無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文800字 1
考試之後分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個高高瘦瘦，長得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說起話來輕聲細語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子。很多時候，我都想衝他大喊：“老師你放聲來吧，我們都不是膽小的娃啊！”但終究是沒有勇氣的，除非借我幾個熊膽。
現在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻並不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來。
第一次上課，看了他那模樣之後，我給他兩個字的評價“猥瑣”說實話，他長得就像一個猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬浮現出《西遊記》中那個才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店裡偷來衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺得，真的非常切合講臺上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭髮稀少，卻硬要來個偏分，導致的直接結果便是一邊的一小撮頭髮耀武揚威般的高高上翹。政治老師的嘴脣很大很厚並且是不同於常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對比，小如綠豆般，不過閃現著精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說話的發音也與眾不同，比如他說“上課”是“上闊”並且一句話中間停頓時間較長還有拉音的`癖好，私下裡我們都在猜測，老師究竟是外省人呢還是想說普通話卻說不標準而走了調？
但隨著第二節政治課的到來，慢慢的我對他的不良印象有了180度的變，因為我忽然發現“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的，是有一定依據的。
政治老師的教學水平還是應該被點讚的，至少比之前那個長相不錯卻沒有多少內涵的花瓶強了n倍還多。
從前那個老師是從來不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲。
現在的政治老師呢？會把黑板寫得滿滿的，並且告訴你重難點，然後為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺，也對自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那麼長的一段時間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒用，畢竟昨日不可重現，好好把握現在，且行且珍惜吧！
我的老師作文800字 2
灰濛濛的雨霧佈滿了天空，冷風嗖嗖的直往脖子裡鑽，一天天白線斜著從天上瀉下來。凜冽得寒風呼呼地刮在臉上如刀割一般，大朵大朵的雪花從天上落下來，好像輕盈的少女在空中旋起舞。雪落在地上，軟軟的，踩上去“咯吱，咯吱”的響。世界一下子被點綴得銀裝素裹。
光禿禿的樹枝可憐巴巴得指向蒼天，曾經生機勃勃的大樹也終於支撐不住。被雪覆蓋著，枯枝也搖身一變，成了玉珊瑚。放眼望去都是無邊無際的銀白色，看不到絲毫生機。
雪紛紛揚揚的，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，還不時的變換著舞步。雪，飄啊飄，飄到了草原的一角。在哪竟出現了生命的奇蹟。一株小小的，綠油油小草竟出現在了我的眼前。
“怎麼可能？”我驚歎道。連往日高大挺拔的大樹都抵抗不住嚴寒，便成了冰雕，這株微不足道的小草又怎麼能頑強的生存下來呢？連往日高大威武的一些動物已耐不住風雪開始冬眠，為什麼這株柔弱的、不堪一擊的小草又怎麼能如此欣欣向榮呢？以往奇妙、神奇的大自然都已近穿上了冬裝、為什麼這株不起眼的小草又能如此幽綠，如此富有生機呢？
草，雖然平凡，但卻有不可抗拒的威力；草，雖然渺小，但卻如此的堅強不屈；草，雖然不美麗，但卻具有極旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量啊！
我放眼望去，白雪皚皚，到處都是雪的世界。唯有一株不起眼的小草，頑強的.屹立在風雪中，不知多少次小草和死神面對的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而過；不知多少次小草被白雪覆蓋又頑強的站了起來！
草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。
這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是又站了起來！
生命的力量是多麼偉大，多麼不可思議啊！他可以讓眼前一片黑夜的人，找到陽光，他可以讓逼近夭折的人創造奇蹟，他可以讓垂頭喪氣的人重新振作起來！
回頭望望那株小草，它綠的發亮，綠的水靈，連葉脈都露了出來，是多麼的喜人，微風拂過，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地。
“呼——”一陣被風吹過……
我的老師作文800字 3
小兔和小熊在同一學校上學。今天，老師佈置了一篇作文《我的老師》。回到家裡，小熊想了許久，也不知道寫誰，便把小兔叫來了。
小兔一進門，便微笑著說：“當然是寫教我們功課的老師了，他們教會了我們許多知識和做人的道理，把我們培養成有息的人，不寫他們寫誰？”小熊抓了抓腦袋，說：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹、還有掏蜂蜜。”小兔眨了眨眼，思索了一會兒，“也是。這樣吧，我們去問一下別人吧。”小熊點了點頭。
他們來到了小河邊，一隻小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說：“小熊小兔，你們在幹什麼呢？”“我們，哦，對了，你認為誰是你的老師呀？”“我的老師，是書呀。”“書？”
小熊疑惑不解的問，“為什麼呀？”“因為書裡面有許多知識，什麼名人傳記，什麼文學知識，什麼科學技術，還有什麼藝術文化，可有用啦。我的爸爸正準備種植一些高質量的草，我看了書以後，知道了人類最新的科學技術——無土栽培。可好了，不僅質量好，而且產量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關書籍，告訴羊媽媽人類遇到這種事怎麼辦，她知道試管嬰兒這種科學技術後，去醫院做過以後，成功生出了四個小寶寶呢。”
小熊和小兔告別了小鹿。他們來到了花叢中，看見一隻蝴蝶正在採花蜜。小兔走上前去，問到：“蝴蝶妹妹，請問，你認為誰是你的老師呀？”“當然是花兒了。”
蝴蝶一本正經地說：“是他們教會了我採花蜜。這樣，我才能活下來。有什麼不對嗎？”“沒什麼——”還沒來得急說完，花叢中的花兒就七嘴八舌談開了。“小兔！”向日葵大姐姐開口了：“這麼簡單的問題，告訴你，是太陽！太陽教會了我要抬著頭，挺著胸做人，是不是呀？”
向日葵大姐姐問了問其他的`向日葵。蒲公英阿姨說：“是風才對，他們教會了我敢與困難做鬥爭，不能被困難擊倒的精神。”他們點了點頭。
“都錯了，是夜晚。”小熊過頭去，原來是夜來香叔叔，“你們看，是他們教會了我要做一個默默無聞，無私奉獻的人。”這下小熊和小兔都蒙了。到底是誰呀？
古代的教育家孔子說過：“三人行，必有我師焉。”其實，誰都是我們的老師。只要善於向他人學習，所有人都是我們的老師。
我的老師作文800字 4
在寬敞明亮的教室裡，一位留著烏黑短髮的女老師在教室裡認真地講課，只見她手持一本語文書，面帶微笑地向我們講解課文，她用那委婉動聽的聲音，把我帶入了知識的海洋。
這就是我們的語文老師，溫柔而又嚴厲的班主任。她是從國小一年級就開始教我們。我記得我剛進去時是不認真的學生，她卻從沒打罵我，最多給個眼神兒提醒一下。有一次，我和同桌講得正開心，被劉老師發現了，她手上的書本似乎要落了下來，我想：“糟了，被發現了。”連忙嚇得閉上雙眼。可書才落一半就90度大彎，從頭髮上輕輕掠過，用慈愛的目光掃了我一眼，繼續講課去了。我的臉開始發燙，不好意思地垂下了頭。從此以後我上課再也沒有講小白話了。
同學們都知道我們班的語文成績一直是屬一屬二的，你一定會認為我們老師經常占課，或者是用的.“題海戰術”，可你錯了，我們的劉老師很少佔課，作業也是佈置得最少的，可課本進度還比別的班上快。老師總是在很少的空閒時間中抽出一部分上網查資料，找課件，認真備好每一堂課，正是這種兢兢業業的精神，給我們班帶來了榮譽。
老師鍛鍊我們的能力和自己有更多的時間備課，就別有用心地為我們選了學習小組長，對同學們進行督促，聽寫、幫助，並把平時的語文作業檢查一下，只要不是重要的作文都要看。這樣，就能不知不覺地提高我們怕能力和對語文學習的興趣了。
劉老師不僅教學認真，還很關心我們的生活和健康。記得有一次，我被一輛的士車撞傷了，住進了醫院。我當時意識很模糊，腦子裡一片空白。親人們帶我去檢查，在醫院外科住院樓的外面遇到了她，她用關切的目光看了看我，問了我的傷勢，和媽媽不知談了些什麼就走了。後來，聽說劉老師還為我送來了她和全班同學的捐款，並買了些水果。我心裡感到很溫暖，而這種溫暖的感覺一直伴隨著我，使我感覺到劉老師在生活中也是我的好老師。
功夫不負有心人。有了劉老師精湛的教學方法和關心他人健康的心，我們班的成績日益上升，而且運動會上也是名列前茅。劉老師，現在，我只對您說：“謝謝！”
我的老師作文800字 5
我的老師是一位非常帥氣的青年教師，聽老師說，他是從畢業以後就開始來到我們這所學校開始教育學生成為老師的。自從他成為老師的第一天開始，到現在已經有十年的歷史了。也就是說，我的老師現在才30多歲而已。他非常的帥氣，而且身材也保持的非常好，經常在課餘時間和我們這些同學們一起到操場上打球。雖然說他的年齡比我們大出了十多歲，但是他好像和我們有著許許多多的共同話題一樣。
我們和他相處的時候，除了課堂以外，其他時間不像是師生關係，反而更多的像是朋友之間的關係。在課堂裡面聽他的課的時候，我們也是總是認真的。不知道是因為老師巨大的人格魅力原因，還是因為他講課生動形象的原因。咋聽他的課的時候，我總是能夠投入很多的時間去認真聽講。老師，他平常的時候對我們的學習是十分關心的。也許是因為出於班主任的職責原因，他經常在自習課的時候坐在課桌上看著我們進行自習。絕大多數的時候，老師還會找幾個偏科的人進行教導。我曾經就專門被老師教育過，因為我的物理成績並不是很好甚至可以說是慘不忍睹。但是到現在為止，我的物理成績雖然說並不是非常優秀，可是對比之前來說已經有了很大的提升。
每次考試的時候也是能夠在及格線之上的。對於這一點，我非常感謝我的老師，是他給我帶來了很大的幫助。雖然說他並不是我的'物理老師，可是他對這些問題還是非常快就能夠為我們解答。當初在將信將疑提問的時候，他迅速的為我們進行解答，我還有點不敢相信。連個知道老師他在這個職位上已經有十年的時間了，因為科目是歷史的原因，所以他絕大多數的時間都將心思花費在歷史備案上面。而且高中的物理知識是對於他來說也應該是十幾年前的知識了。沒有想到，到現在為止，他竟然還能夠這麼迅速的檢查出來。我的老師除了在學習方面對我們非常嚴厲以外，在生活方面也給我們帶來了很大的幫助。也許是因為並沒有比我們大多少歲數的年齡看生活上我們遭遇一些難題的時候，也樂意和自己的老師敞開心扉，互相溝通交流。這就是我的老師。
我的老師作文800字 6
俗語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這又何嘗不是呢?
提到上方一句詩，自然而然就想到了老師。我相信同學們都有許多話想對老師說，而我就有千言萬語想對我的語文老師王老師說。此刻我已經上六年級了，打從四年級開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個子，龐大的身體，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。可是在學習的過程中和您相處了一段日子，發現您並不是我想象中的那麼可怕，而是那麼和藹可親。作為一名新生的我，上課十分害怕回答問題，生怕回答錯了，會被您一頓臭罵。可在我的一次偶然回答中，您表揚了我。從此，我對自我逐漸有了自信。上課時總有我的那隻小手高高舉起。放學了，在回家的路上，您經常撫摸我的頭，指導我怎樣學習。老師，您明白嗎?您的每一個微笑，每一句話，都正在或將改變我的人生。對很多同學來說，寫字都只當是完成任務，沒有多大好處，不把它放在心上，本來我也這樣認為。可是您教導我們：寫字不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好，因為作為一名社會人員，連字也寫不好，將來在社會上是很難立足的。只要此刻把字寫好了，就已經為將來成就打下了基礎。從此，我開始一筆一劃地認真寫字，發現寫字並不難，只需把筆劃放對位置，字就不會醜。經過長期的練習，加上你的`不斷激勵，我的字在全班名列前茅。
在理解您的教導後，我發現本來讓我們厭惡的作文成了我的最愛。我們班很多同學都有同感。隨著和您在一齊時光的增長，我對您的好感也越來越深。在和您相處的這些日子裡您不斷給予我表現自我的機會，您讓我參加作文競賽，書法競賽和學校的優秀作品展等，讓我在比賽中茁壯成長。在學習的過程中您的那些精彩的故事就像一顆顆期望的種子深深地紮根於我的心中，給了我力量和勇氣，又像那甘泉滋潤著我們，讓我回味無窮。老師，您從不偏心，哪怕是對成績最差的學生，您總是在鼓勵他們：其實你們都很聰明有潛力，如果能用心一點，必須會有怕成就。看到你們高高舉起的小手，老師彷彿看到了春天小樹發芽了……老師，我愛您!
我的老師作文800字 7
有人說老師是園丁，引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗；也有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是學生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場考驗。我的語文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴厲，時時關愛著我，促使我成長進步。
媽媽老師
新學期，我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了，同學們陸續回到了教室。語文老師大步流星地走來，簡單的做了一下自我介紹，便開始了講課。課堂上他親切的語言讓我如痴如醉，時不時的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個問題，並點名讓我來回答。我不知所措地站起來，腦子裡全是剛剛的'冷笑話。看看同學，看看老師，然後低下頭又看著面前的課本，一隻手茫無目的地指著，另一隻手拽著一隻衣角，滿臉通紅。同學們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒著。這時，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張，不用怕，第一次回答問題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關愛。
包青天
晚上第三節自習課時，我對語文老師的態度發生了一百八十度的轉變，他活像一個"包青天"，鐵面無私。沒有完成作業的同學，一個個排好隊接受他的批評與指責，早上上課時，他是那樣的慈祥、和藹、幽默。可現在對於沒有完成作業的同學和我來說，那簡直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從岩漿的高溫中提煉出來的烙鐵，把手心燙的通紅。
萬金油
經過一週的學習，我對錢老師的瞭解更深入啦！他的學識是那樣的豐富、淵博。可以說是上知天文，下知地理，實事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼裡，他簡直是"學通經史，屬文千言"的才子，更是"氣衝九霄，志幹青雲"的大學士，滿腹經綸，經世紀用。告訴你們吧，在他的精心指導和修改下，我發表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費，拿著自己親手勞動掙來的鈔票，別提多幸福了。
萬金油老師，我將在您的引領下，努力學習語文知識，做一個有文化內涵的學生。
我的老師作文800字 8
八年的學習生活中，我遇到許許多多各具特色的老師，但給我印象最深且令我折服的是英語老師——白桂桂。
她個子不高，走路時故意像男的，她是近視眼，戴著一副近視鏡，顯得很有文化。她一大笑起來，總會露出那幾顆不太守規矩的小牙。
但人不可貌相，她在我們學校裡可是出了名的好老師。她為人直爽，聽她說，在一次談論教材設計的大會上，那些編輯剛剛談論完這本教材的優點，便讓在場的老師提出意見。所有的老師都不吭聲，唯有她說出了這本教材不應用漫畫的方式做圖片，然而她說的不足之處，正是那些編輯者們口中的優點。直言不諱由此可見。
就是這樣一位直爽的老師，在性格與工作上卻有些“精神分裂”。記得老師曾說，她有兩個極端表現。如果她高興了，誰都別想消停，天南海北神侃不知疲倦，還帶著滑稽的動作，令在場的人捧腹大笑。但如果她靜下來工作，任何聲音都別想打擾到她。後來這句話得到了證實。有時我們去辦公室，只要聽到他說話，辦公室裡總是笑聲不斷；但如果她靜下來工作，能打擾她的也就只有我們這些問題的學生了。
在課堂上，她可是出了名的嚴師。在她課上，連班裡最不聽話的學生也得服服帖帖的。如果有人不聽話，輕則用開玩笑的方式警告；重則用她那極具震懾的眼神，令其膽戰心寒，更不用說那殺手鐗——出口成章，具有殺傷力的刀子嘴了。
一次上課，後面一個學生小聲在講話，被老師聽見了，她便用一口濃濃的東北話說：“說啥呢？有啥磕沒嘮完呢？有事下課說，上課別更我扯沒用的！”說的同時還帶著點搞笑。全班都樂了，說話的同學不好意思的低下了頭。殺手鐗還沒用呢，事態已平息了。
一個在課堂上如此認真負責的老師，卻從不會將自己的情緒帶到課堂上。據老師講，前幾天她與快大學聯考的`兒子鬧了點小矛盾，但第二天上課卻依然與我們有說有笑，並沒有影響上課質量。並不是老師過事就忘。她還與我們講過這件事，還談了許多做母親的不易呢！
一個具有高素質，十足個性，認真負責的老師，誰能不受她的影響呢？正是這樣的榜樣，我決定要當一名人民教師，一個真正的教師——人類靈魂的塑造著。
我的老師作文800字 9
在我記憶的長河中，有許許多多我敬愛的老師，但是最令我喜歡的是以前在幼兒園教我的徐老師。她有著烏黑髮亮的秀髮，大而明亮的'眼睛，世界名模般的苗條身材，是我們中（四）班全體同學的偶像。她不僅長得漂亮，而且人也很溫和。那時，我還很小，才四歲，不很懂事。
中午，同學們都進入了甜甜的夢鄉，而我卻在床上翻來覆去，怎麼也睡不著。而徐老師以為我們都睡著了，便輕手輕腳地出去了。我一看，呀，太好了，我“作案”的機會終於來了！於是便躡手躡腳地下了樓，來到洗漱間。因為我從小就喜歡水，所以下樓的第一件事便是開啟水龍頭。水龍頭的水順著水管源源不斷地流到臉盆裡。我正玩得高興，忽然聽到老師的聲音從門口傳來。“不好！老師來了，快逃！”我飛快地上了樓，躺下，竟忘了關水龍頭。
老師一進門，“啊呀！”地尖叫一聲，把同學們都吵醒了。同學們往樓下一看，都“呀”地叫了起來，真是異口同聲啊！我一看，臉紅了，低下了頭，心裡就像有兩個小人在吵架。第一個說：“教室是我弄溼的，我應該向老師承認錯誤。”第二個說：“管它呢！我要給老師留下好印象，我是一個好女孩兒，不會淘氣。”我思想鬥爭了好久。終於第一個小人唱著勝利的凱歌留下了，而第二個小人垂頭喪氣地走了。當我抬起頭來，地板已經是乾乾淨淨的了。於是我慢吞吞地走向了老師，吞吞吐吐地向老師承認了錯誤。
本來，我以為老師一定會把我狠狠地批評一頓。沒想到老師居然溫和地安慰了我，並誇獎了我，說我能主動承認錯誤，很棒。這讓我吃驚了好一會兒。從此，我再也不會淘氣了。到現在我才知道老師那是教育有方。你說這樣的老師能不讓人敬愛嗎？雖然那時我還很小，但這件事給我的印象太深了，我永遠都不會忘記。而每當我不小心犯了錯，我都會主動地承認錯誤。敬愛的徐老師，謝謝您！是您培養了我誠實的美德，讓我明白要做一個誠實的人，勇於改過的人。現在我已經是四年級的國小生了，離開徐老師也許久許久了，我的心裡充滿著對老師的思念之情：“徐老師，您還好嗎？您一定還像過去那樣的美麗、溫和吧！希望您永遠健康快樂！”
我的老師作文800字 10
一雙炯炯有神的眼眸中隨時可能燃起火花，雖然是小巧玲瓏的個子，但是透射著霸氣與威嚴，再加上那些中國風十足的服裝，更顯出一份書卷氣十足的詩情畫意，這就是我的語文老師。
每當我們聽話時，她就像一位慈祥和藹的母親，但是我們若是不聽話了，那她就變成了一隻發怒的獅子。她不滿意我們的表現的時候，只要冷冷地站在那裡，就算一聲不吭，我們立馬變得皈依伏法的，不敢造次。
她每天早上都要站在教室門口，門衛似的挨個挨個檢查我們的作業，合格的就領到了“通行證”，驕傲的就進教室，不合格的就待在外面。但不知怎麼的，同學們的“沙眼”、“手抖病”什麼的，全都痊癒了。
早上第一節晨會課，她笑眯眯的把知識傳遞給了我們。我想，老師現在一定很欣慰吧。“那好，你們說說自己對這句話的體會吧！”她和藹可親的說到。話音剛落，只見一棵棵“小樹苗”從土裡探出小芽。“我覺得……”好幾位同學發表意見說。這樣，直到第二節課，她說：“嗯——既然你們表現如此突出，那這節課就給你們看電影吧！”頓時，全班歡聲一片。“但是！認真看，看完了我還要提問的啊！”她又用這種老套路，來嚇唬我們了。“叮——”下課了。“你們出去玩會兒吧，不要做危險遊戲啊。”聽完，同學們便一窩蜂的湧了出去。
第二天一早，“門神”又堵住了教室門。但是今天的情況與昨天不一樣，一夜之間，同學們一個個都像是被病毒感染了似的。作業全畫的亂七八糟，一個個字變得龍飛鳳舞、七上八下。“你這是怎麼搞的？怎麼沒有分析，讓你們簡單分析都不會嗎……”她的`眼睛裡充滿了殺氣。昨天放學時還好好的，今天友誼的小船說翻就翻了。“全都給我進去！”等我們全班坐好以後，只聽一聲巨響，她把講臺一拍，下面的同學嚇得直打哆嗦。“昨天剛對你們一好，今天一來就得意忘形了啊……”上課了，她用洪亮的聲音說，“這時，作者心裡怎麼想？”說完好一會兒，下面仍是鴉雀無聲，可能是被剛才的怒火鎮住了吧。老師見我們不跟著她的腳步學，於是一句話就罰了我們要做好幾個小時才能完成的作業。
這就是我的語文老師，是她的這種情緒變化特點才教會我美德，教會我知識，教會我傾聽、觀察、表達和思考，我這一生都要感謝她對我的教誨。
我的老師作文800字 11
在我學習生涯中，最讓我難忘的，是教我們一二年級語文的楊老師。
記得剛遇到她的那天，是個晴天，在我們這群小毛孩的吵鬧聲中，一位身穿長裙的女老師走了進來。沒錯，她就是我們的楊老師，她把課本輕輕地放在講臺上，讓我們一個個介紹自己，介紹完了自己，她又輕輕地走到了講臺上，微笑著說：“大家好，以後就是我給你們上課，你們就叫我楊老師好了。”她微笑著望著我們，顯得溫柔極了，全班一下子安靜下來，我們被她迷住了。
第一節課，便是楊老師的課。一頭隨風飄舞的頭髮被紮好，不再在教室裡飛舞。一雙大眼睛溫柔地看著我們，如果我們偷偷的'幹一些壞事情，她也只是輕輕批評一兩句，她幾乎沒有打過我們。她還特別幽默，大家都喜歡上了她。
有一次，有一個同學上課不認真，開小差了。楊老師開玩笑地說：“你的思緒從中國飛到了澳大利亞，又飛到了美國。是不是別的地方的孩子開心點，所以去了別的地方？”那同學一下子紅著臉，回到課中。而同學們，則笑作了一團。
還記得她給我們念過一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。她的聲音甜甜的，我們都沉醉在了這樣的詩情畫意中。是呀，我們是那小荷，老師就是那一隻漂亮美麗的蜻蜓。
可是二年級的暑假卻不好過，因為楊老師……要走了……我們只好在季憶的生日會上送楊老師，楊老師只負責一二年級，她對我們好溫柔，下課給我們教故事，上課為我們講課文。她和我們照了好幾張，在照片中，她笑著，但是她一定也是強忍著傷心笑的，生日會就要結束了，大家兩步化作三步，大家依依不捨，大家一步一回頭的。再見了，楊老師，你明白我們內心的萬千不捨了嗎？你聽到我們的聲聲呼喚了嗎？
所有老師中，楊老師最好。如果我們是一隻小動物，那老師就是大自然，給我們家園；如果我們是一個迷路了的孩子，那老師就是一盞明燈，照亮並指引我們前進的路；如果我們是小花小草，那老師就是那圍欄，保護我們不被踩傷；如果我們是樹葉，那老師就是大樹，不讓我們被風吹，被雨打……
我喜歡楊老師。
我的老師作文800字 12
我的語文老師是一箇中年婦女，她個子不高，身材非常的嬌小，她長著長長的頭髮，帶著一副眼鏡，可能因為職業的原因，我的語文老師總是拿著一個資料夾。走起路來非常的有氣質也非常的漂亮。
我的語文老師姓向，向老師差點成了我們班的班主任老師，後來我們語文老師看到我們班的很多調皮搗蛋的學生，所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了，當然了，這都是傳說。真正的是我們語文老師，文文弱弱的，其實身體底子是不太好的，所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績，所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語文老師非常的溫柔。她說話的聲音特別的動聽。平時我們班的同學都非常的'喜歡上向老師的課。向老師對我們同學們也都非常的好。非常溫柔。
我記得有一次，我們班長過生日了，我們同學們都想給班長一個驚喜，我們商量了很久，不知道怎麼給這個驚喜，我們也不知道老師們會不會同意。我們都特別的擔心，後來有同學提議，我們去找向老師商量一下吧，我們都特別的擔心，但是因為已經沒有別的辦法了。我們去了向老師的辦公室，把我們的意思跟向老師說了一下，向老師說，學校不允許這樣折騰的呀孩子們，你們應該知道吧，我們一下傻眼了，連最好說話的老師都這樣說，那可能真的沒辦法了吧。後來向老師說，這樣吧，我幫你們想一個主意你們考慮一下。等班上生日的那天，晚上最後一節晚自習的時候，我給你們去上，但是你們要提前完成作業，那節課我就給你們自己安排，給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師，我拿出一百二十塊錢給了向老師，老師您幫我們定一個蛋糕吧，我們給班長一個驚喜，老師看了我們一下，說錢老師就不要了，就當老師給班長送的一個禮物吧。後來向老師堅持不要這個錢，我們沒辦法，走出了向老師辦公室，我們高興的同時又憂心忡忡了，因為這個錢是我們一起湊的，一個人也就拿出兩塊錢，但是這個錢要老師自己出，這太破費了。但是後來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心，班長也特別的感動。
這件事情以後，我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了，更加的喜歡向老師了。
我的老師作文800字 13
我的老師姓陳，我們都叫她“陳老師。”陳老師是三年級時教我們的，雖然只教了我們幾個月。在這別人看似普通的幾個月裡，卻在我們的腦海裡留下了深深的印象。
陳老師有著一張瓜子臉。瓜子臉的後面有著烏黑髮亮的頭髮。水汪汪的眼睛上架著一副藍色外框的眼鏡。還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
有一次，陳老師生病，我們大家都很關心她。在教室裡，只見陳老師拿出一包藥，接著把藥丸倒在手中，再喝一口水，最後把藥丸給倒進了嘴裡，隨後現喝了一口水。看著陳老師吃藥，我們的眼睛溼潤了，有些同學還哭了起來。陳老師在上面，看見我們哭，也哭了起來。她帶著眼淚，一邊撫摸著我們的背和幫我們擦掉眼淚，一邊用甜蜜的話安慰著我們。
陳老師不僅是我們班的班主任，還是我們班的朗誦高手呢！正因為老師的`普通話說得好。看，老師要開始朗誦了。啊！那娓娓動聽的聲音，好像把我們帶進了仙境一般；啊！那娓娓動聽的聲音，似小河的流水一般；啊！那娓娓動聽的聲音，一會高吭，一會低吟，似一位遊雲仙海的詩人一般。
有一次，有一位同學生病了，鬧肚子痛。只見陳老師慢慢地蹲在那位同學面前，還一邊撫摸著她，一邊用溫柔、擔心的眼神對她說：“會不會很痛呀？要不要回家？”那位同學好像知道老師在為她擔心，她不想讓老師為她擔心，於是，那位同學用開心和安慰的眼神對老師說：“不會很痛，也不用回家，只要吃一點藥就可以了。”頓時，老師聽見了這句話和看見了那位同學的眼神後，眼淚流了下來。
還有一次，我們大家在操場上看見老師們在跳繩，其中陳老師也在，在那個時候，你會發現，陳老師好像一位活潑好動的小女孩似的。陳老師的臉上掛滿了我們這個時代的小孩子應該有的快樂。但是，老師在跳的同時，也發現了我們，她邀請我們一起去跳繩，跳著跳著，我們覺得發現了老師小時候的童真。
俗話說：“老師如一位園丁”這句話說得果然沒有錯。在這幾個月，陳老師給我們的不只是知識，還有快樂。
這就是我的老師，一位善良、多才多藝、善解人意的老師——陳曉雲。
我的老師作文800字 14
我是老師，我就得做一個有品位的人。就得遠離紅塵世俗，不斷的加強自我修養，固守一份心靈的寧靜。不以物喜，不以物悲。靜若高山，動若江河。居草堂之上，思天下之興亡；處江湖之遠，念世事之艱難。心似蓮花開在幽池間，功名利祿全拋身心外。為人師表，謹慎言談。心胸寬廣，能容江納海。窮且益堅，不墜青雲之志。心存慈善，博愛廣遠：愛生命、愛生活、愛自然、愛國家、愛人民、愛事業、愛學生。堅定正確的人生信念，恪守為人之師的道德修養。不僅要做到外表瀟灑，而且更要做到內心瀟灑。
我是老師，就得做一個有修養的人。就得不斷的加強人文道德的修養，加強知識與才能的培養。不斷的用傳統文化和現代科學知識來充實自己。真正做一個博學多才的人。明白：要給學生一碗水，自己一定要有長流水。努力掌握現代化的教學方法；努力使自己的課上的生動形象。努力成為不斷更新教育理念和方法，永領先進教育的優秀老師。傳授給學生以正確的做人的道理；傳授給學生科學的做事方法；傳授給學生正確的人生和社會價值觀。使學生得到最美的情感體驗。始終關注學生學習的過程；始終關注學生學習的方法；始終關注學生的發展和未來。不斷提高學生的人文素養；不斷提高學生的科學素養；不斷提高學生適應未來社會的.生活素養。愛學生勝於愛自己。真正成為學生心目中最有修養，最有知識，最值得敬佩的人；真正成為學生：生活中的父母，學習時的師者。前行中的導航，攀登時的階梯。交往中的朋友，苦悶時的知己。
我是老師，就得能忍受委屈，守得住寂寞。管它窗外燈紅酒綠，人仰馬翻。任憑身外慾望沖天，徹夜不眠。自能靜坐書房，獨聞書墨飄香。從容把舵在江水橫流之上，談然不顧財色飛揚與眼前。人喜錢權為重，我愛書墨為伴。閒看高天之雲捲雲舒，坐品人生之清茶苦酒。聽浩浩之山風；賞朦朦之星月。看繽紛之彩霞；喝清泉之甘霖。愛紅色之鮮豔，心潮激盪；愛綠色之旺盛，珍視一切之生命；愛白色之純潔，不與世俗合汙；縱然就是，“春蟬吐絲盡”“蠟燭淚始幹”青絲染成白頭也無悔也。因為我是老師，孩子的老師，學生的老師。是一個肩負著祖國建設重任和社會發展的人民教師。
我的老師作文800字 15
就像，風鈴叮噹源於風的吹拂；花瓶典雅源於花的絢爛；而我的成長源於老師的細心教誨。
明媚的陽光透過樹葉的縫隙在課桌上撒下一片斑駁，風吹過樹林發出“嘩啦嘩啦”的響聲。同學們都安靜地坐在座位上，這時腳步聲從走廊傳來，她邁著快步走向講臺，留著齊肩捲髮，帶著一副深紫色眼鏡，膚色白皙，五官端正，面板細膩，雙眼如含星辰。清秀中不乏溫柔，像是日落時分的夕陽，讓人感到十分舒服，卷卷書香撲面而來。
我們開始小聲議論起來，誰知，當我們抬起頭時，一張嚴肅的面容正凝視著我們。好一會兒，窗外的'鳥鳴打破了沉寂，“說完了嗎?”一句低沉又略帶嚴厲的話語讓我們都開始有些怕她了!
叮鈴鈴，叮鈴鈴......這刺耳的鈴聲傳來噩耗:下節就是數學課了，而且是那個宋老師的課!我們的內心十分忐忑不安，這時，門輕輕地開了，隨機入眼的確實一位滿面春風的老師，“同學們，開始上課。”她拿起一支粉筆，流暢地在黑板上寫下娟秀的板書，她講課時似做著舞蹈動作，溫柔的聲音從她那兩片櫻花瓣似的嘴中慢慢吐出。
我們的判斷似乎一些偏差!
宋老師最喜歡的就是學生問問題了。我一向都是比較怕老師的，但是在做作業的過程中遇到了一個難題，怎麼都解不出來。內心的戰爭開始萌發:已知我現在遇到了一個難題，問:我要不要去問老師呢？
經過數次猶豫，我忐忑不安的來到老師辦公室門口，不敢發出一絲動靜，心裡像揣了一隻兔子一般。看了看門，幾次想推開，卻無從下手。當我已經想離開之時，門緩緩開了，看見的依舊是那雙如含星辰的眼睛，她看見我，臉上漾著春風，親切地說:“你來幹什麼呀？”我頓時滿臉通紅，“我......我。”吞吞吐吐地半天也沒有說出幾個字。
她好像看破了我的窘態，看穿了我的心思，依舊微笑著:“快進來!”我使勁的點頭，慢慢的拖動著身體進到辦公室裡。
我和她一同坐在窗前，陽光穿過薄紗，變得朦朧而絢爛，微風不燥，陽光正好。她給我解析題目，是那樣認真，那樣投入，還時不時摸摸我的頭，窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和老師溫柔的話語編制在一起，就是一首最動聽的樂曲。
一支粉筆寫盡古今中外，三尺講臺訴完人間冷暖。您的關注與鼓勵，使我茁壯成長。謝謝您，宋老師!
我的老師作文800字 16
這學期我的第一篇單元整整寫了四遍，這是前所未有的事。為什麼會這樣呢？因為我遇上了一個很愛“摳”的語文老師。
陳老師是我們新來的語文老師。她胖胖的，戴著一副眼鏡，似乎跟別的老師並無兩樣。
上週五，老師佈置了一篇《我的心愛之物》。週一的第一堂語文課，陳老師黑著臉走進教室，把我們交上去的一把摔在講臺上，失望中夾著憤怒：“你們週末都在寫什麼？一堆人連重點都不知道！”我們一個個頓時像雕像一樣坐著，呆若木雞。
給我們講完課之後，陳老師扔下一記重磅炸彈——“今天的要重寫”。
重寫？這可是豬八戒吃人參果——頭一回啊。過去的語文老師直接給我們打個等級，再發下來慢慢修改，現在一晚上重寫一篇，真是要命！我們心裡一萬次嘀咕，卻不敢吭一聲，生怕又惹老師生氣。
週二，我們全班重交了。因為熬夜趕，這天早上，大家的眼皮都有點腫。可是陳老師翻完大家的本，依舊毫不留情地宣佈：“還是不行，重寫！”我們“啊”地慘叫了一聲。老師眼中的冷光一閃：“你們再這樣的話，再加一篇，要不要？”霎時，我們全班人嚇得腰桿全立起來了，還有的人低低嘟囔了聲"不要"。
週三，我們無奈地再次上交了。上課時，老師不動聲色地宣告：“今天一部分人已經過關了——”我們猛地緊了緊身子，心都吊起來了。“還有一部分需要單獨找我訂正。現在我念一下過關名字……”老師手上的越來越少，我心跳得也越來越劇烈。老師手上的卷子發完了，但還是沒有聽到我的名字。唉！完了！
進了辦公室，老師先叫了幾個同學去接受“審問”，老師“審問”的時候非常凶，嚇得一旁等待的我心臟都要跳出來了。輪到我了，我默默地走到老師身邊，準備接受最殘酷的`“審問”。不過，出乎我的意料，老師和顏悅色地跟我說：“你這篇既然寫的是‘心愛之物’，就要……”對啊，怎麼之前都沒想到呢！我一聽，茅塞頓開，不由直點頭。老師又繼續給我分析中的其他問題，邊說臉上緊皺的眉頭也漸漸打開了。
陳老師用心地“摳”我的，是為了讓我們更用心地“寫”。我一定要把寫得更好，直到她狠“摳”也“摳”不出多少毛病來……。
我的老師作文800字 17
四年級的時候，我遇到了一位數學老師，他是一位嚴厲又有趣的老師。
那時的我，印象中總是覺得男老師會很嚴厲。我懷著緊張、忐忑的心情等待著李老師的到來。
上課鈴一響，李老師邁著鏗鏘有力的步子走進了教室。他外表嚴肅又強壯，鼻樑上架著一副眼鏡，肩膀稍微向上聳了聳。一開始，我們都低著頭，連看也不敢多看他一眼，到處都瀰漫著緊張的氣氛。他的手裡攥著幾塊粉筆頭，而那長長的戒尺就安然地躺在講桌上，一動不動。這讓同學們起了疑。
李老師望向全班，掃視了一眼便轉過身去，舒暢地寫著板書。這時，一位同學身子向後一躺，頭側了一下，開始小聲地說起了話。漸漸地，我們也開始放鬆了。李老師面對著黑板，彷彿是故意使勁地寫了幾筆，“砰”一聲，粉筆竟然斷了。接著，李老師輕輕地頭一側，眼睛向後不經意地撇了一下，說話的同學還沒有察覺李老師是在看他，若無其事地繼續說著。只聽“啊”一聲，粉筆已經重重地和那個同學的前額來了一次“親密接觸”。這下，我們終於明白了粉筆頭的作用。原來這是給那些不聽講的同學準備的.“獎勵”。
在那之前，我以為李老師從來不會對我們笑。直到那次我們上課時，沒想到，一直嚴厲的李老師，也有幽默風趣的時候。李老師依然手握住他那根長長的戒尺，但臉上卻掛滿了慈愛的笑容。我有些吃驚，一整節課端正地坐在位子上。可能是這節課的內容格外的枯燥，難以理解。李老師為了更好地讓我們理解學習，一改以往嚴厲的說話方式。每個知識點都被他加上了詼諧有趣的講解，有輕有重，跳躍自如。而且不管我們回答的對與錯，李老師眼神裡都會露出和藹的目光，彷彿像個學生一樣認真聽我們說的每一個字。儘管這樣輕鬆有趣的講課，我還是有疑惑不解的地方。看到我眉頭一皺，他竟然悄悄地走下講臺，走到我身邊，輕聲問道：“哪裡有不懂的地方？”然後，細心地講解了起來
自從那次課以後，他再也沒有拿著那根長長的戒尺。我也喜歡上了李老師，也喜歡上了數學。
現在的他，已經不再教我們班的數學課了。但我仍然會時常想起李老師上課時的樣子，時而嚴厲，時而有趣。
我的老師作文800字 18
升入八年級時，一位新數學老師“進駐”了我們班。因她心直口快、雷厲風行的性格，被我們戲稱為“霹靂老師”。
“霹靂”老師其實不姓“霹靂”，姓劉。她最大的特點就是心直口快，豪爽如水滸傳中的好漢，從不遮遮掩掩，說話總是一針見血地說出主要部分，雖有些不留情面，但卻能更好的鞭策我們在學習的道路上奮力奔跑。
一年多的相處，她給我留下最為鮮明的印象是富有激情。一節平淡的數學課能被劉老師講得如誓師大會般慷慨激昂，有同學說劉老師一說話自帶3D環繞立體音箱，聲音特別有震撼力。劉老師講課不單聲音大，更像講一個精彩生動、跌宕起伏的故事。在故事的開端，她會為我們羅列知識點，做好鋪墊並循循善誘，引我們進入故事的精彩部分—解題環節。在關鍵時刻，劉老師總會激動起來，語氣變得十分激昂，表情變得豐富起來，有時甚至會加入一些肢體動作，在講臺上跨步走來走去，雙臂或掄成圓，或構成三角結構，顯露出一種狂熱的興奮之情，引得我們也隨著她的節奏一起興奮，就連平時一些內向不愛說話的同學也會發表自己的`見解。教室成了數學的天堂，每一寸角落都溢滿了我們的學習熱情。
劉老師不僅在課上富有激情，課下也同樣如此。她也常常為方便我們請教而在辦公室待到教學樓關閉，她常常因批閱作業而忘了吃飯。
有一次，她為了批試卷一中午都沒休息，硬是在下午第一節課前判完了早上剛考的試卷。她的一句話讓我們深受感動，“你們有問題就找我，永遠別擔心我不在辦公室；你們考完試就去拿試卷，永遠別擔心我判不完。”劉老師盡職盡責的“霹靂精神”燃起了我們的學習動力，使我們的學習鬥志如火焰般旺盛。
劉老師雖“霹靂”，但為人卻很隨和，經常和我們開玩笑，“這是解題呀，還是畫符呀？”嗔怪的語氣略帶俏皮，引得我們一陣鬨笑。她習慣說方言，當她說方言時，我們便也用方言迴應她，使相處顯得如此自然。她的隨和，既活躍了氣氛，又掃去了我們的疲勞。並且，這道“霹靂”讓我們學習數學的火苗永不熄滅。
劉老師如“霹靂”，劈出了我們學習的動力，劈出了我們學習的熱情，劈出了我們學習的興趣，我們都愛這位“霹靂”老師！
我的老師作文800字 19
初見您時，只覺您美麗，同學們都暗下稱您為“洪美麗”，兩個月的相處後，才發現似乎“可愛”更適合您——洪老師。
您，一雙銳利的雙眼彷彿要帶我們洞察世界，一個能言善辯的嘴巴似乎要領我們談天論地。您，個子不高，但知識無限；頭髮不長，但文采無邊；衣著樸素，但幽默無比。在黑板上板書之時，有大家風範；與人言笑之時，有西施之美；做人做事之風格，有教師之高尚。
記得第一節課，您讓我們書寫一份與眾不同的自我介紹。看著您充滿鼓勵的眼神，我開始了冥思苦想，望著您棕色的衣服，我開始了開頭。您走過來，看了看我的作文，望著我於您來時那握筆的顫抖的手，溫柔地對我說了一句“不錯”。這兩個字，點燃了我心中的靈感，我開始繼續寫下去。
誰知，一通寫後，您竟有讓我們上臺讀自我介紹的環節。我心裡那平靜的湖面，變得連綿起伏，惟恐老師叫到我，讓我演講。我低著頭，像一位犯了錯的孩子，不敢抬頭看老師那充滿愛意的眼睛。可您卻皺了皺眉頭，又瞬間保持微笑，“讓那位把頭低得很低的同學第一個演講”。這段話入了我的耳簾，我不斷地在心中反覆咀嚼，直至走到講臺上。窗外的風變得猛烈了，大樹的樹葉“唰唰”地飄落，驚走了在樹上棲息的小鳥。這風也吹起了我心中的波瀾壯闊。
可您對我投來了讚許的目光，帶頭給我鼓掌，同學們立即響應起來，我心中瞬間充滿了底氣。用響亮的聲音來完成我的自我介紹的演講，又引起了一陣掌聲。
演講完畢，您對我再次投向了鼓勵的目光，就像窗外的燦爛陽光，蓋住了寒風，安撫了樹上的.小鳥。我心中的湖水也被陽光照射，泛起片片金色的漣漪。
您對我們的字型要求也很嚴格，您讓我們每天都練字帖。記得有一次，我寫得匆匆忙忙，不認真，您並沒有狠狠地批評我，而是在本子上為我書寫了正確的字型，並寫下了鼓勵的話語，讓我感動不已。
您的課堂生動有趣；每次進教室，您都笑魘如花；您讓我們懂得了語文的真正意義，“洪可愛”老師，遇見您，我可真幸運！作者：趙嫣然
我的老師作文800字 20
我轉到了一所新的學校，也來到了一個溫暖的大集體裡，成為了其中的一員。剛轉到過來，一個人也不認識，還要重頭一個一個的記了。除了我之外還轉來了兩個新同學，這個班加我一個一共四十八個人（老師除外）。主要是語。數。外。這三位老師我印象比其他老師的印象深些，可能是因為這三個老師的課多些吧，其中最嚴厲的我不用說，我們全班都知道是我們班主任語文老師劉老師了。其中最溫柔的的就是我們的數學老師肖老師了，數學老師肖老師還是我們班的副班主任。還有一位我門的英語老師蔡老師。
其他的什麼生物啊。地理。思品啊我就不一一介紹了。就說說主課老師吧，我們班的老師可有一點不同的哦，我在上面也說啦我們有正班主任和副班主任，光憑這可能有很多人說，這怎麼啦！我們班也可以分個正。副班主任啊？但我們的正。副可是有來頭的。因為我們的語文老師劉老師和我們的數學肖老師是夫妻，他們在生活中是好伴侶，同時，他們在工作上也是好搭檔。
我們還是來談談正經的吧。只要上語文課，有人的眼睛晃了下，這一舉動都會被我們的劉老師放在眼裡，就因為我們語文老師的嚴厲，上他的課沒有一個人敢注意力不集中，更不會有人在下面做小動作或講小話。數學老師一般還是不生氣。最記得有一次，我們班的紀律很不好，被學校督察的扣了很多分，這一次我的'的數學老師發了第一次火，我在這也希望是最後依次了。我們的英語老師特別特別關心我們的成績，只要有一小段英文老師都會說很長一段時間，再個老師講課的聲音特別大，就算在隔壁也能很清楚的聽到英語老師在大聲說道“conversion1`````”還會不時的問我們搞懂了沒，我們可沒有人敢回答“沒”不然又要講上半天了。
我主要就只說這三位主課老師了，也是最突出了幾位老師，看的出來做老師也很不容易！也很辛苦！我們以後上課也要多認真，多下份工夫在學習上了，老師責罵了你什麼你說你也要虛心接受。
在這裡我祝老師們“天天快樂，越活越年輕”
老師們你們辛苦了！
我的老師作文800字 21
老師傳授給我們知識，培育我們成長。學生們猶如是一株株小樹，一朵含苞待放的花，小樹的成材，花朵的鮮豔，離不開園丁的細心照顧，用心培育，老師，您就是給我們澆水，施肥的那位園丁。
老師，您辛苦了!您為了我們早早就到學校來，備課，研究新的教學方法，每天採用不同的教學方法來教我們，傳授我們知識，常用休息的時間，上網查詢新的資訊，教我們書裡沒有的課外知識，經常從外面拿一些很受歡迎的數學題給我們做。讓我們感受到了學習的趣味。老師您就像我們的第二個父母親，教我們為人處事，做人做事的人生哲理。如果我們一天沒有請假，平白無故不來上課，電話馬上就打到家。在您的眼裡我們永遠長不大，令您放心不下的`孩子。每一篇課文，您都給我們仔細講解，如果有哪裡不明白，不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聽，直到我們理解為止。當一位好教師是多麼難啊!當老師的苦，你何嘗體會到，只有當了，才瞭解這當中的苦與樂，操心費力，捨己為人，桃李滿天下就是您最大的成就感。老師教給我們開啟智慧的鑰匙，老師就像是一支照亮別人而燃燒自己的蠟燭。老師每天早上教我們閱讀課文，晚上還要幫我們批改作業。那我們是怎樣回報老師的呢?不就是把書讀好，上課認真聽老師講課，如有不懂的地方，要虛心向老師請教嗎?我們做人，要懂得知恩圖報，不要忘恩負義，你要當一個知恩圖報的人，還是要做一個忘恩負義的人呢?相信每個人都想當一個知恩圖報的人。因為，只有知恩圖報的人，才會懂得感謝他身邊為他們付出，貢獻的人。
老師不就是為我們付出，貢獻，傳授知識給我們，教我們為人處事，做人做事的恩人嗎?一聲聲的感謝，不足矣報答老師的辛苦!記得您曾說過：“人民強，則國強。”“人民敗，則國敗。”“少年是國家的棟樑。”如果自幼不學，老師不嚴，教育不興，這國家將來怎麼會發展進步呢?老師，感謝您對我們的所有付出，我們都受到了，我們不會辜負您對我們的期望，在一次由衷向所有教師，表示感謝，向所有教師表示我們最高的謝意以及我們最親切的問候!
我的老師作文800字 22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
“三尺講臺”說的就是老師這個職業，何為老師？授人以知識，育人以品行，每位老師都有各自的風格與特點，而今天我想要介紹給大家的就是我們的班主任羅老師。
武俠篇
上課鈴聲響起，剛剛還在高談闊論，引經據典之人頓時鴉雀無聲，灰溜溜地溜下講臺跑了，其狼狽逃跑的姿態像極了一隻鴕鳥，眾人頓時鬨堂大笑，而後迅速端正地坐好，教室裡靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
只見一身穿藍色衣衫的青年女子板著一副嚴肅的面孔走了進來，踱步上講臺，站定，臺下各位“高人”相互對視一眼，隱隱預見有“血光之災”，只聽那女子用中氣十足的聲音高喊一聲：“默寫”，頓時暗器撲面襲來，滿城風雨，一番刀光劍影過後，只有班裡幾位“大神”仍然老神自在，昂首挺胸，其餘眾人皆連連告饒，而那女子絲毫不見心慈手軟，又是一番廝殺過後，眾人皆成“筆下厲鬼”。
柔情篇
“一日之計在於晨。”每當第二節課下課的鈴聲過後，總有一身穿一襲藍色衣裙的曼妙女子邁著步伐走過來叫我們去跑步，只見那女子面若桃花，真可謂是“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先問。”她帶領著整齊列隊的我們八年級（7）班，豪氣雲天，一起走向操場。
曾經有個某君因為肚子疼，疼得臉色發白，那女子聞訊而來，溫聲安慰，關懷倍至，堪稱“絕代溫柔”，與剛剛虎虎生威的樣子形成了鮮明的對比，其轉變速度之快令眾人瞠目結舌，更有某位仁兄與身邊的“江湖兄弟”面面相覷，滿眼震驚，彷彿獲得國際奧斯卡獎，徵在當場。而此時那女子已扶起“身負重傷”的某君，回過頭涼涼留下一句：“給我接著跑，一步都不能少”。頓時讓剛剛還聚眾而居的“烏合”化作鳥獸散。
唉，果然溫柔什麼的都是騙人的.。
羅老師其人，教書風趣多變，時而侃侃而談，手舞足蹈；時而介紹生平，一臉嚴肅，帶領眾人走進了一片語文的新天地，讓我們在知識的海洋中遨遊，宛如一條在遼闊大海中自由穿梭的魚兒。這就是我們的班主任羅老師，我相信她一定會帶領著我們走向更加燦爛的明天。
我的老師作文800字 23
她，就是我青春裡那抹亮色，讓我的青春閃閃發光。
——題記
她，與很多老師一樣，都給予我知識；但她，又與很多老師不一樣，教會了我成長。
兩年前的夏天，我們初遇、初識，在一起度過了兩年的時光。在這段時間裡，她不斷地教給我知識，但讓我記憶最為深刻的，是她在一件事中教會了我成長。
那是去年夏天，臨近暑假，天氣燥熱，窗外的蟬沒完沒了地叫著，讓本來就心煩意亂的我，心情更加糟糕。老師在講臺上講得激情洋溢，而我卻在講臺下昏昏欲睡。儘管我努力想聽清老師說的話，但卻實在沒有一絲的精力。連續幾天，我都一直像這樣處在半夢半醒的狀態。因為，每天晚上的熬夜複習，都一直持續到夜深人靜，第二天自然也就是昏昏沉沉。
她觀察了我幾天，終於在一個星期五下午，找到了我。我當時惴惴不安，認為她肯定要批評我。我做好了捱罵的準備，忐忑地進了她的辦公室。她正在備課，我就站在一旁，用眼睛的餘光，觀察著她的臉色和表情，手心也緊張地出了汗。就連空氣中，都瀰漫著緊張的氣氛。
“你搬個椅子坐下來吧。”這樣一句話，讓我懸著的心立刻落了下來。我們倆相對而坐，她將她的目光朝向我，用極其柔和的`語氣，問我的近況。慢慢地，又談到了關於瞌睡的話題。我不好意思地撓了撓頭，面色通紅，不好意思地對她說出了實情。在瞭解實情後，她給我講了一個故事。故事很長，但她卻毫不介意，一直耐心地給我講著。
聽完後，我突然頓悟了：原來真正的努力學習是指在課堂上提高效率，而不是作許多無謂的努力啊。就這樣，想著她告訴我的故事，我不再一味地熬夜學習，而是將主要精力放在課堂上。果不其然，我極大地提高了學習效率，用更短的時間獲得了更好的成績。我想，這就是她告訴我的事半功倍吧！
她那次教給我的道理並不僅僅如此，在那之後，我開始有意識地想辦法提高學習效率，不走彎路，一步一步地前進走向更好的自己。在那件事之後，我就像一隻毛毛蟲，破繭成蝶。
在我的青春歷程中，她攜一抹亮光而來，照亮我青春迷塗中的黑暗。未來，我會一直帶著這抹亮光，努力成為更好的自己。
我的老師作文800字 24
祖林老師是我的語文老師,也是我的班主任。她30多歲，個子不高，但身材很勻稱，圓圓的臉蛋上總是掛著笑容，一雙犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也許你覺得老師沒有什麼好寫的，但是她卻是一個與眾不同的老師，她不僅教給我們知識，還教給我們許多人生道理。我們發自內心的敬愛著她。
祖老師的語文課上得非常生動幽默。祖老師看到我們經常寫錯別字，就跟我們開玩笑說：“你們可別寫錯別字啊！你們寫錯別字就好像把這個字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了，把它變成了一個醜八怪了！它會很傷心地說：‘小朋友怎麼都不認識我呢？’”從那以後，大家都記住了這個“玩笑”，也把愛給字“整容”的毛病改了過來。祖老師是一個大膽，有創新思維的老師。記得班上的兩個‘樂隊’，請求在班上辦一次音樂大賽。下課時，劉若緹到處宣揚他們會在班上辦音樂大賽。由於臨近期末，大家的學習都很緊張，所以對這件事都是半信半疑。上課了，在大家期待的眼神中，祖老師踏著輕快的.節奏走進了教室，宣佈了一件事：“這節課我們放鬆一下，讓我們一起來聽我們班的‘樂隊’唱歌吧！”在一片歡呼聲中，音樂大賽拉開了序幕。
兩個‘樂隊’輪流上場表演，一會兒是沈一峰唱《小瀋陽》把大家逗得鬨堂大笑，一會兒是劉若緹她們帶著大家一起齊唱流行歌曲，一會兒是……我也在那很開心的大笑。我想：這兩個‘樂隊’能站在講臺上大大方方的給大家表演，都是因為祖老師平時對他們的鼓勵吧！新學期開學，祖老師提出了一個新奇有趣的方案：讓每個同學都當上班幹部。班隊課上，每一個同學都積極舉手，提出還沒有人擔當的職位。放學時，每一個人的臉上都洋溢著快樂、滿足的笑容。我們班裡還有其他班沒有的好看的窗簾，有別人沒有的小小展示欄，我們班裡還有一種獨特的溫馨氣氛，而這所有的一切都是因為我們的班主任——祖老師。祖老師還敢於去做，去想。別人老師沒有去做過的、從來沒有想過的，祖老師都在努力的嘗試。所以我們班不僅自己出了一期名叫《細雨初荷，小芽尖尖》的作文集，還在上學期全區抽考中取得了不錯的成績。祖老師讓我們體驗到了一種與眾不同的教育方式，那是一種真正寓教於樂的教育方式！
我的老師作文800字 25
與我一樣，她愛大海，站在廣闊無際的大海前，便有擁抱大海的衝動；與我一樣，她愛書，當她走過，空氣裡飄來一股油墨的清香，與眾不同，她如蘭草，獨特的氣質與清香彌散開來。
每日開課，在講臺上氣度不凡的她，令我熟悉，這種日益愈濃的感覺，終於令我徹悟，我似乎要興奮如羅切斯特先生般地喊出來，“簡愛！簡愛！”誰也不曾忘記那位穩重，幼時縮在窗簾後讀書的簡愛小姐，她像簡愛，我彷彿看見了兩條重合的影子。記得那日，黃金海岸上正在“淘金”的.她，對著鏡頭滿足的笑了，海風趁機掀起她的一縷髮絲，俏皮極了。高大的教堂門前，紅襯衣，長長的白裙子垂在腳踝，她彷彿立在畫滿眾神的牆壁前，正要神聖的禱告，行走了萬里路的她，似乎尋到了一位知心朋友。
“陽光在崖邊跳崖著…”是誰的文字，沒錯，她的。僅僅見了一面。我就認識她了，她的文筆很真實，很樸素，卻樸素到令人痴迷。我不愛堆徹的華麗語句的文章，它們中的許多字我竟不認識，怎能讀懂。七年級語文課本中《植樹的牧羊人》開頭寫道：想真正瞭解一個人，要長時間的觀察他所做的事……我並不知道她這片海，到底有多深？更不知道在深海里到底藏著多少珍寶？我想，那些珍寶還在不斷積攢。
很小的時候就讀過朱自清先生的《春》，讀後的感覺便是：見了這麼多年的春，我怎麼沒發現呼朋引伴的鳥兒？偷偷鑽出來小草？真是慚愧。我一直也向往肥沃、廣闊的紐西蘭。誰知，同學去後，卻說那兒光禿禿，沒有人煙！不好！她，卻在紐西蘭行走中發現了：這是一片“世外桃源”。我想象坐在客車上的她，雙眼貪婪地看著這片土地，用眼睛走過紐西蘭的每一個角落。同樣一片土地，她們的感受：一個無限留戀，一個卻感到十分無聊。我個人認為有學識的人才能真正讀懂它，而她留下的文章怕是最珍貴的結晶吧。
這位“簡愛”是誰？很榮幸，她在我身邊，是我的恩師，我的大朋友——趙老師。我雖不敢說完全瞭解她，但我完全有理由崇敬她。她，一片海，一片汪洋，我將隨她探尋到底。
我的老師作文800字 26
還記得國小入學時第一次見到我那天真無邪的數學老師的樣子：在眾多年輕漂亮的女老師中，那位年近五十、人高馬大的男老師，格外顯眼。他扛著有半個小朋友高的數學書，大步流星地走進鬧哄哄的教室。“哐”的'一聲，他把課本砸在了講臺上，大家安靜下來，齊齊地盯著老師，結果老師露出猙獰的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭廣眾之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了兩秒，隨即爆發出一陣狂笑。
也許老師故意砸出來的巨響是為了樹立威信，只可惜出師不利。接下來六年的數學課堂裡，老師都沒有“威信”二字可言。國小數學簡單，大家都聽不進去，所以數學課堂永遠都是鬧哄哄的。老師也不惱，只說：“你們愛幹嘛幹嘛，但是不許說話。”只可惜大家只聽進去了“愛幹嘛幹嘛”，後半句隨著老師的輕笑，很快就被遺忘了。
下課後，我們都喜歡找數學老師玩。有的小孩子個子小，像猴子一樣掛在他身上。他特別喜歡模仿我們，閉著眼睛，撅起嘴巴，賣個萌。這表情出現在一個五十多歲的中年老師臉上竟也不覺得違和，反而比掛他身上的小孩子還要可愛幾分。
五六年級，大家都自覺了些，課上講話的人少了。可大家都在忙於刷題，依然沒幾個人聽講。可每當老師在強調重點時，我們總會放下手裡的活兒，抬頭聽講。這也許就是我們班數學全年級第一的原因吧。而我算是同學中最不聽話的一個，數學課上小話就沒停下來過。一次，我正跟同桌眉飛色舞地講著我的光榮事蹟，轉頭看見面帶微笑的老師。
“喲，肖雅?賜?學講話好認真，專心致志、聚精會神、全神貫注、一絲不苟……你在講什麼故事，下課後去我辦公室講給我聽聽看。”
說到這事時，我不禁感到一陣愧疚。我當時想的竟是數學老師也能知道這麼多成語。
那節課並沒有讓我的“惡行”有所改正，直到國小畢業前最後一節課才有所收斂。當我看到略顯疲倦卻依然掛著賣萌表情的老師時，我才反應過來我們這六年來的表現對不起老師的付出。老師像大樹，我們像小鳥，我們的大樹與別人的不大一樣，它擁有最可愛的果實。
願我那可愛的數學老師永遠天真無邪。
我的老師作文800字 27
朱教師又高又瘦，身材苗條，梳著披髮，鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡；朱教師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱教師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，彷彿在說：“嘉慶，學習的姿勢、態度要端正。”我立刻把腿伸了回來。
朱教師在工作上認真負責。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室裡也是一樣，熱得像烤爐似的。朱教師讓我們自我做卷子，而朱教師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱教師還是在專心致志地批改作業，還是沒有半句怨言，啊，朱教師愛崗敬業的精神真讓我感動萬分。
朱教師講課講得也十分好。生動趣味的講解常常深深地吸引著我們。上朱教師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋裡，教師帶領大家在那知識的海洋裡遨遊，探索。
朱教師就像我們的媽媽一樣愛我們。“六一”那天，我們演完節目後，朱教師大聲說：“同學們，你們去教師家玩吧。我們聽了，高興極了。我們和朱教師說說笑笑，興致勃勃地去了教師家。我們去了以後，急忙開啟電腦，開心地玩了起來，朱教師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的`臉頰流了下來，她高興地說：“必須要給我的學生做幾道我最拿手的菜。”不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水，大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個遊戲——詞語接龍。這時的朱教師看著我們高興的樣貌，眯著眼笑了。噢，我明白了，朱教師的愛是汗水，朱教師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱教師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這就是我的朱教師，她像蠟燭一樣燃燒了自我，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位教師都在自我的崗位上默默無聞地奉獻著。教師，這個崗位是多麼平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺就是她揮灑人生的天地。應對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自我的知識傳授於孩子們，可自我呢…啊！加減乘除算不盡您做的貢獻，詩歌歌詠頌不完您對大家的關愛！我愛您！
我的老師作文800字 28
誰都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是誰？是我親愛的周老師。周老師剛教我們時，我對她還不瞭解，接觸多了發現，周老師無微不至的關心我、幫助我，越是對我好，我也就越來越喜歡周老師了。
周老師不高不矮，瘦瘦的很苗條。那張飽經風霜的臉上有一雙小小的眼睛，如果眯起來，比豆子還小。眼睛上架著一副老花鏡，可能是因為每天要忙到很晚，所以影響了視力。還有，周老師經常忘記帶老花鏡，也就經常看不清東西，額~這就尷尬了。周老師有一張櫻桃小嘴，給我們上課時最常說的話是：都給我坐好來！同學們一個個就乖乖的聽課了。周老師愛穿裙子，幾乎每天都看見她穿著深色的'裙子出現在教室門口，並且帶著今天早上的作業。日復一日，年復一年，似乎從來沒有變過。
我給周老師取了一個暱稱，叫“一陣風”。因為周老師經常神不知鬼不覺的出現在教室門口，前一秒，我還看見她在辦公室呢！然後，她走進教室，開始講故事，那次周老師給我們講了一個要努力學習的故事：周老師有一個學生，學習很努力，高二的時候就參加了一個世界級比賽，在比賽中戰勝了日本選手，之後還收到了清華大學的錄取通知書，高三那一年都可以不用讀了，去了海外留學。故事講完後，教室裡靜了幾秒，大家好像在想如何能像周老師的這位學生那樣考上清華大學，我也很是羨慕，心裡暗下決心！又到了總結考試的時候，周老師面帶笑容的給取得好成績的每一位同學發一張“免做作業卡”，只要把卡片貼在某一頁上，那一頁的作用就可以不用做了。由於這次考試大家都考的很好，周老師中午特意帶來一袋雪糕，當時的教室裡像是炸彈爆炸一樣，全是同學們歡呼聲和感謝聲！周老師面對不同的同學表情也不一樣，面對表現好的同學，臉上是晴天，沒有一片雲；面對表現不好的同學時，突然晴轉陰，不僅下大雨，有時還打雷。對於作業，周老師可是很嚴格的，答句沒寫全，沒寫完整，豎式橫線沒用尺，全部重寫。不過，除了作業嚴格之外，周老師其他地方都是比較寬容的。
在周老師教我的幾年中，我的數學成績越來越好，並且在兩年中每個學期都是數學特優生。我真心感謝周老師！
我的老師作文800字 29
每當聽到“乒乓乒乓”的響聲，我的腦海裡立刻浮現出宋老師的情形，還有那難忘的國小生活。
記憶裡，是我上三年級的時候，體育王老師教我打乒乓球，起初，我學得並不認真，後來，經過一年多的努力，我跟高年級的同學們一起打球，幾乎不落下風，於是，我便喜歡上了乒乓球這項運動，對它情有獨鍾。
記憶裡，在我上五年級時，換了位數學老師，他姓宋，個子很高，臉看上去十分嚴肅，烏黑的頭髮中可以清晰地看見幾絲白髮。因為他的到來，我的數學成績從一般邁向了優秀。
記憶裡，也有不快樂的時光。記得那段日子裡，我像著了魔似的，天天打乒乓球，我知道，這樣打下去，我的數學成績會明顯下降的，但是，每當聽到乒乓球落地那熟悉的響聲，我又會控制不住自己，跑到操場去打乒乓球，一打，就是打到上課時間，就這樣，一直到了期會考試後，老師釋出成績時，結果我只考了69分，心裡很是矛盾，但老師的那句話對我來說簡直是雪上加霜——詹楚穎同學，你以後不能再打乒乓球了，否則我會沒收你的球拍。
沒收就沒收！我委屈的心中突然冒起了火，“對了，數學老師比較晚來，可以早讀前來打球。”想到這，那顆不安分的心又變得滿心歡喜，我不得不誇我自己真是聰明。
記憶裡，也有倒黴的一天。一日，我竟然忘了數學老師給我立下的規矩，趁著老師午睡的時候去打乒乓球，剛打一會兒，我看見老師的房門開了，媽呀！這下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老師那雙銳利的眼神一下秒殺了我，他示意我去他房間，我知道，這肯定是讓我享受打手心的滋味，於是，我踮起腳尖，輕輕地敲了敲房門。
“對不起，老師，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎麼跟你講的`？”
拍被沒收了，但沒被打手心，我急忙地跑回教學樓，不過自那時起，我沒那麼貪玩了，期末考試後，我從老師口中得知我考了96分，在公佈成績的時候，宋老師不但表揚了我的進步，還把沒收的球拍還給了我。
每當乒乓球那熟悉的聲音在我耳邊響起，每當我看見那個高大的影子，每當我想起那一幕驚心動魄的情形，我就情不自禁地想起我的數學老師——宋老師。
我的老師作文800字 30
徐老師何許人也？青春中學七年級六班數學老師是也。此人海拔不高，擅長擠眉弄眼、神出鬼沒，在我們班是嚴厲、幽默、智慧、溫暖等多角色的存在。
那是第一節數學課，悅耳的上課鈴餘音未了。同學們有的找書，有的寫作業，有的還在抓緊時間聊天，亂哄哄一團。突然，教室裡安靜了下來。大家不約而同把目光投向了教室前門：不知何時，一根黑柱已經杵在那兒了。“徐老師來了！”大家心裡都驚恐地尖叫了一聲。
徐老師不說一句話，皺著又黑又濃的眉毛，就這麼在門口站了將近十秒，鎮得我們所有的動作、聲音甚至表情都凝固了：正在找書的同學忘記了把桌板放下來，還在寫作的同學筆從手裡掉到了桌子上都不知道，剛才在聊天的同學甚至都來不及轉過身來。我也不敢抬頭，眼角餘光瞟到前排同學，看到他冷汗都要滴下來了，後腦勺上彷彿寫著“害怕”兩個字。
終於，徐老師慢慢地走上了講臺，凝固的空氣化開了。
徐老師翻開書本，開始給我們上課了。一開始上課的'徐老師，不怒自威的形象完全毀掉了。只見他眉飛色舞，手舞足蹈，一會兒把眼睛瞪得老大，一會兒眉毛上下翻飛。尤其是當他眯起眼睛揮著手臂，用極其不滿的語調說出那句“卑鄙無恥，齷齪下流”時，全班同學都笑得人仰“桌”翻，腮幫子都笑酸了，還是止不住笑。即使他一本正經地講課，只要你一和他對上目光，你就管不住自己拼命上揚的嘴角了。可就算他如此擅長擠眉弄眼，還是藏不住渾身上下散發出的嚴厲。換一種說法，就差在臉上寫上“嚴厲”兩個大字了。我們都很疑惑，徐老師是怎麼把“嚴厲”和“幽默”如此完美融為一體的。
上週我作為七年級新生代表上臺發言，因為是第一次走上青春中學司令臺，我有些緊張，拿著稿紙的手不禁有些發抖。這時候，主席臺上一聲咳嗽吸引了我的注意，啊，是敬愛的徐老師，他正衝我不停地豎大拇指，標誌性的濃黑眉毛一上一下地躍動著——他正在用他那擅長的擠眉弄眼給我鼓勵呢。一陣溫暖頓時包裹了我，我瞬間有了力量。
這就是我們的數學老師徐老師，那個擅長擠眉弄眼的徐老師，那個嚴厲與幽默並存的徐老師，那個溫暖的徐老師。
我的老師作文800字 31
早晨的陽光透過密密的樹葉，透過明亮的窗戶灑在教室裡，像娉婷的舞女在書桌上地板上跳著快樂的舞蹈。總是在朝陽升起時，她那恬靜嫻淑的身影便出現在教室裡。
一頭長髮，柔順烏黑，走路時隨著輕輕的步伐，輕輕地搖動。拂過是一陣帶著香氣的風。眼睛是極具中國韻的丹鳳眼，遠看狹長，近看靈媚似狐仙。小巧高挺的鼻子下是一張自帶微笑弧度的嘴，看著讓人覺得有如沐春風般的親和力。
每天早上都是與第一縷陽光一同來到教室，翻著教案，等待著我們的到來。每個孩子跨進教室，她都會像鄰家大姐姐一樣親切地向孩子們問早安。當她開始講課，她會在教室裡徘徊遊走，路過犯困的同學身邊輕輕摸摸他的腦袋。伴隨著悅耳的講述聲，黑板上的板書越來越多，娟秀流暢的字讓人賞心悅目。
老師總說她不討厭成績差的孩子，她愛我們每一個人，喜歡我們每天熱情洋溢的笑臉，她總陪著我們笑，在我們的成長曆程裡似乎哪兒都有她銀鈴似的笑聲。
她也有十分認真的時候，她教我們先做人再做事，撒謊比犯什麼錯都可怕。在她淳淳的教導下，我們知道何為德，何為品。
當然，我們在她的行事風格和做事態度上也學習到很多，她在路上總會隨手撿起地上的垃圾，丟進垃圾桶；在待人接物中報以溫和的微笑，不慍不怒，寬廣的`胸懷似能容下山川河流；做事的嚴謹、認真教會我們應該一絲不苟地去完成每一件事。她總告訴我們，每個人都很小，但那不妨礙我們為社會作出一份貢獻，竭盡全力的付出努力，將熱情放在自己所熱愛的事業上，每一個人都可以成為偉人。
不久前，我又回去拜訪了這位對我影響頗深的老師。清秀的臉龐褪去了當初的稚嫩，但還是一如既往的活力，眉宇之間增添幾分成熟與老練，她還是堅守在自己的崗位。她告訴我，她找到了自己一生所愛，那就是教書育人，並決心與之相伴到老。她還是那麼的溫和且固執，美麗且勇敢。
我已在我心中的銘牌上刻下她的名字，在記憶裡畫下她的倩影。她是個小人物，卻是我的榜樣。三生有幸，成為她滿園桃李中的一個。
我的老師作文800字 32
自從我上幼兒園以來，我認識了很多老師。有些老師總是讓我難忘。一些知識淵博的老師總是讓我專心聽講。有些老師溫柔善良，總是讓我感到溫暖......對我影響最大、給我印象最深的老師是——吳小姐。
吳小姐大約四十歲了。她又瘦又高。她的黑色短髮夾雜著幾根白髮。一雙明亮的眼睛總是能辨別。吳老師的聲音很美，尤其是當吳老師抑揚頓挫地向我們示範朗誦詩句時，讓人陶醉。
從國小五年級開始，吳先生就一直是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。到現在為止，我還記得吳老師第一次給我們上課時，他提出了各種要求。例如，我們應該在課堂上積極思考，主動回答問題，按時完成作業，並在當天批改完作業中的錯誤問題後回家。我心想:多難的老師啊！然而，在吳老師的指導和管理下，我們班的'每一個學生都逐漸改掉了拖延的壞習慣。在課堂上，每個人都聽得更仔細了！
為了激勵每個學生積極學習，從五年級下學期開始，吳老師開始指導我們預習，小組製作課件，並給全班同學講課。回想我第一次站在講臺上講課，我的腿不停地顫抖，我的喉嚨總是像一根小魚刺一樣卡住。然而，聽完我們的課，吳老師不僅表揚了我們小組的每個成員，還提出了一些改進的建議。從那時起，我逐漸喜歡上了中文和閱讀。在吳老師的指導下，我讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等。
吳老師，一位普通的老師，是一位從心底關心和愛護每一個學生的好老師。即使她病了，她仍然要等到最後一個學生每天完成作業後才離開教室。我記得今年看雜技表演的那一天，秋風吹在我的身上，非常痛苦。當吳小姐看到我們的一些女孩穿著單薄的衣服，她衝到辦公室，並帶來了她的一些衣服，以保持我們的溫暖。當我穿上吳老師的外套時，我感到非常高興。
吳老師，你是我最喜歡的老師，一位善良可敬的好老師。每當我做錯事時，你都會用那種嚴厲的眼神看著我，耐心地教育我。當我進步的時候，你用鼓勵的話語鼓勵我，教我做人的道理，要自信，要勇敢前進。畢業時，我想鄭重地對你說:謝謝你，吳小姐！”
