一次疫情，終於實現了天天宅家的願望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。
最近兩個月，由於NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟體在家直播。
一臺電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。
網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網路訊號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最後，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
停課不停學上網課的學生感受作文2今年的年很不同，我校換一種方式授課：網路授課。個人感覺通過釘釘這個app上課不是十全十美的方法。因為是在電子產品上開課，同學們可能不專心聽課，老師也想到了這一點，所以老師把知識精煉概括以使同學們儘快消化。
在網上上課時，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會影響老師的教學。在上網課時也有好處，大家不在一起也說不了話。在上完課之後還有“家校本”，這樣老師也可以佈置作業了。
可是一天都在手機電腦前寫作業也對視力造成了一定的影響，但學校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領的操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽課精力也很旺勝。
在這個特殊的時候我們不能鬆懈，要繼續努力學習希望這次的病毒可以快點走，讓我們回到陽光明媚的教室裡學習。
停課不停學上網課的學生感受作文3由於疫情的影響，本來在校上課轉變成網路授課，我有這麼幾點感悟：
1.自覺的習慣。“自己的事情自己做”，父母不會替我完成任務，不僅要用心學習，也要勤快做家務。自覺學習，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。
2.專注的習慣。我有了獨立學習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學好就得抵抗舒服的誘惑，提高學習效率。
3. 學習的習慣。不像在學校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學習，不會的再看書或者重播，也沒有藉口不學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，家中無人打擾，所以的結果就取決於自己努力與否。
網上上課讓我明白，我應該自覺自律，應該長大了，去承擔責任，為自己的學習成果買單，我已經適應，也會更加努力!
停課不停學上網課的學生感受作文4我們因為一場肆虐全國的新型冠狀病毒，而從在學校上課改為了上網課，網課自然不及在學校上課的好。我們從早晨6點起變為8點起，從全神貫注的聽課改為了隨心所欲，效率更是遠遠不及在學校時了。然而當老師向同學們提出連麥申請時，連麥框則空無一人，但當我們連上麥時又感覺尷尬不已。在學校時，就完全不一樣了，因為大家都見慣了，回答問題自然也就不拘束了。還有，重點是視力問題，在學校時電子產品一概不碰，而上了網課，雖說有定時的眼保健操，但還是抵不過一天幾乎全在螢幕前，這對大家的.視力是極大的傷害。
總而言之，在家上網課不如在學校上課，既保證了效率，又保護了視力，還可免除尷尬和緊張的心理。
停課不停學上網課的學生感受作文5同學們，想必你們肯定知道今年20xx年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家裡用“釘釘”這個軟體來上課。我從中體會到，學習不管在什麼地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟體過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟體是我們的救星。不然真的要在家裡無聊死了。
所以，讓我說什麼好呢?自從遇到“釘釘”軟體開啟了網課教學，我並沒有感到厭倦這個軟體，而是非常喜歡這個軟體。還有在每次上完網課以後做的練習題，自己做完給老師傳送過去感到自己每一天都收穫滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。
最後，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。
