無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實驗作文1
“啊，停電了！”突如其來的狀況讓獨自一人在家的我手忙腳亂，我趕緊找出蠟燭點燃，卻不曾想蠟燭掉到了水杯裡，直直地立著……
蠟燭恰巧立在了水杯中，火苗並沒有被澆滅，依然旺盛地燃燒著。水杯裡的水正好比火苗低了一兩毫米。我把手指伸進水杯，試圖取出蠟燭，卻不慎被火苗燙傷。我藉著燭光，處理傷口。
當我再次注視蠟燭時，它還在一點一點地燃燒。此時，火苗並沒有被“洪水”淹沒，反而越燒越旺。它彷彿是一位驍勇善戰的大將軍，百戰不撓，並沒有察覺到危險即將到來，自己快要被“敵軍”包圍了。
我靜靜地觀察著，欣賞著這齣好戲。隨著時間的推移，蠟燭的火焰周圍出現了一圈蠟油，在火焰的照射下彷彿是一片水平如鏡的湖水，湖面清澈而明亮，晶瑩剔透，好像用手指輕輕地觸碰一下就會裂開似的。
蠟燭一點一點地被吞噬，隨著蠟油不斷增多，蠟燭漸漸被水淹沒。可出乎意料的`是——蠟燭並沒有像我想象的那麼脆弱，火苗依然沒有熄滅，最外層的蠟油依然在保護著火苗，彷彿是一位偉大的母親保護著可愛的小嬰兒。
看到這樣的奇觀，我不禁想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的千古名句。水火本不相容，是蠟炬成為了兩者的融合劑，讓他門成為了好朋友。若不是親眼所見，我簡直不敢相信眼前的一幕。
經過搜尋資料，我找到了蠟燭在水中燃燒的原理：蠟油遇到冷水後凝固，形成了一層保護壁，割斷了水與火的連線。
一個偶然的機會，讓我有了一個意外的發現。這個經歷告訴我們要善於觀察，不斷探索。當你解決了若干個問號之後，就有可能發現真理。
我做了一項小實驗作文2
我曾經做過一個關於兔子的小實驗，是用來測試母兔為了她的孩子會付出多少。
首先，我把兔子家的主心骨公兔封鎖起來，接著一天只給公兔餵食，不給母兔和她的小兔餵食。等到它們又餓又累的`時候，把事先準備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來擺好。然後把一根胡蘿蔔放在房間裡，再把母兔放出來。早已不耐煩的母兔一放出來，我就跟在她後面看她的反應。她一出來就聞到了胡蘿蔔香，立刻向我房間跑去，她看見了機關，正在猶豫中，這時她轉過來看我，那眼神，分明就是在求助嘛！我突然湧起一陣憐香惜玉之情，但我轉念一想，如果幫她的話，那還怎麼做實驗啊？所以我沒有幫她，她只好悻悻地轉過身去準備起跳了。她一跳就一下子摔了，腦袋被磕到了，仔細地看，上面還起了一個小包，我很心疼，但忍住沒去幫忙，漸漸地她越來越熟，最終跳了過去。第二關更難，雖然玩具對我來說很假，但對她來說卻很真實，並且我把兔子最大的天敵：狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來。為了讓第二關更難，我悄悄跨過防線，來到玩具後面，讓蛇跳起舞，讓玩具狗和玩具熊靠近她，她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步，但很快，她不怕了，悄悄從旁邊繞了過去。第三關最難，因為只有一條路，而且迷宮很高，從兔子的視角來說，簡直是在一個超級大的花園。我把母兔趕進去，讓她找路，結果過了半小時她還沒出去。我以為她會放棄，可她沒有放棄，繼續找著出口，終於過了一小時，她出來了，她立刻拿著蘿蔔返回，回去一路很順利，不一會兒，她就回到了兔籠。
回到兔籠第一件事，就是把蘿蔔分好，給她那幾個嗷嗷待哺的孩子，自己卻只吃了一點。這時，我感受到了偉大的母愛。
我做了一項小實驗作文3
人們都說：“水火不能相容”，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？
下面就讓我來給大家做一個即科學又有趣的實驗――“水中燃蠟燭”，來驗證一下剛才那句話到底是真還是假。
首先，準備一個小水缸、一根蠟燭、一碗清水、一個點火器和一個小玻璃杯等實驗器材。接下來，先把清水倒入小水缸中，再用點火器將蠟燭點燃，然後再把裝有蠟燭的小玻璃杯輕輕地放在水面上，誰知，我剛要把杯子放上去，手在這時卻不小心地抖了一下，因為沒有放穩，蠟燭上的火苗一碰到水就立刻熄滅了，第一次實驗——宣告失敗。
第二次實驗開始，我再次將蠟燭點燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什麼閃失，還好，杯子放穩了，蠟燭也在正常燃燒，但因為水沒有沒過蠟燭，這次實驗也算是失敗了。經過前兩次失敗的教訓，我靜下心來，認真總結了剛才失敗的原因，並進行細緻的調整；我先將蠟燭點燃，然後再用小玻璃杯蓋上，底部不完全蓋死，之後倒入清水，待水沒過杯子裡蠟燭的高度後，小玻璃杯穩穩地浮了起來，有了玻璃杯罩的“保護”，蠟燭上的火苗燃燒得特別帶勁。這也預示著我最後一次的.實驗成功了！
平復了激動的心情之後，我突然想起媽媽對我說的話：“孩子，不論做什麼事，耐心是必不可少的，因為那樣，你才能踏踏實實地做好每一件事情。”謝謝媽媽，正是因為您的教導，我才能細心地發現實驗中出現的問題，並想辦法去解決這些問題。通過驗證，我得出一個結論：“水火不能相容”這句話有點以偏概全，在特定的條件下，水和火可以和睦相處，相安無事。這次的實驗非常好玩，不僅可以學到知識，而且還能讓人懂得很多的人生道理。
同學們，你們在家有做過其它有趣的科學小實驗嗎？有沒有發現什麼道理呢？如果有，記得寫出來和大家一起分享呀！
我做了一項小實驗作文4
“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點燈啊！”一陣陣歡呼聲從教室裡傳出，你猜我們在幹什麼呢？實話告訴你吧，我們正在做一個有趣的科學實驗！
首先讓我們來為這個實驗尋找工具，需要一個打火機、一長一短兩根蠟燭、一個玻璃杯和一些涼水。實驗快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
“人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個邪，在我們水中點燈的實驗中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室裡就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎麼能夠點燈呢？想著想著，實驗已經開始了！同學們都屏住呼吸，目不轉睛地觀察著老師的一舉一動，而老師則鎮定自若，就好像這個不可思議的實驗一定會成功似的。老師先點燃一根小蠟燭，然後把大蜡燭放在小蠟燭的外焰上，使之產生蠟油。接著，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時意外發生了，當老師一顫一抖地把水倒進杯子中時，有一個同學不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗開始了，我們目不轉睛地觀察老師的一舉一動。這次，老師在倒水時小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實驗會成功嗎？過了一會，我們驚訝地發現蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護圈，而且火苗正在低於水面的位置熊熊燃燒，實驗成功了！同學們拍手歡呼！
想知道這個實驗的奧祕嗎？告訴你吧，水中點燈並不是真的水火相容，而是因為水是涼的，水冷卻了蠟燭的.外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會形成保護圈，保護中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實驗課讓我受益匪淺，我不僅學到了科學知識，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得啊！以後，我要做更多的科學實驗，探索更多科學的奧祕！
我做了一項小實驗作文5
今天語文課的時候，蔡老師給我們介紹了幾個小實驗，火山噴發泡醋雞蛋，第二天是可以變成彈力球，蔡老師給我們佈置了一個作業，那就是回家做個小實驗。
我剛回到家，和媽媽商量了一下，媽媽說：“你想看看紙屑跳舞嗎?”我非常好奇。我想是不是紙屑跳著舞。我看像媽媽點著頭：“要。”媽媽說：“要一根吸管和一張紙巾，還有一些紙屑。”不一會兒我就找到了。我先把紙撕成紙屑“嘶、嘶、嘶”越來越多的小紙屑堆積在桌子上，我馬上就迫不及待的使勁搓。媽媽說：“不要停，加油，一氣呵成才能成功。”我不想說話，一說話我的速度就可能就會慢下來，就會失敗。在我滿懷期待的停下來的時候，我失敗了，因為我搓得還不夠不久。只有一點點紙屑，不多，所以我實驗失敗。我想：不做了，一次都不行的，如果有第二次和第三次應該也不行，不行就不做。不行，可是媽媽說：“失敗就是成功之母。”我慢慢的有一種再來一次的感覺。我又使勁搓了一會兒我的胳膊要酸了，馬上把紙巾扔掉把吸管迅速放在紙屑上，我驚喜的發現才一瞬間吸管上就吸附上了好多紙屑，像一隻大的毛毛蟲在跳舞，我高興的大叫。“媽媽，媽媽我做到了，”媽媽看著我笑著說：“你生真棒!”
我知道物質都是由很小很小的微粒組成的。我們把這種微粒叫做原子，每個原子都是有帶正點和帶負電的粒子構成的，平時這兩種這兩種帶電的.粒子相等。正負電荷與相抵消，所以不顯電性。當兩個物體互相摩擦是其中一個物體帶負電的離子會跑到另一個物體裡，得到這種例子的物體負電增多，用負電而失去這種離子的物體正點相對顯得較多，就帶正電。這種帶電的物體就能夠吸引別的物體了。
當我們晚上睡前脫下毛衣時聽到噼裡啪啦的聲音，那就是因為摩擦起電的緣故，我們把這種電叫做靜電。
我做了一項小實驗作文6
我們在生活中一定見過各種各樣的橋，有距今一千四百多年歷史悠久的趙州橋，有萬里長江第一橋之稱的武漢長江大橋，還有咱們隨州才建成的集交通與觀賞於一體的隨州一橋這些橋橫跨在大江大河之上，每天承載著穿梭來往車輛無數，我們在欣賞它們的藝術之美時更多的是驚歎這些橋的承受力。突然一個奇怪的念頭跳出我的腦海，如果用紙來做橋又能承受多大的重量呢？為了驗證一下我這奇怪的想法，我決定現做一個小試驗。
我首先找來實驗需要材料：兩張a4的紙和一角錢的硬幣，還有幾本很厚的書。所有的材料都準備好之後，我就開始了我的實驗之旅。
我先將兩張紙都裁成長28釐米，寬10釐米的長方形。接著將準備好的書整齊地推砌成兩摞作為橋墩，兩個橋墩之間的距離大約為15釐米，然後就將一張裁好的紙搭在橋墩之上作為橋面，這樣一座平面橋就做好了。
實驗開始了，我先放了一枚硬幣上面，此時橋面微微下沉了一些。我又放了一枚硬幣，橋面下沉得有些厲害了，彷彿再加一根頭髮絲就能將它壓垮。果然，當第三枚硬幣放上去時橋瞬間就塌了。看來這樣直接搭建的平面橋承受力並不大。
突然，我想起剛學過的.《趙州橋》，趙州橋是單孔設計，它之所歷經一千多年風雨而不倒，據說就是因為單孔設計不僅美觀而且堅固。我靈機一動，何不給我的平面橋改成趙州橋的樣子，看看承受力能不能增加一些。於是我小心翼翼地把橋修好，再將一張白紙做成拱形放在平面橋的下面，起以到支撐作用。然後我就開始把硬幣放上橋面，一枚、二枚、三枚當放到第14枚硬幣時紙橋又塌了。
雖然我做的紙橋到最後還是塌了，但是這項小實驗卻讓我認識到不同材料、不同樣子的橋他們的承受力也是不同的，這個實驗不僅鍛鍊了我的動手能力還讓我增長了知識。
我做了一項小實驗作文7
實驗，在科學家們的身上徘徊著，因為一位科學家一天要做上百個，甚至更多的實驗。今天，就讓我們自己做一位科學家，做一個小實驗，一起探究實驗的奧祕吧！
我做的實驗的名字叫：彩色噴泉。為什麼要叫彩色噴泉呢？因為做成功以後，會出現一個大大的彩色噴泉，是不是很神奇呢？好了，現在我就開始做實驗了。我查了查手機，準備了材料：小蘇打、檸檬酸、洗潔精、好看的色素、滴管、攪拌棒、瓶子、水。當我看到手機上顯示有洗潔精時，嚇了一跳。大家都知道洗潔精是刷碗用的，一個刷碗用的液體，怎麼會形成彩色噴泉呢？這不就是鞋裡的土——沒用處嗎？這使我產生了很大的疑惑，於是我去尋問媽媽。媽媽說：“世間萬物都有它的用處，既然手機上寫了就應該有它的用處，快點開始你的實驗吧！”我聽了媽媽的話，開始做實驗了。我先往空的瓶子裡裝入半瓶清水，再往瓶子裡倒入3勺小蘇打又用滴管滴了4滴檸檬酸，接著，滴了幾滴色素，然後又放了少量清水，最後，放了我最看不上的洗潔精。沒有冒出噴泉，我大聲喊到，“我就說洗潔精是沒有用的吧！”我對媽媽說。“怎麼會呢？”媽媽說，她一看我手中的檸檬酸說：“你把洗潔精當成檸檬酸放進瓶子裡了，”你看你的手，我趕快把手中的`檸檬酸放下，拿起了洗潔精，瓶子裡立刻冒起了彩色噴泉，這一切就像事先準備好了似的。我改變了對洗潔精的看法，看著好看的噴泉高興的很，那種高興就像一個屢經奮戰的鬥士終於獲得了一個勳章或者一個最高榮譽一樣高興。
實驗結束了，我拿手機查了為什麼會噴發噴泉有關的資料，原來是這樣：小蘇打和檸檬酸反應產生大量的二氧化碳氣體，在瓶子裡將洗潔精溶液吹出大量泡沫，於是彩色噴泉噴發了。
通過這次實驗，我懂得了一個道理；無論做任何事情要細心觀察，不要小看任何事物，他們都是有用處的。
我做了一項小實驗作文8
今天姑姑帶著我做了一個十分有趣的科學小實驗。
首先準備好做實驗的材料：玻璃杯子一個、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個。我先把玻璃杯內倒入大半杯清水，接著把生雞蛋放進水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動。然後我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點想往上浮動，我在姑姑的指導下又連續放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進，接觸杯底的那一點點面積也緩緩的分離，我開始著急了，怎麼還不全部浮起來呢!
說著說著，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地攪拌了一下鹽水，就像孫悟空取金箍棒那時大鬧龍宮的場景，把杯底攪個天翻地覆。杯子底部的鹽終於在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進去，雞蛋不停地上下浮動，後靜止在水中間不動了;緊接著再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個調皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來，應該是發給周老師看我們的實驗成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實驗成果，哇!我很驚奇!是兩個雞蛋，水面上露出來兩個小腦袋，我已經覺得我很厲害了，沒想到老師的實驗更厲害呢!雞蛋為什麼會浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說：“周老師講雞蛋剛放清水的時候，由於雞蛋的'比重比水大，雞蛋受到的浮力小於本身重量，所以會沉到底部。”放鹽後水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間;如果再繼續加鹽，當鹽水大於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我，這一切的現象都是一種物理知識叫“浮力定律”，以後我也會學到的，現在不懂沒關係，算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個小小的居家小實驗，竟有這麼多神奇的科學知識在裡面，真讓我歎為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學老師，一次又一次的小實驗，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識。
我做了一項小實驗作文9
你知道嗎？雞蛋也會浮起來！哈哈，你一定不知道，彆著急，聽我慢慢告訴你。
首先要準備材料：一個透明的杯子、一袋鹽、一根筷子、一個生雞蛋和水。
首先將杯子倒上水，再把雞蛋放進去，雞蛋像是一個圓形的寶箱沉了下去，可是雞蛋是怎樣浮起來的呢？彆著急，下面我就會讓雞蛋浮起來。接著將雞蛋取出往杯子裡倒下鹽，倒下的鹽就像雪一樣，等倒上適量的鹽的時候，就像為杯底鋪上了一層雪白的地毯。然後把雞蛋放進去只聽“咚”的一聲雞蛋先是沉了下去然後又搖搖晃晃地浮了起來，好像在跳水上的芭蕾。我驚訝的瞪圓了眼睛，忍不住把它摁下去，可是當我再鬆手時，他又浮落起來。
我高興的說，我成功了，我成功了，我還向我的'同桌兒展示，可是為什麼會浮起來呢？
老師告訴我說，清水中加鹽水的密度會增大，浮力也會增大，浮力和密度增加後，雞蛋就會浮起來了。
哈哈，現在你知道雞蛋為什麼會浮起來了吧，感興趣的話你也可以試試呀！
篇五：我做了一項小實驗雞蛋浮起來了“啊！雞蛋浮起來了！”一大清早我就被大叫聲吵起來。“下午，做個試驗吧！”媽媽說。
盼星星，盼月亮終於盼來了下午，我先從冰箱裡拿出一個雞蛋和一包鹽，又拿出一個大盆子，將清水倒入盤子裡，我先放了一個勺鹽，又把雞蛋放進去，雞蛋像一個正在睡覺的小寶寶，一動不動，我又放了兩三勺鹽，它動了一下，我失望了。媽媽走過來對我說，“你多放幾勺鹽！”我又多放了幾勺鹽，雞蛋起來了一點一點，我來了一點信心，又多放了四分之一，雞蛋就像早上的太陽，一點一點的上升，最後又翻了個身。
我問了一下媽媽，為什麼，媽媽說：“因為鹽的密度比雞蛋的大所以雞蛋就會浮起來啦。”
我做了一項小實驗作文10
今天，我在書上看到一項非常有趣的小實驗——有孔紙片能託水。我半信半疑，於是決定親自做一做。
我找了一張A4紙，一個杯子，一根大頭針。帶著這些“武器”，來到水池邊，我先用大頭針把紙全都紮了一遍，然後把杯子盛滿水，用扎滿小孔的A4紙蓋在杯口，用手托住慢慢倒立過來後輕輕鬆手。可是手剛一鬆開，紙馬上就被水衝了下去。
我想，要是不在紙上扎孔或許會成功吧！我就又找來一張A4紙，按照第一次的步驟重新做了一遍，結果又失敗了，衣服上沾滿了水珠。我只好滿身“寶珠”地去問爸爸為什麼不成功。
我剛把這兩次實驗的過程詳細地說了一遍，爸爸也來了興趣：“把A4紙換成卡紙試試，我來教你。”我聽了趕緊去找卡紙。爸爸先把杯子盛了一半水，接著用大頭針在卡紙中間紮了很多小孔，然後把卡紙平放在水杯口，最後用手託著卡紙忽地來個倒立。只見爸爸的手輕輕地離開卡紙，慢慢地，手完全離開了杯口。此時，奇蹟出現了，卡紙居然沒掉下來，裡面的水也沒從小孔裡流出來！
我滿臉疑惑地問爸爸，這是為什麼？爸爸笑了笑說：“你看杯子裡面沒有盛滿水，杯子裡面也有空氣，當杯子裡面的空氣和水的壓力同外面的空氣壓力是一致時，卡紙就不會掉下來了。你第一次和第二次都用的是A4紙，A4紙太薄，容易溼透，所以你前兩次的`試驗都失敗了。為什麼水不會從小孔裡流出來呢？那是因為水的張力，才留不下來，這和雨傘上有小洞，不會漏水的道理是一樣的。”
我聽了爸爸的解釋，心裡既激動又高興。按著爸爸的方法，我又做了一遍實驗，同樣取得了成功。
這項實驗，不僅讓我長了知識，還增強了我的動手能力。這真是一次有意義的實驗呀！
我做了一項小實驗作文11
聽說可以用空的礦泉水瓶做成像公園裡的噴泉一樣噴水，我對此事非常好奇，決定動手做個小實驗來證明一下。
首先我準備了製造噴泉實驗材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來儲存水、蓋子是噴泉的控制開關、扎空用的細針用來製造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的水池一樣用來蓄水。
接著我把瓶子接滿水，並把蓋子擰緊防止漏氣。然後用細針在瓶子下半部扎幾圈小孔，我驚訝地發現水並沒有通過小孔流出來，這個現象更引起我的好奇心了。最後我把水瓶立在大盆子裡，嘗試把瓶蓋慢慢擰鬆，你猜，發生了什麼？水就像噴泉一樣噴了出來，我再把蓋子擰緊，水就像關了閘門一樣，好神奇啊！我興奮地又嘗試了幾次，我的噴泉實驗成功了，到底是什麼原因造成了這種現象呢？
我左想右想也想不出來原因，只好帶著疑問找到了在書房裡忙工作的爸爸，把實驗給爸爸演示了一遍，我問爸爸：爸爸，為什麼會這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現象，擰緊瓶蓋時，瓶子和外界沒有連通，瓶內氣壓小於瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往瓶裡壓，所以水就流不出來；開啟瓶蓋後，瓶內外空氣相通，瓶內外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往裡壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來。爸爸還給我講了這種現象在生活中其他更多的應用。聽完爸爸的話，我大概明白了其中的'奧妙。看來以後要努力學習，才能知道更多的知識。
通過這個實驗，我不僅懂得了一個科學道理，還鍛鍊了我的動手動腦的能力。
我做了一項小實驗作文12
同學們，你們見過把紙放入水中，還不會溼掉的嗎？聽起來是不是很有趣呢？生活中處處有學問，只要你留心觀察，仔細探索，一定會發現許多科學的小奧祕。接下來就讓我來給大家見證這個奇蹟吧！
首先我們準備好做實驗的`材料：水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實驗開始了，我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水，然後用毛巾把手擦乾淨，把兩張紙巾揉成一個團，再將紙團放入玻璃杯中，接著我小心翼翼地把玻璃杯倒置過來，然後沒入裝有水的水盆中，靜置幾秒鐘，最後將杯子取出。就在我欣喜的以為實驗要成功的時候，把紙巾拿出來一看，結果卻讓我大失所望，紙巾已經溼掉了，第一次實驗失敗了！我沮喪不已，冥思苦想，到底是哪裡出了錯呢？
媽媽看到了這一切，走過來，笑著說：不要灰心，是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢？而且放入的時候，速度也不夠快呢？我仔細琢磨著，應該是杯子沒有放正的原因。是的，失敗乃成功之母，只要不放棄，一定會成功的，於是我重整旗鼓，決定再試一次。
我照著之前的步驟又做了一次。這次，我把倒置的杯子平放，然後以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中，我緊張得手心都出了汗，擔心實驗再次失敗。結果，拿出玻璃杯一看，哇！這次紙一點也沒有溼。實驗終於成功了！我欣喜若狂，激動得一蹦三尺高！嘴裡喊道成功了！成功了！
這個實驗實在是太有趣了，太神奇了！讓我明白了：杯子裡有空氣時，將杯口朝下放入水中，杯子內的空氣被壓縮了，而紙巾處於空氣當中，所以，它是不會溼的。
俗話說：實踐出真知，只有自己動手去實驗，我們才會懂得更多，而且印象更加深刻。同學們，你們也試一試吧！
我做了一項小實驗作文13
今天我在做科學作業的時候，看到了一個關於植物的根吸水性的問題。我不太會做，就想起了老師說科學實驗可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個關於根的實驗，能讓我更加理解這道題目。
於是我帶著問題開始了實驗。我拿著工具，先去樓下挖了一株草，整理掉根上多餘的泥土後，把它放到一個透明的杯子裡，再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發，我還倒了一些油進去。你不用擔心油會沉到底下去，因為油比水輕，油會浮在水面上，很好地將水和空氣分隔開來。最後在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標記，就可以放在那兒等植物“喝水”啦。
過了一個小時，我迫不及待地跑到杯子旁，發現水的位置一點都沒有改變。又過了一個小時，水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察，水位都沒有變化，我變得越來越不耐煩，對老師說的話產生了懷疑。睡覺前，我滿懷期待地又去看了下，發現水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來：“科學老師明明說水分會被植物吸收掉，我做實驗的結果卻完全不一樣。”沒有得到滿意的實驗結果，我只能悶悶不樂地去睡覺了。
第二天，我起床正要去刷牙洗臉，無意間看到放在桌上的水杯。咦，竟然有變化！我怕自己眼花，趕緊湊過去仔細一瞧，水位真的`降下來了。我不禁有些驚訝，但很快又特別有成就感。因為通過這個小實驗，我真真切切看到了水分被植物吸收了。
看來科學老師說的是真的，科學實驗真的太有趣了！通過實驗我不僅理解了科學知識，還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是，我明白了科學探究離不開耐心和恆心。
我做了一項小實驗作文14
星期六，我在玩手機的時候無意中看到了一個關於雞蛋的視訊。我也想做一次這個實驗，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽名字就覺得有趣。
我先準備好實驗用的材料：一個生雞蛋、一瓶白醋、兩個小杯子和一把勺子。
我要開始做實驗了，好興奮啊！這可是我第一次做實驗呢！希望一定能夠成功啊！
第一步：我們將雞蛋慢慢放進杯子裡。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個杯子繼續做；第二步：把白醋倒進杯子裡，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因為，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天後，要用勺子弄出來清洗乾淨就可以了。
雞蛋泡好以後，我每天都耐心細緻地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應該是化學反應吧。第二天，白醋上面浮起了一些噁心的東西，我不知道那是什麼東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來，然後將它用清水洗了洗之後，就把它彈了一下。不會吧！怎麼一彈就破了！？這一定是雞蛋的'皮沒有完全酸掉，所以才發生這樣的事。我突然記起了牛頓的話：失敗是成功之母。於是我繼續做，一次、兩次、三次。在第八次時，我成功啦。我彈了一下，沒有破，我又彈了幾下，還是沒有破。太好了，我成功了！
我把它清洗得乾乾淨淨，開心地玩了起來。過了幾周它都沒有破。這個實驗太有趣啦！它既能讓我們增長更多知識，又能開發我們的智力。
通過這次小實驗，使我認識到：科學其實離我們並不遠，只要我們去細心觀察，去多多發現，去認真研究，就一定會有好的收穫。
我做了一項小實驗作文15
有一天我和同學一起去打乒乓球。打著打著，不小心打在了地上，我們兩個之間有一個人踩了一腳。我們大叫：“怎麼辦，怎麼辦，乒乓球被踩扁了，怎麼打呀。”我們冥思苦想。想來想去，怎麼也想不出來，後來我們兩個人人齊心合作中影響到了科學課上老師說的熱脹冷縮。
我們拿來熱水和冷水想做一個實驗，是不是放在熱水裡它會恢復原樣，放在冷水裡又恢復到踩扁的樣子呢？我們現在就開始做了，邊上的同學們都看見了，我們在做實驗，都圍了過來。我們先把乒乓球放在熱水裡，它真的恢復到本來沒有踩扁的樣子。然後把它放在人水，就恢復到原來被踩扁的踩扁樣子了，最後把乒乓球拿出來就是要不放在熱水裡的樣子，要不放在冷水裡裡的樣子，看哪個在後面就是哪個樣子。
邊上的同學們問：“你們是不是在用魔法嗎？”我們說：“我們不是用魔法，我們是在做科學小實驗呢。”本來我們是在打乒乓球，乒乓球被我們兩個人打來打去，被踩扁了。所以我們就想到了熱脹冷縮的道理。來做這個實驗的。同學們都知道了。可他們還有一個問題：“那脹冷縮是什麼東西？”熱脹冷縮是放在熱水裡它會恢復原來乒乓球的`樣子，放在冷水裡，它會扁起來。同學們都知道了，可他們還有一個問題就是：“那科學原理是什麼呢？”我們就說：“就是放在熱水裡的熱水。是加熱空氣的主要成分。要把乒乓球裡面的空氣都鼓起來了。放在冷水裡，就是把裡面的空氣給壓縮出來。你們知道了沒有。”“我們知道了。”
在這一次實驗當中，我發現了身邊的事物有好多多是科學道理，我要認真觀察邊上的事物，認真的探究。就會發現更多的小實驗。我喜歡小實驗，我要天天去探究身邊的小實驗。
