在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
吃過晚飯，我就跑進廚房笑眯眯地對奶奶說：“奶奶，您一天到晚地幹家務活真辛苦，現在這洗碗就由我來幹吧。”沒等我把話說完，奶奶就顯出一臉的不同意，還說：“不行，不行，你能洗嗎？還是我來洗吧！”奶奶把話說到了極點了，我只好說：“讓我試試吧！”“能行吧？”“當然行了，您不在的時候，我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧！”我哀求著說。奶奶沉思了一會兒說：“那好吧！洗碗的時候小心一點！”聽了這話我開心極了，連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的.時候，我覺得有一些生疏，洗著洗著我的動作快了起來。啊，原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的碗再清洗一次，同時，我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了，現在這一些碗都讓我洗得非常乾淨。接著，我把其餘的碗放到放有洗潔精的水裡去清洗了一次。然後，我把這一些碗也拿到自來水的龍頭下面沖洗。正當我清洗最後一隻碗的時候，一隻貓從視窗竄了進來，不巧撞到了我的手上，把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲，碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“啊！”奶奶聽到了立刻趕了過來。她見我楞在那裡，不由得笑了，知道了情況以後說：“哪有你這種一見貓就怕的人啊？”“當然有了！我不是一個嗎？”我連忙接上去說，免得奶奶又要說嘮叨了。
通過這一次洗碗，我明白了一個道理，不管做什麼事情都不要膽小，而要大著膽子去做，就一定能夠做好！
五年級的作文 篇2
學完第3課《走遍天下書為侶》後，我感慨萬千。如果是我，我會帶什麼呢。我想了想，還是帶書吧！說到書啊，我和書之間有很多故事，現在想起來，還真是挺愉快的。
一天晚上，我正在吃飯，我拿著作文書放在桌子上，一邊吃一邊看。結果啊，我在書中看到有趣的片段，我就大笑起來，可不是嘛，就是這一笑，讓我把吃進嘴裡的米飯全噴出來了，就是因為這事兒，我被媽媽罵了個半死。
還有一次，已經8點了，我還坐在書房裡，把書放在書桌上，看書。媽媽敲了敲門，我沒聽見。她見我沒反應，就又敲了敲門，結果，我因為看書太著迷，又沒聽見，媽媽一著急，就推門進來，才發現我正坐在凳子上看書呢！她看到我這麼勤奮，很溫柔的說：“寶貝，睡覺啦！”我回答：“好的，我馬上就去！”她聽後就推開門走了，我雖然說了，可是屁股一點兒都沒動，還是接著在看書。過了一會兒，媽媽從門縫裡看到燈沒關，就又進來，看到我還在看書，就生氣了，說：“你還不給我去睡覺！？都幾點啦！”“知道了啦！”我說完才戀戀不捨地夾上書籤，然後把書整齊的擺會暑假，睡覺時，還看了它幾眼，才安心去睡覺。
看啊，這就是我和我的書的.故事，你是不是更加覺得我像一個小書蟲呀？是不是更加覺得我像一個小書蟲呀？
五年級的作文 篇3
夢想擁有讓人奮鬥的力量，所以，每個人都應該有一個美好的夢想。
——題記
我是一頭鯨，不，不應該這樣說。至少，現在我只是大海中一個微不足道的個體，我只是一頭微弱的小鯨，還沒有長大的小鯨，並在一次意外中失去了家人，一隻隨時會有生命危險的小鯨。
為什麼，它總是一閃而過？我要抓住它！
在海里，我只能卑下的和魚類搶食物，根本不能稱王稱霸。因此，我只能用羨慕，或是嫉妒的眼神望著那些大鯨，和其他鯨類搶食物。誰讓，我吃不飽東西，總是長不大呢？可是，總有一個夢想在我閉眼的一瞬間閃過，到底是什麼呢？今天，我一定要抓住它。
這，就是我的夢想，一個美好的夢想！
終於，我抓到了它。瞬間，我覺得自己渾身都充滿了力量，我要長大，我要成長！自此，我就拼命吸收大海無窮的養分，越遊越快，越來越壯。那些大鯨驚訝地發現，我一天天長大了！我成功走出了第一步。現在，我就要繼續走下去，一刻也不能停留！因為，自然法則就是弱肉強食，若不能成為強者，就只能夠失敗。
在成長這條路上，我無數次遭到別人的嘲笑，比如那條大虎鯊，它不屑的口氣對我說：“你這個小傢伙，就是長大，也不可能超越我！”但是，我卻拼命努力，我，要做大海的強者！終於，我成功了。現在，任何魚類見到我，都要恭恭敬敬地對我鞠躬，因為，我是強者！在這一刻，我才明白，它原來叫做——夢想！
原來，世上最偉大的夢想，就是幫助別人！
我正在大海里游泳。突然，一條大船迸裂，大部分人沉入海底。只有少數人抓住了海中漂浮物，在苦苦掙扎。我看到一個小孩，抓著木板不放，拼命掙扎。這時，我想到了我自己。我，不也是這樣過來的麼。我遊了過去，讓他站在我的`背上。這時，他露出了笑容，我載著他向海岸游去。他對我說：“你知道麼，我想當一個科學家，為人類造福。”我笑了，我知道。救他上岸後我又陸續救起了其他幾個人。
後來，我經常游到海邊，讓孩子們來到我的背上盡情玩耍，並對我說他們的夢想。二十年後，我再次遇到了那個當年的孩子，這時的他，已經事業有成，成為了一個為人類造福的科學家，他對我說：“謝謝你救了我，謝謝。我已經懂了，原來，幫助別人才是最偉大的夢想。”
是啊，幫助別人，才是我最大的夢想……
五年級的作文 篇4
學期結束了，我語文考了75分，數學考了81分，英語100分，想不到，我的語文和數學考得這麼差。
為什麼會這麼差呢？數學還有考得差的原理，我原本可以考90幾分的，但是由於我考試的時候太過於驕傲，寫完卷子以後就在畫畫，所以只考了81分，如果我不畫畫，耐心檢查，完全可以保持在90分以上。語文，就不要說了。根本原因就是我的底子太差。
為什麼會考這麼差呢，數學我平時會上課有時會不認真聽講，經常被老師叫的站起來。考試也不把它當回事。而語文我本來就不好，上課還走神，被老師罵。
在新的學期裡，上課要認真聽講，腦子跟著老師轉，該寫的寫下來，該吵的'也吵下來。課堂家庭作業認真完成。數學多讀多背概念公式，根據自己的薄弱環節選做題目，多看課外書籍，全面提高自己的學習素養，做一個老師和家長都喜歡的好學生！
五年級的作文 篇5
一個胖胖的身材襯托著一個扎著馬尾辮的圓腦袋，可惜了一雙掛著雙眼皮的亮眼睛帶上了“老花鏡”，微笑著的櫻桃嘴還時不時露出一顆小虎牙兒！她就是我的`好朋友——張伊琳！
你可別看她那水汪汪的大眼睛，說不定還是哭出來的呢。
她的一大特點就是——愛哭鼻子。在班上的時候，只要男同學講她一些缺點或者不好的語言，她就會臉一下子漲得通紅，用白眼瞅一下同學便到座位上俯著身子流起眼淚來……
大家可不要被她的可愛外表給迷倒了哦！
她的二的特點揭曉——是個“暴力女生”不要覺得她是個弱不禁風的小女子了哦！她可是——人見人愛，花見花開，車見車爆胎啊！（我也不例外）如果一些無聊的男生打她一下，她就像吃了虧似的非要追著他們鬧一陣，有的時候還會躲到男生吧敢靠近的地方——女廁所！
你還想要知道她那身材是是怎麼“製造”出來的，還不是我們這些好朋友的“友情幫助”啊？！
第三大特點大家知道了吧？————是個“大饞貓”。如果別人有吃的就必須得講一句“我要。”那怕是一塊小巧克力！就算別人主動給了她，也不妨要添一句“我還要。”要是不給她了呢，便會噘起小嘴玩去了。還有據我所知：你一籮筐的零食，不要一天就會吃得個精光！
張伊琳——一個嬌氣、暴力、好吃的女生。
五年級的作文 篇6
提到鏡子，大家都會想到玻璃鏡子，但其實“鏡子”還不止這些。
“玄武門之變”後，李世明當上了唐朝皇帝，招來了謀士魏徵，責問他為何挑撥他們兄弟之間的關係。魏徵如實說出，李世明聽後並未怪罪他，認為魏徵是一個難得的人才，便委與重任。此後，魏徵司其職、盡其責，不畏皇上，直言進諫，使唐太宗奮發圖強。唐太宗以魏徵為鏡，創造了太平盛世“貞觀之治”。以人為鏡，可以知得失。
我們說“前車之撤，後車之鑑”。我們還可以以史為鏡，對照歷史，我們可以知道，那些做得對，那些做得錯。我們可以向古代名家學習，從歷史中學知識，懂道理，以前人之事來激勵自己，讓我們與前人中的`精英作比較，得知自己有什麼不足的地方，加以改正。以史為鏡，可以知興替。
還有就是最普通的鏡子了，我們需要它來整理我們的儀表。每天早上出門前，我都要在鏡子前照一照，看看臉是否洗乾淨了、頭髮亂不亂，衣角有沒有拉平整。有面玻璃鏡子，可以讓我們在人前展示我們良好的儀表，給人留下好印象。以銅為鏡，可以正衣冠。
所以說，“鏡子”不僅僅是指玻璃鏡子，我們還可以以人為鏡，以史為鏡，不斷地向前人學習向歷史學習，向身邊的人學習，爭取不斷進步。
五年級的作文 篇7
考試後。
期會考試過去了，我的數學成績也下來了，九十幾分。太好了！我達到了預定成績，想一想老師會給我一個哪樣的禮物呢？會是玩具？會是零食？會是文具……正當我陷入了想入非非時，老師走進了教室，手提一個口袋說：“期中的成績也下來了，大家的這半個學期的.好壞都在這裡了，取得了好成績不要驕傲，不好的也不要灰心，我給大家一個禮物，我點到名的來領獎。李逸哲、舒佔燕、石玉仙、……哇塞，真實太棒了！心裡有千萬只鳥兒在狂飛，簡直高興地可以飛起來了。
作業沒做。
糟了，昨天玩了一天，忘寫數學作業，原本想瞞天過海，卻被我們班的“告密達人”——徐曉峰知道了。它告訴了老師，老師把我訓斥了一遍，還告訴家長，我一回去就被家長狠狠打了一頓，當時我真“恨死”老師了，老師真是說到做到，雷厲風行啊，眼裡容不得一點兒沙子。
有題不會。
老師很嚴厲，說到做到，但對學生也很好。最近我們剛剛學會了用方程解應用題，佈置完作業，刷刷地開始做題，眼看作業只有那麼一題不會，我衝出教室飛奔辦公室，我的運氣真是太好了！是我們數學老師值日，我給王老師說我有一題不會，王老師給我解題，然後把方程列出來，再去解方程。王老師說：“要一步步的做，好好解題，才能做好題目。天不早了快回家吧！”
這就是我的N變老師，你遇到過嗎？
