在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唐詩過後是宋詞，那麼國內的“英語熱”過後呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？
——題記
依稀夢中，遠古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經》中一路走來，我聽到無數黃面板黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇，抑揚頓挫、斷金切玉，每個字都那麼妥帖，那語言彷彿活了過來，如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風骨和氣度。
是的，從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物；從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來，我都是將它放在高高的神壇上，當作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神聖而虔誠。在我眼中，母語如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩經》中，我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的氣度。
“生當作人傑，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容，簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟，傳達給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們如何不深深地熱愛自己的母語？
然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學家參加的大會上，主辦方要求所有專家學者一律用英語發言；大學生的必修科目是英語，漢語卻被漠視；眾多公共場所，標識牌上使用的竟也是英語！
觸目驚心，漢語，我們的母語，竟被漠視棄置到了如許田地！
在日本人無所不用其極地在淪陷區推行奴化教育，進行日語教學時，廣大中國人民奮起反抗，漢語最終不能被從中國歷史上抹煞！然而，如今，為何我們不能將我們的母語深深地尊敬、刻骨地銘記？
依舊，喜歡端端正正的方塊字；
依舊，喜歡音韻和諧的漢語。
因為，那是我的母語，是深深植根於民族土壤中的我的母語。
母語如河，請仔細聆聽波濤的絮語，因為，那是靈魂的訴說。
教師點評
作者先用一段題切入話題：唐詩過後是宋詞，那麼國內的“英語熱”過後呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？劈頭責問，先聲奪人，發人深省。
然後文章圍繞一個“比”字展開。一比：母語昨天的雄渾壯闊、氣度雍容與今天遭受漠視的現實構成對比；二比：當年在那樣艱難的歲月中能夠奮起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天國家強盛了反而不能尊敬保護母語；三比：文章結尾用“母語如河”的比喻收束全篇，點明題旨，同時也暗含母語如同大河一般厚重、雍容、溫潤，從而生生不息，代代傳承。文章構思大氣，蘊涵頗豐，語言表現力較強，是考場作文中的上乘之作。
滿分作文 篇2啊！哇！嗨！一進月亮船學校的大門，我便聽到這些驚歎的聲音。
一打聽，原來要上實驗課！我高興得一蹦三尺高。而同學們卻議論紛紛：真上實驗課難以相信，難以相信啊瞧啊，鬧得我差一點以為自己進了菜市場，好不熱鬧！
這時，老師神祕兮兮地走進教室，手裡提著一個水氣球，說：誰來把水氣球吹大？我來。只見小明健步上前，呼一聲，吹了滿嘴的水，把我們逗得哈哈大笑。我來。看見大家都不敢上前，我便自告奮勇。我的肺活量大，一下就把氣球吹好了。
開始試驗！只見老師把氣球放在一隻蠟燭上。一瞬間，教室裡安靜得連滴水聲都聽得見，同學們一個個屏住呼吸，閉上眼睛。咦？怎麼沒爆炸的聲音呢？我心裡一陣嘀咕。慢慢睜開眼睛一看，竟然沒爆！太不可思議了，同學們又七嘴八舌地議論起來。實驗完，老師才說出祕密，水能吸收熱能，所以氣球不會爆。我們聽後恍然大悟！
快樂的時光總是短暫的，知道這個祕密後，我覺得自己的知識量又上了一個臺階。
滿分作文 篇3我去過許多海濱城市：連雲港、青島、日照、廈門、煙臺，它們的海灘都非常漂亮，風平浪靜，像一隻溫順的綿羊，但是象山的海灘讓我改變了我對海的印象。象山的海完全不平靜，像一隻咆哮著的猛獅向我撲來。
我甩開媽媽拉緊的雙手，赤著腳，踩著金黃色的沙灘奔向大海，回頭對媽媽大喊：“媽媽，快下來呀！”終於，膽小的媽媽也跟著下了海。
忽然，一個大浪排山倒海地衝了過來，我和媽媽趕緊站了起來，拉住繩子，好像自己會被拖走似的拼命地拽住它，雖然沒有被沖走，但腳沒站穩，連著喝了幾口又苦又澀的海水。海水的味道真難受，想想與海浪搏鬥太吃力了，於是我懶懶地躺在沙灘上晒太陽。
海灘上還有許多人在嬉戲玩耍，這時，我看到一個小女孩的身影迎著海浪往前艱難地移動著。我看著，心裡不免有些羞愧，人家女孩都這麼勇敢，而我卻在沙灘上晒太陽……於是，我鼓了鼓勇氣，向深水奔去。後來，我的膽量越來越大。雖然我的腳被貝殼戳傷了，但我一點也不後悔，我要感謝那位小女孩，是她讓我知道如何擁有勇氣，挑戰自己，最後會看見一片蔚藍的大海
滿分作文 篇4在家中媽媽每天都精心為我們設計愛的食譜，希望我們吃得好，吃得健康。我也為自己的班級設計了一份愛的食譜。
甜
這幾天，許多同學為將要舉行的“8”字跳繩比賽而辛勤苦練。這愛集體榮譽的現象雖然很好，但大家都疏忽了班級的衛生——今天，我跳完繩後回到教室，一看，“這是哪啊，是我班嗎？”歪歪扭扭擺放著的桌子，滿是紙屑的地面，這一切不得不讓我懷疑啊！
“還不走啊？”一位同學拍了拍我的肩膀。“你看這麼髒，我還是留下來整理一下吧。”說幹就幹，我先擺好桌子。“這麼晚了，我陪你好了。”她笑著說。
天越來越黑，但我依然沒走，因為這是我班，我應該去保護它。這深深的的信念，一直在我腦海中浮動。我一次次地將垃圾掃進畚箕，又一次次地將畚箕裡的垃圾倒入垃圾箱……
看著乾淨而又整齊的班級，我忘了自己的辛苦，也顧不得去擦臉頰上的汗水。我感覺到了付出後的甜。
苦
“同學們，在10月份裡我們要舉行運動會。下面我報一下參加的專案……”聽著班主任的話，我不自覺地開了小差，想：我參加哪項好呢？100米、200米短跑？我又跑不快。400米至1500米長跑？我好像沒那麼好的體力。“班級就等於我的另一個家，你不跑誰跑？不知什麼時候這句話從我腦中蹦了出來，我下定了決心——跑！
我來到操場，一個人準備開跑。第一圈跑過了，還挺輕鬆的，接著跑第二圈，感覺到腳開始痛了起來。我忍著痛又跑了一圈，這時就覺得雙腳沒知覺了，開始有點呼吸困難，但我咬了咬牙挺了過去。在那最困難的第四圈時，我想停住那不肯再跑的雙腳，可有一股對班級的熱情在使勁地推動著我，我終究無法停下，我是用責任跑完了這四圈的，為了班級我選擇了“苦”！
這就是我為班級設計的一份用再多金錢也買不到的食譜：
《愛的食譜》
原料：無限的付出，燃燒的熱情，一顆愛的心。
如何烹飪：將所有的原料放在一起，攪拌即可。
味道與功效：甜美爽口，精彩無限，事半功倍。
滿分作文 篇5當布魯諾的生命即將被燃盡的時候，人們驚異於他的平靜和正氣：緣何到死還不為觸犯了神明感到恥辱和痛苦？
當理性的科學崛起的時候，人們才後知後覺：那是布魯諾堅持的真理，“地心說”無疑是荒謬的。
因為布魯諾相信：時間就是公正的法官。看吧，愚昧的人們！
時間是世界的一扇窗子，一扇真實演繹人情冷暖的窗子；時間是上帝的眼睛，沒人能僥倖逃脫它的記載，卻被它的故弄玄虛迷濛了視線，所以“人類一思考，上帝就發笑”。
時間是睿智的。
精通文史，姿色出眾，明敏果斷，武曌貞觀時被選入宮。隨後的唐史因而翻了天覆了地。一個婦道人家，竟成為九五之尊，大逆不道，有違歷史！孰知巾幗不讓鬚眉。武則天揹負千古罵名，然而欲與天公試比高。發展農業，廣攬人才，首創武舉和殿試，終立下無字碑：千秋功罪，讓後人評說去吧。然而“無字碑頭鐫字滿”，不得不承認，她當權半個世紀，家給人足，國泰民安，創了唐的又一盛世！經過了三百多年時間的盪滌，一位明君被肯定了。
時間是弄人的。
在今天看來，梵高無疑是天才的畫家，其作品價值連城，而這一切又來得太晚了！梵高一生貧窮孤苦，受盡了驅逐，畫作更被人視作垃圾。物質和精神的雙重摺磨最終扼殺了一位可憐的人兒。梵高死得委屈，死得不值，可他又能如何呢？這世上，已沒有他的容身之所了。就在他死後不久，他的才華便被公認了。真叫人哭笑不得！時間雖然保持了他的公正，然而未免冷酷。但無論如何，總不叫世上埋沒了這天才畫家。
因為時間是公正的法官，所以能夠沉澱出或恢弘、或婉約、或華美的文明，所以能夠洗淨渣滓，所以能夠浮現出一個紛繁多姿的世界。
走過一季又一季的輝煌與瘡痍，目睹一遭又一遭的喜怒與哀樂，把眼睛擦得雪亮，把心智煉得果斷，在心裡裝上“公正”，時間天然是一位法官，將一位科學家、一位明君、一位畫家看得仔仔細細。
如果你無法為你的真理辯解，不要絕望，時間老人會側過頭，鄭重地弓下身，然後拾起落了一地的金子。
滿分作文 篇6深夜濾去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩飾，也無須去偽裝。人們的心也由此沉澱變得如此寧靜，暴露得如此淋漓盡致。幾度深思便覺褪去浮華，還以本真。
當落葉旋著褪色的裙襬完成生命中最後一次輕盈的舞蹈，它追求的是真實，縱使華顏己衰，卻在最後的決絕中舞出生命的絢爛。當斷牆殘垣橫亙在廢墟的一隅沉默，它不需要任何修復，殘損才是它想要留給世人的警示，因為那才是曾經歲月的真實。聆聽古寺鐘聲，斑駁鏽跡的鐘鼎，也能發出禪意的淡定；撫過青瓦枯藤，殘敗的痕跡中，似摸過歷史的紋路；放肆的笑聲，無忌的哭喊，那是人們最真實情感的袒露。撕碎偽裝的面具，拋棄所有的裝飾，褪去繁華，我們需要的只是真實。
華麗的辭藻，恭維的語調，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我們所追求的本質。洗盡鉛華的真實才是我們嚮往的，我們需要的是最真最誠實的話語，也許只是隻言片語，也許只是低吟淺唱，卻也能化作流過心底深海的暖流。當然“人，要隱於音樂背後”更是經典而深刻。刻意地顯示所擁有的富貴，這隻能暴露你內心的虛榮。縱使金盃玉盞，又怎能相抵雙手捧飲甘泉的痛快？不必讓那些附庸的`形式羈絆嚮往快樂真實的心，簡單地看世界，追求真誠而非偽飾。
滿分作文 篇7花開了，又謝了；燕來了，又走了，日子像輪子一樣滾動著走遠了，走遠了……
那些南飛的鳥群，每年春天都會回來，我都可以站在屋頂上等待它們從我頭頂飛過，等待羽毛紛紛揚揚地飄落下來，如同春天裡最柔溼的楊花。
可是那些離開的人，無論我等了多久，他們終於還是散落在了天涯，音容笑貌，無可懷念。
曾經以為念念不忘的東西，總有一天會變得面目全非。
時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易地去相信一個神話。
我喜歡站在山岡上，看整個城市匍匐在我的腳下；看所有人的悲喜夾雜著塵世的喧囂一起衝上高高的蒼穹；看陽光筆直地灑下來，鏤空所有人的軀體和靈魂。或許，我又是一直在追趕那些黑色的潮水，忘記了命運輪迴裡一季一季悄悄開放，又悄悄枯萎的沒有來路的葵花。
日暮西歸，生活還在繼續，生命還在繼續，這起碼是值得欣慰的。明天，陽光還在等待著，即使它們已經幻化成一片破碎。延續下來的，或許有我的憂傷，或許是我的無奈。只是明天總是要來的，風已經吹起來了，三月的桃花和楊花。
蒼老的年輪不停地轉啊轉啊，我在天的這邊，感受著天的那邊，這是那樣的遙遠。我終於要為那些逝去的證明些什麼，然後把他們記錄下來，日子久了，我只學會了默默等待，學會了在深夜偷偷地哭泣。我總喜歡躲在夢與季節的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱所有記憶的來路。不過回憶就是這樣片片斷斷，像已經倒塌了的古建築，華美的磚塊這裡幾塊，那裡一堆，我只能一點點拾起，奢望能再現古都風冒，可誰知道那還是妄想呢？
風雨聲。搖籃曲。
記憶永遠只能是記憶，永遠地生活在現實裡面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化，這是多麼幸運的事情啊！
我對上蒼流下了感激的淚水。
如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑，還是該哭泣？如果記憶如流水般消逝，那這裡是歡城還是廢墟？什麼都會過期，連鳳梨罐頭都會，只是我希望我的記憶可以成為一把刻刀，把所有幸福的時光全部刻下來。
常常憶起一些面容，然而面容下面卻是條湍急的河，河水嗚嗚幽咽成蒼涼的琴聲，穿越黃昏時冗長冗長的巷道，穿越烈日下纖細的綠色田野，穿越繁華城市的石頭森林，穿越我們揹著書包奔跑的背影，穿越我們單車上散落的笑聲，穿越明明滅滅的悲喜，穿越日升月沉的無常，穿越四季，穿越飛鳥，穿越我們的長頭髮，然後凌亂地在我們腳邊散落了一地的碎片。
是誰說過，我們的心早已死在最繁華錦簇的時刻？！
夢。簡直是一場夢。
因為這一切是我們的青春，是我們的楊花，是我們念念不忘卻總有一天會遺忘的東西。
那個夢我做了很久，一直哭，一直笑，夢醒了，卻找不到淚水的痕跡。
我揉揉眼睛，發現這個夢很冗長。我在夢裡，沉睡了16年。
哈哈，我又拔了一棵！三（1）班的同學們在操場上幹什麼呢？原來他們正在拔草呢！
一進入操場，只見雜草東一棵西一棵，數不勝數。雜草高高在上，好像在說：你看我又高又壯，力氣那麼大，而且我還有黃金似的頭髮，好看吧！而草坪都低著腦袋，哀聲嘆氣：小朋友，你們快把雜草拔了，它搶走了我的營養！
我們在老師的一聲令下，迫不及待地開始了拔草。我立刻彎下腰，擰緊雜草金黃色的頭髮，這時它好像在苦苦哀求：小朋友你可別拔我，你把我拔了，你們的校園會少一種植物的！我不理不睬，鎮定自若，向上一提，抖落它腳上的泥土：哼，我才不上你的當呢！"
我用同樣的方法，接二連三地拔了一株又一株，但是當我拔一株像五角星似的雜草時，它裡面的根總是拔不出來，正當我心急如焚之時，俞老師走過準備幫同學拍照，於是我急忙跑去，向俞老師請求幫助：俞老師，用什麼方法河以把那株雜草的根拔出來呢？俞老師一邊拿起一個小鏟子一邊對我說：小黃，你可以試試小鏟子，把旁邊的土鬆動鬆動哦！我接過鏟子飛一般地跑到那株草旁邊，按照俞老師的方法，把泥土鬆動後，我一手拎著雜草的耳朵，一手把根拽出來。哇！真是太管用了！
最後每個同學的小手紅紅的、痛痛的，但我們看著已經抬頭挺胸的草坪，它們彷彿笑了：我們終於可以自由成長啦！"就覺得勞動最光榮！
滿分作文 篇9星期天，爸爸、媽媽和我去無邊無際的大海玩，我聽了，高興的一蹦三尺高。
在海邊，我看見一個個浪花像媽媽的手，撫摸著金色的沙灘，還不時的把各式各樣的貝殼、五顏六色的海螺、美麗的五角星送上海灘。啊！要是把這些組合構成一幅美麗的圖畫，那畫家的本領可真了不起。
我一會摸摸這個，一會碰碰那個，個個都感到新奇。忽然爸爸提議去海中游玩，我和媽媽感覺聽了感覺不錯，欣然同意了。
剛下海，我們就不約而同的叫了起來：“大海真美啊！像天宮一樣。”我們一家三口被大海迷人的景色吸引住了。”玩的正起勁，忽然我感覺身上很不舒服，不知不覺中就暈倒了。爸爸急忙抱過我一看，是一種帶有病毒的生物，爸爸、媽媽用最快的速度抱著我來到附近的醫院，在醫生、護士的精心護理下，沒幾天我就恢復了健康。
從那以後，我每次去海邊都小心翼翼的，提高警惕起來。
