無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的老師教育作文，希望對大家有所幫助。
老師教育作文1
從一年級到五年級，教過我的老師很多，其中，教我們數學的周老師給我留下了深刻的印象。
周老師喜歡留一頭短髮。她很和藹，經常樂呵呵的，特別是當我們取得好成績、教師節時收到我們親手做的賀卡時，就更加開心了，笑起來嘴角向上揚起，露出了潔白的牙齒。
周老師循循善誘，教育有方，經常帶我們走出難題的海洋，在我們成績不好時，耐心地幫助我們，鼓勵我們不要氣餒。
記得有一次，數學測驗中我只得了80多分。上課前，周老師把我叫到了辦公室，從一疊試卷中把我的試卷拿了出來，遞給我看。我接過試卷一看，馬上就呆住了。雖然沒有寫上分數，但那些用筆畫的“x”一個個地顯現在試卷上，顯得特別耀眼。我失望極了，低著頭等待著周老師的嚴厲批評。沒想到，周老師竟然沒有批評我，而是微笑著對我說：“這次測驗你完全可以考到90分以上的，就是考試時太粗心了，沒有注意這些小細節，才會失誤。爭取下次認真些，一定會取得好成績的，加油！”周老師的話讓我找回了自信，重拾了信心，在下一次測驗中，我取得了一個好成績，開心極了，周老師露出了欣慰的笑容。
從那以後，每當測驗時或是寫作業時，周老師的話總是迴盪在耳旁，提醒我要認真，不能粗心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。周老師，我永遠也不會忘記您！
老師教育作文2
五年了，一直是班主任李老師在教我們語文。
五年，一個說長不長，說短不短的一個時間，而在這五年裡，一直有位老師跟著我們，和我們共同相處，他就是我們的李老師，李中華老師。
李老師的眼睛上跨這一副眼鏡，頗有學者風度，有著大大的眼睛，嘿嘿的頭髮，李老師說胖不胖，說瘦不瘦，可以說是中等身材吧！
李老師是我們的班主任，負責我們班的一切，很累，很辛苦，但李老師還是堅持了五年，在這五年裡，我沒有看到老師沒來上課，沒來學校。
李老師教育我們教育的很好，他總是鼓勵我們多讀書，多寫讀書筆記，老師也沒怎麼重點的教我們學一號課本，每一篇課文如果是短的，那很快就過去了，如果是長的，我們也能在一天之內把它弄完，老師佈置作業不像別的老師那樣，佈置很多，而是佈置很少的作業，這很少的作業對我們來說很簡單，老師說，做完作業要讀書，就是因為老師少佈置作業，我們才有時間讀書，有時間讀好書。
老師也經常幫助我，有一我有一個字不會，就去問老師，老師看了一下，就告訴我了這個字讀什麼，怎麼寫等等，老師也經常幫助其他同學，我們班的同學們都很喜歡我們這位李老師。
這五年來，我們都和老師相處的很好，我們都很高興有這樣的一位老師來給我們上課，我很喜歡我們的這位李老師。
老師，謝謝您，教育我了我們五年，人我們懂得了很多知識，謝謝。
老師教育作文3
我要感謝我們班的晏老師，因為每次在我需要幫助的時候她都會出現在我的身邊幫助我，不斷的包容我。
有一次，我的衣服在風雨中打溼了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然後給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來，然而過了一會兒，才發現我的鞋子也溼了，於是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當時看見了晏老師的神情很著急，也許這就是關愛吧。
我在班上是一個調皮的學生，但是，晏老師一直包容，關愛，教育著我，比如：我上課有時候翻翻後面的課文，老師一直提醒著我，還說：陳澤，你喜歡看課文是好事，你可以在無聊的時候看呀，在課堂上是學習的位置，你是一個愛學習的學生，那麼你就一定要好好學習，進步就在眼前!我想：我的學習是可以的，也是應該提高一些的，就像逆水行舟，不進則退呀!
我這幾今天總是在學校首先把作業做完，回家就可以好好玩了，我也覺得這樣很輕鬆，我應該更加努力的學習呀!
老師總是那麼的忙碌，可是他們沒有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個道路前行，永不放棄!
老師每次都是在我們睡覺時還在想著明天的課，總是忙碌到我們睡著了她還在想著備課，我真的很敬佩老師。
我們有不會寫的題目時，晏老師基本上都會給我們講解，然後再批改。
光想著，我都覺得很累很累，心裡不禁打著寒顫，何況是用實際行動來證明呢!
我真希望晏老師的擔子不用那麼重啊!每天還有那麼多的活要做，唉!
老師教育作文4
我這輩子會遇到很多人，我的語文老師何老師會記得我最多。
因為我在實驗班犯了很多錯誤，我一直記得的就是那句話：好，我相信你。總覺得被肯定和鼓勵會是我最大的自信來源。
事情發生在一個早上。語文老師讓我們把前一天寫的作文拿出來的時候，我一直保密。原因是我只寫了一半的作文。後來何老師來檢查的時候，看到我的作文，眼神就像一把利劍，刺入了我的內心。何老師問我為什麼，我只能羞愧地低下頭，默默對何老師說：“對不起，何老師，我讓你失望了。我不該讓自己偷懶。”
沉默了一會兒，何老師只說了一句：“上學前，把作文給我！”我抬頭看著何老師，發現何老師的眼神裡包含著失望和無法理解的感情。我又低下頭，眼神黯淡下來，心想：可能何老師對我真的很失望。
第二天，但是當我看到何老師在我的作文評價裡寫的東西。暗淡的眼睛，和新的光澤。評價是這樣寫的：想看看你的動作，不能太放鬆自己。加油！看到這兩句話，我立馬寫了回覆：何老師，謝謝你鼓勵我。我想這一定是我最後一次放鬆自己了。我在這裡答應你：以後認真完成老師佈置的作業，再也不偷懶了。
後來何老師給了我那句話：好，我相信你！
雖然只是簡單的一句話，卻讓我找到了最原始的，不偷懶的，總是認真完成作業的；一個簡單的肯定讓我改變了很多習慣。有時候改變一個人可能很難，但有時候唯一的改變就是那句“我相信你”。
我很感謝這位老師，因為她的肯定和鼓勵，讓我再也沒有偷懶過！
老師教育作文5
常常聽人說，老師是人類靈魂的工程師，是花園裡辛勤的園丁，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。這些比喻都十分恰當，我個人認為：老師是愛的別名。
《偉大的教師》中，王雙玲老師是把愛融進對孩子們的教育中去的典範。王雙玲老師心臟不好，理應休息，但她卻不知疲倦地教育孩子、關心孩子。她對生活貧困的王雨婷同學百般照料，王雨婷同學由原來的不及格變成及格甚至優秀，這與王老師的努力、關心是離不開的。小鵬的父母因賭博罪而坐牢，王老師二話不說就把小鵬接回自己家中，把他當作親生兒子一般。王老師對軋斷了腿的同學的鼓勵使那位同學勇敢地站起來。這樣的好老師和同學們融為一體，把愛注入孩子們的腦裡、心裡、血液裡。可惜，最後由於王老師心臟有問題，過早去世了，被王老師的愛所感染的孩子們為王老師開了個小追悼會，看到這裡，我禁不住流下了幾行熱淚。王老師在孩子手中的燭光裡，永遠是微笑著的，王老師永遠活在孩子們的心中。
看完影片後出來，外面的風仍然在猛烈地吹著，但在我體內，有一股暖流在來回縈繞著，沸騰的熱血使我心裡感到溫暖。仔細看看我們的身邊，不也有類似於王老師那樣的默默奉獻的好老師嗎？黑板前溫柔甜美的聲音，下課後和同學們一起玩樂的歡呼聲，噓寒問暖的親切的聲音不常常在我們耳邊響起嗎？老師是愛的別名。
我的願望是當一名優秀的老師，我相信我能做到，因為我明白：在愛和教育之間，是不能容下一個頓號的！
老師教育作文6
在國小的生涯裡，老師的教導不計其數，但是有一次教育深深的印在腦海裡，就是這一次教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。下面就聽我講講吧。
一天，老師要讓同學發作業。當時，大部分同學都在寫數學作業。老師就問：“誰寫完數學作業了？幫老師把作業一發。”突然，老師發現我正在悠閒的看書。便叫道“李佳興。”我因為正在看書，所以沒注意聽老師的話，所以對老師叫我的原因全然不知。便隨意膽大而又疑惑的回答一聲“嗯？”老師接著又說：“你來把本子一發。”我聽了，馬上明白這是怎麼一回事，心理的石頭總算放了下來。便急忙奔到講臺。拿起本子就跑。老師又說：“李佳興，你過來。”我又不耐煩的馬上跑過去。“我叫你肯定是有事的。你剛才那個嗯是很不禮貌的，同時又對別人不尊重。以後別人叫你，就要立刻應答。不然會讓他們感到你沒禮貌。”老師語重心長的說著。我也把老師的'話深深記在心裡。
我仔細地會回想著老師每個字，是啊，這一個字說出是對別人多麼不尊重。以後我再也沒有不禮貌的答應別人。老師這番話令我成為更有禮貌的人。謝謝您，老師。
老師教育作文7
在我的國小生涯中，老師教過我無數的東西，但有一次我對我的教育印象深刻，正是這種教育讓我懂得了如何禮貌待人，終身受益。讓我告訴你一些事情。
一天，老師讓他的同學分發作業。那時，大多數學生正在做數學作業。老師問：“數學作業是誰寫完的？幫老師發作業。”突然，老師發現我在悠閒地看書。他叫“李家興”因為在看書所以沒注意老師，不知道老師叫我的原因。然後他回答“嗯？”隨後，老師大膽而又充滿疑問地說：“你應該把書分發出去。”我立刻明白了是怎麼回事，心理石終於放下了。他匆匆走向講臺。拿起筆記本就跑。老師又說：“李家興，你過來。”我立刻不耐煩地跑了。“我叫你一定要好好的。你非常不禮貌，也不尊重別人。當有人打電話給你時，你應該立即回答。不然他們會覺得你很沒禮貌。”老師認真的說。我也把老師的話記在心裡。
我會仔細回憶老師的每一句話。是的，這個詞說明了對別人的不尊重。以後絕對不會不客氣的答應別人。老師的話讓我成為一個更有禮貌的人。謝謝老師。
老師教育作文8
在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點兒小挫折就垮了，再也無法重新振作起來，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個大問題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。
對於我而言，語文這門學科是個心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢，記得有一次我考的很差勁，以至於晚上都不願意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經帶回家了。所以一踏進家門，爸爸電便詢問我的成績，瞞也是瞞不過去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡直不敢相信自己的眼睛，於是他讓我坐下和我談論了關於今後語文學習的辦法和計劃，並讓我列出來。可是，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺的落了下來，爸爸看到我這番樣子，便開導我，讓我要正確的看待挫折，不要被這一小點兒挫折擊垮，今後的人生路上還有許多挫折，那你該怎麼辦啊?“聽君一席話，勝讀十年書”聽了爸爸一番話後，我的眼淚漸漸停止了，於是就振作起來，大踏步的去寫作業了。
挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。
老師教育作文9
您，是一位普通的教師而已，但您卻有一顆偉大的心。
您有一顆寬巨集大量的心。您給我們佈置作業讓我們做，是為了讓我們提高學習成績，而有些同學卻不寫作業。我知道，當時您一定很生氣，但您卻微微一笑，說：“快去補上，下次要按時完成作業。”您讓我們感受到了您有一顆寬容的心。
您有一顆吃苦耐勞的心。當您給我們講課的時候，有些同學有的題不明白，您便給他們講解題意，講一遍不明白就講兩遍，講兩遍不明白講三遍，講三遍不明白講四遍……一直講到他們明白為止。
您無微不至地關心著我們。我們摔倒了，您領我們到醫務室去。雖然這是在學校裡，但是卻和在家裡一樣溫暖，您像我們的父母一樣關愛著我們。
您有一顆為我們班級著想的心。當我們拿不到“先進班集體”的時候，您總是想方設法讓我們拿到“先進班集體”。讓全班同學儘自己最大的努力，把教室的每個角落都打掃得乾乾淨淨，讓我們的教室乾淨明亮。
您，是我們的的語文老師、數學老師、英語老師……我所有尊敬的師長。
在教師節來臨之際，我代表全體同學祝您：身體健康，工作順利，天天快樂，全家幸福！
