在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國小優秀作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
我有一個印章和一盒印泥，這小小的印章在我的每本書上都端端正正地敲上了我的大名。說起它，還有一個小小的來歷呢！
有一次，我弟弟來我家做客。他帶了一本《非洲草原歷險記》，這本書我也有。我們坐在一起手捧著這本書，津津有味了看了起來，每當看到有趣的地方，我們就會指手劃腳，哈哈大笑。
轉眼到了下午，弟弟該回家了。臨走前，他拿走了我的那本《非洲草原歷險記》。我一看，大聲喊道：“小弟，那本書是我的！這本才是你的。”因為我的書是嶄新的，他的有點破了。他卻哭著說那本書是他的，媽媽也暗示我該把新書給他。我十分生氣，惱怒地把新書塞到他手裡，忿忿地嘟囔了一句：“豈有此理！”就這樣，我眼睜睜地看著我的新書被他拿走了。
我悶悶不樂地關在小房間裡，媽媽進來了。我對媽媽說：“媽媽，為什麼別人都要搶我的書？一模一樣的書，我有理也說不清呀！”媽媽說：“那寫上名字唄！”我靈機一動，書法家不是有自己方方正正的章嗎？“印上章，可以嗎？”“可以啊！”媽媽一口答應了。
第二天，媽媽化30元錢為我刻了一個印章，上面有“澤昱藏書”四個字，是繁體的隸書。我高興極了，在印泥上輕輕一摁，又響亮地把它印在我的書上。這四個字紅豔豔的，剛勁有力，可漂亮了！《上下五千年》、《中國少年兒童百科全書》、《十萬個為什麼》……我把所有的書一股腦兒全印上我的章。哈哈，從此以後，誰還敢拿我的書？
我喜歡我的印章，是它讓我學會更好地保管我的書。
國小優秀作文400字 篇2有人說，風沒有顏色;有人說，風是透明的。我問自己，風到底是什麼顏色的?
帶著夢兒，張開翅膀，在無瑕的天空中自由地飛翔。我飛過田野，掠過海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風的顏色。
風是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹，“春風又綠江南岸。”看哪!它正用它那柔情似水的雙手撫摸著柳兒姑娘的髮梢，彷彿在為它梳頭。輕柔的綠絲在風中任意飄散，是那麼的愜意，那麼的誘人。春天的風是綠色的。
風是五彩的，炫麗的`。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應有盡有，真是絢麗多彩啊!夏天的風是五彩的。
風是金色的，怡人的。秋天，風兒緩緩吹過，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多麼溫和啊!看，那是什麼?一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來農民伯伯又會笑得合不攏嘴了!秋天的風是金色的。
風是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹梢上，散滿了雪花，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”似花，似霧凇，美極了。放眼望去，一個粉裝玉砌的世界，看上去多麼耀眼啊!冬天的風是潔白的。
伴隨著風兒，我飛遍每一個地方。我愛這可愛的世界，更愛這五彩繽紛的風兒!
國小優秀作文400字 篇3我，一個普普通通又做事馬虎的男孩。
我長著一頭烏黑髮亮的頭髮，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張紅紅的櫻桃似的小嘴巴，圓圓的腦袋兩邊長著一對月牙似的耳朵。
有一次，我在做數學題的時候，把“除號”看成了“乘號”，輕輕鬆鬆的做完後，也沒有再檢查一遍，就出去玩去了。媽媽回來後，給我一檢查，結果這道題全軍覆沒。等我回來的時候，媽媽生氣的對我大聲說：“作業怎麼做的！”我趕快過去看我的作業，這時才發現，題中全部都是“除號”，而我卻當成了“乘號”，當然不會做對了。多麼簡單的題呀，就是因為自己的粗心大意，才造成了這樣的結果。這樣的事情太多了，回想起原來每次考試，都不能取得很好的優異的成績，不就是因為沒有讀懂看清大題。嗨，我這種做事馬虎的毛病到什麼時候才能改掉呢？
有一次，一個同學摔倒了，一看，是xx，他平時就是喜歡欺負我，活該，但又轉念想：雖然平時他欺負我，但我也不應該看見他跌倒了坐視不理呀！”這時我便把他扶了起來，之後他便對我說了一聲謝謝，下次再也不欺負我了，這是哦心裡邊比吃了蜜還甜，原來幫助人這麼開心呀！
這就是我，雖然做事馬虎，但心地善良的小男孩。
國小優秀作文400字 篇4我，今年11歲，在惠東縣白花第二國小上學，現上五年級，在五（1）班上課，任數學學習委員，是老師的得力助手。
濃眉大眼的我，在小巧玲瓏的鼻子與能說會道的嘴巴的襯托下，形成了活潑可愛的我。
我的性格有點偏差，但是我的興趣愛好可不少呢！
例如：看書、畫畫、彈琴、講故事、唱歌、跳舞……
看書是我每天都有做的事情，而且一天至少要看3個小時。家裡的書架裝得滿滿的，我房間就有個書架，裝的書可多了。如：《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《成語故事大全》、《朝花夕辭》、《十萬個為什麼》、《祕密花園》、《昆蟲記》、《本草綱目》、《三國演義》、紅樓夢》……可多著呢！因為看的書多了，作文水平也提高了不少！在班上已排到“美文”前三名了！
不論是自習課，還是下課時間……只要能擠出來的時間，我都看上幾頁，所謂積少成多嘛！記得有幾次，媽媽叫我吃飯我還沒聽見呢！直到聽見肚子在“抗議”，才想到自己沒吃飯。為了能在更安靜的環境裡看書，我在家裡獨自有了自己的書房，也可以說我一人佔了兩個房間，即使這樣，家人們還是非常支援的，可是，我那上二三年級的弟弟和妹妹可就不服氣啦！因為他們一人一間房，而我一人兩間房，而且那兩間房的面積比他們房間的面積大的很呢！
同學們，多看些書吧！看書可以幫助我們提高作文水平！看，我就是其中的一個！
國小優秀作文400字 篇5去年，莫言獲得諾貝爾文學獎時，他說：“我從不為獲獎而寫作。”這輕飄飄的一句話卻像一顆重磅炸彈，在我的心中炸響，使我豁然開朗。
之前，我認為學習就是為了考試，自己努力了沒人知道，只有考試考好了，才有人知道。可莫言的這句看上去與學習毫無關係的話，卻讓我想起了曾經有個人說過的話：“不要為考試而學習。”我不禁捫心自問，學習真的是為了考試嗎？不，不是的。學習是為了自己增長知識、提高修養,將來能在競爭越來越激烈的社會上有自己的一席之地。如果不好好學習，憑什麼實現自己尚且遙遠的理想？憑什麼報答養育我們這麼多年的父母？憑什麼擁有驕傲的資本？憑什麼得到自己想要的東西？如果不好好學習，我們現在說的一切都是空話，將來到哪兒都會被人嫌棄，自己將淪為社會最底層，誰都看不起你，到那時再後悔就來不及了。
之前，我還認為學習是為了父母，因為爸爸媽媽都是老師，學不好會給他們丟臉，學好了也只能討他們高興。現在我懂了：父母希望我們能學好，並不是想要在自己的臉上貼金抹彩，是想讓子女成龍、成鳳，將來不會被人欺侮。可是，又有多少孩子明白父母的苦心呢？有的同學還會為此與父母大吵一架，甚至離家出走，這樣值嗎？不值。這樣不僅自己不快樂，還傷了父母心。
讓我們一起奮鬥，共同在未來創造出屬於自己的成就吧！
國小優秀作文400字 篇6我，一個活潑、可愛的小女孩，今年10歲，愛好：跑步。短短的頭髮，頭就像一個蘋果一樣圓。濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛裡似乎鑲嵌著兩顆閃亮的黑寶石。
記得有一次，爸爸、媽媽都去上班了，只有我在家。我就偷偷地請了幾位女同學來我家玩。不一會兒，他們就來了。我把她們帶到我家的客廳，我分別給每個人倒了一杯水。一位同學說：“我們玩遊戲吧！”我們也很想玩，於是，就玩起了五子棋。玩了幾盤後，大家都不想玩了，一位同學說：“我們玩丟手絹吧。”另外兩位同學說：“好啊，很久沒玩了，不如今天玩。”我們便玩起了丟手絹，因為我們沒有手絹，就用我的紅領巾充當手絹。就在我們玩得正開心時，我聽到了開門的鑰匙聲，我就要同學們找個地方藏起來。我馬上開啟電視，假裝是再看電視。爸爸看到地上這麼髒，生氣地說：“怎麼地上這麼髒啊，你幹什麼呢，把地上弄得這麼髒！”我說：“那個……”媽媽說：“不如我們一起來收拾吧。”爸爸想：好久沒幫我掃床下了。於是就搬開我的床，發現了我的兩個同學。媽媽想起了昨天見我的衣櫃亂糟糟的，就想幫我整理一下，結果媽媽一開啟我的衣櫃，就發現了一個女孩。我的同學們都出來了，而且低著頭。我小聲的問她們：你們幹嘛低著頭呀？怎麼都出來啦！”她們沒應我。看到爸爸、媽媽出來了，我也低著頭，說：“對不起，爸爸、媽媽，我不該瞞著你們，我感到很抱歉。”接著我和同學一直沉默著……爸爸發話道：“這沒什麼，請同學來家是個很好的事！”我們就想獲得赦免一樣，大家高興得手舞足蹈（包括我）同時也露出了甜甜的笑容……
你覺得我是個怎樣的人，你願意和我做朋友嗎？
國小優秀作文400字 篇7在我們的生活中，很多事物的答案遠不止一個，難道我們非要在一個點，一條線，一個面的&ldqu;硬思維&rdqu;去思考，求得事物的答案嗎?
這很明顯是錯誤的，如果我們非要這種&ldqu;硬思維&rdqu;去解決問題的話，那麼，我們就很容易去鑽牛角尖，走進死衚衕，甚至越深入就越是偏離正確答案，我們不能讓這種&ldqu;硬思維&rdqu;，束縛我們的思想，侷限我們的創造力。
我們為什麼不換一條全新的思路，去解決所遇到的難題呢?換一個角度，換一種思路去思考，相信我們這樣會很快，更準找到答案，這樣不是更好嗎？
難道1加1就只能等於2嗎？也許它在一些方面，它確實只能等於2，但是有一些的方面就可能不會是等於2了。例如，我們在化學中，一種物質加上另一種物質就一定會是等於兩種物質嗎？答案是不可能的，它會產生其它的一些物質，但我寫這篇就只是要說明1加1有可能不等於2嗎？那就猜錯了,我們如果在工作中，生活中，將1加1等於2來對待，那麼，你就只能完成任務而不能夠創新，不能做到更加地完美。
所以，我一直都堅信1加1是大於2的，只有大於，我們才能將它大於出的那點，投放到這件事情上來，這件事情才會更好，我們的世界才會有更多的創新，才會更加完美。
國小優秀作文400字 篇8“今天要考試。”不知是哪位同學大聲地吼道，聽到這個訊息，同學們都紛紛埋怨起來。畢竟昨天才進行了語文考試，今天又要數學考試，是有點兒煩。但是我想，這也是證明自己的一個機會，所以我決定認真對待。
開始考試了，我拿到卷子便認認真真地審起題，生怕漏掉了一個字眼兒。做題的時候，我更是全身心地投入進去。做完後，我又拿起筆在草稿本上仔細地驗算起來。檢查了一遍又一遍，我都還不停息，生怕還有什麼漏洞。那時的我，彷彿與外界隔絕，沉浸在了考試的世界裡。
不知不覺，下課了，我滿懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午，葉老師特意拿出了考試卷子改了起來。我懷著好奇地心情去看葉老詩批改作業。不看不知道，一看嚇一跳，葉老師居然拿著我的卷子在批改。此時，我明顯感到自己的心開始“怦怦怦”跳了起來。葉老師的筆在我的卷子上不停地划動著，不斷重複著打勾的動作，我生怕葉老師稍稍改變一下動作，我的卷子上便出現了一個“漂亮”的大叉。勾，勾，勾，哇，第一面全對，還沒來得及歡呼，就有一次進入了緊張的時刻。我在心裡不斷地默唸著：“一百分，一定要一百分。”還剩五道題，四道，三道，二道……最後一道了，其他全是勾，只見葉老師輕鬆地在最後的一道題上畫上了一個大大的勾，這也就意味著我已經是一百分了，望著滿卷的紅勾勾，我高興得簡直要發狂，我恨不得大吼幾聲來發洩自己內心的激動，恨不得拍打桌子來證明自己的興奮，恨不得……
我成功了，望著那來之不易的一百分。我終於明白一百分不是在考試的時候玩出來，而是認認真真地做出來的。凡事不認真怎麼行呢？
