在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國中敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。
國中敘事作文 篇1
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天就是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也就是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組裡共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最後，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之後，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裡裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裡流出了一點芝麻的香味，真就是回味無窮啊！
今年的元宵節裡，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺啊！
國中敘事作文 篇2
那天，奶奶生了急病，媽媽終於不能陪我了，臨走的時候，媽媽為我準備了一天的必須，“哈哈，無聊的話，你就看看院子裡的風景吧。”說完，媽媽鎖住院門騎著車子匆匆趕往醫院。
我家院子的籬笆上爬滿了綠蘿，院門邊栽載滿了鬱金香，牆角種滿了五顏六色的永珍花，還種上一小片童話一樣美麗的星星草，風兒一吹，星星草就會發出奇異的光彩，那裡還住著許多百看不厭的小動物們忙碌的身影。
有了這些朋友，我哪會寂寞呀。
中午，我庸懶地躺在槐樹下的吊床上休息。一隻螞蟻爬上了我的肩膀，看到被我發現又很快下去；隨後一撥一撥的螞蟻輪流來看我，它們用觸角交頭接耳著。我以為它們眼紅上我枕邊的乳酪，可它們只是輪流給我一個友好的眼神，我奇怪地探頭問：“你們為什麼這樣看著我？”螞蟻笑眯眯地回答道：“哈哈，你研究了我們已經很多年，現在我們螞蟻來研究你是怎麼睡覺的？”
嘿嘿，有點意思，螞蟻竟然也知道我的小名，我對螞蟻眨眨眼睛說：“那你們看吧。”
我把眼睛閉上的時候，為了防止蚊蟲叮咬，蜻蜓姐姐居然飛過來了：“哈哈，我來幫你趕蚊子吧？”
我笑著問：“蜻蜓姐姐，你行嗎？”
蜻蜓姐姐轉動自己靈活的頭部說：“你看我的眼睛多大，科學家們說我有28000多隻小眼組成這個大眼睛，誰也比不上我的視覺，”蜻蜓姐姐說到這，揚揚自己修長的美腿說，“我的腳上還有捕捉蚊子的鉤刺，一鉤就是一個蚊子。”
聽了，我很放心地進入了夢鄉。
不知過了多久，蜻蜓“嗡嗡”地在我頭頂盤旋，我揉了揉朦朧的眼睛問，“蜻蜓姐姐，你怎麼來吵醒我呢？”
蜻蜓說，“哈哈，我是來告訴你，快要下雷雨了，趕緊回到房間裡去。”
我抬起頭，看見一朵烏雲在天空徘徊，一陣風吹過，雨點果然就落下了，落到地上直冒水泡，我趕緊向躲在樹葉下的蜻蜓招手，“快到屋子裡來吧。”
蜻蜓溼漉漉地飛到我視窗的寫字檯上，抖了抖翅膀，大方地說，“哈哈，我們在這幾年一直都陪著你長大，儘管你一直在觀察我們，經常逗我們玩，其實我們也一直在觀察你呀。”
“是這樣子啊！”我有點疑惑地問，“可你不是天氣預報，又怎麼知道要下雨呢？”
“下雨前，空氣的溼度高，潮溼的水氣常會把我的翅膀給沾溼了，我就靠翅膀知道天空下雨啦。”
我恍然大悟！
“那你又為什麼這麼對我好呢？”我喋喋不休地再問它。
“你跟我們生活了四年，你卻從沒有傷害我們任何一隻小動物，還經常陪我們在園子裡玩耍，給我們食物，我們要報答你。”
雨過天晴，蜻蜓姐姐在天空漫舞，偶爾逗留在我肩膀歇息，它的雙翅平展兩側，翅的前緣，近翅頂處還有一對長方形小翅痣，我好奇地問她：“蜻蜓姐姐，飛的感覺好玩嗎？能不能借你的翅膀用用。”
蜻蜓想了半天，撓撓後腦勺說：“我從來沒把翅膀借過別人，媽媽也從沒說過怎麼卸下我的翅膀呀，你還是用身上的衣服做翅膀吧，我可以教你飛翔。”
我跟著蜻蜓學了半天，就是飛不到天上，中午的時候，我累得一下子倒在吊床上，床兒開始像鞦韆一樣晃動，蜻蜓停在吊床上，忽然興奮地說：“哈哈，我在你吊床上，有種飛翔的感覺，飛翔就是這樣的。”啊？原來這就是飛翔的感覺！
疲勞使我很快進入夢鄉，蜻蜓姐姐又守護在我邊上給我捉蚊子。太陽快要落山的時候，我還沉浸在飛翔的美夢裡，蜻蜓姐姐卻把住在星星草叢裡的蟋蟀叫了上來，蟋蟀直接跳到了我的臉上，我睜開眼睛正要生氣，突然看見前方一條蛇正從大樹上向我游來，我慌得大哭。突然，蟋蟀跳起來一頭向蛇的眼睛撞去，蟋蟀為了保護我，與蛇展開了較量，陀螺滾翻、斤斗跌撲、龍虎虯跤、進退騰挪，什麼都用上了，但最終還是被憤怒的蛇一口嚥下了肚子。我和蜻蜓姐姐正要為蟋蟀傷心欲絕，蛇卻不斷地在地上打滾，最後僵直著身子一動也不動了，蟋蟀從蛇的肚子裡神奇地鑽了出來，而且渾身散發著星星草一樣的奇異光芒。
媽媽回來，在大樹下看到死蛇，知道事情的真相後，流著淚緊緊抱住了我；從此，凡是居住在我家院子裡的小動物，媽媽都會像對待我一樣善待它們。
國中敘事作文 篇3
這次班級量化分，七年級一部八個班中我們倒數第一。
我們平時特別不自覺，紀律非常不好，光紀律就減了好幾分。上晚自習時有同學不認真做作業或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，說話聲音特別大；還有的同學閒著沒事聊天。在早上晨讀時，我們班大多數讀書的聲音比說話的聲音還小，因為有老師監督，所以同學們不敢大聲說話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費一百。還有的同學打打鬧鬧，竟損壞了安全標誌兩次，這讓班主任的頭都大了。
由於我們七四班的不自覺、不自律、不認真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要為七年級一部拖後腿。唉！
上個星期在升旗儀式時，學校宣讀了各班級的班級量化總分，全校三個年級六個級部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級一部得了倒數。原因還是在七四班。六個級部啊，七一部竟得了倒數，這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會讓馮主任為七四班失望嗎？主任對待七年級一部是忠心耿耿，他嚴格要求，認真負責本職工作，關心同學們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀。可他抱怨過嗎？他甚至為了提高同學們的自身價值，給我們七一部開了兩次會了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學生的資格。為什麼主任對八個級部都是一樣的教育，一樣的'關懷，為什麼就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學校裡沒有天才也沒有蠢才，那是因為我們太沒有心了。
唉，不幸運的事總是在七四班發生，不知道怎麼回事，這次我們差點扣掉了班級量化分十二分，因為班主任對級部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數，其他班級考進前一百名的有七八個、十幾個、二十幾個，只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張。看著別的班那麼多前一百名的去主席臺領獎，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績，是不滿意七四班的成績。
我想同學們也應該知道往日自己的過錯了，既然知道，就應該努力改掉，不要再為七四班的榮譽拖後腿了，我們應該站起來，奮鬥起來，即使沒有老師監督也應該自覺的去學習，自覺的遵守紀律；不要打打鬧鬧了，處處小心點，可千萬不能破壞公物了！
我想說兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠愛您！您永遠是我們的級部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會自律的，我們保證不會再為一部拖後腿，為您丟臉了！七四班把後門關上吧，重新回到起點開始吧。我們幹勁十足！我七四班，行的！”
國中敘事作文 篇4
每個人成長中都有數不盡的故事，都是豐富多彩的，有開心的，有難過的，有的成功，有的挫折……然而，我最喜歡的故事，當然是在國小五年級時的“跑步”訓練中的啦！
我們的教練姓王，我們都叫他王老師。
場景切換：（老師就介紹到這裡了）
在烈日炎炎之下，我們幾個手腳上都捆綁著重重的沙袋在操場上跑步，哎~天才也有算錯的時候，沒想到這老師這麼狠呀~因為我們跑了那麼久還不算，某老師正坐在搖搖椅上，邊吃冰棍邊喝汽水，還邊喊著：“跑快點啊，不跑完沒休息！”（某老師在樹陰下）
忽然——“嗝，”一聲從老師嘴中慢悠悠地飄了出來，然後老師對著某個跑完步，累地氣喘噓噓的人說：“嗝，快，再幫我去買瓶汽水，兩塊冷飲，快小店就在校門外，限你三十秒，快！”
可某同學就像木雞一樣呆呆地站在那兒一動也不動，某老師在13.56秒後終於爆發了，臉上明顯寫著：老師很生氣——後果很嚴重！“為什麼不去買？！”
某同學說了一句話，眾人倒，你猜他說啥？兩個字，“錢呢？”
我們連忙看了一眼老師，（因為怕老師爆發罰跑，所以要在老師爆發前拍好馬屁！）果然不出我所料，老師正……等等，我連忙揉了揉眼睛——我沒看錯吧？！老師，他—他正一臉平靜地拿出錢，平靜地說：“10秒回來，否則……”10秒？！哎，惡魔就是惡魔，性格改不了咯。
可憐的某人被罰跑了5圈(注：1圈200米，負重跑！)
時間在我們度秒如年的盼望中過去了，我們迎來了崑山市的比賽，在我們比賽前，班主任告訴了我們一個祕密：王老師為了訓練我們的速度，吃了那麼多冰棍，喝了那麼多汽水，每天晚上都拉肚子，第二天還挺著來！
原來，老師為我們付出了那麼多，我們竟不知道！他用冰棍和汽水的誘惑讓我們跑地更快。老師的舉動深深感動了我們。
我們心中燃燒著熊熊烈火，在我們的努力及堅持拿到了跑步第一，垮欄第二……
老師，此時此刻我多麼想對您說：老師謝謝您，我們沒有讓您失望！
我的童年，說不盡的故事，一次次的故事讓我明白道理，一個個道理伴我快樂成長！
國中敘事作文 篇5
那一縷輕紗般的霧氣飄飄蕩蕩，忽上忽下，忽左忽右，突然間闖入我的心海里，籠罩在心海上空，似無形而卻有形。茫然的目光落在桌上醒目的照片上，霧氣飄飄然，輕柔的撫摸著我，那照片變大，變大，我已回到了兩年前長島那霧氣繚繞的山上……
那是一個夏天，我和家人來到了長島，次日凌晨四五點驅車去看日出。環顧四周，白霧飄渺，時而無聲無息的遊蕩在樹叢中。時而似猛虎一般一躍而起，淹沒了山頂那巨大而緩緩旋轉的風車，涼風大江東去一般拂面吹過，兩山的綠色一閃而過，汽車有時順著峽谷走過“一線天”，有時走過空中樓閣一般的棧道。一彎殘月在霧中時隱時現，我不禁倚著車窗朝外仰望，時候還未到，東方天際邊出現一絲淡淡的藍，與海天交接的黑對比卻不那麼明顯。
我們終於到了月亮灣，那大海的濤聲打破了寂靜的黎明。我走到那巨大而彎曲的防洪堤上。海天一色，霧氣使水天交界處變得怪異而迷人。海浪呼嘯著衝擊著岸邊的礁石，似一曲悠遠流長的篇章，填補忙碌而緊湊的生活給我心裡留下的創傷。回首，霧氣依舊徘徊在山上，和著微風，伴著海浪。那風車轉動著，朦朧的月光如水般飛瀉而下，給鵝卵石灘灑上了一層潔白的霜。我不由得停下腳步，眺望東方水天相接的地方，天還沒有亮，一輪淡淡的佛光就印在了厚厚的雲層之上，赤橙紅綠青藍紫，山上的燈塔同時也放出淡淡的光，一陣風吹過，霧氣隨即從海面升起，使得景色格外朦朧。我有些陶醉了，步入鵝卵石灘，越過那一個個巨大的鵝卵石，朝東方奔去…...
時光如流水般飛逝而去，太陽已不是一縷淡淡的佛光，而是一抹金色的朝霞，在霧氣的襯托下，映紅了半邊天！太陽，即將開始一天的壯麗行程。可是太陽只露出了小半邊臉，那小半邊臉卻被海上嫋嫋的霧氣籠罩著，無法使天地光明，卻已驅走了寒氣，趕走了黑暗。天淺藍，海深藍，陽光並不耀眼，合著陣陣海浪和薄霧，構成了天地之間最美好的畫卷。太陽這時已經跳出海面，霎時間金光萬丈，一束束金光照到我身上，使我心中的冰雪消融。霧氣經過陽光的照射，空氣彷彿是金色的。
記憶定格，照片依舊，而霧氣早已消散。我投身到忙碌的生活裡，任心靈飽受滄桑。
國中敘事作文 篇6
雖然生活中的每件事不會都那麼驚天地泣鬼神，但或許他們都足以顫動你的心，讓你受益匪淺。
這一天，老師安排我和小婕去購買過幾天學生評比的獎品，但我們只有一箇中午的時間，
由於我和小婕家離得很遠，所以我們決定先去小婕家吃一頓飯，然後開始採購任務。
踏進小婕的家，一股“溫馨”撲面而來，這股香味從廚房傳出，順著這股香味我看到了賢惠的婕媽媽。“飯還沒熟，先去客廳吧！”伴著柔和的聲音，我們便走到了那被收拾得一塵不染的客廳，但第一映入我的眼簾的卻是那白色的自行車，這時我心生疑惑：小婕平時上學都是家長開車接送，那自行車是誰的呢…...然而這並沒有影響我吃飯的心情，午飯過後，我們便踏上了“尋寶”的道路。
在禮品店最多的商業街裡，最北邊的那一家店便是我們的第一個目標。然而出師不利，在這一家店裡，沒有一件是我們需要的東西。無奈，只好去下一家，但接下來兩三家都關了門，而且買到的東西也是七零八落。我們懷著即將“崩潰”的心尋找下一個目標。
這時的商業街十分的安靜，似乎只聽得到我們跑步的聲音。似乎上了發條的我們，一直跑到商業街的最南邊的一家店鋪時才發現了我們滿意的東西，雖然還缺一樣，但我們高興得像發現新大陸一般。當我拿出班費付錢時
我又聽見了之前在其它禮品店時小婕的聲音：“叔叔這裡有護腕嗎？”我沒有問她為什麼，但我的心裡有點小生氣：“好像老師讓我們出去幹公事的吧？”這時小婕氣喘吁吁地說：“還有個東西沒買，要麼去那幾家沒開門的店碰碰運氣？”於是我們又提著大包小裹馬不停蹄地從最南邊跑到了最北邊，好在那幾家店開門。
正當我準備再次交錢時，我發現了小婕正滿頭大汗地在展櫃裡尋找著什麼，從來沒見過她的眼睛那麼大。當我交完錢問她：“你是在找護腕嗎？”“恩，你別誤會我，是給我媽媽買的。”“你媽媽嗎？”“恩，明天是我媽媽的生日，我想送她一個特別的禮物。
冬天快來了，我媽媽又騎車上班，我擔心她手腕凍著，所以……”我這才恍然大悟，眼前蒙起了大霧，差點沒忍住。雖然中午時間緊，沒有挑到合適的。不過幸運的是，她在放學後終於買到了心儀的護腕，不過可惜的是我一開始錯怪了她……
多麼孝順的女孩啊，在那一個小小的護腕中包含的不僅僅是一句簡單“生日快樂！”，更多的是無微不至的關心和無以言表的濃濃的愛。難道這不值得我們每一人學習嗎？
這時什麼？這便是微感動，源於那微不足道，但卻意義非凡的一瞬間。它像那葡萄酒散發出的醉人濃香，像那紫水晶那樣的閃耀奪目，像那鬱金香的髙雅神聖……
總之，帶著它上路，永遠不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。所以留心你身邊的微感動。指導老師：王曉紅
