還記得2013年6月11日17時38分那全國人民為神十發射的歡呼聲嗎？還記得2013年6月20日10時04分讓全國人民激動的太空課堂嗎？
王亞平擔任主席教師，聶海勝助教，張曉光負責攝影，與地面上的老師，學生進行交談，完美的實現了“太空授課”。
首先，指令長聶海勝演示了一個“太空打坐”由於沒有重力，只需輕輕的用力就可以使人體處於飄浮狀態。隨後，王亞平老師為我做了幾個實驗。
實驗一：質量測量
在失重的太空，地面的測重方法不再奏效，因此，在天宮一號上，有一樣專門測重的質量測量儀，運用了牛頓第二定律：物體受到的力=質量*加速度，因為彈簧凸輪機構產生恆定的力，知道了物體受到的力，還有光柵測速系統，就可以知道物體的質量了。
實驗二：單擺運動
在失重的環境下，單擺是如何運動的.呢？雙手鬆開把小球發下，小球會懸浮，而手推小球，給了小球初始速度，細繩給了小球拉力和平衡離心力的作用，小球就繞著支架軸心做圓周運動，而在地面上，空氣的阻力讓物體的速度變慢，並因為地心引力而向下掉。
實驗三：脫落運動
在太空中，陀螺被運用在大量裝置中，這是因為，陀螺在失重環境下依然能保持穩定，陀螺具有“定軸性”，這讓脫了遵守“角動量守恆”的定律，所以才能穩定的運動
實驗四，五：製作水膜，水球
在失重環境中，水珠之間沒有了重力的擠壓，所以可以形成完美的球型和水膜，而在地面有了壓力，就很難做到形成水膜和水球。
這次太空授課，意義深遠，我有幸能看到，讓我永生難忘。
