“你不覺得咱家的孩子跟別的孩子有點不一樣？”
“是嗎？”
“昨天還惹得小朋友們大笑。”
“為什麼？”
“只有他一個人戴了帽子。”
“那又有什麼可笑的呢？”
“因為他的帽子都快把眼睛遮住了。”
這夫婦倆談論的是他們的獨生兒子阿聰的情況。兩人的看法有些不同。
阿聰無論是在鄰里間，還是在幼兒園，都與普通孩子有點不同。他也沒有什麼特別奇怪的.行為，只是根據自己的想法做出與眾不同的舉動而已。
兒童的心理分析：
“我是因為陽光晃眼，才把帽子戴得低了一些，這又有什麼可笑的呢？”
他有他自己的想法和意見，這對他來講是極其自然的事情。他認為別的孩子即使把帽子戴在後腦勺上也與他無關。
此外，他每逢上圖畫課或粘土工藝課時，總是想了又想之後，才開始做作業。於是周圍的孩子就說他發呆。他則強調：“我是在思考嘛。”
有一天，發現了一隻小狗，大家都抱著小狗玩。不料，阿聰發言道：“這肯定是隻迷了路的小狗，你們應該把它送回它的主人家去。”於是大家對他意見很大。也可能是由於大家正玩得高興，他說這種話當然引起不滿。但是，阿聰的想法是正確的。
媽媽的高招：
母親擔心的是“阿聰與眾不同”，父親似乎沒有把這當回事兒。
的確，阿聰在很多場合與小朋友有些不同。但是，這種不同並沒有給人以古怪、異常或有問題的感覺。這是他本人個性的表現。他是“自己怎麼想就怎麼做”，可以說是“自行其是”或“我行我素”吧。
假如是這樣的話，就不要老是惦記著如何去消除他的與眾不同之處，而是應該以坦率的態度接受阿聰本人的想法並以理解他的態度對待他。
社會風氣是“只要和大家一樣就好”，但是，尊重有個性的生活方式，承認它，想辦法讓它得到更大的發展才是最為重要的。
