在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的戰爭的學生作文，歡迎大家分享。
戰爭的學生作文1
“接下來播放一則新聞：XXXX年，第二次世界大戰爆發。危及到半個地球的危險……”看著電視裡主持人恐慌的表情，聽著那顫抖的聲音，我又不由得想起了第一次世界大戰爆發時死傷了多少人？世界就好象陷入了一陣恐慌。
朋友，我如果問你一個問題：你認為這個世界是爆發戰爭好，還是和平好？我想你一定會回答：爆發戰爭不好，和平好。
因為，誰不想和平，誰不想安安穩穩地過一輩子呢？但是，你又有沒有想到戰爭的好處？你聽到這裡，一定馬上會說，戰爭能有什麼好處？但是我如果讓你挑一挑戰爭的壞處，你一定會挑出無數條來吧？
大家都看過《狼與鹿的故事》吧？這篇文章裡面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都殺了。鹿便‘暫時’地生存了下來。但是，最後還不是因為沒有了狼，鹿就因為過多，而沒有食物吃。因此滅絕了。裡面講述的內容就好象我們生活中的戰爭與和平一樣。狼是戰爭，鹿便是和平。
如果沒有戰爭，我們這個地球便會人**發。如果沒有戰爭，我們這個世界又會如此呢？請你們設身處地地想一想！
戰爭，一個另人恐慌的字詞；戰爭，一個人人討厭的字詞。但是，這背後又隱藏了什麼樣的苦衷呢……
戰爭的學生作文2
大自然給我的啟示作文在我們的語文書上載有一張照片，它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經歷。
1937年8月28日，上海南站人來人往，上車的上車，下車的下車，有的提著包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑著上列車，……..突然幾架日本轟炸機在上空盤旋著，轟一炸彈落了下來，把火車和鐵軌炸得體無完膚。房屋坍塌，血肉橫飛，人們口裡喊著：“鬼子來了，快跑!”人們驚慌失措，跑的跑，喊的喊。火車站的人一片混亂，一名婦女抱著孩子，尋找逃生的機會，可不幸的是，一枚炸彈正好從她的頭上落了下來，婦女使勁一推，孩子被推了出去，滾到了安全地帶。可婦女卻為了孩子喪命了。壯壯被周圍的死人嚇壞了，撕心裂肺地號啕大哭，殘磚碎瓦從他身邊落下來，壯壯的衣服上沾滿了血，他該是多麼傷心，因為他失去了父母雙親!
我相信壯壯一定會發憤讀書的，不讓戰爭發生!
這慘不忍睹的事實，讓我的眼淚奪眶而出，我向世人呼籲：為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，全世界應該統一行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花永駐人間。
戰爭的學生作文3
戰役像一隻可怕的野獸，它讓咱們失掉了美好的家鄉，讓咱們失掉了美好的生活，它還讓咱們失掉歡喜的笑聲。
就在19XX年，8月28日的一個早晨，上海火車南站正有一群避禍的人們。其中有一位母親和一個小男孩，母親緊緊的抱著男孩，身上還扛著大大小小的揹包。步步維艱的遊走在人群裡。周圍摩肩接踵，有的人在談天，有的人正趕著上火車，還有的人在訴說戰役給他們帶來的苦楚生活。
日本鬼子的敵機逼近了，“轟隆隆”的聲響傳入了人們的耳朵裡。咱們驚恐萬分，大聲的叫：“救命啊，救命啊，敵機來了。”有的人心驚膽戰，有的人懼怕的不斷的顫慄，有的人加快了腳步四處逃散，有的人爬進了火車，還有的人咬牙切齒的想和鬼子們決一死戰。母親死死地抱著小男孩。就在人們驚恐萬分時，一個個巨石般的炸彈，從天而降，母親望著手裡的孩子，做出了一個困難的決議。母親把男孩放在了一個安全的當地，眼裡湧出了許多淚花。戀戀不捨地離男孩遠去了。一個一個的炸彈，無情地落在人群中，落在鐵路上，落在天橋上，地上瞬間一片狼藉。
敵機逐漸遠去了，小男孩醒了，他望著破破爛爛的房子，望著雜亂無章躺在地上死去的親人們。空氣裡瀰漫著硝煙，小男孩坐在地上，身上的衣服雜亂無章的。小男孩聲淚俱下著，手足無措。他心想：父母們，你們在哪裡？我想你們。憎惡的戰役，把父母還給我。
為了讓人們美好的生活，咱們要平和！不要戰役！咱們要平和！平和！
戰爭的學生作文4
你知道嗎我正在與家中的碗筷進行一場沒有硝煙的“戰爭”，這是怎麼回事請聽我慢慢道來。這個寒假，我去泉州萬達廣場，看到有人在那裡募捐，男孩身世非常悲慘，我忍不住留下了同情的眼淚，回家後，經過和家人討論，決定讓我用家務來親自掙得這筆錢。開工了，我的第一個工作是洗碗。走到廚房水槽，看著這堆“爛攤子”，我的頭“轟”的一聲炸開了，沾滿油汙的碗筷和被飯菜堵塞的水槽……
天哪！對付這幫“敵軍”，真不知道該如何下手。於是，第一輪戰役打響了，我用食指和大拇指夾住一個碗，一手猛地擰開水龍頭，哪知道水勢急急一衝，碗從手上滑下來，摔在地上，我手忙腳亂地將碎碗片撿進垃圾袋，又將它迅速移到碗堆前。這次，我下定了決心，捲起袖子，將手伸進汙水裡，用洗潔精這個法寶將油汙制服，乾淨的碗筷在陽光下閃閃發亮，我心裡開心極了。終於大—功—告—成了！第一場戰役結束了，我方險勝，但還是在可愛的“公主服”上留下了痕跡。哎！接下來是榨汁機，它笑著說：“你能挑戰我嗎”三百六十度死角重重，哼！我才不怕呢！只消半個小時，榨汁機已經被我打回“原形”了。幾天後，當我坐在桌邊數著來之不易的10元錢，我終於真切地體會到了媽媽的辛苦，體會到了10元錢的分量。當然這也對那位小男孩小小的愛心呢。
戰爭的學生作文5
這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還瀰漫著戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人迴應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。
我不明白，為什麼不讓世界一開始就那麼和平？為什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等於人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！
戰爭的學生作文6
說起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上海火車南站拍下的真實情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其後。但凶惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒有了迴應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
戰爭的學生作文7
小夥伴們，你們家發生過什麼戰爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界盃！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節目，才不讓你看呢。於是我一動不動的坐著看著。
爸爸見我沒動的樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的回答。“不困就看書去。”“你也太狠了吧，。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什麼你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會，就一會行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續續的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛。”
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機非按爆不可。
這是，媽媽發話了。看到我們這樣“欺負”電視機，她一聲令下：關掉！都不要看了！該幹啥幹啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界盃，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點點頭，相對一笑。
唉，“戰爭”就這樣結束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺多好啊！可那樣太不環保。你們說該怎樣好呢？
戰爭的學生作文8
抗日戰爭時期，有一個孩子叫雨雨，他有愛他的爸爸媽媽，生活得無憂無慮，非常幸福。
他的爸爸是一位工人，非常勤勞。他的媽媽心靈手巧，雨雨和爸爸的漂亮衣服和美味佳餚都是她做的。他們還算年輕，媽媽29歲，爸爸30歲。
突然有一天，爸爸從工地回到家，焦急地對媽媽說：“我們得走了，鬼子要來轟炸上海了！我剛買了三張火車票，趕快收拾行李，兩點半就出發！”爸爸甩甩手裡的火車票。他們迅速地趕往火車站，媽媽抱著兩歲的雨雨，爸爸拿著行李。正在上火車時，不料幾架“大蚊子”嗡嗡地飛來，“下了幾顆蛋”，“蛋”落下來後隨之爆炸，把天橋炸斷了，四周全是殘垣斷壁，雨雨被這突如其來的.恐怖景象嚇呆了，然而這個倖存下來的孩子卻並不幸運，因為他失去了至愛的雙親，成了戰爭遺孤。他坐在斷裂的鐵軌上，無助地哭著，淚水順著他的雙頰流下來，聲嘶力竭地哭喊著：“爸爸……媽……媽你們在哪裡啊！不要……丟下我！”雨雨到處爬，看到了爸爸媽媽的屍體，可是已經是血肉模糊，辨不清是誰了，只能通過衣服來辨認。“轟”一聲，一顆炸彈落在雨雨身旁——炸彈爆炸了，可憐的雨雨就這樣從這個世界上消失了。
啊！可惡的戰爭，你讓無數個花一樣的生命就這樣消失了，你帶來的只有傷亡和破壞，難道人命真的這麼不值錢嗎？我們要的不是戰爭，而是和平！！！
戰爭的學生作文9
1937年8月28日，日本看中了中國最富有的地區—上海，他們就起了野心，想把上海佔為己有，而且拿中國人的生命當兒戲，派出幾架轟炸機。
這些日本鬼子狼心狗肺，哪裡人群最密集就往哪裡扔炸彈，它們在上海火車南站投放了一枚炸彈，呼嘯而至，人們大叫救命!救命!突然一位婦女一不小心把一個不到12個月的小孩從毯子裡掉了出來，由於婦女一時慌亂，沒有發現小孩子已經掉在地上，她就隨著人群逃跑了，小孩孤零零地看看四周，什麼都沒有就哇哇的哭叫起來。終於一位滿頭白髮的老人收養了他，老人家裡也不富裕，小孩在艱難的歲月中成長，而且，由於一些武器產生的輻射，使他成了畸形兒童。這就是日本人發動的長達8年的侵華戰爭，他給中國人民帶來了沉重的災難，我們不能忘記那段歷史，看看戰爭裡的孩子，他們吃不飽，穿不暖。而我們現在生活在和平年代，可以坐在安靜的教室裡上課，我們幸福的象花一樣。
因此我們要維護和平，制止戰爭，讓我們的世界更加美好!
戰爭的學生作文10
一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日遊擊隊員，飯正吃了一半，一位叔叔滿頭大汗地跑來了，說：“在車站附近發現了一大群鬼子！他們準備炸燬這裡！
爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什麼都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海裡，一片空白，在生命的最後一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫髮無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”你們在哪裡？
他被一位大媽收留了，漸漸地長大了，成了一位八路戰士，他憎恨戰爭，渴望一個沒有戰爭和武器的星球。
戰爭的學生作文11
這天，我看到了一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站後的真實情景。我給這張照片起了個名字，叫做“孤獨的身影”。
這張照片拍下了一個孩子。這位孩子孤獨地坐在被日本侵略者轟炸後燒燬的廢墟邊，號啕大哭。他(他是個小男孩)身上幾乎沒有衣服了，光著胳膊，胸脯上掛著細碎的布片。身上有被熊熊大火燒黑了的痕跡，頭上還有一絲絲鮮紅的血跡。在他的身旁，全是木屑、石灰粉、木板......都是東西，沒有人。孩子一個人坐在中間。看完這幅圖我想到了一些關於事情的想象：當時小男孩可能看不見父母，所以哭;他的父母可能被埋在了廢墟里，所以不在他身邊;當時可能小孩兒被他父母推開，沒有被埋進廢墟，而他的父母卻被埋在了廢墟里。這個小孩以後可能會被送進孤兒院，或者是被人領養。
生活在二十一世紀的中國，我們應該感到幸福，要知道，在二十一世紀裡，地球上許多國家還沒有太平。
在二十一世紀裡，許多國家還是因為一些小糾紛鬧矛盾，從而需要用“打仗”來解決問題。在這些國家戰爭中，我知道的有：阿富汗戰爭，海灣石油戰爭。在海灣石油這場戰爭中，婦女和兒童都是無辜的，有些人正在學習功課、幹家務的時候，被從天而降的炸彈炸傷，甚至炸得五官與四肢都不健全、落下終身殘疾......
為什麼?為什麼!兒童和婦女總是被戰爭丟了學業、毀了家庭?救救孩子和婦女們，和平是美好的，也是脆弱的，請大家一起來呼籲：“要和平，不要戰爭!”
戰爭的學生作文12
亮麗的白晝裡，誰的刺刀染上了鮮紅？絢麗的晚霞裡，誰的悲慼響徹蒼穹？漆黑的夜晚，誰的怒吼直達雲霄？
——題記
人從遠古走來，一路上腥風血雨，少不了它-----戰爭。這殘忍的魔鬼，無論是內憂還是外患，在戰爭的眼裡，我只看到了殺戮。
戰爭到來的時候，侵略者可記得那裊裊炊煙，寧靜的和平？我可以斷言，沒有一位正常的人喜愛戰爭，戰爭，他的到來總伴隨著痛苦與不安。
可還記得戰爭中，慘死在侵略者的人民？戰爭到來時，無數的家園變成了廢墟，無數的妻子失去了丈夫，無數的孩子失去了父母，無數的白髮送走黑髮。內心，是痛苦？是無奈？還是彷徨？戰爭到來的時候，沒有光明，只有無盡的黑暗。
天不在藍，草不再綠，就連空氣也不再清新，但在戰爭中，我們可以看到一個國家的氣節，一個民族的未來！在戰爭中，我看到了真情與勇敢，即使是以血為代價！那嘹亮的號角還是飄蕩在神州的大地上。那堅強屹立的身軀啊！人民永遠不會忘記！
戰爭是人性貪婪，殘忍，自私的最大化。它代表著野蠻，也代表著另一個民族的血淚！戰爭的殘忍是雙面性的，傷了別人也害了自己，為了世界更加美好，我們要珍愛和平，遠離戰爭！
戰爭的學生作文13
媽媽，媽媽”一個小孩坐在地上哭喊著。這是怎麼回事呢？
在1937年8月28日。這天天氣悶熱，太陽下一位母親抱著自己的孩子向火車南站走去。這裡很熱鬧，人們像一群小螞蟻一樣扛著行李來來去去。
就在這時，只聽見呼、砰砰砰”天空上幾架飛機，像一群凶猛的老鷹一樣橫衝直撞，突然像魔鬼一樣一枚接一枚的炮彈從飛機上落下，人們驚恐得像沒頭蒼蠅一樣。砰”的一聲火車站頓時變成了廢墟。
一位母親用自己柔弱的身體護著小孩，一塊從天而降的鋼板壓下來，絕望的母親把小孩從自己身體下推了出來。小孩活了下來，可是那位母親卻死了。
小孩眼巴巴地看著鋼板下的母親，他嘴張得很大，那哭聲被火車站的嘈雜淹沒了。除了小孩的哭聲和人們的驚叫聲，還有血腥味。小孩的衣服已經很破了，上面還有血跡。那小小的身子頂著一顆大大的腦袋，一看就是個窮苦人家營養不良的孩子。
這個小孩從此成了孤兒，還好有人收養了他。
我希望戰爭從此消失，這樣那些無辜的孩子就不會失去父母，百姓就不會失去家園。我希望我們的世界永遠和平，永遠沒有可憐的孩子，永遠是美麗的家園。
戰爭的學生作文14
每個人，每件物品都有自己的優點與缺點，不能以貌取人，夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來一陣爭吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發生了爭吵。小刀說：“你看看你，又胖又矮，長得真難看！”橡皮說：“你還說我，你看你，每天除了傷害我們，你還會幹什麼？”小刀說：“我的作用可大了去了！我會幫小主人割紙，刻東西，削鉛筆……你會幹嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯，這是蓋世之功啊！”這時，白紙走了過來，說：“你們影響到我了，什麼事不能心平氣和地說呢？”邊說邊不滿地嘟起了嘴，
於是小刀便告訴了他事情的起因經過。白紙說：“每個人都有自己的優缺點，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來。”小刀說：“哦，我以後再也不以貌取人了。”橡皮說：“我以後也不會再好大喜功了！”說完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒裡。屋子裡頓時安靜了許多。
是啊，我們每個人都有優缺點，我們也要取人之長補己之短啊！
戰爭的學生作文15
上午的語文課上，我們正在聚精會神地聽高老師講課。突然，一向多動的王曹陽又開始有小動作了！我心頭一震，立刻靜靜地觀察起了他的“動向”。只見王曹陽鬼鬼一笑，用力扯住正在認真聽講的王驍芸的衣服，王驍芸奮力反抗，伸手悄悄地打了王曹陽一下，繼續聽講了。王曹陽“吃了敗仗”，當然不會善罷甘休，又重重地拉了拉她的帽子，王驍芸迅速轉過來，眼睛狠狠地瞪了王曹陽一眼。“唉，第N次‘地下’戰爭爆發了！”我無奈地瞧了瞧他們，心理暗暗說。我又轉眼看了看高老師有沒有發現他的“作案跡象”？沒想到，“高警長”雖然近視，但眼睛非常的銳利，早就發現了“犯罪嫌疑人”，正用眼睛死死地盯著他，正準備實施“抓捕”呢！而王曹陽對眼前的“危險”全然不知，又把他的“武器”——膠帶紙塞進了王驍芸的帽子裡，高老師憤怒了，全班同學也用懷疑的眼光盯著不知所措的他。他連忙把膠帶紙拿出來，用無辜的眼神看著高老師，並搖著頭說：“老師，不要……”但最後，高老師還是沒有放過他，給他“判有期徒刑10分”的懲罰。他只好自認倒黴，“服刑”去了。
唉，不知道王曹陽的“多動症”什麼時候才能改掉啊！
