在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國中的校園作文7篇，希望對大家有所幫助。
國中的校園作文 篇1
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹上，悄悄落在花叢裡，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動聽的雨的歌聲。
校園很乾淨、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹再加上樹下飄落的幾枚落葉，在校園裡格外別緻、美麗。我看到幾個女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開來。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會。
走近操場時，我發現了一個小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌豔美麗，如同一個個含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵豔紅的花兒，開的最燦爛，生長的最高，我第一眼就看見它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚、充滿著活力又無比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個世界做美的點綴。
走近教學樓，我站在一間教室的窗外，透過乾淨明亮的窗子看向裡面。有幾個男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個看起來文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔。“嘿！雨停了！”我聽見有人大喊一聲，轉身望去，四個男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來。陽光，一瞬間就充滿了整個校園、整個世界。嗯，校園就應該是充滿陽光活力的地方啊。
現在，我坐在一間窗明几淨的教室，用筆尖劃過紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時候，我們真的需要靜下心來，去周圍走走，發現、尋找身邊的美麗，才會讓生活更美好。
國中的校園作文 篇2
人們常說，懷念一座城，多是因懷念一個人。而我對於黃岡的眷念，不僅是因為那是我的故鄉，更是因那個承載了百年歷史，歷經無限風光的學府，我的精神家園——黃岡中學。
不論是遠眺還是近觀，黃岡中學都好似一幅不時變幻色彩的圖畫，呈現著五彩斑斕的絢爛。
清晨的黃岡中學是白色的。遠處的天空濛上了白色聖潔的面紗，教學樓雪白的牆壁彰顯著“弘德尚學，篤行致遠”的校訓。學生們白淨的臉頰上泛著紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著遠方。
黃岡中學又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹，一棵棵站得筆直，面向朝陽，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽升高，毫不留情地炙烤著大地時，它們又會張開寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠處是一片盛開著格桑花的綠茵茵的草地，那花兒開得熱烈，在綠草的映襯下，讓人眼前一亮，頓覺心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書聲，那書聲彷彿也染上了層層綠意，飽含著莘莘學子綠色的希望。
若你以為黃岡中學只是靜如處子，那就大錯特錯，她也有動如脫兔的時候。那時，她便身著一襲紅衣，充滿張揚的個性與無盡的活力。你瞧，那一年一度的運動會正如火如荼地進行著。看田徑場上那風一般的人兒矯健的身姿，看排球場上那靈活機敏的隊員，聽觀眾席上那不絕於耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽炙烤著紅色的跑道，映照著同學們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又豔極了的黃岡中學！
若說紅色的黃岡中學是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學定是一位江南水鄉的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會上，璀璨的燈光下，是精彩的話劇表演，是悠揚的合唱曲目，是優美動人的舞蹈，是聲調婉轉的黃梅戲……整個校園籠罩在一層華麗而夢幻的紫紗之中，散發著無窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場新年美夢中，懷揣著對未來美好的憧憬，堅定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。
回憶著黃岡中學的一景一物，細數著它的一點一滴，心頭湧動著絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數不盡的黃高風流。
國中的校園作文 篇3
校園的花壇有四個，其中兩個位於南門正前方，；兩個位於體育館門前左右邊。
春天到了，校園的花壇裡萬物復甦，生機勃勃。梨樹上的花開滿了枝丫，遠遠望去，像一片白茫茫的雪停留在枝丫上。桃樹也正開花，每一朵呈粉紅色，五片橢圓形的花瓣連在一起，小巧玲瓏的。桃花蕊中，雪白的雄蕊成絲狀貼在花瓣上，可愛極了。李子花這一叢兒，那一簇，微風一吹，雪白的李花瓣隨風飄散，宛若少女穿著的白色連衣裙隨風飄動。榆葉梅也正怒放著，粉紅色的花瓣小巧可愛，猶如嬰兒的手般粉嫩。
校園的夏天悶熱難當，可是來到花壇下，又感到涼爽無比。高大樹木的葉子祕密的，只漏下斑斑點點的日影。花壇裡紫紅色的雞冠花，粉紅色的牽牛花，藍色的矢車菊，金黃色的蒲公英都爭先恐後地開放，唯恐自己沒有把最好的一面展示給我們。只要再往前走一點，就來到花壇末端那爬滿爬山虎的架子，爬山虎綠油油的，細碎的日影落在葉子上，如同小精靈一般閃爍跳躍著。
校園的冬天銀裝素裹，到了冬天，你圍繞花壇走上一圈，也許只能看見雲朵似的白雪，可傲然挺立的植物只有那雪松了。雪松的葉子就像一根根縮小的繡花針。綠色的葉子都長在雪松那低矮的枝幹上，看起來就像綠顏色的花。冬天的雪松可真引人注目呀。
令人神往的花壇，四季的風景都十分令人賞心悅目。在這裡看書玩耍，學習都是令我開心的事情。我愛你校園的花壇！我更愛我可愛的校園！
國中的校園作文 篇4
實驗國小坐落在二橫道，校園寬敞而美麗。
校園的早晨是安靜的，靜靜的教室裡擺放著的排排整齊的桌椅，好像在等待著它的小主人。教室外面的大樹，經過露水的洗禮，樹葉更綠了。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“媽媽，我餓了，想吃蟲子。”寬闊的草地像一張綠毯，草葉上還帶著晶瑩的露珠，靜靜地等待著小朋友的到來。
校園的早晨是忙碌的。你看，同學們揹著跑進教室，有時已經開始打掃衛生了，擦瓷磚的同學，更是忙碌不已，把瓷磚擦得亮亮的。早讀的
同學聲如洪鐘，津津有味地朗讀著課文。有的老師在辦公室批改作業。大隊部的同學在各個教室走來走去，檢查著每個班的衛生。
校園的早晨又是歡快的。你聽，校門口值日的同學喊著：“老師，您早！”老師也親切地迴應著：“同學們早！”同學們迎著朝陽歡快地走進教室，教室裡傳出了朗朗的書聲，是那麼悅耳，那麼歡快！
校園的早晨真是太美了！
國中的校園作文 篇5
春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩豔麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍牆上，像一面五彩的花牆，把學校打扮的格外嬌豔。
夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個學校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹，它們的枝幹可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤旋的長龍，傲然挺立在校園裡，似衛士一樣保護著我們。
秋天的校園是金黃色的。秋風吹過，操場上的大樹早已脫下來綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹下追逐嬉戲。
冬天的校園是白色的。雖然南方不會下雪，但是會有一層層濃霧把學校圍得嚴嚴實實的，早晨去學校上學，坡道兩旁的路燈若隱若現，散發出一圈圈乳白色的光環，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風吹來，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來了隆冬，只留下白色的冬天。
我喜歡我的學校，是它陪我度過了精彩的童年！
國中的校園作文 篇6
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個共同的家園裡，我們應做到：相信自已，學會讚美，團結合作，不是嗎？
王小謨說過：“人生沒有不可能。”他是雷達工程專家，“中國預警機之父”，但是他也不是一直一帆風順。1969年，他被調到貴州去支援“三線”建設。哪裡的工作條件很苦，他堅持著“人生沒有不可能。”這一思想，埋頭苦幹，沒有絲毫怨言，領著一批技術骨幹，研究了整整13年，終於，皇天不負有心人，中國的三座標雷達在遙遠的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代，王小謨開始策劃和主持國產預警機的研發工作之時，卻遭到了質疑。但他一直相信著自己，他說：“很多人都認為中國人做不出來預警機，要買。但是我們這幫人認為我們自己能做。”
在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學也是有的，在我的身邊，就有那麼一個。
小劉，才上七年級的時候，他只是一個默默無聞的中等生，學習還不如我，而且很內向，說話聲音很小。哪天，他忽然跑過來問我說；“楊，高中你準備考哪個學校？”正在寫作業的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經的眼神，我忽然覺得發笑，反問道：“那你呢？”他說：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什麼考？你成績還不如我呢！”他衝我笑了笑，就回了座位。以後我每天便稍稍留意了他，下課後，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時，他一直都在做作業，我們常說；“學霸們一個晚上才寫出來的作業，我們只要一分鐘。”在我們秉承這個原則的時候，他依然安安靜靜的獨自思考著題目，現在的他，就是我們口中的“學霸”，現在的他的成績，考兼善綽綽有餘。他有自信，他相信自己能行。我們也應有同樣的自信，相信自己並一直堅持著！
我們知道，"讚美"是擁有力量的，它能驅逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點亮希望……美國著名心理學家威廉。詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。”姚明，大家都知道吧，他效忠於休斯頓火箭隊。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下，連勝22場。然而，一開始，這場比賽並不順利，姚麥兩人配合並不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊友，他不斷通過不同的方式來鼓勵隊友，姚明說：“雖然每個人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵，而且我也相信他們會有頑強而勇猛的表現。”過了初賽季的磨合，火箭隊越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。
被他人讚美是一件多麼美好的事，大家應該都知道，因為我們都曾被他人讚美過。
第一次學中國結的時候，我學的很快，我總是第一個編完的，有時還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來得不到高分，我很納悶，為什麼那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進了她的辦公室，把分數表往她身邊一放，指著我的名字說；“明明我每一次都編的最快，可是為什麼我的分數那麼低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什麼她們的.分數反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結，遞給了我，然後又找出我的，我一看，一目瞭然。老師說：“你知道‘慢工出細活’這個道理麼？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規律，有節奏，給人以美感，而你的呢？編的很鬆，是不是？”我一聽，覺得自己的態度好像有很大的問題，結也有很大的問題，我從老師的手上拿走了結，快走出去的時候，老師叫住了我，說：“你再去認正的編一個，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結藝的這分數就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導及肯定！
人們常說：“單絲不成線，獨木不成林。”我們都知道“一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的。”知道嗎？團隊合作是一切事業成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人願望和團隊的目標結合起來，才能超越個人的侷限。中國科學家們就是一個偉大的例子。在20世紀60年代，引發瘧疾，當時青蒿素提取是一個世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實驗藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務面前，她和她的團隊沒有放棄，一直通力合作，努力奮鬥。終於，功夫不負有心人，1972年3月，她在“523”專案工作會議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她說：“沒有我的團隊我什麼都做不出來……沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界。”
是的，我們的成長需要團隊的共同合作，我們能從團隊中學到互助，寬容，配合……的優秀品質。科學家們的故事都太偉大，那麼，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的夥伴一起，因為同樣的信念聚集在一起。他們經歷過失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾，最後迴歸初心，繼續傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《鬥破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個信念麼？那就是“團結”！我們是陽光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學業，基本素質，道德等方面。這是一個催人奮進的時代！中華人民偉大復興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復興的重擔將落在我們的肩上。在這個偉大的歷史程序中，需要我們每個人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代畢章！
國中的校園作文 篇7
伴著明媚的陽光，新學期開始了，校園也以嶄新的面孔展現在我的面前。
首先映入眼簾的是雄偉的大門，上面有五個大燈籠，晚上為行人照路，下面的電子展幕上顯示著：“濮陽市第七中學歡迎您”讓人感覺特別溫馨。走進校園，旁邊大大小小的花壇映襯著綠樹。花壇裡的花兒紅的花團錦簇，像一張笑臉，黃的像一簇簇盛開的煙花，橙的像一個個小太陽。聞著淡淡的花香，坐在木箱上，在這幽靜的環境下看書，在書海中暢遊著，十分愜意。
向南望去，裝飾一新的教學樓上灰磚白縫，散發著古樸的氣息。十二個燙金大字“行為自律規範，心靈自由舒展”在陽光下閃耀。踏著整潔的走廊，望著明亮的教室，聽著朗朗的讀書聲，我為我是七中人而驕傲。
站在樓上，向下望去，整個操場盡收眼底，西邊紅豔豔的跑道圍繞著綠色的足球場，綠色的小草軟綿綿的，像織不完的錦緞那麼綿延，又像春姑娘的地毯。人走在草的世界，綠的海洋，我多麼想打打滾、翻翻跟頭、恨不得跑上幾圈過過癮呢！
向西望去，四周合二為一。隨便走走，可以看見花壇、石子鋪成的小路、竹子燈。非常美麗。
啊！我的校園，你是那麼美麗！你是我的第二個家，是我夢想開始的地方。
