無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的綠滿校園作文，歡迎閱讀與收藏。
站在教室的走廊上向下眺望，那一片綠便赫然映入我的眼簾，微風輕撫過，你會發現，那片綠便蠢蠢欲動起來，或與清風曼舞，或與陽光挑逗，或與小草互遞眼色，每每聯想至此，我的心情便難以名狀，總是輕送一個會心的微笑，託輕風捎去。是的，這就是我們的學校，一年四季都是滿眼的綠，總能讓人不知不覺地心靈飛揚。
春天，校園裡一片輝煌的嫩綠，煞是惹眼。校園整潔的小路的兩旁，一片陰鬱。站在高處向下凝望，明媚的陽光下那片陰鬱便更顯光亮，讓人的心靈一下子全都舒展開來。在這間或，時不時的，你會不禁意的發現，就在那片光亮中，似乎如明眸中流露出的那一片清澈碧波，似笑似羞，若顰若驕。就在這一片陰鬱下，小草也正幸福而也恣意地伸展著自己的身軀，快樂地打量著這個鮮活的世界，否則，那許多許多的小草何以偷偷地從土裡鑽出來，與那片陰鬱打成一片相得益彰的點綴呢？
夏天，校園裡的綠更加濃烈了，炎熱的太陽炙烤這個大地的時候，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，卻並絲毫沒有動搖這些綠的意志，那片陰鬱愈發的綠了。整個校園便沉浸在了一片鬱郁鬱蔥蔥之中，漫步其中，真彷彿如浸清泉，整個心靈都透靈透亮，沒有一絲褶皺。每每凝神冥想，便總是讓人有一種超脫於世的感覺，心緒便愈發的飛揚，飛竄於那一片片鬱鬱蔥蔥之上，飛舞於那高高的藍天之中，呵，許是冥想裡那一片濃烈的蒼勁，讓心靈如此輕揚……
如果要說春夏的校園綠得生動美麗，那麼秋冬的校園綠得更深沉蒼勁。秋冬之際，萬物蕭瑟，校園對面的街道冷冷悽悽，讓人頓覺荒涼，可你再放眼校內，真有那簡約而不簡單的魄力。只見校園裡的綠全集中在那幾株傲霜的松樹和那越長越青的冬青樹上。那一排排冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，似乎是正將生命的全部價值釋放出來。這些綠與清風輕輕應和，纖纖飄逸著，那點綠也就似乎隨風飄揚了起來，佈滿了整個校園，處處都能感受到活躍的氣息，屏神靜吸，心靈深處便泛起層層漣漪……
是的，我們的校園是綠的。綠得飄逸，綠得堅毅，綠得深沉，綠得蒼勁。望著那點點片片的蔥鬱，跳躍的思維不禁閃爍出一片閃亮的莘莘嫩綠，他們猶如我那飛揚的思緒，靜靜地固守在教室裡，輕快地飛揚在那一片蔥鬱上，甚至有的正待飛舞於高空之中。是的，校園當中有這樣綠的意志和精神，我相信，他們必將也終會長成一棵棵參天大樹，在自己的田地裡灑下一片輝煌！
綠滿校園作文2我們的校園是一所綠色的校園。在我們的校園裡，到處都能夠望見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯身旁，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。我們的校園有了綠色，好處還真不少！同學們來到校園，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢。我們的校園裡，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數校門口的那個花園了。那裡楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有座假小山，小山稜角分明，跟真的一樣。
這秀麗的景色可不是天然的，是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永久持續秀麗，讓這幅畫永久保留下來。 如果你到我們德才學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個感覺也就是綠意蔥蔥。 春天，正是萬物復甦的時節，校園裡一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色的桃子。花壇裡，那毛茸茸的嫩葉在輕輕搖擺著，彷彿無數雙熱情的手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著習習春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。 春往夏來，校園是一片濃綠。楊樹伸展出寬大的葉子，在校園上空撐開了一排排綠傘，遮住了直射的陽光。整個校園綠瑩瑩的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界，陽光擠進茂密的葉片，變成一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲仙。 當秋風吹綠色來時，雖然葉落了，但樹仍是綠的，它抖動著長長的枝條，似乎很不情願脫去身上的綠裝。楊樹的葉子儘管一片片地離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一隻只綠色的蝴蝶一樣，在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，遮住了秋天凋落的黃色，為校園鋪上最後一張綠毯。 當嚴冬來臨，楊樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾棵棕樹上。宿舍前的棕樹伸展著綠得發亮的葉子，彷彿把自己的綠獻給校園。也許有個會嫌這時的綠色太少了，不引人注目。但是，當你在冰雪中看到那蒼翠欲滴的棕樹太少時，難道你就感覺不到溫暖，看不到期望嗎？難道你不覺得，儘管冰封雪壓，它那青春的血液照樣流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？ 我們的校園是綠的，不論是春夏秋冬都是綠的。 如果你一年四季都到我們學校——察哈爾國小來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是“好綠呀”！ 春天，校園裡一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的.芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。花壇裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆婁的倩影。 夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園，綠瑩瑩的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界，陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。 如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖動著長長的枝條，似乎不願脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一隻只綠舟一樣，在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後一張綠毯。 當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風吹不動、大雪蓋不盡的松樹，你便會情不自禁地發出“歲寒，然後知松柏之後凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目，但是，當你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時，難道你就不感覺到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得儘管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？ 我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻在教室裡。那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，苗壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫著綠的芬芳。 嗡，好一個綠色的世界啊！ 1.結構緊湊，緊扣主題。小作者以“綠”為線索，分別從春夏秋冬四個季節中不同的“綠”來表現主題，使得文章脈絡井然有序。 佳作亮點 2.表現方式多樣化。本文中，小作者在對景物進行細緻描寫的同時，抒發了自己心底由衷的情感，使文章增色不少，內容也豐富了許多。
