在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的《我》國中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
著名作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”確實，我一天不看書就會覺得缺了什麼。因此，我看了許多書，如《四大名著》《小船，小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中，我最喜歡看的，就是《今天我是升旗手》，為此，我和這本書，還發生了一個故事呢！
一天下午，老師發給我們一本書，叫《今天我是升旗手》。放學回家，我匆匆寫完作業吃完飯，我便開始專心致志地看了起來。
這本書選材新穎，構思別出心裁，不一會兒，我就看得如醉如痴，好像在書的海洋中遨遊。似乎忘記了時間，也忘記了自己。
“李沐陽，該睡覺了。”經過媽媽的再三催促，我極不情願地上了床，熄燈後，我一直牽掛著故事裡的主人公，書裡的內容向磁石一樣吸引著我。最終，我擋不住書的“誘惑”，輕手輕腳地把書拿上了床。我用手電筒的燈照著看著書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀了滋味。
看著看著，我伸了一個懶腰，不經意地看了一下手錶，啊，已經10點了，明天還要上課呢！於是，我只好依依不捨地關上書，睡覺了。
走遍天下書為侶，一生一世書為侶。書豐富了我們的知識，使我們受益匪淺，書裡的好詞好句，使我們一身受用。讓我們熱愛讀書，讓閱讀伴我們成長！
《我》國中作文 篇2幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之餘給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會從天文講到地理，無所不講。這是他每節課必備的開場白。隨後，班裡的男同學就會變成“開心果”。他，就是我七年級時的班主任—壽老師。他，是我們全班同學的好朋友。
正是因為他的幽默，是他和我們大家成了無話不談的“親人”。他是數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷於打籃球，每天晚飯後，籃球場上總會出現他的身影。他經常對我們講“人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中”，因此我們和他一樣，注重著過程還有結果。剛升上國中那會兒，我不知道他是否會和國小的老師那樣，但從他為學生熬夜批改作業，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們全心全意的付出了。壽老師有個缺點，就是太愛嘮叨。
只要讓他逮著一堂休閒課，他就會給我們開屬於他一個人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會立刻停止，並又開始他的幽默風範。你，為我一次又一次的重複同一個數學題目，知道我明白透了。你，認認真真批改我們的作業，為我們圈圈畫畫。你，耐心的教導我們，使我們領悟該如何去做人。是啊！老師，你是園丁，培育著祖國的花朵。是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學生吐盡最後一根絲。是火種，播散下去會燃起燎原之火。是一個理論，等待著我們去破解。
現在我離開了壽老師，又遇到了一個新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！
《我》國中作文 篇3今天已經是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。
剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經也是這裡的學生呀，也許……我懷著僥倖地心理伸手一試，什麼反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！於是，我學著電視上的“芝麻開門”的節目，嘴裡喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。
哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處瀰漫著生機，充滿著活力。咦，怎麼不見人影？我東轉轉，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了眯著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發現什麼呀。於是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。
這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他說就在這兒，他還給我指點怎麼找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。
瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。
《我》國中作文 篇4我有很多優點，這些優點讓我自豪，可也有一些讓我煩心的缺點，它們如影隨形，讓我難以擺脫。其中最讓人煩心的是丟三落四的毛病。
眼前剛剛發生的一件事。我把遊戲卡片放在樓下的桌子上，可第二天我再想玩，卻怎麼也想不起來放在哪裡了，急得團團轉。我把房間全都找了一遍——我的房間在樓上。書桌上，床上、被子裡，仔細搜尋了多少遍，就是不見遊戲卡！急得就差跳牆。光著急有什麼用，去問媽媽，媽媽是我的“大救星”！媽媽嗔怪地說：“樓下的桌子上，應該有！”我似有所悟，立刻飛奔下樓。
我是治安班委，每天都要把班級的安全動向記錄在案。我很盡心，記錄很詳盡，可是有一壞毛病，就是治安日記本會亂放。課桌，課桌肚，書包，放來放去，究竟放在那兒，再也想不起來了！麻煩來了！這天晚上，按照慣例，我做完作業準備寫治安日記，書包被我翻了個底朝天，可怎麼也找不到。心想說：“可能落在班級裡了。”第二天，在班級找了老半天，也沒找到。急出了一身冷汗，週末要上交，這可怎麼辦呢？看來只有補寫了。中午我看《愛的教育》，發現夾在這本書裡了！讓我哭笑不得。
按照慣例，我們班星期三下午要打掃衛生，老師要求每人帶抹布。我是班幹，必須帶頭執行老師的要求。我讓媽媽幫我找一塊抹布，小心翼翼地放在塑料袋裡，再放進書包。三節課下，大掃除開始。我興興頭頭找抹布，卻就是找不到。同桌挾嫌報復，——他經常不做作業，老師讓我督查他，——先向班長彙報，接著又向班主任彙報，還在班級大聲嚷嚷：“王俊豪身為班幹，不帶抹布！”我小臉通紅，眼冒金星，說：“我帶了……”“拿出來給我看看……”他帶著挑釁，滿臉得意。吵鬧驚動了老師，問：“怎麼回事？”我把原委敘述了一下，老師對我比較信任，只是說：“你總改不了丟三落四的毛病！”我長吁了一口氣，只是納悶：究竟放哪兒了？是不是同桌搞的鬼！晚上回家，我把經過告訴媽媽，媽媽哭笑不得，說：“活該。改不了丟三落四的毛病！”
這壞毛病給我帶來多少不便哪，不動真格的，看來不行了！
《我》國中作文 篇5不知從什麼時候開始，發現自己有些憤世嫉俗了。因為這個，我有時會很鬱悶。我第一次聽到鬱悶這兩個字，是從我的一個網友的帖子中看到的，記得當時我告訴他：不能鬱悶，鬱悶會使人變醜的。當時我並不太瞭解鬱悶到底是怎麼一回事，但心裡依舊可以隱隱約約地嗅到這兩個字裡的點點憂傷。現在似乎真的明白了其中的含義。
關於自己，我從來都不會用憤世嫉俗這個詞來修飾自己，也許是因為我覺得自己離它太遠了吧，認為我跟它是不會同時出現的，就像是太陽和月亮不能同時掛在天上那樣。可當我看到成堆的垃圾，不再認為那是因為人們的生活水平提高所致，看到路上車來車往，交通堵塞，不再想是因為人們富起來的時候，我想，自己是不是開始憤世嫉俗了。
世界上很多事情都可以改變，就算是磐石也會水滴石穿。一向無憂無慮的我，沒想到還會有鬱悶的一天。突然的降臨，不但沒有讓我感到驚訝，反而讓我覺得很熟悉，似乎我們是多年未見的老朋友，彼此很瞭解。
看到早晨第一縷陽光誕生時，我不會再認為那是天使的降臨，卻把它當成了痛苦的開始。當早上太陽衝破黎明前的黑暗照到我的眼中時，我不再有暖暖的感覺，只是覺得陽光刺的我的眼睛好痛好痛。當我在路上摔到時，我不在認為那是地球母親對我的擁抱，眼睛卻掛上了那種有些鹹的液體，傳說是痛苦的開始。
好朋友告訴我，不要輕易地相信任何人，我開始對任何人產生懷疑。就連一陣風吹過，我都在懷疑，當它穿過我的心時，是否已經窺見了我內心深處的那個祕密，有時甚至在懷疑自己，是否騙了自己。驀然間，覺得自己活得好累好累
生活就是這樣，你認真時，它卻在跟你開玩笑。塞納克說過：相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。我感到不知所措，才發現自己已經習慣懷疑任何人了。那個相信任何人的我，跑到哪去了？
《我》國中作文 篇6我最喜歡的水果是荔枝，他是我陶醉。
荔枝是圓形的。像一個稍大一點的彈珠。他外邊有一層堅硬的殼，像衛兵守護城池一樣，守護著果肉。荔枝的外殼很堅硬，但是裡面的肉確實很軟的。
荔枝外邊的顏色是鮮紅色的，還有一點點的嫩綠色。漂亮極了！他的外殼雖然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是純白色的。
美得像一位美貌如花，小巧玲瓏的姑娘。顯得那麼可愛，那麼水靈。
把荔枝的殼開啟，把它放在鼻子邊，輕輕地聞一聞。啊！好香呀！一陣濃濃的香味就會被問到。那香味很香，卻不會濃得讓人覺得噁心，而是一種淡淡的水果香氣，讓人讒言欲滴。
聞完了香味，就該讓嘴巴開心了。拿起荔枝，輕輕地咬一口。啊！好甜呀！一陣甜甜的香味撲來。這種香味不是膩膩的，而是清新爽口的甜味，即使不愛吃甜東西的人也不會扔掉。
荔枝是以健康的水果。多吃它可以讓面板變得水汪汪的。也可以像它一樣，讓面板變得軟軟的，富有彈性。
我喜歡荔枝。
《我》國中作文 篇7愛全給了我，把世界給了我。從不知你心中苦與樂，多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷裡。——題記
從小到大，媽媽一直在我的身邊，無微不至地照顧我，在我看來，媽媽這一切對我是必然的，是媽媽對我得一種“報償”，因為就是因為她的疏忽大意，害得我另一隻手，永遠不能像正常人伸直，害得我差一點毀容，讓我永遠生存在童年得陰影當中。
從此，我就開始對媽媽產生恨意，恨她為什麼這麼狠心任由一個未滿3歲的小孩亂玩火，恨她為什麼從來就沒有一點兒內疚的心裡。
我記得那一次，你在我極力說服下，終於買了一臺手機。但是那臺手機陪伴我不久，我就弄不見了，那時，你無聲地怪責，你大聲地鬧我，為什麼剛買了手機不久這麼快就不見，你到底有沒有一點責任心啊！我驚呆了，媽媽從來沒有鬧過我半句，疼都來不及，也許，她那些疼愛只是作為對我得補償擺了。我聽到“責任心”這個三個字，我推壓在11年得的火迅速上升，擋也擋不住，我歇斯底里地說著“責任心？！你現在跟我說責任心嘛，你是最沒有資格跟我說這三個字的人，11年前，就是因為你得疏忽大意，害得我的手，無法伸直，害得我不敢在我的朋友面前伸直我的手，生怕他們把我當怪物來看”說完，我並沒有後悔，我說完舒服了很多，不過我看見媽媽眼睛裡面含著一些晶瑩的東西，是淚嗎？不過是淚又怎麼樣啊！現在該落淚的人是我耶，她憑什麼可以落淚啊，我忍了這句話11年哩，現在才說出來不就是給面子你，還在我面前落淚。
“沒錯，我是沒有這個資格跟你說這個三個字，但是我是你媽啊！”媽媽的聲音開始沙啞了
“不是，你不是我的媽媽”我冷冰冰地掉下這句話，我迅速地離開這塊“傷心地”回到房間去
我關上了房間的門子後，我聽見門外傳來媽媽的哭聲，我好像感覺到那時媽媽的傷心耶，於是我開啟一點門縫，看看這個女人在玩什麼花樣，我看見爸爸的眼睛紅紅的，我聽見爸爸他說“別哭了，現在傷心有什麼用啊，我不相信她不能理解你的，現在我就去叫她出來跟你道歉！”
我看見那個女人拉著爸爸的衣袖說“不要了，不要打擾她睡覺了，明天還要上學”
爸爸看看眼前這個好像感到無奈的樣子，爸爸說著“你這樣縱她不行的，你知道嗎，她今天居然可以說出這種話來，你這十幾年所做的一切，難道她沒有感覺得到的嗎？難道她良心被狗吃了嗎？那一次，她被火燒到的時候，你整天不眠不休的照顧她，還經常地自責自己，還因為這樣，你經常得病，難道她真的沒有感覺你對她的愛嗎？！”爸爸用無奈又憐惜的表情望著那個女人
“不要再說了，好嗎？！”那個女人的哭聲越來越大聲了
我聽完爸爸剛才說的那一番話，我整個人都驚呆了。為什麼，媽媽，你不早一點兒告訴我啊，為什麼要讓我一直地誤會你啊，媽媽，我對不起你，我不配做你的女兒，我不因該說出那種語氣這麼重的話，媽媽，對不起啊！
我立刻跑出房間，抱住那個哭得梨花帶雨的媽媽，我依偎在媽媽的懷抱中一邊說一邊哭著，媽媽，對不起啊，媽媽，對不起，請你原諒你這個愚昧無知的女兒，請你原諒你這個不孝的女兒，好嗎？媽媽
我看見媽媽先是有點驚呆，然後看見她點點頭說“行，你永遠是我心中最疼愛的寶貝”
“恩，媽媽也是我心中最愛的人”
“哪我呢？”爸爸吃醋地說
“你是我們心中最愛得人”我跟媽媽一異口同聲地說，說完我們意味深長地望了望對方
在這裡我好想好想跟媽媽說：“媽媽，我永遠愛你。”
《我》國中作文 篇8今天，我懷著無比興奮的心情與同學們來到了珍珠樂園，在去珍珠樂園的路上，我在想著：珍珠樂園究竟是怎麼樣的呢？
一走進珍珠樂園，裡面一定很漂亮吧！肯定有過山車啊、鬼屋啊、還有許多刺激的遊戲。一定是有許多遊戲玩，肯定有的！
首先，我來到了鬼屋，鬼屋裡面有許多嚇人的“鬼”，它們穿著白衣裳，在鬼屋裡走來走去，它們手上還拿著一把藍閃閃的吊燈，不時的叫著“嗚”“嗚”的聲音，把遊人們給嚇的哇哇大叫，想到這裡，我哈哈大笑起來，“哈哈哈”
走，再到過山車那裡去看看，在遠處，我就聽到了遊人的.叫喊聲，哦，原來過山車是一個很驚險的遊戲，我們就像在玩滑滑梯一樣，慢慢的走上去，又飛快的滑下來，把我的心臟給嚇的，接著車子轉了幾個圈圈就回到了終點站，簡直可怕極了！。
還有摩天輪,名字聽起來好像是一個很刺激的遊戲，摩天輪大概有十幾千米高吧！我坐上了摩天輪，八分鐘過去了，我才坐了一半，你說慢不慢？十五分鐘過去了，我才從摩天輪上下來。
從摩天輪上下來後，我就來到了水上漂，排隊都要足足等了六六三十六分鐘，才坐上了小船，一開始，小船真是慢的不的了，兜了兩個慢圈圈，可一到後來，小船就順著上坡，又急匆匆的滑下去，搞的我衣服全溼了，“嗚嗚”。
啊，我看到了星際蜘蛛，我要玩~~~~，我一個人坐在星際蜘蛛上飄啊飄，飄啊飄。我越飄越高，我飄到白雲上去了，咦？我想到哪裡去了？真是的！
還有旋轉飛機沒有玩呢，旋轉飛機其實就和星際蜘蛛差不多，都是飄啊飄，飄啊飄。真是無聊透了！
“同學們，我們已經到達了珍珠樂園，你們要注意安全……”哦，原來是到了珍珠樂園了，我下車拉，不聊了，我要下車了，再見，我那美好的夢……
《我》國中作文 篇9燕鴻過後鶯歸去，細算浮生千萬緒。
長於春夢幾多時，散似秋雲無覓處。
——題記
十六歲的我，已經從懵懂無知漸漸成長，正如詩中所言，青春會消逝於無形，散似秋雲。然而，重要的不是青春的逝去，而是在這段年華里，我們懂得的。
十六歲，我懂得了一分堅強。從來都要與媽媽一起睡的我，被要求獨自一人睡，那是在我七八歲時，習慣了媽媽溫暖的懷抱，我獨自一人時不知所措。
那一晚，我獨自面對著黑暗，心裡是無盡的恐懼。那黑暗似漩渦，裡面滿是未知，那漩渦好似張開了嘴要將我從小床上抽離，內心，是不盡的害怕，想念。害怕那黑暗的侵襲，想念那溫暖的懷抱。恐懼的眼淚不自覺落下，淚水裡滿含的是心靈的脆弱，和對父母的疑惑。
之後的幾天亦是如此，可謂是“殘燈明滅枕頭攲，喑盡孤眠滋味。”之後的之後，我已怕到麻木，自然習以為常。十六歲的我，終於懂得了父母的用心，他們，希望我能獨自面對，學會堅強。
十六歲，我懂得了一分思索。
小時候，我最愛看的，便是戲。總為戲裡的草莽英雄喝彩；為戲裡的柔弱女子可悲；對戲裡的白面書生嗤之以鼻。小時，看的是戲，又不是戲。識字了，我最愛看的，依舊是戲，那時我會為好人打贏壞人興奮的吃不下飯，回味情侶分別而悲傷，會為書生中舉而激動。那時，我以為我懂得了戲，卻不知，戲有百態。十六歲，我依舊愛看戲，但看的卻又不是戲，是戲中人生。我在戲中思索，思索者人生。十六歲的我，明白了人生如戲，戲如人生。
我在戲中思索，思索著人情冷暖，思索著生命真諦。
青春易逝，流年似水，青春若雲一般消失無蹤，流年若水一般奔往滅絕。然而，十六歲的我們，時間依舊充裕，在過去的十六年裡，我們一直在成長，縱然青春逝去，而在青春中，我們的成長是青春給我們的最好的禮物。
思往事，惜流芳，易成傷。
擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。
——後記
九年級:莂嬌嗔
《我》國中作文 篇10我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位夥伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自我的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對著小人書經常比劃，嘴裡咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還一個人扮演幾個書中的主角在屋裡自娛自樂。
但是上了三四年級後，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發呆陷入想象。《笑貓日記》裡面有很多和現實不一樣的東西：會笑的貓？貓和老鼠會是朋友？貓能聽懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦！之後才發現還有很多文字書都很搞笑呢！
自從我領悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，並痴痴的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最後在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看著看著，我收穫了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時光就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一箇中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭裡，開始裝睡。最後媽媽識破了我的伎倆兒，並告訴我：“看書是好事，但就應學會勞逸結合。不好好睡覺但是不行！”。
此刻我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時光看書，開闊自我的視野。書已經成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！書是我最好的導師。
