在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說起我的獨家絕活，那可是我漂洋過海才取到的“真經”哪。是的，翻單槓是我初到日本學到的第一個本領，遠比我的日語還要早！
我在單槓上能正著翻，反著翻，每每見到單槓，我就要小試牛刀。嘿嘿！這可不是豎起大拇指當扇子，我翻單槓的本事溜著哪！不信你接著往下看。
六年級開學的第一天，我們走進那熟悉的操場，眼前的一切可謂是“煥然一新”。嶄新的領操臺、籃球，金色的大門別提多耀眼，而最吸引我的，就屬那新增的黃藍單槓了。
我興奮地邁著大步朝單槓跑去，準備大展身手。我邊跑還邊招呼同學們：“快來看啊！我有獨家絕活！”同學們好奇地跟我來到單槓前。有的同學摸摸單槓，有的同學兩手握住單槓吊著打鞦韆，都不知道我要做什麼。我神祕地站在一旁活動著手腕和腳踝，弓步壓腿波比跳一個也不少。“你到底要做什麼啊，承熹？”一個小夥伴似乎有些不耐煩了。
熱身活動做完後，我說了一聲：“開始了！你們看我的！”於是，我對準杆子，向後退了兩步，準備展示我的`拿手好戲：我左腿在前，膝蓋稍微彎曲，右腳在後，與地面垂直，腳後跟稍稍抬起，呈蹬地姿勢。“三、二、一”我在心裡默數著，起跑了，我用手緊緊抓住杆子，把身體往上一撐，用胯骨卡在杆子上方，整個人就固定在了杆子上。
“哇！這麼高的杆子都能跳得上去啊！”一位小夥伴感嘆著。“這有什麼呀，我也能！”又一個小夥伴不以為然。
同學們紛紛議論的時候，我並不說話，而是繼續醞釀我的下一個動作。我毫不慌張，手稍微鬆了鬆勁兒，雙腿繃直，儘量收緊身體。隨著我的一聲“轉！”，同學們又把目光聚焦在我的身上，我瞬間感覺重心移到了頭頂，好像跳水運動員把整個身體扎進水裡一樣。“哇！你怎麼倒過來了？”同學們這時有點百思不得其解，我在倒著的世界裡看見他們有的歪著頭，有的還沒反應過來怎麼回事，盯著像是倒掛著的蝙蝠的我。
“這個太厲害了！”“承熹，教教我吧！”可是，也有同學並不服氣，說：“我看你是下不來了吧？哈哈！”倒掛實在是不太舒服，因為這樣喘氣有些麻煩，加上聽到小夥伴懷疑的聲音，我一著急，翻回來的時候，落地沒站穩，摔了一個大屁蹲兒！
“哎呀！承熹，你沒事兒吧！”小夥伴怕我受傷，有點兒後悔剛才的話。但是我對自己的表現並不滿意，我說：“沒有金剛鑽，不攬瓷器活，這次不完美，我再來一遍！”
這時，小夥伴們都替我捏了一把汗。這回，我在起步前深吸了一口氣，定了定神。上！我順利抓穩了單槓，把自己又大頭朝下掛在槓子上，“承熹，加油！”我聽到同學們的鼓勵，這次一鼓作氣，我屈膝並收腹把重心重新轉移到腳上，瞬間把手換個方向握住了杆，成功平穩落地了！
小夥伴們看著安然無恙的我，都拍起手來，我的臉上洋溢著勝利的喜悅。
有了這次不完美的經歷，我又下功夫苦練，現在翻起來絕對是“零失誤”！我還收了好幾個“徒弟”呢！現在，學校裡一到六年級的同學都知道有我這樣一位翻單槓小能手。這就是我的拿手好戲，怎麼樣？夠絕嗎？
