在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國小生作文我的拿手好戲600字範文5篇，歡迎大家分享。
每一個人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是…。…而我的拿手好戲就是書法了。
小時候，經常看著爸爸寫書法，於是，就有了一個大膽的想法。我長大了後要練書法。隨著年齡的增長，我就開始練書法了剛開始寫時，我無論怎麼寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸於是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點。”果然，我按照這個口決寫時，比以前寫的有了很大的進步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。
正因為，爸爸將我送進了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到訊息，我的初選過了，可以參加市裡的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那麼久的努力練習是值得的，沒有白費。
那天，我在座位上靜靜地練習著書法。這時，一個小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執意要我給他寫一個字，我看著他虔誠的目光，於是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興
地走了。不一會兒，一陣讚歎聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!
下午，那幾個人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會兒，就又有很多人走過來觀看。於是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的手不由自主地抖了一下這個字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到後，就一鬨而散，跑到了九宵雲外。
由於這次的拿手好戲演砸，我覺得做什麼事都要認真仔細，不能驕傲，要時刻謹慎對待自己的拿手好戲，繼續努力練習我的書法，爭取讓它更加拿手!
國小生作文我的拿手好戲600字範文5篇2甜品是每個人都十分喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學做甜品不是經過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。
那一次，我聽說學校俱樂部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點社團。這次我很進取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是最終有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。
來到上課的地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麵糰。接下來要用擀麵杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麵杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的'話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麵糰揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴脣，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之後第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待著餅乾出爐。
十分鐘後，餅乾帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自我的餅乾拿出來，裝進盒子裡，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麵包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。
國小生作文我的拿手好戲600字範文5篇3兩年前，我喜歡上了彈，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣子和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如痴如醉，彷彿身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的老師長得非常像古代彈琴的“仙子”，她不僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優美動作。不過一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內，我都在練習曲子以免出錯。
晚飯過後，客人們坐在沙發上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴絃從容淡定。我雙手在琴絃上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一託，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。接著是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩隻手就這麼在琴絃上撥動著，優美的音符一個個輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。終於，有人讚歎：“多麼優美的琴聲啊!”接著有人和道：“這彈的一定是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱讚，我得意洋洋起來，馬上開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢!我重複撥動著一種音調，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結束了，客人對我的看法瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最後驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛!
國小生作文我的拿手好戲600字範文5篇4我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一隻小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以後我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終於實現了這個的夢想，加入了的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨後的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到訊息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完後，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束後，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨後的日子裡，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什麼好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
國小生作文我的拿手好戲600字範文5篇5開學不幾天，白老師先說：“星期四有社團活動，有樂高社團、有畫畫社團，有社團，還有跳繩社團……”接著李老師說：“按名次報名。”我排在第七名。老師唸到了我的名字，我站起來說：“老師，我報樂高。”李老師把我的名字寫在了樂高社團的表格裡。
今天星期四有社團，聽到這個訊息，我眉開眼笑。下午，上第三節課時，我連續幾次問老師：“什麼時候上社團啊?”老師知道我焦急的心情，可他故意開玩笑地說：“我問過了，今天就不上社團了。”我一下子愣住了，心裡像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團。
終於熬到了第二節，下課了，我們都上了廁所，回來時，老師告訴我們社團活動馬上開始了。
我來到了樂高社團活動的教室，只見老師拿來了幾盒樂高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽一起拼。
王朝陽拼得很快了，有時他還會幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個長方形的積木，我卻沒有找到了。王朝陽一眼就看見，急忙拿起來。此時，我感到自己太笨了，連個積木都找不到。王朝陽看穿了我的心思說：“你不要放棄了。”王朝陽故意說：“這個地方不會拼。”於是我也幫王朝陽拼上了，心想，每個人都有自己的不足，不然我和王朝陽換一下，我拼他找。我跟王朝陽說了這個想法，王朝陽爽快地答應了。
這次王朝陽找得也很快，我還是有點慢，我感到了自己的不足。王朝陽看透了我的心思，用安慰的口氣說：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵我要堅持，堅持就是勝利。”王朝陽說完，我一聽，也有點道理。有很多方法來拼積木，我發現有一個方法可以快速拼積木，於是，我向王朝陽說了這個方法。王朝陽很贊成，說：“這樣我們就可以最快拼完了。”我們乘勝追擊，終於我們如願以償，獲得了第一名。我和王朝陽興高采烈地拍手。
我喜歡樂高，它至今成了我的拿手好戲。
