在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的乾淨的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
乾淨的校園作文 1
新學期，同學們來到學校做的第一件事就是打掃環境衛生。
操場是學校裡最大的活動場所，被老師劃分成多個清潔區，每個清潔區由一個班負責打掃，每天每個班會利用早上和下午的時間來打掃操場屬於本班負責的區域，打掃完操場後再打掃樓梯和走廊，樓梯和走廊的垃圾和灰塵被清除乾淨後，再用溼拖把把樓梯的地面拖洗一遍，保持地面清潔。之後再用擰乾水的毛巾擦拭樓梯扶手，讓扶手乾淨光亮。
在校園裡，如果有同學隨手把垃圾丟在地上，很快就會被附近的同學發現，並受到批評：“亂丟垃圾是不對的，如果所有的.同學都像你這樣亂丟垃圾，那整個校園都會被垃圾淹沒。”那個亂丟垃圾的同學，通紅著臉撿起剛丟的垃圾投進了垃圾箱。
同學們的個人衛生也是學校要求注意的重點，每週一升旗後，都要檢查個人的衛生，並落實到每一天。大家雖然穿著樸素，但是衣冠整潔，雙手潔淨。老師還教育大家不要在校園內外隨地吐痰，飯前把手洗淨。這樣做之後得病的同學少了，請病假的人也少了。
家長來到學校見到良好整潔的校園環境都誇獎說：“送孩子來這個學校上學，值得！”一個家長說自己的孩子原來在家裡“髒、亂、差”，怎麼講都不聽，到學校受到衛生教育後，改變了不講衛生的壞習慣。我們學校既教書育人，也衛生育人，由於校園很乾淨，還被評為“百色市創衛先進單位”。
要是同學們在學校時保持不亂丟垃圾、紙屑、不隨地吐痰等良好習慣，學校就會一直乾淨下去。
乾淨的校園作文 2
校園是我們學習和生活的地方，為了建立一個優美、舒適的學習環境，讓我們在更好的校園環境中成長，華美英語實驗學校向全校的同學們發出“建立乾淨的校園、整潔的教室、安靜的`宿舍、衛生的飯堂、清新的空氣、良好的習慣”的倡議。對全校同學們進行文明乾淨衛生教育，實行愛護校園環境，維護教室的清潔衛生的管理制度，增強文明環保意識。
校園是我們大家的，我們是有義務和責任來維護校園環境，在校園中如果發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的牆上和桌椅上亂塗亂畫，讓本來乾淨的牆壁、桌椅變得髒，我們都要及時制止，批評教育那些做壞事的人。假如有人在離垃圾桶不遠處亂扔果皮紙屑，在樓道內大聲喧譁，追跑打鬧，讓噪音遍佈校園，甚至說粗口，大打出手，那就是非常不文明瞭。我們不允許這不文明的人和事存在，我們要和不文明的現象作鬥爭。
通過此次活動，讓我們充分了解了文明整潔是一種教養，是一種習慣，是有良知。學會杜絕不文明行為，培養講文明、講禮貌、講衛生，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等良好習慣。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，立即行動起來，共同營造整潔優雅的校園環境吧！
乾淨的校園作文 3
校園是我們學習和生活的地方，為了建立一個優美、舒適的學習環境，讓我們在更好的校園環境中成長，華美英語實驗學校向全校的同學們發出“建立乾淨的校園、整潔的教室、安靜的宿舍、衛生的飯堂、清新的空氣、良好的習慣”的倡議。對全校同學們進行文明乾淨衛生教育，實行愛護校園環境，維護教室的清潔衛生的管理制度，增強文明環保意識。
校園是我們大家的.，我們是有義務和責任來維護校園環境，在校園中如果發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的牆上和桌椅上亂塗亂畫，讓本來乾淨的牆壁、桌椅變得髒，我們都要及時制止，批評教育那些做壞事的人。假如有人在離垃圾桶不遠處亂扔果皮紙屑，在樓道內大聲喧譁，追跑打鬧，讓噪音遍佈校園，甚至說粗口，大打出手，那就是非常不文明瞭。我們不允許這不文明的人和事存在，我們要和不文明的現象作鬥爭。
通過此次活動，讓我們充分了解了文明整潔是一種教養，是一種習慣，是有良知。學會杜絕不文明行為，培養講文明、講禮貌、講衛生，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等良好習慣。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，立即行動起來，共同營造整潔優雅的校園環境吧！
乾淨的校園作文 4
有一天，大家正在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎麼辦呀？”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的！”說完，小剛三步並做兩步去找老師。
小麗見了，心裡想：老師工作非常忙，我們不要為一點小事就要去麻煩老師。於是她連忙去拿拖把，把地拖幹並讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦乾。沒等小剛來，他們倆就齊心協力得把地上的水拖幹了。等老師來的`時候，地上一滴水都沒有了。
老師誇小紅和小麗：“是好樣的！”還說：“以後你們還要像今天這樣齊心協力，小剛你一定要向他們倆學習呀！”小剛低著頭說：“知道了！”
改善周圍環境。整潔的環境更易使人身心愉悅；空氣質量的提高對人體十分有益。
體驗勞動的艱辛收穫勞動的果實，讓我們領會到勞動的意義：付出精力，得到回報---為自己創造價值以及為別人創造價值所帶來的快樂。
乾淨的校園作文 5
“保護環境！不要讓世界上最後一滴水變成眼淚！”“保護環境，人人有責。”這些話，我們經常會聽到，保護環境與我們密切相關。只有共同行動起來，地面上的環境衛生就會變得乾乾淨淨。只有共同保護環境，天空就不再會汙濁。今天，楊老師就跟我們討論保護環境的問題。
討論會開始了，張安首先舉起手來，張安流利地說：“我想在升旗儀式上寫一份倡議書，號召全校同學保護衛生。”孫文曾振振有詞地說：“我想讓每個人都站到個觀察點上，就像打仗的時候用的堡壘一樣，每節課換一個人。”我…我…全班同學都爭先恐後地舉起了手。“我想在電腦上製作個幻燈片，發到上面，以便讓全校同學共同行動起來，保護環境。”徐孝堃又說道。緊接著小小說：“我的想法和他們不一樣，我們要是看到有人丟垃圾或者撿垃圾，分別對這些人進行懲罰和獎勵。”
…………
老師把同學們的建議都寫到黑板上，然後總結說：“很好，你們的.提議都很棒！這次討論會很成功。”
環境對於我們生存非常重要，保護環境，人人有責，希望我們的建議能對保護環境起到一定的作用，能夠帶動更多的人響應起來，共同加入保護環境的行列中來。
乾淨的校園作文 6
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
同學們“天下大事，必行於細”讓我們高度重視講衛生，讓我從自己做起，從身邊的一點一滴的小事做起，把保護環境衛生落實到一言一行中，讓我們共創衛生校園，爭做衛生學生。
同學們，在這個衛生月裡，全中國都瀰漫著文明衛生的芳香，而這些芳香正來自於各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛生的使命，不負於未來，無負於教育我們的校園。
同學們當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔淨且花香的幽徑嗎？當你為學業而靜坐於教室的`課桌前時，你希望面對的是一張無睱的課桌嗎？當你課後走出教室放鬆身心時，你希望自己處於象徵未來主人的清潔走廊嗎！
優美的環境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境能讓我們學會謙讓，更加高尚；優美的環境，更需要我們懂得珍惜，學會愛護。
自覺維護公共秩序和城市形象，多做實事，多做好事，用實際行動為建立文明衛生城市做出自己的努力，共同建設我們美好的家園。
乾淨的校園作文 7
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任，要使校園環境衛生變得更加潔淨，就要從我們身邊的一點一滴做起。
最近有些班級的同學從樓上向下扔垃圾，看似好像是在玩，特別是樓下有人在打掃時，不時地有一些紙屑飛下來，這種情況多出現在一、二年級，我們一直強調同學們不要在校園內表演向窗戶外“高空拋物”的雜技，目前來看這種情況還是存在的，請各班級班主任老師，特別是一、二年間班主任老師回班級後對本班學生加強教育，如果以後還有這種情況出現，那麼相對應的衛生區衛生將由扔垃圾的班級打掃乾淨，也希望值日一號樓和二號樓的`課間小督查負起責任，起好監督的作用，發現情況，具體到人，儘快向總組長或者是我報告。
這一陣子，有些同學喜歡隨意開啟樓道燈，這也是很不好的，如果沒有人注意到，將會造成浪費，請同學們注意，不要隨意開啟樓道燈。
乾淨的校園作文 8
今天是週一，學校例行舉行大掃除。
中午，老師分配好任務，我們就熱火朝天地幹起來。只見有的同學仔細地擦著窗戶，把窗戶擦得乾乾淨淨；有的同學在認真地掃地，掃得滿頭大汗；還有的同學奮力地拖著地，把地拖得都映出了人影。
我負責打掃包乾區，當我正準備去拿拖把的時候，其他同學一窩蜂地跑到衛生角，把掃把一搶而空，正當我發愁沒有掃把的時候，胡靜婷給我出了個主意，讓我去美術室借一把，我立馬跑去美術室，可是來晚一步，被人捷足先登了，我的'心情頓時跌入谷底。沒辦法只能先去花園撿垃圾了。來到花園裡一看，我嚇傻了，垃圾扔得到處都是，這裡一個牛奶袋，那裡一張費紙，我繞著花園一邊走一邊撿，手裡都拿不下了……等我撿完垃圾，我卻發現其他打掃包乾區的竟在那玩耍聊天，我氣急了，跑過去責怪道：“你們在幹什麼？大家都在幹活，你們居然在偷懶！”被我這麼一說，他們都低下了頭，再也不敢怠慢了。不一會，就把包乾區打掃得一塵不染。
大掃除結束了，同學們都累得滿頭大汗，汗流浹背，但是看著我們整潔的教室和乾淨的包乾區，我們臉上都露出了滿意的笑容。
乾淨的校園作文 9
校園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨，我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長學習呢?但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的'現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現象大家的感受會怎樣呢?在這裡學習生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起，
乾淨的校園作文 10
今天，是五一勞動節的假期，但我仍與以前一樣，坐在了課堂上。
等人都到齊了之後，老師告訴我們一個討厭的訊息——我們要五·一大掃除。聽了這個訊息，同學們憤怒起來。有的同學站了起來;有的同學向老師索要工錢;有的同學氣得滿臉通紅像個西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，並同意給我們發工資。
我們走出了教室，一個一個排好隊等著老師來給我們分配活幹。等呀等，終於等到我了，我的任務是收拾玩具與幾個大紙箱。
我們走進了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎麼這裡這麼亂啊!不知道要幹到什麼時候。開始打掃了，我來到了自己的`衛生區，那裡有幾大盒玩具和幾個巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個一個整整齊齊的排列在一個大紙箱內，把多餘的紙箱一點一點拆開，圈成一團，用一根長長的繩子困在一起。我抬頭一看教室裡一片熱火朝天的景象，有的同學一心一意的打掃著;有的同學邊吃邊幹;更有的一邊與同學打鬧一邊打掃;還有的同學乾脆不幹，在講臺上蹦來蹦去，打擾別人幹活不說，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學真不尊重人啊!
幹完活後同學們累極了，個個滿頭大汗，有的同學累的趴在了地板上;有的同學把衛生工具當樂器在慶祝自己;還有的在地上滾來滾去。
我坐在位置上，望著自己的“戰績”，心裡美極了。
乾淨的校園作文 11
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節過後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡。與天安門的神聖與威嚴形成了強烈的反差。
當你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的.是一條潔淨花香幽徑的小路嗎？
當你為了學業而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當你走出教室放鬆身心時，你不希望自己處於象徵未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛生環境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創造優美的校園環境。擁有優美的環境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優美的環境，能使人知書達理，學會謙讓。有了優美的校園環境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛護”的深刻含義。這一切，都於衛生環境息息相關。
我們作為學校的主人，是學校快樂的源泉，活力四射，為了給我們自己創造一個舒適、優美的學習環境，一起加油吧！
學校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛生、美麗，和諧的家園。
乾淨的校園作文 12
校園，是我們學習的地方，是我們生活的另一個家。我們對待校園要像對待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護校園環境衛生”掛在嘴上說，實際上又有幾個人做到呢？
在校的日常生活中，我們常常會見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學們踩得直響，心裡真不是滋味。正當我撿起一隻瓶子，把它放到垃圾桶時，又見到一女同學被剛扔下的易拉罐給絆倒了，幸好這位女生沒什麼大礙。
亂扔垃圾的同學們，這亂扔垃圾的`事何時到頭啊！你們為了自己的方便，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。
學校的牆壁，我想同學們一定不吧？一些同學在牆壁上亂塗亂畫，牆壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時間，學校要創強同學們就要清潔校園。才幹了半天，手就起泡了，那些在牆上亂畫亂寫的同學，你們可知道擦牆的辛苦？牆上筆跡雖易擦，但終究會留下痕跡。
校園的水溝，同學們稱它為“臭水溝”。臭是怎麼來的？那還不是某些同學所賜。同學們把食品袋丟進水溝裡，經過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學們，請大家共同保護環境衛生，讓我們在臭水溝三字中去掉“臭”吧！
親愛的同學們，請不要再亂扔垃圾了。“愛護校園環境衛生”同學們不僅要謹記在心，還要用實際行動來證明。這樣，我們的校園才會更加美麗。
乾淨的校園作文 13
星期一下午，我們全班師生召開了進入崇文街國小的第一次班隊會，主題是《愛護校園，我們共同的責任》。
學校給我們創造了整潔優雅的學習環境。平整的小路兩邊，綠樹成蔭，一簇簇盛開的花朵，芬芳撲鼻，爭奇鬥豔，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學樓錯落有致，別具一格;莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明几淨的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的牆壁，使我們的心靈都得到了昇華。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機，我們要做到以下幾點：
1、樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢於制止那些破壞校園環境的行為，做維護校園的小衛士。
2、從我做起，從現在做起，養成良好的.衛生習慣，不帶零食進校園，不亂扔垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱裡。
4、愛護公共設施，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
5、自覺與不文明行為做鬥爭，與不文明行為說再見，成為保護環境的衛士。
6、節約用水用電，做到人走燈滅，人走水關。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片純淨的天空中放飛希望!那麼美麗的校園一定會因為我們的文明而更加美麗!
乾淨的校園作文 14
校園——我們的家，一個溫暖、可愛的家。我們作為這個家中的一員應該好好地珍惜這個家。
這不，三(2)班的32個學生不用老師動員，在班長嘵嘵的帶領下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個小組，第一個小組的任務自然是打掃教室，掃地的'3個同學十分賣力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學要配合掃地的同學，合作得很好，就邊平時經常鬥嘴的平平和亮亮也合作起來。掃地完畢，擦窗戶的同學便工作起來。同學們都很有經驗，先拿溼布擦一遍，然後再用乾布反覆地擦。直到擦亮為止。而獨生子女明明，平時在家被父母寵壞了，現在擦起窗戶來卻……
掃包乾區的同學更是一絲不苟，把紙屑拾得一點都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過，也真夠認真的!
管理花圃的同學更是樂在其中，也難怪，那些小花小草那麼可愛，怎麼可能不開心呢?花圃裡的花已經開了許多，每一朵都是那樣地富有生機、富有活力。看，那邊的菊花也像不滿意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們怎麼還不給我澆水呀?我都要渴死了!”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經過了兩個多小時的打掃，校園已經煥然一新，同學們你看看我，我看看你，滿意地笑了。
乾淨的校園作文 15
我們每一個人是贛縣的一份子，對於我們來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼贛縣的整體素質才能提高。
不知大家是否記得，有一次中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場上，隨處可見口香糖殘跡，44萬平方米的地面上，到處是口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
從上面的例子，可以看出文明素質跟我們還有一定的距離。我還清楚的記的幾件事：
在一個風和日麗的下午，我和我的朋友一起在教室樓下玩耍，正當我們玩的開心的時候，一滴什麼東西忽然滴落下來。我來不及躲閃結果那滴東西就掉在了我的'衣服上。我仔細一看結果我發現那一滴東西竟然是一團口水，我很氣憤也很擔憂。我氣憤的是它這種行為很不文明，我擔憂的是這種不文明的現象會不會在我縣、我校發展下去！
還有一次，我在垃圾箱邊看到一個大概只有七八歲小男孩他！他手拿一個塑料袋在不停的拾著什麼。我走前一看他在烈日下不停的拾著地上的果皮紙屑。我便問他：“小朋友你為什麼要來這撿垃圾啊！”
“我覺的這裡很髒，看著很不順眼就撿起來丟到垃圾桶內。”
衛生、文明，是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明素質，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明，衛生之花在贛縣，在社會處處盛開！
乾淨的校園作文 16
每天走進我們的校園，每個人都感受到她的乾淨和美麗，美麗的校園就是我們的家。當我們走在綠樹成蔭的校園裡，我們感到放鬆和快樂。當我們坐在乾淨的教室裡，在優雅的環境中學習時，珍妮弗心情很好。在美麗的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸收著營養，增長著知識。
校園是我們學習和生活的地方。讓校園更加美麗是每個學生的願望和責任。我們是校園的小主人。我們應該像愛自己的家一樣愛美麗的校園，淨化美麗的校園。
為了創造一個乾淨、美麗、文明、衛生的校園環境，我們的師生和保潔阿姨每天都在努力。但是，我們有時會看到一些零星的垃圾，一些學生的衛生意識很弱。隨意亂扔紙屑和零食袋的現象經常發生，破壞了學校環境。男孩女孩們，我們可以做這些小事，我們可以做得更好。從今天開始，讓我們齊心協力把自己的垃圾送回家，養成良好的衛生習慣，讓我們的校園更加乾淨整潔！
在此，我謹代表全體學生提出以下倡議：
1、認真完成值班工作。
2.不要帶零食進校園，亂扔果皮紙屑，隨地吐痰。
3.當你看到地上有紙屑、塑料袋等雜物時，主動撿起來，扔到垃圾箱裡，做一個文明人。
4.不要在黑板、牆壁、桌椅上亂塗亂畫。
5.照顧好學校裡的.每一棵植物和樹。
6、培養勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
為了創造一個美麗的校園，同學們，行動起來！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，用我們的實際行動，讓我們的校園環境更加美好舒適。最後，請記住，校園是我的家，健康靠大家！
乾淨的校園作文 17
尊敬的校長：
您好！
我是馬尾實驗學校六年級一班的一名學生，在這個美麗的校園裡學習、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的'校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那裡有百花盛開的後花園，有綠如碧毯的足球場，有鬱鬱蔥蔥的風景樹。這一切，都和你不辭勞苦領導有方分不開的。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裡，我們不難發現，它或多或少都存在著一些不盡人意的地方。
學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踩踏。一個完好的本子，被人撕毀後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂節約同學的傑作，他們寫錯字以後不是用橡皮擦掉重寫，而是乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子就所剩無幾了，怎麼辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。
為了能讓這座美麗的校園青春永駐，我向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。
2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為給予合理批評。
3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色汙染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我的建議您能採用。
乾淨的校園作文 18
平靜的校園裡發生了一件新鮮事，往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明，講衛生了。
星期一升旗儀式上，楊老師說讓每一班競選一些“環保小衛士”，還有徽章可發。我想：我一定要爭當環保小衛士，爭取得個徽章。下午時，語文老師站在講臺上讓同學們舉手發言說誰可當“環保小衛士”，只不過前言是：“那些曾經因地上有紙反而被大隊委記住的，還有那些往地上扔紙，亂吐痰的人都不可以爭當“環保小衛士”。老師開始讓人舉手，讓我想不到的是，竟沒有一個人舉手。老師又讓按組來競選，首先要看桌子裡擺放到位不到位，地下是否有紙屑。開始每邊選一名成員，他們分別選了我和趙瑋冉，後來，經我組一番討論，選我當了“環保小衛士”。當時，我既興奮又沮喪，興奮的是我終於當上了“環保小衛士”，沮喪的是我覺得趙瑋冉應該鍛鍊一下。
以前我們校園裡的花圃中、草坪上總有許多廢紙、塑料袋在“隨風起舞”，由於它們的“點綴”，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖說學校規定：主動撿起公共區域的垃圾可為班級加分可這些可惡的“牛皮癬”總是很少有人問津，只有少數同學主動把它們送回家。美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。自從開展了評比“環保小衛士”的活動，現在一切都變了，同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為校園環境的'轉變傾注了自己的熱情。校園環境變得衛生整潔了，同學們的舉止也更文明瞭。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗。
乾淨的校園作文 19
我們大家都知道，21世紀可謂挑戰與機遇同在，困惑伴希望孿生，這個世紀也是人類面臨挑戰的時期，特別表現在人與自然關係這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環境嚴重惡化。大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬!
我市同時也非常重視保護環境的教育，“建設衛生城市”就是其中重要的內容之一，我們學校始終都在倡導“綠色學校建立活動”，保護美化我們的.校園。我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經常會看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上都有紙屑、食品袋等垃圾。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園。心動不如行動，只要我們不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的"白色汙染物"，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環境法規。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化校園環境。讓我們的校園更加美麗吧!
乾淨的校園作文 20
“衝啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會不會覺得奇怪，為什麼都搶著去撿垃圾呢？告訴你吧！上個星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動——與校園垃圾說再見。這次可讓我大開眼界了校園裡隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土裡，有的壓在石頭縫裡，為此我們與班主任商量，希望能開展一個與校園垃圾說再見的'討論會。
討論會會開始了！大家紛紛說起了原因。
沈思傑面帶微笑地說‘有些同學不注意環境衛生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土裡了。
王昊氣憤的說；“有些同學放學了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，為了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學怕別人發現就扔進了樹叢中，以導致那邊的垃圾特別多。”
“還有些是因為同學們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了。”劉鑫接著說。
“校園裡垃圾可真多呀！那同學們有沒有什麼好辦法來清掃這些垃圾呢?”王老師問我們。
王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地說了起來;’我們可以成立一個突擊小隊，每天當學的時候，在學院裡四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來，讓學員保持乾淨。
“我們可以讓魏豪晨同學寫上一兩句保護環境的宣傳語，在校園的死角里書裡其警告牌，告訴同學們不應該亂扔垃圾。”周天與接著說。
唐婷軍也緊追其後，說；“我們還可以每天派幾民同學每天到垃圾產量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學進行處罰。”
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動不如行動，讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽。
乾淨的校園作文 21
校園了有很多悄悄話，聽著很令人心酸，你聽到過嗎？現在讓我們一起去聆聽吧。
夜深了，花叢裡輕輕地爬出了一隻蝸牛，它對月季花說：“花姐姐，你可真漂亮，每天陽光照在你身上的時候，你就綻放了美麗的笑臉，蝴蝶對你戀戀不捨，蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響，孩子們都跑出教室，站在你身旁觀賞，小姑娘們還給你幾個親吻呢！哪像我，稍微隱藏不好就會被孩子們捉去裝進瓶子裡……”月季花嘆了一口氣說：“你是隻知其一，不知其二，雖然很多孩子對我很好，但是也有一些頑皮的孩子，把我的花隨意採下，甚至把我連腰折斷，現在，我的'腰還疼著呢……”說著，月季花嗚嗚地哭了起來。月亮升起來了，把她那溫柔的銀光，灑在神氣的教學樓上，雪白的牆壁，銀光閃閃。月亮姐姐對牆壁說：“牆壁弟弟，你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子，你每天都乾乾淨淨，漂漂亮亮的！”牆壁弟弟有氣無力地說：“你白天沒出來，沒看見發生的那些事。很多同學對我很好，這我承認，但也有幾個小朋友，在我身上亂塗亂畫，寫髒字，讓人看了，覺得我就是一堵不文明的牆。更有甚者，在我身上撒氣，用腳踹我，你瞧，現在我身上還留有他們的腳印呢……”說著說著，牆壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。怎麼，教室裡也有說話聲，讓我們仔細聽一聽。原來課桌和凳子也在說話呢。凳子小弟羨慕地說：“課桌大哥，你可真幸福，同學們趴在你身上讀書，寫字，對你愛護有加。哪像我，我好心讓他們坐，他們卻不領情，在我身上晃來晃去，晃得我的身子骨都快散架了。”課桌大哥接過話茬說：“你個子矮，看不見上面發生的事。一些同學生氣了，就使勁拍打我，弄得我的頭整天暈乎乎的，還有些同學在我身上刻字，我滿身創傷，哪裡有什麼幸福可言？”說著，課桌大哥竟然疼得暈了過去……
聽了校園裡的悄悄話，你有什麼感悟呢？從現在開始，讓我們互相轉告，保護好校園裡的一花一草，一桌一凳吧！
乾淨的校園作文 22
校園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這裡學習生活能使大家開心嗎？
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的`美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去愛護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳愛護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來愛護校園的環境吧！
