在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的給我一雙翅膀題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春正如一首剛剛開始的音樂前奏，每一天都像一個音符，用時間的鏈子串起，變成了一首美麗悠揚的歌。我想我們應該珍惜每一天，讓這首歌成為永恆的神話。
但是青春期的我們正處於一個十分矛盾的狀態，我們越想要是每一件事更加完美，就越是做不好，就越是認為自己好沒用。但沒多久就又充滿信心，好像沒什麼事可以擊敗我們。每天我們都處於信心的低谷與高峰，隨時都會有變化，而且相差甚大，每一件事都會對我們有巨大的影響，我們的心情會完全不同，甚至會完全相反。一次，考試考得很差，但我不但沒有任何的挫敗感，相反無所謂，甚至還可以笑得出來，此後，照樣與朋友一樣快樂，也不願為成績而改變自己；有時天氣也會影響我的情緒，下雨天會莫名的感傷，不住的看遠方的景色，可其實那裡並不美，相反會有些齷齪，但我依然看得津津有味，因為只有哪裡才能表達我的心——空虛寂寞。進入青春期的我們似乎更敏感了，每一句話都有可能使我們變得暴躁無理，無故對別人發火，事後自己竟也不明白為何會變成那樣。昨天爸爸讓我寫作業，我不知哪裡來的怒火，竟一下將爸爸推出好遠，爸爸也不由得抖了一下，忽的發現自己似乎太過分了，不該那樣對每天照顧我的爸爸，便決定好好寫作業。但我抱著作業看了半天，沒有一點心思，心裡總覺得十分空似乎少了什麼似得，什麼都不願想，偶爾興致一來，便坐在寫滿心情小詩的本子前，卻又不知該怎樣寫，又不知什麼可以填充那一顆孤獨的心，讓她也可以有一個溫暖安全的港灣可以停靠，讓她不再漂泊無助。雖然現在的我在父母的懷抱下生活的很好，但精神的需要卻無法滿足，只有足夠多的作業與任務才能夠讓我感覺不那麼孤獨。可即使這樣，我也很享受這個過程，因為生命只有一次，青春更加珍貴，我不願讓只有一次的青春在矛盾中度過。
青春如夢似歌。
給我一雙翅膀題作文2給我一雙翅膀，我會用它飛上那重重雲霄，觀察每一個星球。
首先我讓翅膀帶著我以比光速還快的速度飛向月球，不過要注意哪些可惡的“絆腳石”——人造衛星，“讓開，讓開，我要去看真正天然的衛星。”我在差點被人造衛星撞上N次後忍不住發起火來。在經歷了“千難萬險”後我終於來到了地球的天然衛星上方，大大小小、坑坑窪窪的環形山聳立在月球上，最高的比珠穆朗瑪峰還高，當我正在那座山上玩笨豬跳時，一顆巨大的'流星來勢洶洶地撞來，見狀，我立刻沒命地狂飛，，總算飛出了危險區域，不過月球是不能呆下去了，我得轉移陣地。
晃晃悠悠地，我來到太陽的區域，剛靠近，我還以為是到了盛夏，越往裡越熱，在這樣下去會被烤熟的，我提升了速度。“哇”我不禁大喊出聲，因為我見到了那美麗的北斗七星和牛郎織女等等各種星星，忽然宇宙中出現了一個巨大的黑洞，因為聽老師講過宇宙黑洞，連光線照進去也會不見的，我立即“快馬加鞭”，趕緊飛走了。
沒注意前面有一顆星球，我一頭紮了進去。此時，在地球上，一位小朋友看著我問媽媽：“媽媽，那是不是流星？”
雖然被誤認為是流星，不過回到地球的感覺就是好。
給我一雙翅膀題作文3飛翔，是每個人的夢想。每當我看到鳥兒展開翅膀飛翔時，總會有一個念想：慈善的老天，您何時也能給我一雙翅膀呢？鳥兒飛翔的英姿我羨慕不已，我渴望，我在渴望那雙純潔無瑕的翅膀。
給我一雙翅膀，使我能在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，向彩霞姐姐要來紅豔豔的色彩，向星星哥哥要來閃閃的銀光。從美麗的泉水媽媽懷裡裝一瓶生命的甘泉，從世界各地最奇異的花園裡採來許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學習釀蜜技術。
我把彩霞的豔麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進花粉裡，用翅膀扇呀扇，一股芳香撲鼻而來。我終於釀成了一種幸福的生活之蜜。我帶著我的蜜展開自己的翅膀，開始長途旅行。
我將展開翅膀，飛過高山丘陵，飛到萊茵河畔，找到那個盲姑娘。她多機靈啊，只聽貝多芬彈了一支曲子就認出貝多芬，可她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容，她看不見世界的色彩，多麼不幸的姑娘！我扇起一陣清風把蜜送進了她嘴裡，啊，多美！那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚奇與欣喜。她看到了金色的陽光，她看到了蔥綠的樹木，她看到美麗的鮮花迎風翩翩起舞，她還和涓涓不息的小溪一起婉轉地歌唱。看著那美麗活潑的姑娘，我依依不捨地走了。
請給我一雙翅膀，我要飛遍世界的每個角落，去尋找因為貧窮、疾病而痛苦的人，為他們解除痛苦。
給我一雙翅膀，我要讓全世界沒有呻吟、哭泣，只有歡聲笑語。我要創造個有笑而沒有淚的世界。
給我一雙翅膀題作文4“就他，還想參加英語競賽！”“痴人說夢吧，真是笑死我了！”
嘲笑聲就像奔流而來的潮水，似乎要把我淹沒了。我把手放下來，眼睛甚至不敢直視前方。依稀感覺到老師的目光，似乎在問我為什麼一會舉手，一會又放下。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲拯救了我，我逃出了這個教室。一個人安靜地站在窗臺前，凝望著蔚藍的天空，偶爾幾朵白雲掠過。小時候，我會想，為什麼我不能擁有一雙漂亮的翅膀，飛上天空，抓住雲彩。
我的英語成績在班裡並不好。這次英語競賽，連優等生都望而卻步，更何況我。剛開始，我並不想放棄這次機會，儘管可能會輸。但面對同學們的嘲笑，我動搖了。轉過身，面對的卻是班主任的微笑，她帶著我去了辦公室。
“既然有勇氣舉手，為什麼又要放下呢？”班主任問道。我囁囁嚅嚅，卻總說不出來。“是因為大家的嘲笑吧！”她說。我急忙點點頭：“我感覺自己似乎沒有資格去參加這次比賽。”她拍了拍我的肩膀，說：“其實你並不比任何人差，你有天賦，只是未曾顯露出來罷了。”
我想起了什麼，說：“你的意思是我也有一雙翅膀對吧！”老師好像有點詫異，但馬上反應過來：“對，你也有一雙翅膀。”
我點了點頭，做了一個決定，我要參加英語競賽。我走出辦公室，帶著老師欣慰的眼神。
絢麗的陽光照射在我的身上，感覺暖洋洋的。
走進考場，我沒有慌張，也沒有害怕，因為我也有一雙美麗的翅膀。
