無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的少年的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年的故事作文 篇1
少年的夢，國的夢。
這是一個少年的夢境：一個少年，來到了一個疾病之國，這裡的人，大多數是有病的，因此，地上總是堆積著一層一層的，發臭的死屍。一位瘦小的老婆婆，穿著破爛的衣服，搖搖晃晃地向少年走來，似乎想乞討點醫藥費。突然間，她撐不住了，兩眼一翻，口吐白沫，倒了。少年尖叫一聲，隨之，也倒了。
當他醒來時，已經在醫院裡了，醫院裡的'人總是不停的咳嗽，不停地流鼻涕，一冷著，就發燒，一燒就不退，原來啊，這裡醫院，醫院裡都是艾滋病病毒攜帶者。兒子臉上痛苦的表情，女兒臉上一行行淚痕，那一雙哭腫的雙眼，少年看了心如刀絞。突然一個精神失常的男子，舉著刀，口裡喊著：“還我母親命來！”向少年奔來，刺痛中，夢，醒了。
少年雖然醒了，但夢中那個令人心寒的場景，總是不停地浮現在少年眼前。他決定，出去散散心。一塊指路牌上的隱祕處，有一小段這樣的話：有夢有未來，少年有夢，則國家有夢。傾刻間，少年陷入深深地沉思：我的夢，是什麼？突然，夢中的畫面猛的鑽入腦海。只要有疾病的存在，就有痛苦的存在。我早一分鐘投入研究，世界就少一家痛苦的人！我要克服像艾滋病一樣傳染力極強的病，讓病人可以早日恢復笑容，早日與家人團聚，早日正常進行社會交往。想到這，少年覺得肩上沉沉的。
那年聖誕夜，少年向著星星許下了承諾。流星劃過，星星向他投來會意的一眨，他心中頓覺開朗，彷彿看到了祖國，世界人民臉上燦爛的微笑。
一晃三年過去了，少年發現，自己的夢想，與別人不同，
同學想做歌星，在舞臺上炫，想做富豪，吃大餐，住別墅。別人不斷地譏諷他，勸阻他：“你看你，好不容易來世上走一回，怎能不好好享受享受？再說，像艾滋病那樣的大病，哪是你說解決就解決的？我看你是沒那個能力的！”少年哭了，晚上，對著星光，渴望星星能給他指示。星星什麼話也沒說，只是永不停歇地閃著它那一會亮一會暗的光。瞬時，他明白了，不是所有人都會支援，人生路上也不是永遠那麼輝煌。走自己的路，讓別人去說去吧！從此，他不怕千難萬阻，毅然踏上了新的追夢之路。
他相信，只要每個少年都能有一個和國家命運相關的夢想，只要每一個少年的夢想都能承擔起一份社會責任，未來的星空就一定會群星璀璨，祖國就一定會更加富饒，更加強大！
少年的故事作文 篇2
坐在窗戶邊上的那個少年，渾身散發著淡雅慵懶的氣息，他低著頭，碎碎的劉海蓋下來，平直而長的睫毛遮住鳳眉，夕陽垂落在地平線處，太陽餘暉從窗外灑到他身上，刻畫出少年人特有的利落輪廓。
讀書聲和背誦聲交織著，成堆的複習資料，沉悶的教室，老師的催促聲，越來越少的倒數日和窗外吹來的夏風。背誦之餘，那個少年在側臉看窗外，陽光打在他臉上的銀邊眼鏡上，周圍嘈雜的聲音和他似乎格格不入，陽光的金絲包裹著他，眉眼清雋如初。
當考試卷子傳下來，他手攥著筆 ，垂目低頭打量這張卷子，他低頭的時候，肩背的筋骨弧度會變得很明顯，像一張漂亮鋒利的弓，有著這個年紀特有的感覺。當考試結束後，隨著下課鈴的響起，他對旁邊的人輕聲說了句，上課記得叫我。話畢，他便輕輕取下眼鏡，平放在桌子上後，趴了下去。
他支著的'手臂掩住了大半張臉，只能從間隙裡看到下頜骨的線條。潔白的校服裹出了肩背弓起的輪廓。隨著呼吸輕輕起伏。他旁邊的人推了推他，告訴他上課了。他覆在後腦的手指蜷曲了幾下，黑色短髮從指縫間支稜起來。拇指捏在食指關節上，發出“咔”的一聲輕響，這才睡眼朦朧地抬起頭，拿出課本。
風起風落，吹過這個過野的青春，或許，這就是這個年齡段獨有的少年吧。
少年的故事作文 篇3
跑操是我們一中必不可少的一項運動，不管是七年級的同學，還是九年級初四準備會考的學哥學姐們，課間時間必須排成隊，在操場或文化廣場外匯跑圈。
最近學校加強了對七年級的訓練，下了第二節課後要圍文化廣場跑四圈兒，有的'同學聽到這個訊息十分沮喪，很不情願，我想啊，跑操無非就是幾分鐘的事情，不僅簡單，而且還能放鬆頭腦，我們學校的教學樓上不是寫著：”每天鍛鍊一小時，健康工作40年”的標語嗎？如果連這點都辦不到，健康工作能到十年就已經不錯了。
自從學校規定了每天跑四圈兒後，又多了一項活動，那就是聽音樂，邊跑操邊聽著音樂，高昂的歌聲在我耳邊迴盪，有時跑四圈兒一首音樂的時間還不夠，那就會再換一首，音樂的聲音雖然很大，但是我們七年級學子喊口號的聲音還是那麼響亮。
不知不覺間，連跑四圈幾己經持續一週的時間了，我也適應了這項每天必不可少的專案，每次跑都很用心，這樣才能有效果，包括我們體育課上的500米、700米，只要你用心去跑，那就會在原來的基礎上多出一大截，和不認真跑完全判若兩人。我們青少年更應該多去鍛鍊，好身體是革命的本錢，如果身體不好，那麼世間的所有事物都是零，現在我們還有時間去鍛鍊，上了高年級一分一秒都是黃金，奔跑起來，少年！
奔跑吧，少年！我們只有擁有好身體，才能在老師的教導下學好知識，趁我們還年輕有為，擼起袖子加油幹，和我一起奔跑吧，相信我們能行！
少年的故事作文 篇4
我們班裡有一個男同學更是夜晚日玩，手裡整天拿著一個魔方，連午讀的時間都不放過，真是一個不會玩的人。
他的面板黑黑的，就像是個黑炭頭。他的.眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績不太好，可是，玩起魔方來，腦子轉的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。
他坐在我的後面，他平時雖然愛玩，可是，他從來不會在上課時間玩。可是，不知是不是魔方有什麼魔力，在吸引著他，他連在午讀時也在玩。
記得上一回，在午讀時，教室裡可安靜了！他—楊奇成，不看書，而是拿出了他的最愛—魔方玩了起來。唉!他悄悄地在櫃裡玩。這時候，我班的“警衛”—徐曉晴，在巡邏時，發現了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛”大喊了一聲：“楊奇成扣一分。”說完後，她對“犯人”楊奇成說：“拿來!”楊奇成說：“不!”這時候，“警衛”開始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現在開始“警衛”要採取硬搶啦!可是，“警衛”身材嬌小，搶不過他。所以，“警衛”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過了他一馬。
他還真愛玩呀！可是，他很不會玩。會玩的人應該是該玩時就玩，該學習時就該學習。我們一定不要學他那樣。他—楊奇成，雖然是個不會玩的人，可是，他玩魔方的本領應該還算不錯吧！
我們千萬不要像楊奇成那樣上課時也在玩，做一個不會玩的人。可是，楊奇成的本領我們該學。
這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！
少年的故事作文 篇5
時光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一週，再掐指一算，這學期已過了四個多月的時光，離那期末也不過兩週，總有一種風雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕鬆。
在這匆匆的一週，在歷史課上班裡每個組每位同學都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時，表演者一會兒面色嚴肅，一會又哈哈大笑，在教室裡不時響起同學們笑聲和掌聲，瀰漫著歡樂詼諧的氣息，一時間即將要考試的壓力彷彿如煙一般消散，同學們都放鬆了許多，以更加充沛的精力投入於學習工作之中。
經過這次歷史課本劇的活動，激發了我們對歷史這門學科的興趣，使我們對歷史學習更加有積極性。經過這次放鬆，此間少年的學習氛圍也更加濃厚了，下課時，不少同學抱著輔導資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答覆就不善罷甘休的模樣，體現了此間少年學習之用心。
還有兩週就要期末了，大家又進入了緊張的複習環節，此間少年必要把握餘下的時光，時間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時間，加以努力。記請住逆風的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報，唯有此時的'不懈，才能換取考場上的微笑，我堅信只要我們願意，發揮時間應有的價值，此間少年必能考出理想的成績。
少年的故事作文 篇6
如同碧海中色彩繽紛的珊瑚，少年時代的生活多姿多彩；如同春季裡生機盎然的綠林，少年時代的空間生氣蓬勃；如同原野中奔騰萬里的野馬，少年時代的你我狂放不羈。
向著晨時緩緩升起的太陽走去，身後拉下長長的'一道影子，張開雙臂你擁抱今天，邁開步子你奔向夢想。雖然在這實現夢想的過程中，充滿著荊棘與芒刺，你仍然滿懷信心與期待。
在夢的征途中，你在沿途灑下種子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開花；在夢的征途中，你拋開雜念，一心向前方進發著；在夢的征途中，你不斷堅強，不斷長大。
然而，你天生是一個調皮鬼，總會犯一些錯誤，而且是今天跳進這個坑裡，明天還跳進同一個坑裡，不但老師們對你費心費力，家長也是無奈無語。然而，你卻犯了錯還裝作一副若無其事的樣子，在家長和老師的蹙眉之間嬉笑著。桌子上的花常常換新家，櫥櫃裡的碗常常穿新衣，就連你床頭的小鬧鐘也是常常一副落葉滿地的悽慘面容。
不只如此，你還常常去田間捉螞蚱，去林間爬樹掏鳥窩，去窪地裡捉魚，挖泥鰍……回家後你總是免不了挨一頓罵，然後被罰掃地，擦桌子。
在家時你調皮搗蛋，在學校雖然表現還行卻也是小錯不斷，老師們一而再再而三地警告你，你總是記不了幾天就又恢復了原狀。而且在玩時，你常常忘記時間，有一次打籃球居然忘記了回家，忘記了媽媽看著黑咕隆咚的街道，正在等你回家。
這就是，精彩少年。
少年的故事作文 篇7
那年秋天，那顆銀杏樹下，那個少年，他叫，白起。
即使過了很多年，回想起當年那個畫面，仍然會覺得心頭一暖，嘴角還是會不受控制的上揚。我轉過頭，目光看著身旁依舊在睡夢中的先生，定定的大量他這張怎麼看都看不厭的臉。小半邊臉頰陷入了枕頭裡，微亂的頭髮還有幾根調皮的帶帽，劉海蓬鬆地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時間該帶他去理髮了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風發的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這裡，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的'睫毛，這樣帥氣的他屬於我，真是做夢都要笑出來了，然而我真的笑出了聲。
突然，一隻大手抓住了我作亂的手，包裹在手心裡，隨後慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴脣，隨後快速的車裡，笑嘻嘻的說：“嘻嘻，襲警。”本以為已經退卻到安全範圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一隻手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個力量扯了過去，等反應過來的時候已經被先生壓住，沒來得及做出任何迴應，脣已經壓了下來，溫柔的吸著我的脣瓣，細細品嚐過來挑開貝齒，攻城掠池，不放過任何一寸方土，我被吻的沒有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價的。
少年的故事作文 篇8
當大學聯考跟我們這群瘋癲不羈的少年不期而遇,其實,在故作鎮定的面孔下,我們早就已經慌了神。
有人在昏天黑地的複習,就當然也有人在扇陰風點鬼火的鼓動別人一起出去瘋。
除了經常站在窗前的程龍。
他慣常如昔的淺笑模樣，雖然安靜，卻不會摻雜一絲絲憂鬱。從沒見他為大學聯考那不確定的未來而懷疑或恐慌，也從不肯因為大學聯考而把自己搞得精力憔悴。並不是擁有過人的天分,也並沒有過硬的後臺,他只是對於自己的未來和追求，有著極度的理智，這樣的程龍，甚至是有些讓我嫉妒的。
他的自信一直都在他輕鬆地笑意間，不經意卻無處不在，明朗中又潤物無聲。我經常看到這樣的他閒閒的立在窗前，目光穿過窗外擁擠的樹葉，落在遙遠的雲端，與其說他在思考，卻更像是在欣賞生命在盛夏的一場狂歡。那樣一雙眼睛彷彿看得透一切，或者說看淡了一切般，明的發亮。這種內在的意氣風發的俊朗是別人如何也模仿不來的。
若干年後，再次見他，他已經開始在一家汽車公司實習了，社會的風霜依然沒有冷卻他潛藏的'熱血，即便是從最繁瑣零碎的工作開始，也依舊保有他不卑不亢的態度，並理所當然的博得了師傅們的喜愛和照顧。工作中的一切都得心應手，他揚脣而笑，視線橫掃一輛輛線條華麗的車身，好像美好的未來已經在車身的反光中上映了一般。那種運籌帷幄的大氣,幾乎已經勾勒出在不久之後的將來,這樣一個人會實現怎樣一種驚心動魄。
還好還有這樣一個人，一直都是他。而且這般不俗。
少年的故事作文 篇9
步入國中的最後一個學期。面對突然接近的會考和老師更加嚴厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無措。未來像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅持，我們永不言棄，我們堅定地對自己說：“加油，少年！”
生而無畏，戰至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們在山巔與風雨拼搏，我們在大海上與閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就註定會鬥爭至最後一秒！
浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們在這場戰鬥中或許會被打倒幾次，你看他們惡狠狠的獰笑著，卻沒有終結我們的.能力。他們有什麼可怕的？真正的勇士不會因為被笑話兩下就放棄自己偉大的理想。他們在那裡獰笑，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰爭的勝利者，讓我們揮動自己的劍鋒，站起來，掃平這一切的困難，劃開這一路的迷霧！
不懼風雨，劍指王者。看啊，迷霧已經散去，朝陽為大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁著矯健的步伐，唱著昂揚的勝利之歌，來到勝利面前，然而，還有最後一隻鐵籠阻斷了我們的去路七月。
七月意味著什麼？意味著最後的戰鬥、最後的拼搏，意味著多年來的奮鬥終於迎來成果。七月裡，我們將走向最後的戰場。我親愛的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在會考的戰場上，創造屬於自己的輝煌！
以青春之名，為夢想而戰，加油，少年！
少年的故事作文 篇10
少年強則國強，少年智則國智。吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟樑！
我們的心是熾熱的，我們的.血是澎湃的。我們有著自己遠大的理想與抱負，我們有著自己的希望。
球場上我們揮汗如雨，教師中我們積極答問，考場上我們疾筆如飛。我們時時刻刻都在為自己的夢想而努力著，而奮鬥著。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我欣賞毛主席的自命不凡，因為我們中國之少年又何嘗不是自命不凡呢?我們自命不凡，所以我們有了動力；我們自命不凡，所以我們積極向上；我們自命不凡，所以我們學會創新。可有人說我們好高騖遠，我們異想天開。可不好高騖遠怎能積極向上？不異想天開怎能學會創新？喬布斯好高騖遠創造了蘋果公司，萊特兄弟異想天開發明瞭飛機。所以我堅信，自命不凡這終將不凡，所以我堅信瘋狂到以為自己能改變世界就能改變世界！
曾幾何時，我們曾跌倒過，可我們爬了起來；曾幾何時，我們放棄過，可我們重拾信心；曾幾何時，我們哭泣過，可我們擦去眼淚重新奮鬥。我們是自強不息的少年，我們是屢敗屢戰的少年。我們這一代並不是垮掉的一代，而反之我們恰恰是崛起的一代。我為“少年”這個詞語而驕傲，我為“00後”這個字眼而驕傲！
強者，少年也!智者，少年也！吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟樑！
少年的故事作文 篇11
在學校裡，“爭四好”是現在對各少先隊員的要求，要爭四好，要先了解四好：1.爭當勤奮學習、追求上進的好少年2.爭當品德優良、團結友愛的好少年3.爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年4.爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。只有做到這些，才能做一個合格的少先隊員。
首先是爭當勤奮學習、追求上進的好少年，對於這點，我以後要好好學習，天天向上，努力在考試、測驗上奪得100分，不辜負父母、家人對我的期望，長大以後成為祖國的棟樑，報效祖國。
再是爭當品德優良、團結友愛的好少年，現在世博會在上海召開，我要嚴格遵守七不規範，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損害公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸菸、不說粗話髒話。在朋友有困難的時候，及時去幫助他，有不會的題目時，我幾時去教他，我還要團結起我們全班同學的力量，因為團結的力量是最大的'。
然後是爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，在學校裡我要時時刻刻戴好紅領巾，升、降旗的時候，我要站直，兩手貼褲縫，不講話，尊敬國旗。
最後是爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，在學校裡。我要積極參加各種體育活動，每天鍛鍊一小時，每天早上練習晨跑，有什麼不開心的事情，用微笑來克服。
以後，我會按照這些條理嚴格要求自己，爭當“四好少年”。
少年的故事作文 篇12
週末，一個屬於我的世界。開啟電腦，打算聽一會音樂。
一開始，語氣是那麼柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多麼順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊迴響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。
聲音嘎然而止，然後又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而溫柔有力，時而洶湧澎湃，剛柔相濟。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純淨，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多麼天真無邪，彷彿要衝破立體聲，在寬敞的空間裡自由奔跑。我多麼想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂聽起來很神祕，給人一種神祕的'感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨裡。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。
音樂很輕，很輕，很輕...終於沒有聲音了，音樂結束了。
在音樂中，我彷彿經歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領導的時候，我嚐遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿陽光。
少年的故事作文 篇13
他可是個“開心果”！
記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見他躬著腰，駝著背，誇張地邁著很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡直像個去偷東西的盜賊。此時，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發出的笑聲。田洋走到了向翼背後，將扇子對準她的`頭，然後向我倆神祕的一笑。此時我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。
就在這時候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現場，若無其事地坐在沙發上看電視。此時的向翼已怒髮衝冠，眼裡噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時間將扇子撿起，做出了戰鬥的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個拳擊選手。看著田洋，我們與發怒的向翼都忍不住笑了起來，可這並不代表向翼不反擊，向翼趁著田洋放鬆之時，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋誇張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼並沒有就此罷休，而是趁著這個機會，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最後一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然後將身體往後一倒，可他的頭部卻撞在了牆上，他立刻站起來，摸著頭，想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來。這場“激烈”的“戰鬥”就這樣在一片笑聲中結束了……
這就是他――一個快樂的陽光少年！
少年的故事作文 篇14
黃傑銳，是六2班快樂大家庭裡的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。
他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因為書籍是人類進步的`階梯！當然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識海洋裡暢遊，那是件無比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業，順手拿起了一本書當他正看得津津有味時，“叮鈴叮鈴”上學的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己說。結果他這一看就看了很久，等他意識過來以後，哎呀……要遲到了！他急忙朝學校飛奔而去，到了學校，他已經是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因為他正看到精彩之處呢！直到上課，老師走進教室他才依依不捨地把它收了起來。正因為他對書籍這般的熱愛，所以他不但學到了許多課外知識，也越變越聰明瞭。
他還非常喜歡旅遊，因為讀萬卷書還需行萬里路！在戶外活動，碰傷崴腳都是十分正常經常的事情。一次溯溪時被一隻牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來到達了終點。這也使他越來越堅強，意志越來越堅定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因為他們陶冶了他的情操！
他喜歡的還很多，每一個興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恆的可貴！隨著時間的推移那些沉澱下來的好的東西必定能讓他受益終身！
少年的故事作文 篇15
今天早上，老師帶領我們全班同學去多媒體教室看《眾裡尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》。我被這些孝順的少年們的事蹟深深感動，被他們自強不息、面對困難微笑的精神征服。
第一個“滑板車女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推著鐵床，帶著父親去上海治療。她給父親餵奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞後從未放棄。
孝順的少年趙文龍的母親患有尿毒症，她每週帶母親去醫院透析三次，然後帶母親去學校，然後放學後去醫院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家裡沒錢的時候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣。看到這裡，我不禁流下了傷心的眼淚。
還有何秀勳的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學，照顧他們的祖母。如果他們沒錢買藥，他們會一起去撿茶葉和垃圾。
看完這個節目，心情久久不能平復，那些孝順少年的.身影似乎總是出現在我眼前。
我想了很多：生活在這樣幸福的家庭裡，我總是一意孤行，為所欲為，從來不考慮媽媽的感受。有時候因為穿什麼衣服吃什麼飯這種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時候因為作業太多扔筆記本筆，有時候因為吃東西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以後我會向這些孝順的少年學習，慢慢改掉這些壞習慣，好好學習，孝順父母，愛親人，長大後做一個對社會有用的人。
少年的故事作文 篇16
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉瞬間流逝，猛然發覺自己已在實驗國小度過了最純真的五年。要畢業了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……
信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的.寫照？
細數樹葉突兀的脈絡，發覺又已過去一刻鐘。離開母校的時間越來越近，該用什麼做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡，彷彿是五年來對母校，對老師，對同學們點滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什麼理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業照上的一個個笑臉，全是強作歡顏！笑的背後，是痛啊！分別的痛永遠覆蓋笑臉。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我願將所有的記憶停留於此。別了，我的母校！
少年的故事作文 篇17
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀念千年的執著，創造跨越數億年的輝煌。
——題記
我，於風景中時隱時現，打破了世界固守的靜謐。歲月的風盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風的蹤跡，我一個人跑，才發現這天大地大多麼美妙，我現在的速度就像一隻豹，與狂風賽跑，就要撐到最後那一秒。
肩上扛著風，汗水在手中飛舞，追風的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我說痛苦，不要對我說留步’我只想追求到底，無論結局是好是壞，都不會有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼雲煙，只有心中的願望才是永恆的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的'每一次心儀，群山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風致意點頭。然而，執著的我終於趕上來了，襲襲的清風牽著我的手，一起掠過那天的盡頭。於是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請太陽，讓它為我們拍一張照，然後貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰袍’，星星為我敲鼓吹號。
追求，是我的夢，為什麼你卻心事重重，不要把我想的那麼朦朧，不要怪我的腳步這麼匆匆，無奈，灑脫的我偏偏對它情有獨鍾，我要做追風的英雄。
少年的故事作文 篇18
我們小區裡面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。
院子裡的小朋友很多，經常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在裡面，因為他每次都在認真的練習滑板。我看到他動作敏捷，經常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花裡胡哨。他的'頭髮很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學滑板。我找到他，認真地說：“徐博文，我想跟你學滑板。”“好啊。”他說，想起來那時候我還是二年級呢，於是我們約定，每天放學寫完作業後就下樓練習滑板。
學習滑板遠比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側，雙腳不停的前後擺動。直到速度提起來後才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉彎。他告訴我：“你先滑起來，然後右腳不動，左腳前後壓就能轉彎了。”我試了試：“真的轉彎了!”我高興地說：“太棒啦!我學會滑板了!”我終於也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成為了很好的朋友，不管他有什麼好玩的都會和我分享。
後來，我們把全小區的小朋友都組織起來，一起教他們學滑板。現在小區裡面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。
少年的故事作文 篇19
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻戶曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹著書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的.身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。
啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再說我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過了一會，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裡甭提多高興了。
下了車，我一路唱著，一路笑著。回到家，媽媽誇我說：“你真是美德好少年啊！”
少年的故事作文 篇20
爺爺對我們少先隊員們給予厚望，希望我們能努力學習去報效祖國，為祖國的建設貢獻一份力量。因此提出了爭當四好少年的宗旨：
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，
爭當品德優良、團結友愛的好少年，
爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
我們要成為四好少年，首先要熱愛祖國，維護祖國的榮譽，忠於祖國。要有遠大的理想與目標，向著目標堅持不懈地奔跑下去。努力學習，勤于思考，深入探究問題，要對學習充滿熱愛，有上進心，駕駛知識的航帆遨遊在學習的'海洋。
無論在學校，在家中還是公共場合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭做文明小使者。要有樂於助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學們團結友愛，不爭吵，不要為小事斤斤計較，要學會寬容大度，要與同學們融為一體，互幫互助，取長補短，共同維護班級榮譽。
校外，注意適當鍛鍊身體，做有益的活動，不玩危險的遊戲。不要因為生活中瑣碎小事兒煩惱不已，不要孤僻、不合群，要做一個活潑開朗的學生。
我們要滿懷理想，刻苦努力，成為祖國未來的棟樑，將來為祖國貢獻一份力量。讓我們一起健康成長，快樂成長，爭當四好少年！不要辜負了父母、老師的期望！
少年的故事作文 篇21
從我很小的時候起，我的母親時常教導我要尊老愛幼，因為這是我們中華民族幾千年來的崇高品質，我們是祖國的未來，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的`教導無論我到哪裡都謹記在心。
有一天，我和母親去菜市場買菜。當我和母親過馬路時。我看見了一位年過半百的老奶奶，她大包小包地提著許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過時我發現老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想;老奶奶已經很累很累了吧，要不然怎麼會滲出那麼多的汗呢?我抬頭問媽媽：“媽媽我可以幫奶奶提東西送她回家嗎?”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個這樣的孩子!“說罷，我便飛奔到奶奶那裡，我對奶奶說：“奶奶我幫你拎一些吧。”“好，你真是個懂事的孩子。”奶奶遞給我一袋蔬菜，我接過袋子感到有些沉重，但我依然執著的送奶奶回家，奶奶誇我是個好孩子我的心裡像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說過這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了!
大家幫助過別人嗎?當我們給殘疾人一些安慰的話語，也許他們就會鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會改變，或許會變得更加美好!給一粒還未發芽的種子一勺清水，或許它就會茁壯成長!如果我們給一些對自己未來沒有希望的人一些自強不息的話語，他們就會重新努力奮鬥，打造新的未來。
讓我們做一個美德少年，幫助他人的美德少年!
少年的故事作文 篇22
瞧，那個鼻樑上架著一副小眼鏡，個兒較高，可惜並不苗條的女孩走來了，她是那麼平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那麼自信，微笑時常掛在臉上。
從國小一年級起，她便與音樂結下不解之緣。在春風盪漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在彙報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。
書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣;她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會被白雪公主最終的美滿結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。
隨著年齡的增長，她的性格由原來的.熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而鬱鬱寡歡。幾番周折後，她終於找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。
聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……這個女孩是誰呢?她就是我——一個十三歲的自信女孩。
少年的故事作文 篇23
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶。看，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規範又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯翩。優美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或淒涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的'心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”多少年的洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心裡。他們銘記著中華母親的忠告。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”中華母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血。現在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊樑，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”
少年的故事作文 篇24
今天我讀了一篇叫《蹲下讀不止是身子》讀文章。文章主要講了作者一家三口去杭州動物園時看到的一件事情。
事情的經過是這樣的，一個父親帶著孩子進入動物園入口時，孩子說：自己身高已經超過免票尺寸了，可以買半票了。但是父親讓他蹲下一點兒身子，像一隻滑稽的鴨子一樣躲過檢票員“成功”逃票的過程。
讀過文章之後我有些替那孩子臉紅。我覺得這樣的行為非常不好，既沒有誠信又沒有原則。做父親的沒有給孩子做好的.榜樣，做孩子的也沒有自己的原則。
我也曾親身經歷過這樣的事情。在上學時，我的好朋友曾告訴我，千萬不要借給某同學筆。我當時並沒有當回事。
有一次，某同學真的想我借筆，而且指定要借我那支新買來的粉色水性筆。我絲毫沒有猶豫就借給她了。她也大方地說：“下課一定還給我。”我心裡還在想，好朋友怎麼能不讓我借筆給某同學呢？某同學人挺好的呀！結果下課，乃至放學某同學都沒有把筆還給我。
第二天放學時我實在忍不住了，找到某同學說，你能把筆還給我嗎？她磨磨蹭蹭地從筆袋裡拿出我的筆還給了我。我一看，唉！筆用的磨掉了漆，還少了一半的油。那可是我一次都沒用過的新筆呀！我想，下次一定不借給她筆用了！
我們身邊這樣的人很多，說話不算數，做事不誠信。
孔子曾說過：言必信，行必果。自古以來“誠實守信”就是我們的良好的道德品德，我們青少年，更要做一名講誠信，信守諾言的好少年！
少年的故事作文 篇25
我們班有個同學號稱“籃球少年”，他在我們班創造了許多籃球“奇蹟”。就拿今天剛剛發生的一件事情來說吧！
體育課上，郭老師要求我們投一個三分球，或者投一個三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰三分球的同學都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。
最後一位挑戰者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動作吧。只見他雙手抱球，站在規定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點，把球往下拉一點，然後高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點兒也不得意，對我們大家露了一個靦腆的.笑容。
對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！
就在上一週，他在我們班創造了一個大奇蹟。那天體育課的自由活動，他在籃球場上和幾位同學打比賽。打了好一會兒，比賽進入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關鍵時刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進了一個致勝三分球。“進球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個很可愛的微笑。
這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學。
少年的故事作文 篇26
劉傑是我的朋友。他個頭挺高，圓眼，鼻子肉肉的，兩條眉毛很黑很粗，理了個“飛機頭”髮型。他的臉上永遠紅撲撲的`，一笑起來就露出他“標誌性”的大門牙。每次他想展現他的帥氣時，總是喜歡用右手從前往後捋一下頭髮。
他最大的愛好就是打乒乓球。“王鑫磊，你用的什麼拍子？”劉傑打球一向先看拍子再打球，如果別人用的拍子不好，他就會鄙夷一番，順便科普一下，以顯示他對乒乓球運動的無所不知。
“別管那麼多了，只要能打就行，趕緊打吧！”王鑫磊可不理劉傑那套。
“1比0，王鑫磊領先。”我在一旁報比分，充當裁判員。
劉傑剛才急於求成，主動一抽，“啪”的一聲，撞網。該換髮球了，劉傑不再大意，規矩地把球發了出去。王鑫磊趁劉傑把球彈高，一個反抽，乒乓球飛快地向前旋轉，一觸到對面的臺案便快速彈了出去。劉傑又輸了一球。
“2比0，王鑫磊領先。”
劉傑已經有些煩躁，一球抽過去。咦，怎麼沒聲音？劉傑正納悶時，突然球從天上掉下來。抽飛也能上案？王鑫磊先是一愣，然後趕緊接球，就在球快要第二次落案時，擋了出去，好險！劉傑依然沒反應，過了一會兒，才如夢初醒，最終以3比0告負。
“再來……”劉傑不服輸地嚷嚷著還要再打幾局。
這個嘮叨、好勝的小子，還挺有趣！
少年的故事作文 篇27
清晨，清新的空氣瀰漫在花叢間。花兒上雨點般大的露水晶瑩剔透，像一個一個的小精靈，在嬌豔的花瓣上跳躍。花叢中有很多花兒，百合，玫瑰，月季，杜鵑......是那麼的嬌豔，是那麼的迷人。淡淡的香氣沁人心脾，讓人流連忘返。我獨自踏在花間的小路上，享受著大自然的芬香，吮吸著花兒的氣息。
忽然，我看見了一個在花間的少年。少年不大，十二三歲的樣子。精緻的臉龐上掛滿了汗水，額前的短髮更顯精煉。他拿著鏟子，澆水壺，肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過去，不料還是被少年發現。少年望著我，沒有說話，我也就這樣靜靜地看著他，為了打破這沉寂，我開口問道“看樣子你在種花，這裡的`花都是你種的嗎?”少年頓了頓，點了點頭。我笑道：“這裡這麼多花，你一個十一二歲的孩子怎麼會想到來種花啊?更何況大部分小男孩都是很調皮的，可不像你這般文靜。”少年啟脣說道：“這些花兒多好看，不是嗎?路過的行人，前來觀賞的人，都會讚歎一番吧。這些花兒這麼好看，這麼好聞，有誰會不喜歡呢?現在的環境已經被汙染了。我也該種一些花兒，不僅美化了環境，還綠化了空氣啊。”說到這裡，少年嘴角有些笑意，彷彿想到了日後這裡可能會變成一個大花園。我有些失神，望著他那笑容，看了許久，少年說：“我要回家了，再見，希望下次還能遇見你。”少年走了，望著少年的背影，我失神了。
花間少年，你的話語，你的笑容，將永遠記在我心中。你的品質，你的精神，我也會努力學習。
少年的故事作文 篇28
七月的天異常悶熱，小小的鄉鎮彷彿在熊熊燃燒，被罩在一片火網之中。我靠在門上，注視著街上人來人往。咦？那是？
街道旁，站著一個十六七歲的少年，身穿灰白色短襯衫，雙手疊在胸前，頭壓得很低，畢恭畢敬地站在那裡。汗水沿著貼在腦門的黑髮，一串串地滴落，如同屋簷下的水滴。少年腳下鋪著一張白紙，用簡短的文字訴說他的不幸：
他父母雙亡，他無力支付學費，但他願意做苦工，賺取學費。
也許是天氣過於炎熱，也許是對眼前這一切司空見慣，行人匆匆忙忙地趕路，連看一眼都覺得多餘。
我記不清在街頭見過多少像少年這樣不幸的人，他們大多頭戴孝帽，身穿孝服，跪在地上，一副可憐巴巴的'樣子向人們乞討。而眼前這位少年，沒穿孝服，也沒有跪下，更沒有向人乞討，而是願為別人做苦力來賺取學費，就像一株風吹不動，雨打不搖的小草。
接下來發生的事讓我萬分驚奇：
幾位慈眉善目的老太太停了下來，讀著短文，並相繼從衣袋裡摸出硬幣，少年似乎從老太太的眼神中看出了什麼。就在老太太剛要把硬幣放到少年的手中，少年毅然拒絕了。老太太被這突如其來的舉動嚇呆了。後來的人不知發生了什麼事，好奇心驅使他們收住了匆匆而行的腳步。
於是，街上就像飛來了一群嗡嗡叫的蒼蠅，說三道四，指手畫腳，這樣那樣的議論不絕於耳：“哼！給你錢還不要，傻！”“做苦力？誰信呀？”
少年的故事作文 篇29
“小小少年很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了……”這首歌詞真是我的真實寫照啊！
四歲那年，媽媽把我送去畫室上畫畫課。第一節課，老師就表現得很嚴厲。哪個地方畫錯了或沒有做到位免不了挨老師一頓訓斥。因為不想被罵，我每次課都提心吊膽，不敢做錯一下。
五歲時，我的課外輔導課增加了一門聲樂。教我的`老師很溫柔，讓我上課不好意思開小差。雖然我的畫畫、聲樂大有進步，可就是因為這兩節課外輔導讓我的每次週末都不完整。
煩惱還在後頭呢。我六歲那年，我的課外輔導又增加了和網球。一個是腦力勞動，一個是體力勞動。幸好這兩門都是我喜歡的科目，否則我的腦袋就會爆炸。
不可思議的是我八歲時，我的課外輔導課漲到了九科。有、網球、英語、畫畫、聲樂、書法、游泳、採茶戲、語言表達。從此，課外輔導佈滿了我每一天的休息時間。
我每天像無頭蒼蠅趕路上輔導課。哎！我什麼時候才可以實現歌詞裡寫的“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”那樣呢？
少年的故事作文 篇30
他猛然驚醒，模糊的視線裡，白色的月光從視窗灑進如一團霧，飄散，消逝。少年卻在之中，迷糊的看到了回憶......
故園臨川，人才濟濟。
那，是他的母校。記憶中，夕陽，已悄悄將“高新區實驗學校”鍍上了一層金。紅色的磚瓦閃射出耀眼的顏色，少年的影子，在其上若隱若現。秋風襲過，拂著大地，寒冷中又透出幾分溫暖，黃葉漫天，他踩著沙沙作響的黃葉，進了校園。
從一旁走出一位老師，長髮及肩，自然又親切，可她臉上卻凝著從未有過的嚴肅，腳步，微微有點沉重，心情，也是沉重的。風，頑皮地吹走了老師手上的`試卷老師，急忙去追，頭髮也任它飄在空中，又從另一頭跑出兩個學生，看到滿地的試卷，幫忙去撿，他們起身時，竟不約而同的露出了笑臉。
少年又看到，母校幾年前的模樣。一條筆直的路，孤零零地躺著，一旁，是操場，另一旁，是花園。跑道沒有鋪塑膠，雜草叢生，像是下過一陣石礫雨。僅過了兩年時間，便是如高等學府一般，威風颯颯的矗立著。
睡意再一次襲來，恍惚間，少年聽見母校在召喚他。迷迷糊糊中，他決定，要與母校一起，並肩同行......
少年的故事作文 篇31
我是朝氣蓬勃，熱情開朗 ，活潑可愛，熱愛生活 的陽光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。 有人說過：‘’少年兒童是早晨七八點鐘的太遙遠，是祖國的花朵。”我們是初生的太陽，是陽光少年，是祖國的.花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比的驕傲與自豪。要讀好書，學好本領，做個名副其實…素質全面的讀書人。我每甜豆在知識的海洋裡遨遊，領略古今中外的歷史文化。人情風俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認識到這個世界上的假、醜、惡。讀書，讓我熱愛生活，對生活有美好的追球。在家裡，有慈祥的母親和嚴厲的父親；在學校，有和藹的老師和活潑可愛的同學。讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無私奉獻、不求回報的敬業精神，讓我佩服與感動。為了實現我的理想，不管遇到什麼困難，我都要克服它，並且迎難而上，奮勇前進。我相信：沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，只要有信心和耐心。讀書，讓我增長了知識，認識了社會的人生百態。瞭解了世界的人情風俗。此時，我要高聲對全世界說：我是陽光少年，我在知識的海洋遨遊，健康成長 ……
少年的故事作文 篇32
也許，在某一瞬間有個人會闖入你的視線；也許，在某一瞬間你會與這人擦肩而過；也許，在某一瞬間你會與他錯時一分鐘；他便是——少年
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。早上醒來，開啟窗戶你便會聞到一陣陣清香，涼涼的，淡淡的，有點甜味兒。坐在桌旁戴上耳機，輕輕地翻開一本書，桌旁有你愛吃的零食和昨夜沒畫完的畫。你遊在書中，去探索歷史；去遊覽中國；去了解名人；去懂得怎麼做人；去了解語言……窗外射進來一束陽光，照耀在你身上，照在你的頭髮上，烏黑的頭髮在陽光的照耀下有點金黃。
休息一會兒，躺在床上慢慢閉上眼睛，你會看到金黃的沙灘和蔚藍的海洋。抬起頭望著天空，天空是那麼的`湛藍，望著那像似銀子流動的海洋。天空海鷗展翅飛翔。有個戴紅帽子的小姑娘，穿著淡黃的長裙彎著腰在拾貝殼。陽光照在海洋上閃閃的，像似一副美麗的畫。你把那畫面記了下來，畫在本子上，睜開眼睛正午的陽光照在身上，暖暖的，柔柔的。
年少的你會為了夢想而不斷奮鬥著
年少的你會為了明天而努力著
年少的你總是把驚喜留給不經意
年少的你是成熟活潑快樂的
加油吧！少年的你。
少年的故事作文 篇33
那天是媽媽的生日，家裡要來許多客人，再加上爸爸媽媽都在外面上班，家裡亂糟糟的，我想：這樣子客人們來了，肯定會說媽媽平時不愛打掃。我就決定給媽媽一點面子——幫媽媽整理房間。
我開始行動。地板是媽媽最會丟面子的東西，我便先擦地板。我使勁地擦著，從裡到外都擦得一塵不染，在陽光的`照耀下可以照出人影來。廚房的地板更是糟糕，有一層油膩的汙漬，怎麼擦也擦不掉。後來，我倒了些洗潔精，用力地擦，汙漬才消失了。每一間臥室的床底下都有許多灰塵，我把雞毛撣子和毛巾捆在一起，把雞毛撣子伸到床底下，果然掃出許多灰塵來，真是妙法。
地板是搞定了，但是桌子上的東西還亂得很。我把放在桌子上亂七八糟的東西，通通扔進了垃圾桶裡；有用的東西就把它們物歸原“地”。再拿出水果，放在果盤中，把一些零食都拿出來放在桌子上。家裡一下子乾淨、漂亮了。
媽媽爸爸和客人們到家了，媽媽爸爸看到家裡這麼整潔，一下子都明白了。我想這就是孝心了吧！
少年的故事作文 篇34
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，沒有月光的夜晚。看著書的我忽然聽見樓下有個小孩在哭泣，她母親問怎麼了，她用稚嫩的聲音哭著說：“那個姐姐打我。”……
我放下書，想起了小時候自己也常常受哥哥姐姐的欺負，一受欺負無法反抗只有哭。隨著時間的.流逝，我長大了，受欺負的日子不見了，也不再輕易地哭了。思想在變化，腦子會想得比較多。容易受外界的影響但不會因為一小點事情而大悲、大喜。在過日子中經歷很多事，意志品質受到磨練，越長大對越多的事情看得開，變得坦蕩、豁然、樂觀、堅強。
我正值花季。
十六歲，我沒有太多的多愁善感；十六歲，我的生活沒有太多的愛與恨；十六歲，我敢作敢為；十六歲，我知道這是一條走在黎明的路，走下去，會越走越光明。
這個年齡，祖國的花朵們在奮起，蓄勢待發，等待屬於我們的春天競相開放。
窗外下的是春雨，春雨下完後就是一年四季中的春季，春天就要來了。
往事如煙，人生如戲，我們的未來精彩著呢。走吧，少年，前面的路很寬闊；走吧，少年，前面有很多驚喜等待著我們；走吧，少年，在回憶如煙的往事中將人生的戲演繹得更完美。
走吧，少年，未來，真的很精彩！
少年的故事作文 篇35
經過了漫長寒冬的等待，終於聽到了春的號角我正在慢慢綻放，成長為一朵明豔的月季花。
清晨，我在春風的撫摸下，伸個懶腰，緩緩地睜開眼睛：湛藍的天空，悠悠的白雲，墨綠的草地，這如畫一般的美景讓我陶醉其中。記得去年的時候，我剛剛盛開，睡夢中一陣又一陣腳步聲紛至沓來，聒噪而喧鬧的早晨，讓我在半醒半睡之間徘徊著。突然，傳來了不同的聲音：呀，這花好香呀！你看，這月季花開得真漂亮！無數個讚美的`聲音在耳邊此起彼伏。於是，我微笑著醒來了。如今，我在這安靜的校園中獨自悵然，看不到少年們燦爛的笑臉，沒有了少年們朗朗的讀書聲，只聽得見風聲、雨聲。望著偌大的校園，空餘淡淡的清香和姣好的容顏。
我多想再一次被少年們的讚許聲叫醒啊！
終於，時間踏進了充滿希望的五月，雲淡風輕。彷彿知道少年們要開學似的，一時之間，花團錦簇，奼紫嫣紅，朵朵張揚，夥伴們或者將香味兒一路播撒，或者在微風中翩翩起舞。你聽，那熟悉的腳步聲又響起了，越來越近，既親切又激動。是的，我知道少年們含笑的雙眸就是對我們無聲的讚譽！
時不我待，少年們。相信你們一定會像我一樣，明麗動人！
少年的故事作文 篇36
如果大樹是國家，那我們一定是樹下的幼苗。祖國倍加呵護我們，風吹不著，雨淋不著，學費不用我們交，然而，教學質量不但不比原來差，反而提高了，難道我們不應該為祖國出一些微薄之力嗎？
熱愛祖國是必須的，回想董存瑞捨身炸碉堡，回想黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口難道不是愛國表現嗎？祖國是偉大的，有的人因為學習好去了美國，從此不回家鄉，為美國效力，難道不可恥嗎？他忘了生他養他的祖國，忘了為他學習付出心血的祖國。
品德優良也是必須的，那天，我去超市買鋼筆，就看見有一個孩子拿一個橡皮塞進了袖子裡，就跑了，我很想制止他，但又沒有勇氣……我十分想教育那個孩子一句話：“不是自己的.東西不要拿”還有人遇見垃圾，彎下腰，伸手去撿起垃圾，扔進裡垃圾桶活潑開朗是成長的關鍵，2008年劉翔因傷退出比賽，受到眾人議論，但他依舊天天開開心心，樂觀面對，傷好了，繼續參加比賽。
紅領巾迎風飄揚，紅領巾隨風飄蕩，新世紀的我們永遠向前，爭當四好少年。
少年的故事作文 篇37
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野裡奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鑽出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那麼燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出汙泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。絲毫沒有被水底的汙泥而汙染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的`一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立於風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
少年的故事作文 篇38
勝飛是一個高中三年級的學生，馬上就要面臨結業考試和大學聯考，他學習在班裡算不上數一數二，但也不算差。一天夜裡他做了一個夢，夢見天上掉下來一隻小龍，對他說：“我等著你！”之後就消失不見了。
第二天老師和平常一樣發下來和一座小山一樣厚的電子試題。勝飛敲爆一個鍵盤才做完。忽然，勝飛前面的凌天轉過來對他說：大飛，你聽說了嘛？MDE遊戲公司推出了一款新的模擬器，叫《飛龍時代》，那個可不同於別的遊戲哦。啊！老師來了，我一會兒再給你說。”老師進來了，用她那充滿磁性的機器人的聲音說：“同學們，MDE公司開發了一個叫《飛龍時代》的遊戲。還贊助了我們學校，只要我們大學聯考考過了580分，就可以獲得一臺遊戲模擬器。”
為了得到遊戲模擬器，全班同學玩兒命複習，大學聯考那一天90%的同學都因為睡過了頭或遲到被取消了資格。只有勝飛和凌天那幾個不太能睡的同學進了考場。經過漫長的考試，勝飛和凌天以580.1分的'成績考上了MDE遊戲大學，同時也得到了《飛龍時代》的模擬器，迎面而來的是輕鬆快樂的暑假。
勝飛帶著模擬器來到家。迫不及待的進入了模擬器。
少年的故事作文 篇39
Hello！我叫陳袁欣。我是一個活潑開朗、樂觀大方的女孩，是一個名副其實的“美德少年”。
我學習勤奮、成績優異，每學期都會捧回一張“三好學生”的獎狀；我尊敬老師、關愛同學，班裡班外我都是老師的得力助手，當別的同學有困難時，我都會毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經分別通過了上海音樂學院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試；我興趣廣泛，騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等，都是我喜歡的娛樂方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的'學習一點也不用父母操心，我總能堅持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會了我做人的道理，也真正理解了《弟子規》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會上的“環保小衛士”。每當在公共場合看到汙染環境的垃圾，我都會毫不猶豫地把它們請進垃圾箱裡。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來之不易，共同愛護我們的地球家園！
在今後的學習和生活中，我會倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個對社會有用的人！
少年的故事作文 篇40
你還記得一個活躍的海岸線記憶中的青少年驕傲的宣告，他伸出手來擁抱世界，相信所有的夢想都會實現。
經過多年的沉澱。
輝煌的未來是我們永遠無法迴歸的過去。我認為我們沒有妥協，而是一個無法擁抱的世界；我們無法相信的真實夢想。還有那個遠離虛幻的.男孩。我們不再輕浮和衝動，而是靜靜地等待著它屬於我們自己的未來。
我總覺得一切都變了，但似乎沒有改變。他們只是在改變。考慮到原來世界的誓言和原來的十幾歲。
我們站在原來的位置，以為我們喜歡在風中飄揚。但我們不能回到過去。很久以前，我記得很久以前的事情，好像他們一直在笑，笑得如此模糊。當他們不再模糊的時候，仍然是一樣的。
世界總是有點太真實了，很久以前，人們總是覺得奇怪。承諾和信念無法實現，即使它們不可避免地變得更加清洗。
但突然回頭看，青少年仍然站在海岸線上，看著信仰，但我們永遠不會回去。
我們認為我們不想忘記的那些東西已經變得一點也不見了。就像一些黑色的墨水掉在地上，擴大到我們無法容納它。
然後它變得如此蒼白，以至於它無法釋放最後的沉澱。
少年的故事作文 篇41
在我們的少年生活中有很多關愛我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語言描繪了一個奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這裡有一群可愛的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的杜小康和那文靜的紙月。
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個缺陷，但總是於事無補。命運給了他機會，便使他成為了學校風風火火的`人物。
還有一個度過孤獨之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車，但也給他帶來絕望：父親因為沒錢治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫看病，這般經歷坎坷的經歷可能我們在父母的保護下沒有經歷過，但要成為男子漢必須學會獨立。
這一切看似平常的往事深深觸動了桑桑的心，在他的心裡埋下了希望和愛的種子，他不會搶陸鶴的帽子，再也不會把蚊帳拿去捕魚……，忍者病痛的折磨去上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。
這就是草房子中最真實的少年郎！也是成長路上最真實的我們。
杜小康這個追風似地少年，為了能夠獨立自由地實現夢想，在追風地道路上，越走越堅定。而我也想做一個勇敢的追風小少年。
少年的故事作文 篇42
在一個冬天黃昏的街頭裡寒風呼嘯，人來人往，人們都把腦袋縮在脖子裡。
有一次，李明和他的媽媽正走在放學回家的路上。路過一個垃圾桶時，路過垃圾桶時聽見一陣嘰裡呱啦的聲音傳來。李明好奇的。向前走過去探了探頭，仔細的看了垃圾桶旁。他對媽媽說:：“媽媽，這裡有一隻小狗。”
聽見有人喊，小狗搖搖晃晃地從地上爬了起來。用乞求的眼神望著李明，彷彿在說求求你給我一點吃的吧。
他它全身瘦弱髒兮兮的，李明看他十分可憐，就把自己剛買的那份雞腿給了小狗。雖然媽媽一開始十分不情願，但最後還是同意啦。
小狗見了香噴噴的雞腿，猛地撲了上去，狼吞虎嚥的地就把雞腿給吃完啦。
看見小狗，吃飽喝足了之後，我們便心滿意足的走啦。過了一會兒，我們發現那隻小狗一直在後面跟著我們。我對媽媽說:：“媽媽，要不我們把這隻小狗給收留了吧，不然它會被凍死的.。”
媽媽停下腳步想啦了一會兒，最終答應了李明。我他們把小狗帶回家，給小狗洗了個熱水澡。還給它取了個很好聽的名字，叫棉花糖。
因為他它白白的，十分像棉花糖。
少年的故事作文 篇43
少年，願你想要的都擁有，得不到的都釋懷。
還記得你上chu?z第一次打籃球，那是一節體育課，陽光不燥，微風正好。當時的我坐在遠處的石凳上看著你拿著籃球奮力的打著，追著，我看你拿著籃球正準備投籃，一次跨躍性的跳越，只見你手中的籃球飛了出去，一個完美的弧度，只見籃球飛越籃板，就連籃球架都沒碰到，飛向了觀眾席的同學們。他們嚇的到處亂跑，看到這一幕我很不厚道的笑出了聲。你低著頭，伸出舌頭，一臉不好意思。
從那之後的你，但凡上了體育課，就第一個跑去拿籃球，然後和同學們一起打，慢慢的，你技術越來越精湛了，投籃越來越準了，儘管有的時候你會猶豫不決，不敢果斷出擊，但是你還在努力當中，總覺得自己打得不好，需要更努力，付出更多。
今天，我還是一樣的看了你的籃球比賽，全程我是笑的裂開了嘴，你的'果斷和主動出擊都給我很大的驚喜，你不在猶猶豫豫，你開始有了計劃的提防，圍著對方，控制著球，現如今的你已經變了很多，我想那個頂著大太陽下孤單的身影，那個一次又一次的投籃，都是為了更好的自己。
我想，皇天不負有心人用在你身上是最好不過了吧！飛翔吧！驕傲的少年！
少年的故事作文 篇44
今天我第一次去“夢天球館”上籃球課。那裡運動場地非常大，看上去十分氣派。
集合的哨聲響了，我趕忙拿起球向隊伍跑去。教練開始教我們籃球的最基本動作——原地拍球。我叉開腿，彎曲膝蓋，用手輕輕地拍球。調皮的籃球在我的手下像個頑皮的`小娃娃，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗。經過一節課的練習，我慢慢地掌握了原地拍球動作要領，可是這時教練加大了拍球的難度，讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難，該怎麼辦呢？我心裡不斷地勸告自己：“王澤昕，你一定行！穩住！”照著教練的樣子，我認真地練習，拍了起來。功夫不負有心人。我很快就掌握了技巧，教練直誇我拍得不錯，我聽了心裡美滋滋的。
下課的鈴聲響了，訓練結束了。教練讓我們雙腳併攏，趴在地面上，做恢復性拉伸。但是我做了不到一分鐘，腿就疼得站不起來了。我還是咬牙把剩下的動作都一一做完了。我還真有點佩服我自己了呢。
回家的路上，我累得在車裡睡著了。我做了一個籃球夢，夢見我變成了我的偶像姚明，一個跑步跨欄，上去就是一個帥氣的“爆扣”，那姿勢別提有多神氣了。
少年的故事作文 篇45
在這個丹桂飄香，秋高氣爽的日子裡。我們終於迎來了一年一度的秋季運動會。
開始之前，運動員們就已經摩拳擦掌、躍躍欲試了，從他們自信的眼神中，我可以看出他們的決心！
最先開始的六十米預賽，可以說是萬眾矚目。在紅色的`跑道旁只聽見“砰”的一聲槍響，運動健兒們好像離弦的箭一樣，向前飛馳而去。這時跑道邊的同學們圍起了一堵厚厚的人牆，大家不斷的為運動員們加油鼓勁，那聲音絕對是驚天動地！在同學們的奮力吶喊下，比賽進入白熱化階段。
最激動人心的就是八百米長跑比賽，每個運動員都活力十足，用自己最好的狀態面對這場比賽。“砰”又是隨著一聲槍響，大家都奮力奔跑著，大家慢慢拉開了距離，我們班的運動健兒張棲桐咬緊牙關，目光堅定，一雙有力的雙腿不停交替向前飛奔。不好，她要被超過了。所有人的心都提到嗓子眼，大家為她加油吶喊著，所有人的目光都像膠水似的黏在了她的身上，終於！在最後一百米她彷彿是受到了大家的鼓舞，原本像灌了鉛的雙腿，如同獲得新生的雛鷹展翅高飛，所有人都欣喜不已。
秋風蕭瑟，落葉飛舞，這次運動會在一片沸騰聲中緩緩落幕。它讓我們鍛鍊了身體，明白了什麼是拼搏，什麼是集體榮譽，什麼是團結！
少年的故事作文 篇46
我們每一位同學都知道，“三好”學生這個稱號是給那些在老師眼裡、在同學眼裡的好學生、進步的學生以及最美少年，那麼，怎樣才算一個最美少年呢？
我看過這樣一個故事：
一天，一個國小生急匆匆的`趕往學校，突然看到一位上了年紀的老奶奶，一不小心，就摔倒了，國小生看到後，急忙跑過去將老奶奶小心翼翼的扶起來，並對她說：“老奶奶，小心些，要不，我送你回家吧！”老奶奶說：“謝謝啊，真是個好孩子！”但是，老奶奶家的方向正是與學校相反的方向，國小生毫不猶豫，將老奶奶送回了家！
這個故事使我明白了：尊老愛幼，這就是最美少年該擁有的品質。
還有一件事，是發生在我自己身上的：一天，我與媽媽一起出去散步，突然，看到一個小妹妹蹲在路旁哭，我走過去問她：“小妹妹你怎麼啦？”她說：“我找不到媽媽了，嗚嗚嗚……”我說：“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”她說：“知道。”“那我讓阿姨給以媽媽打電話，讓她來接你好嗎？”過了一會兒，他媽媽來找到了她，說了好多感謝的話，我就說：“沒事，這是我們應該做的！”通過這件事，我認為：助人為樂，也是最美少年應該做的。
同學們，讓我們一起來做最美少年吧！
少年的故事作文 篇47
那段時光美好著，也令人心痛著，還好最後我們依舊美好。
我八年級那年學校拆了一個班，於是不相識的他便坐在我的前面。
國中時期的我很沉默，也很自卑，從不敢在人前大聲說話。一個學期下來才漸漸和他聊開，他真的很好。
月華似練，洗淨鉛華，我的少年踏著清風，常有明月相伴。每天中午我習慣性在教室陽臺上趴一會，看一看外面的'街道，而那個視角也正好可以看到正在投籃的他。
陽光下的少年在賽場上飛奔著，肆意而又張揚。一開始就明白，他無論站在哪都會耀眼，絕不會自甘平凡。
心一點點的悸動著，明知這是不可以的卻還深陷其中。迷惘了連個學期，成績不上不下，眼看就要升學考試了，心裡很是不安。隨便找一個理由逃了一節課，沐浴著陽光，微風拂過，夾雜著一絲青草味。腦海裡浮現出這些日子的一幕幕，似乎想明白了點什麼。
我喜歡少年的瀟灑，喜歡少年的恣意。可為什麼我自己不能這樣？開始不再想那麼多，只是努力學習。在心裡對自己說一句：為了夢想奮力一搏。
我開始挑燈夜讀，穿梭於題海之中，生活逐漸走上正軌，滅天都很累，卻又很充實。沒有時間多想，只是努力著。我與少年互相勉勵著，笑著。看著黑板上倒計時得日子一天天減少，我在迷茫，會心一笑走進六月考場。
還好考試正常發揮，沒有什麼意外。只是沒有考上免費師範有點失落，幸運的是我考上了這最好的高中。現在還時常可以看到少年在球場上的英姿，見面了還可以打個招呼。一切還是那麼美好，我也漸漸地變得開朗了，沒有以前靦腆，他們都說這才是真正的我，卻從不知少年教會了我成長。
這場青春悸動悄然而至，默然而去，現在這樣就十分美好。
感謝少年，教會了我成長。
少年的故事作文 篇48
走進勝利街，在錯綜複雜的枝葉間，陽光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來的獨特魅力。
在無數翻新過的街道上，斑駁的斑點讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹木依然興高采烈。舊樹幹上佈滿了皺紋，但棕色樹幹的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復一年地結果、發芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天儘可能的把綠色的地毯舒展開來，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來薄荷味的清涼。在這一層綠色裡，塗上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個曾經是外國人世界的租界地帶，英國、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過去常穿政治色彩的衣服，但現在他們已經褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側邊，讓青苔爬上牆根，讓活潑的幼兒歡樂玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來，他們磨圓了鋒利的稜角，摸著紅磚藍瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的`包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多麼睿智，安詳，充滿愛的感覺！這種感覺與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無與倫比的愛和魅力。
如果要問勝利街的魅力是什麼造就的，我說:是時候了。
老房子見證歷史，繁榮與衰落；他們經歷了幾次輪迴，有悲歡離合。在時間的湖裡，沉澱著哲學智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來的內涵。
少年的故事作文 篇49
嶄露頭角
我在媽媽的眼裡一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書學習媽媽很少管我。但學習聲樂上媽媽對我確抓的特別嚴，聽她回憶中班暑假學的第一支歌《牧羊童》，參加市裡少兒才藝大賽。我沒學舞蹈，新疆舞的動作不會，都是一邊哭一邊練動作，努力了一個月，我獲得第一個聲樂銀獎。得到了鼓勵，我很開心，願意繼續認真學習。不過我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。
積累經驗
大班、一年級，好幾次參加市裡大型獨唱大賽，我都沒拿到好的名次，甚至沒獲獎。漸漸地，我對比賽失去信心，不想參賽。但媽媽跟我說，比賽目的.不是為了獲多少獎，是要累積經驗，不能因為沒好成績以後都不比了，而是應該更加努力。後來的比賽都是她自己報了名，讓我去參加。
昂首期盼
到了三年級的時候，我獲得了星星火炬特金獎，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來了。自然願意繼續報名其他賽事鍛鍊，我跟媽媽說，還沒得過快樂陽光金獎，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺得自己唱的還不錯，應該可以拿金。就一直守在賽場等到17：00多頒獎儀式，端了張小凳子坐在舞臺旁邊，昂首期盼獎盃。但是聽完組別3-5個名字裡沒有我，我回頭抱住了媽媽，媽媽也抱著我哭了。回家路上，媽媽跟我說：她哭，是因為心疼我這麼執著，覺得我很努力了。不要因為獎項去難過，以後成長道路上會遇到各種困難。
追夢路上
之後，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂陽光第一、少兒獨唱一等、鹿城區藝術節一等、溫州市藝術節一等。
雖然即將告別國小生活，我繼續努力追逐自己的夢想……
少年的故事作文 篇50
沉默的少年沉默的少年他靜靜地將桌子搬到我身旁，然後禮貌地點了點頭。他就是我的新同桌。“咦，他，他到底是誰啊？”我滿腹的疑問。真是慚愧，同學了一個學期，竟還不知道他的存在。一上午靜靜地過去了，他竟沒有說一句話，真是個奇怪的人！騎車在回家路上，心中充滿了好奇，他到底叫什麼啊？他怎麼不說話呢？他是面癱嗎？為什麼他的臉上總是沒有一絲表情？……突然之間，我發現自行車鏈條突然脫了。呃，真是的！我把車推到人行道上，呆呆的望著道路兩旁的商店，竟沒有一間是修自行車的`。於是，我只好硬著頭皮自己來了。他輕拍我的背，示意我讓開一點。沒幾下，他就將自行車鏈條上好了。
“謝謝哈！”我笑著說，他微微的點了點頭，走了。從那天起，我便開始自顧自地與他講著笑話，新聞等亂七八糟的事。他卻只是淡淡的微笑，帶著青春獨有的羞澀。慢慢地，他開始遞給我一張張小紙條，上面寫著許許多多的笑話。我拉著他在課間跳遠，在體育課上長跑，在放假時爬山，去辦公室問問題……他越來越活潑，放開了拘謹，與我在課間放聲大笑。“你為什麼總是這樣安安靜靜的啊？這樣很容易被別人忽視的唉，像我竟然過了一個學期還不記得有你的存在。”我問。“我反應比較慢，小時候都沒人跟我一起玩，所以比較內向。”他說。“難怪他身上總有一股淡淡的孤單和悲傷的氣息。”我暗想。“走啦，上體育課。”我笑著拉他的手。微風吹起他的頭髮，陽光下，他肆意的歡笑，似個初識世界的新生兒。陽光太刺眼，淚珠從臉頰上悄然滑落，致他曾經的悲傷與孤獨……沉默的少年沐浴著遲來的快樂，陽光下，他揚起頭，同我一起歡笑，一起流淚……
少年的故事作文 篇51
“咻——”只見一道閃電似的身影竄過，留下一陣高高濺起的塵土，在空中肆意瀰漫。
追風少年，顧名思義，追逐風的少年，也是個風一般的少年。
平日裡，追風少年一向沉默寡言，他最愛窩居在自己的一個角落，以一副“生人勿近”的面孔看著班裡“鬧騰”的同學們，使大家紛紛對他“敬而遠之”。也曾有人拿他打趣，說他“整天悶悶地盯著天空，彷彿憂鬱得天都要掉下來似的”。是啊，那淡漠清冷的表情，瘦削輕盈的身軀，可不就像“欲乘風歸去”的風之少年！
可你若輕信他的冷漠，那便大錯特錯了！
足球場上——
“把球傳過來！”遠處，一隻圓滾滾的`足球如箭似的，強有力地飛了過來，只見少年不慌不忙，炯炯有神的目光死死盯著傳過來的球，他瞄準時機，雙腿微曲，用力一蹬，便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來，得了球的少年頓時如魚得水，他三步並作兩步。瞬間，將幾名未緩過神的敵方隊員給超了過去，待對面急忙開始防守時，少年已而來到了球門附近，看著敵方選手“面露凶光”，少年嗤笑一聲，左閃右躲，輕盈敏捷地繞了過去，眼看時間將盡，少年眸光閃爍，飛起一腳！敵方守門早已嚴陣以待，猛地躍起，意圖用身體擋住，只見那空中的足球以極速衝向球門“嘟——”球進了！
一千米跑道上——
少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上，只見他瘦長的身軀舒展開來，寬闊的褲角揚起，襯得他的腿越發纖細。少年奔跑時高高昂起頭顱，嘴角捏著藐視一切的笑容，額前的流海並未遮住他的鋒芒，反而映得他的眼神愈加堅毅。那追風的少年，一步步，肆意從容地向著遠方，向著未來，飛奔而去！
他永遠是我們記憶中的追風少年——吳凱。
