訓練時間。
艱難的訓練開始了，“一二一二。”一聲聲口號清脆響亮，但沒過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終於摸出了點門道。原來雖然我們嘴裡喊著口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳著往前了。
我們重整旗鼓，繼續投入練習。一數抬右腳，二數抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。
比賽的時間到了。我們鬥志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果，我們贏得了比賽。
這個遊戲讓我深深懂得了，一個團隊要是沒有團結協作的精神是無法獲勝的！
兩人三足作文5“加油，加油！衝到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的遊戲。
首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著我跑。我著急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也誇獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。
比賽開始了，我和王懿繫好繩子，準備隨時衝過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心裡想著：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴裡喊著：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們衝過終點線，得到了第一我心裡的得意極了場比賽的冠軍，我心裡有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著說：“怎麼樣？和我一起就能得第一名吧！”
第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上。“開始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心裡又開始祈禱著。我們盡力地跑著，這時王懿居然在帶著我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著，大笑著，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。
這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來，雖然遊戲結束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。
兩人三足作文6大課間活動又開始了。同學們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。
兩人三足顧名思義，兩個人三條腿。兩個人並排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然後跑。
我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學們飛快地衝出起跑線。我和劉玉還在那發呆。我突然回過神來，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學們。我們在轉彎的時候，步伐就亂了套，我們心裡都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前衝了一下，差點就摔倒了。我們趕緊調整好步伐，繼續向前衝。最後，我們只拿了第三名，幸好不是最後一名。
最搞笑的是樊家樂和強金鬆這一組了。他們去的時候還配合的還挺可以的。可回來的時候，樊家樂感覺有點慢了，改用單腳跳了，把強金鬆的腿也給拎了起來，害的強金鬆摔了一跤。強金鬆爬起來，一瘸一拐地走著，過了一會，他們終於走到了終點。
這次比賽告訴我：兩個人在一起合作默契，才能贏的比賽。
兩人三足作文7時間就像一輛小馬車，噠噠地奔跑著，將我們帶到了上體育課的時間。
體育老師一聲令下，“這節課我們玩兩人三足。”同學們全都歡呼起來。我們分成了兩隊，我和汪一婷一組，我們拿來一根繩子，把兩隻腳捆在一起，她一本正經地對我說：“我喊一，我們就走外面的腳，我喊二，我們就走裡面的腳。”我認真地點了點頭。老師大喊一聲：“開始！”我和汪一婷像風一樣跑了出去，不一會兒，我們趕上了前面那一組。“離終點近了，更近了，加油！”不知是誰喊了一句，我們加快了步伐。快到終點的時候，王一婷不小心摔了一下，但很快又爬了起來，更加賣力地向終點走去，不一會兒，我們到達了終點。“耶，我們贏了！”全體女生歡呼起來。
終於到決賽的時候了，女生組是我和汪一婷，男生組是汪晨和胡李巖。我看了一眼他們，覺得肯定能贏。比賽開始，“加油！加油！……”啦啦隊賣力地叫喊著。“一二，一二……”我們抬起腳，奮力向前跨，不一會兒，我們走過了終點線，老師宣佈：“本次比賽女生隊獲勝。”
一串串風鈴般的笑聲，一個個奔跑的同學，在操場上形成了一道美麗的風景線。
兩人三足作文8回想起以往的點點滴滴，讓我印象最深的還是那一次的兩人三足。
“痛”咦？這是則麼了？聲音是從操場上傳來的，讓我們一起去看看，到底發生了什麼事情。
操場上，我們正在練兩人三足呢。女生一組，男生一組，都在馬不停蹄的練。我們女生配合得十分默契，可男生走得一點規律也沒有，唉，這樣下去，恐怕走也走不了。沒辦法，只好教他們，功夫不負有心人，他們總算是開了竅。
很快，激動人心的比賽開始了，六個班pk。本來緊張的比賽一下子笑聲陣陣：那邊一班接二連三地跌倒，像烏龜一樣翻了個身就再也爬不起來了；那一班看起來志在必得，但繫好的帶著神不知鬼不覺得溜了下來，免去了成績；這邊一班雖然不快不慢，但步伐穩健，可老天似乎想捉弄他們繩子，散了。大家都在笑呢！等了許久，才輪到我和同學的比賽，我們熱血沸騰，躍躍欲試。繫好繩子後，我們大步流星得出發了。眼看就要到終點了，老天爺也想捉弄我們，繩子，鬆了。我們趕緊繫好，可是有站起來時沒站穩，跌倒了，我們又趕緊起來。倒這些黴也就算了，誰知，另一個班到達了終點。我們兩個失望了，但聽到了同伴的加油聲，我們重新振作了，飛快地站了起來，到達了終點。我雖以記不清我們的了第幾名，但我卻忘不了同伴的加油聲。
有趣的兩人三足很快就結束了，我們都十分開心。
兩人三足作文9今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協調程度是真的，不怎麼好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待著槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此說，加油，沒事。
比賽開始了，我們衝進全力的向終點衝去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，並且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點衝去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結，感覺到了，堅持不懈，奮鬥向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經常說的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數，也會是你最開心的粉數。
這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多麼的團結。
兩人三足作文10上課了，操場上到處歡聲笑語，這是為什麼呢？原來是同學們在舉行兩人三足跑。
遊戲規則是：一個班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，後是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時，一個人當裁判，這時老師又拿來了兩個椅子當障礙物，只要跑過這個障礙物再跑回來就可以了。
“比賽開始！”裁判員一聲令下，只見對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前衝，三四組的人在旁邊不停的喊著：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著兩個計時員的“時間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開始了。
我和新語像一隻離弦的箭一樣衝了出去，嘴裡還不停的喊著：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過障礙物，我一個小碎步比新語快了一點，差點就摔倒了，我們又努力地跑了起來，剛到終點，我身子一歪摔倒在了地上，同學們趕快把我扶了起來，幸好我的腿只是擦破了一點皮流了一點兒血，沒什麼大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣佈了冠軍，贏了的組很開心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說：“贏了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”
聽了這些話，贏的組明白了一個道理：只要團結起來就會贏，團結就是最大的力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個道理：失敗是成功之母，下一次努力就會成功的！我們你看看我，我看看你，都開心的笑了。
兩人三足作文11你們玩過“兩人三足”的遊戲嗎？這次蘇老師給我們定了一個新規則：
1 帶子不能鬆，要系在腳腕上，不打死結；
2 兩個人協調地向前走；
3 不能跳。
“這有什麼難的，太簡單了！”大家紛紛議論開來。蘇老師讓我們男生女生分開來，走到門外去。我和一個跟我差不多高的女生分到了一組，還有幾個女生和男生分組，一肚子不情願！
比賽開始了，一隊一隊同學以最快的動作衝了出去，輪到我們組時，我們商量好先動裡面的腳，再動外面的腳，可我的隊友竟走了外面的腳，差點兒就把我拌了一跤，我難受地跳了兩下，不過後來就順利了，一直走到了底。剛開始那個緊張勁兒就甭提了！後來，我們就悠閒地在那裡欣賞著別人的醜態了。看，那個組摔跤了！瞧，他們真慢！突然，前面有兩個人風一般地過去了，原來她們合作得特別好，才取得了勝利。
遊戲結束了，我們都在回味著剛剛的情景，蘇老師說了祕訣：“兩個人靠得緊一點，成功的`機會就大一點！也可以減減口號！”
通過這次的遊戲讓我明白了合作是非常重要的！
聽了我的介紹，你想不想玩這個遊戲呢？其實當你親身體驗後，一定會有意想不到的感覺！
兩人三足作文12六一兒童節快到了，我們學校組織了一場活動，其中有個叫兩人三足的活動，我參加了。
我天天在家裡鍛鍊兩人三足這個遊戲，我還以為兩人三足這個活動很簡單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點也不氣餒。
到了六一兒童節那天，我嚇得要命，因為我在家裡練習的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的口中吐出來似的，但是該來的總是會來的，輪到我上場了，這時候的我更緊張了，要是有一點兒差錯，就不會取得第一名，同學們對我的期望就會變得失望了，為了不讓同學們失望，我該怎麼辦？比賽開始了，真別說這一上場開始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到後期我們開始有點步伐不一致了，因為我們有些著急，希望快點到終點，就這樣，別人領先在我們前面了，當我們要放棄的時候，我們聽見同學們對我們的加油聲，我們重拾信心，又走了起來，而且這次比第一次表現的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學們高興地歡呼了起來，我們也沒有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來。
同學們的歡呼聲沒有了，天空中的氣球也沒有了，太陽也回家了，但是我們齊心協力的心卻沒有消失。
兩人三足作文13同學們，你們會玩“三條腿走路嗎?”這是一個非常有趣的遊戲，今天老師就帶我們玩“三條腿走路”了。
比賽前，老師先分組，兩個人一組，然後，老師把一個同學的左腿和另一個同學的右腿綁在一起。
比賽就要開始了，同學們站成一排，等待著老師的命令，大家都迫不及待地希望快點開始。老師說：“開始走，”同學們像被放飛的小鳥，爭先恐後地往前走。有的人走的又快又穩，有的因為沒有配合好摔了一跤，有的雖然沒摔跤但走得很慢。
我和王子路先商量好了，先邁綁的一條腿，再邁沒綁著的那一條腿，我們配合默契，最後就得了第一名。我們高興得緊緊擁抱在一起。
這個比賽讓我明白個道理，不管做什麼事，同伴間的合作非常重要，團結合作力量大。
兩人三足作文14今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。
到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。
我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個遊戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什麼遊戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準備比賽。
從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準備出發。
老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面衝去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協調，沒有摔倒。
我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓練過一樣的，準備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒著汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最後，吳老師班獲得了冠軍。
我們玩好的時候，已經疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！
評語：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來寫，加入語言，動作，心理描寫將遊戲過程寫得很精彩，有進步哦，要是字能寫得端正就更好了！
兩人三足作文15童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心裡。
今天下午，我來到快樂學校，課堂上老師笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰後合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在後面，眼睛盯著自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室裡就更熱鬧了。有的笑得前仰後合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經調整過來，趁機衝向終點。
第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鉤肩搭背，摟得緊緊的，我們商量著先邁哪隻腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了，同學們鬨堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走著，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺著眉頭奮力地追趕著我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的衝向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。
這次有趣的遊戲，就像一顆閃耀的星星印在我心裡，我還明白了，團結力量大。
