在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一絲微風吹起我的髮絲，同學叫住了我，我轉過頭，輕聲問：“有什麼事麼？”
“我告訴你一件事哦，葉晗想要和你換座位。”一字一句敲在我的心上。
什麼？換座位？我第一反應，不耐煩的吐出兩個字：不換！換座位？這怎麼可能？從到現在，他們三個一直陪伴著我，在上課的時候，我們一起學習，一起討論，下課的時候，我們一起歡笑。別人都說，整個班級，就是我們兩桌最和諧了！這麼好的一個座位，怎麼可能會換呢？淚珠含在眼中，我飛快地跑下樓去。換座位……換座位……換座位……這三個字縈繞我的心裡。一滴眼淚劃過臉頰，真的不想啊！
現在，我終於明白了，同桌什麼的，根本就不是一個擺設，相處了兩年，就算是一年也會有感情的，不想分別，記得那時一起去玩，記得課間裡發出來的歡笑，記得每個人羨慕的眼神，記得那向上的學習成績，記得那互相學習的美好品質。天下沒有不散的筵席，可是如果每個人心連在一起，就絕對不會散開。再膽小也要拒絕，再堅強也會掉淚，再聽話也要反對，不要和朋友說再見，不要斷開那久久的友誼！
校園感悟作文2春來了，又是一年春天，時間之快猶如黃河之水，一去不復返。彷彿昨日還高歌暢飲，今日又要在戰沙場。教室中再也找不到老師的訓語，三三兩兩的學生有的為自己的未來低泣、有的高興、有的憂鬱、有的煩悶各種心態在不同的學生中已經慢慢滋長，誰也不能預料到將來，誰也不知道以後，彷彿只有時間是證明他們真正的存在。我帶著別有的風情再次來到櫻花樹下，想起當年他對我說‘走我們去看櫻花’只是我已經再也見不到他了，聽說他去了另一所學校進行學習。不知道他還記不記得曾經有個人陪他看了一次櫻花落。微風輕輕扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然間多了幾個學生，有的在溫習課文，有的在說說笑笑，還有的低頭不語好像誰也都不知道究竟他在想什麼。操場上又想起了學生們的尖叫，只是不再是我們而是新的面孔。我很自豪的對著天空說：“我也曾經走過”風，偶然吹起，增添了並不是喜慶，而是苦澀的難耐與無奈。高三我留戀。
校園感悟作文3青春是什麼？曾多少次問自己。
花開，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時期認為青春只不過是一個能夠自己去買棒棒糖的時候。
童年時期認為青春是憂鬱的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當真正進入青春期時才發現一切都是那麼美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個個漢字。終於，把手中的筆一扔，索性把頭調向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽轉。它昂著頭挺直了腰板，儘可能把嘴巴張到最大來用笑容迎接光明。它轉著、轉著……雖然它知道這樣會加快它的歷程。可它為了追求光輝，不惜這一切代價。只為了在生命最輝煌的時刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰鬥”。看著同學們一個個提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無聲地積蓄著、積蓄著，等待爆發的.那一天。我摸了摸頭，發現整個頭都是燙的，難道是因為考試緊張嗎？
校園感悟作文4春天來了，又是一年的春天，在這裡我感受不到春天的生機，我只知道每次做錯了題，都會悄悄地跑到操場哭泣，老師的話語一遍遍刺激著我的小腦袋，說著：“看看！這個題你是怎麼錯的？明明是這樣”為了躲避在教室中的乏味情趣，為了逃避老師的訓語，我走在校園的小路上，一邊觀賞美麗的花朵，一邊嘲笑老師們的無知，一邊思索我晚上究竟要去哪裡吃飯？什麼時候回來，想著想著就想到，不對！我的錯題本還沒交呢，於是匆匆的回到了教室。當我聽到下課鈴聲響起，沒注意的我終於去了食堂，人山人海的食堂裡，只見一群群學生吃著笑著，各有所做，彷彿我就是一個世界的累贅，沒人看得起我沒人去關心我，在我轉身的那一霎那，同學來到我面前笑著說：“走帶你去看看櫻花。”於是我們來到校園的一角，讓我看到在寂寞的春天裡還有如此美麗的景色，我取名叫他櫻花落，他是不是我的希望？
