在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的一件快樂的事兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是一個陽光明媚的日子，又將是一個新的開始。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，學生們陸續走進教室，準備第一堂課——語文。
看，語文老師在說組詞！直到“砰”的一聲，我們班最好的劉開始造句。"把班上的校長帶出去，交給國家。"旁邊的同學笑了。
“鈴鈴鈴——”第三次鈴響了，學生們分成小組走進教室，準備第三節課——數學。
這位數學老師開始講新課，學生們聚精會神地聽數學老師的每一個字每一個細節。到了高潮，老師問了一個問題“三分之一能說明什麼？”我想了想，一隻小手高高舉起，大聲回答：“把我們班42個人的人數平均分成三個，其中一個是三分之一。”然後，一個回答讓我們班42個人笑了——“把三個校長平均分成三個，其中一個是三分之一。”劉微笑著大聲回答。雖然這一段很搞笑，但是“哈哈哈”之類的`笑聲並沒有在教室裡盪漾，因為大家都低著頭“撲哧”憋住了笑聲。
原來只要用心去感受這個世界，快樂就在你身邊。例如，那天——這個分數的三分之一包含了一種快感。
一件快樂的事兒作文2今天是星期天，天氣晴朗，非常適合到室外活動。我約了兩個小夥伴，一起到江濱公園踢足球。爸爸今天也有時間參加，他是我們的領隊。
我們興奮地跑到江濱公園，找到了一塊空曠的場地作為足球場，聽爸爸說，每天中午都會有一些“球迷”在這裡踢球。
開始踢球了，爸爸先教我們練習傳球。我、田瑞、張柏寧、爸爸四個人圍成一圈，按順時針傳球。我們的規則是看誰傳得準，如果傳歪了就會被黃牌警告，如果誰故意傳不好就會被紅牌罰下。球傳到了我的腳下，我穩穩地把球接住了，然後我奮力一踢，來了一招“全力一擊”把球傳給田瑞，我站的地方有一個小坡兒，結果球踢歪了。田瑞用了一招“水流噴射”傳給張柏寧，張柏寧用了“滾地炮”把球傳給了爸爸。就這樣，我們踢了好幾個回合，用了好多“物理”攻擊，太精彩了。
不知不覺我們玩了一個多小時，直到汗流浹背，都沒勁兒了，還是缺乏戶外活動和體育鍛鍊呀！今年的足球世界盃就要在南非舉行了，我希望巴西隊能夠獲得冠軍。我喜歡踢足球，既有趣，又鍛鍊身體，真是一件快樂的事啊！
