在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級愛心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假沒過幾天，我們小組已經準備好了活動，一月13號上午，我們百花組的成員都來到學校後門集合，一起去中心書城當義工，我們不會忘記老師給我們佈置的任務，不會給學校的名譽受損，爭取給那裡的叔叔阿姨們留下好的印象，把自己的工作做好。
一大早我就來到學校後門，章蓉彬、韓劉、李依霖、吳鋇瑩，一個個熟悉的面孔，我們一起有說有笑的來到了中心書城。一進門我們就找到經理，讓經理安排我們工作，我們的活動如期的開始了。
我現在體會到義工的工作是不容易的，我要把整個書架的書都整理好，現在我明白以後來看書一定要把書放回到遠處，不能亂放。有些買書的人隨便翻了一翻，書就亂了，我和我的同學跑東跑西，忙了一下午才收拾好，才把書擺的整整齊齊，感覺到工作是多麼的不容易，一天下來，我們體驗義工的工作室多麼不容易。
這次的義工活動，是一件多麼有意義的事呀!我們做事要認真仔細，不能有一點馬虎，為我們學校爭光，給別人留下好的印象。讓我們度過一個有意義的寒假!
四年級愛心作文 篇2“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首韋唯的《愛的奉獻》的時候，我便開始想象那美好的人間會是一副怎麼樣的畫面……
然而，就在今天，班主任給我們看了一個視訊：那是一個清晨的繁華街道，馬路上車水馬龍，人來人往，路上的停車位也被停滿了，這時，路邊上出現了一個老爺爺，在清晨出來鍛鍊。突然，停在停車位上的小轎車突然啟動了引擎，向著那位老人撞去。老人沒有及時反應過來，被那輛黑色轎車狠狠地卡在了樹和轎車中間，久久不能動彈，這時，轎車司機似乎感覺壓到什麼東西了，便向後退，這才讓那位老人沒有受傷。此時的老爺爺臉色蒼白，側臥在馬路邊的'圍欄，捂著胸口，豆大的汗珠從臉頰滑下。老爺爺這才回過神來，正準備離開時，轎車司機已為老人已經轉身離開時，又開始倒車。只見黑色轎車轉了下方向盤，又一次將車直直地開向了老爺爺。而此時的老爺爺早已把心提到了嗓子眼，從頭到腳都在顫抖。就在這千鈞一髮之際，圍觀的路人一齊向前，幫助老人，而黑色轎車司機呢？早已丟下車子，溜之大吉了。
看到眼前這一幕，我不禁變得十分憤怒：自己做出來的事一定要自已承擔，怎麼能丟下老人家跑掉了呢？頓時，我心中萌發出了一個念頭，要是可以設立一個“愛心節”，經常宣傳尊老愛幼的精神。如果有一個“愛心節”就可以在世界各地到外傳播愛心了。
我希望，在愛心節那天，人們整天都要獻愛心，比如：前往敬老院，給老人教學各種各樣的節目，和老人們噓寒問暖，聊聊家常。前往福利院，給孤兒們捐愛心，多交流交流，讓他們能快速的融入社會；給貧困山區捐款，讓災區的人們能儘快入住更加堅固的房子，多做幾張獻愛心的卡片和牌子，讓全世界的人都獻出自己的一片愛心。
這時，我耳畔又響起了那熟悉的旋律：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
四年級愛心作文 篇3記得上三年級時，有一天上午第四節課是體育課，老師讓我們在跑道上跑五圈。跑完後，我們累得直不起腰來，豆大的汗珠從我額頭上滾下來，有的同學甚至躺到地上起不來了，老師讓我們都上樓休息。
上樓後，同學們都急著喝水，於是教室裡傳來了“咕咚咕咚”的喝水聲。可憐的我沒有帶水，只能眼巴巴地看著別人舉著杯子喝。我想：都怪我太慌張，忘了帶水，只好先忍住了。過了一小會兒，我再也忍不住了，便跑到好朋友心心面前，說：“心心，求求你，我快要渴死了，給我喝點水吧！”哪知她不但不同情我，反而還說：“哼，我還不夠喝呢！哪有水給你喝？！”我忍著火氣又向其他人借水，結果都被他們給回絕了。淚水終於噙在了我的眼眶裡。
我回到座位上望著窗外發呆，心裡暗暗叫苦。忽然，身後傳來一個我急切渴望聽到的聲音：“婷婷，你是不是想喝水啦？來！我給你倒一杯水吧！”我一轉身，原來是我不太熟悉的蕊蕊同學。我紅著臉讓她給我倒水，當小杯裡的水快滿時，大杯裡的水流漸漸小了，沒了。蕊蕊嘆了一口氣說：“唉！沒水了。”停了一下，她又對我說：“你快喝吧！”我小心翼翼地捧著這杯水，一點一點地喝著，好似這就是生命之水。喝下去後，感覺非常舒暢，一股暖流在我心中慢慢地升騰起來，我想那是蕊蕊的品德感動了我，我對蕊蕊的敬意又昇華了一級。
這杯愛心水，澆灌了我們的友誼，也提高了蕊蕊在我心中的地位。外表再好看，也比不過品德美。讓我們一起播種愛心，收穫美德吧!
四年級愛心作文 篇4有一種東西，它不求回報，人人都可以擁有。它就是愛心。愛心就是真善美。
有人也許問，愛心到底是什麼?愛心無處不在，愛心就在你我之間。
愛心是我們善待小動物，保護和愛護它們。
愛心是我們關心孤獨的老人，傾聽他們的心扉。
愛心是我們給受災的人們送去棉衣和食物，給他們溫暖......
也許每一件都很微小，但卻都是愛心的體現。
假如每份愛心是一縷微光，許多愛心匯聚在一起，不就是一個明亮的太陽嗎?太陽灑下許多光芒，它照亮了黑暗，照亮了許多人的心扉。只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。
每個人都可以擁有愛心，它像是一種精神財富。它不是空洞和抽象的，它真實得存在於你我之間。
四年級愛心作文 篇5六一兒童節，對於我們小朋友來說，是一個非常重要的節日。然而，因為四川地震，使我們的“六一”過得更有意義。這次，我們學校舉行了一個不同尋常的活動——愛心義賣，也就是把我們的一些舊書、、玩具、文具在學校裡賣出去，再把賣得的錢捐給災區。
我們班分成了四組，我們組的名字叫“希望小書屋”。在義賣之前，每一個小組的組長都要給他們這組的人明確分工：有的是推銷員，有的是收銀員，有的是記賬的，還有的是保安，我的工作是排放物品。我們還把桌子重新排了一下。晚上回家，我準備了很多書、玩具和文具，有些我還有點捨不得，但是一想起災區，我就毫不猶豫地又把它們放入了義賣物品的袋子裡。第2天，義賣開始了。先是四(3)班來光顧我們班的店。由於我們的“希望小書屋”靠門，所以他們一進門就把目光落在了我們的店上，從而使得義賣剛開始不久我們就賣出了不少東西，有了好的開端，我們就更有信心把這次義賣搞好。接下來光顧我們班的是四(1)班的、三年級的同學，還有五年級、六年級的一些大哥哥大姐姐。
輪到我出去逛啦！我興沖沖地拿著錢包走出了班級，我要出去買東西了。我先看中了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，這是我一直很想要的書啊！我問了一下價格：3元。真便宜，我立即買了下來。後來我又看到了兩本我想看的書，兩本可要10元呢！太貴了，我沒捨得買……事後我很後悔，因為賣書是獻愛心，買書也是獻愛心啊，何況我還能得到我愛看的書呢。逛了一會，我又回到了我的班級，我的店，又經營起我們的“希望小書屋”。義賣結束了，我們組賣出了很多物品，共得款129.5元，我們又自發捐款，一共得款205.5元，是四個組中最多的。
這個六一，沒有像以前那樣，讓我們去看文藝節目、看電影等，但是它卻過得非常有意義，因為我們為災區進行了愛心義賣。通過這次活動，不但讓我們獻了愛心，還鍛鍊了我們的能力，這是一次難忘的經歷。
四年級愛心作文 篇6這是一個天氣晴朗的星期一，下午2點28分，在四川文傳，學生在等著老師來上課，這時地震發生了，這次地震比30年前的唐山地震還大，是8級，當我知道了這個訊息以後，真希望趕快放學。
過了一節課我們班放學了，回到家我迫不急待得打開了電腦；上網差一些關於地震的事情，當我看到了救援人員沒有辦法進去，天還下這雨我可真為他們著急啊！
過了一、兩天當我把電腦開啟時，看到了劇院人員已經步行，空投等方式進入了災區，我真可為他們高興啊，因為有了救援大軍他們就會的救，我看見了一條令人感動的訊息。
在一個二十九歲的老師身體下有四個國小生，這四個國小生還安然無恙的活著，然而這個優秀的好老師卻離我們遠去了。
然而，我們百折不撓，團結一致，眾志成城，戰勝一切困難，報效祖國！當地震威脅著災區的人們，我們用愛彌補！
