在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關於病毒停課的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家裡上課的網校。由於今年流行病毒正在傳播區，教育局規定上課就用它。
早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調整好姿態，咧開了嘴，偷著樂。
可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什麼，把手放下來：這個怎麼辦呢？有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大螢幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。
慢慢的，我漸漸聽懂了，但對於剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的'，那就是可以回放。我帶著疑問又把視訊回放了一遍。相信我很快就會適應這特別的課堂。
關於病毒停課的作文2“停課不停學”——20xx年的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網路、有線電視等方式開展線上學習，讓我們學習不落下。這麼做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。
特別的開學儀式開始了！早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校裡每週一的流程一樣，只是環境不一樣了。然後，我去把課桌椅搬到客廳裡，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。
視訊裡的老師語速緩慢，音調柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種連結演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻。可惜，遺憾的是，在家裡隔著螢幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。
臨下課，老師給我們佈置課後作業，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長，盡情體會詩中的意境。
網路上課，有它的好處，也有它的弊端——網速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢！
關於病毒停課的作文3疫情快速擴散，各地的學校都延遲開學，我們只能在網上上課以及舉行開學典禮。由於疫情而延遲的情況還屬第一次呢！不知這次線上上課有什麼特別之處等著我呢？“兒子，這次不在臨時上課群裡上課，而是在電視上上課。”爸爸的話語裡有幾分神祕感。
鄭老師上電視了？其他老師都上電視了嗎？我迫不及待地開啟電視，心中充滿期待。廣播操過後，我終於能在電視上見到我的老師啦！我把衣服理得端端正正，算是一種對老師的尊敬。
唉，原來是不認識的老師在電視上給我們上課，白高興一場，不過，這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數學課，我尤為喜歡，那幾個小方塊移來移去，加上有的同學的作品真是超乎我的想象啊！讓我懂得原來思考問題要從不同的角度去思考，不然就會形成“死鑽牛角尖的”局面。
這次在家上課真是特別，沒有同學的陪伴，而是一對一的輔導挺有意思，居家學習感覺也不錯！但還是希望疫情早點結束，早日迴歸學校。
關於病毒停課的作文4往常的這一天，我們都是揹著空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網課的感覺。
前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。“會不會跟不上老師的節奏？”我不知所措，兩手緊握，“這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣？”
剛開始我們要如期進行“開學第一課”。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話，也知道了不少。
我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿著小小的遙控操控著電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按“暫停”，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。
老師說了下課，我和在學校裡一樣，立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫：“下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。
第一次體驗網課，那種不用早起，不用揹著沉重書包上學還是我有些不適應，可網課確實十分便捷，不僅收穫了知識，還體會到了歡快學習的感覺。
