在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小難忘的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
人生中有許許多多的第一次。第一次往往令人難忘，令人回味無窮。我一想起第一次洗碗，我就會發笑。
記得那是暑假裡的一天，爸爸媽媽都不在家，我閒著沒事幹，便想幫媽媽做點家務――把碗洗乾淨。我心想，這是我第一次洗碗，想必我一定要好好表現，讓媽媽高興高興。首先，我像我媽媽一樣繫好圍裙，然後把所有的盤盤碟碟集中在一塊，嘴裡哼著小曲，便開始"動工"囉！然後，擰開水龍頭，水"嘩啦啦"地流著，這使我不由得想起了一句詩："飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"好詩呀，好詩。我久久地沉思在詩海中，手不經意從櫥櫃裡拿出一個瓶子，就往水裡倒，突然，我好像嗅到一股強烈的花生油味兒，是那樣香濃。我定神，低頭一看，哇，怎麼是花生油呢。這下可好了，所有的盤盤碟碟都變得黃澄澄，亮晶晶的了！我苦笑一下，只好從櫥櫃的第二層裡找到洗潔精來收拾這場鬧劇。這下我可要看清楚，仔細一看，洗潔精這傢伙似乎在對我嬉皮笑臉，好像在對我說點什麼，可我聳耳一聽，什麼也沒有，不用說，這傢伙肯定是在笑我粗心大意！我很生氣，於是，把它用力狠狠地擠。很快我又聞到了一股清香的菊花味兒，原來我的"欖菊洗潔精"全被我擠光了。算了吧，用多一點洗潔精，也許會乾淨些。我自我安慰著，於是，我馬上行動起來，洗著，洗著，不一會兒，就出現了成千上萬的白泡泡，我雙手捧著一吹，便出現了無數個小泡泡，有的像小球，有的像雪花，有的像精靈，美麗極了。轉念一想，我要排除干擾，很快不要浪費人力財力了。很快我就把碗洗得一乾二淨了，這時我額上已經佈滿汗珠了，想起能幫媽媽減輕些家務負擔，我用袖子擦擦汗，欣慰地笑了。
不知媽媽如何評價我的工作呢這個第一次可給我許多人生感悟――人就是這樣長大的。
國小難忘的作文600字 篇2在母校裡生活了六年，轉眼間就要畢業了。在這六年裡，我忘不了同學們的歡聲笑語，忘不了老師們的悉心教導，更忘不了校園裡的每一個角落。六年過去了，校園依然是那麼的年輕、美麗，依然是充 滿著活力。
清晨，走進校園，一陣清新的空氣迎面撲來，使人心曠神怡。同學們漫著大步子紛紛走進校園，臉上充滿著喜慶。走進校門後，首先映入眼簾的是一排展示欄，上面陳列著美麗的剪貼畫和同學們每週的 升旗手照片。展示欄的對面栽種著不同的植物，地面上還鋪著一顆顆鵝卵石。每當放學後，總會吸引著同學們前來欣賞。
再向前走幾步，便是操場。操場不大，但旁邊卻有著許多新奇的事物，相互襯托著。操場的正中央是一支高大的旗杆，隨著微風飄揚著，十分耀眼，矗立在教學樓的前面，像一個高大魁梧的士兵，每天 守護著校園裡的一切，保護著同學們的安全。操場旁邊是綠化帶，也是我們學校最美麗的一處。這裡長滿了綠油油的小草，像是鋪了一層綠色的地毯。草地上種著許多花草，有杜鵑花、大紅花、福建花 ……密密的枝葉上點綴著幾朵鮮豔的小花，露出了迷人的笑臉，勒杜鵑一年四季都總是長著茂密的綠葉，形成一團團的葉堆，外形就像一隻只小螞蟻，它們不正像我們每天揹著書包回學校努力學習嗎？ 花朵旁邊有一棵高大、茂盛的木棉樹，每到春天總會盛開出一朵朵紅彤彤的木棉花，掛滿了整棵木棉樹。草叢的一角有一座假山，下面有一個小池塘，裡面有著許多五顏六色的.小金魚，在清澈的水下追 逐著，打鬧著，小烏龜則在幾塊大石頭上昂起頭一會兒欣賞著校園的四周，一會兒閉目養神。
操場的前面便是教學樓，不時傳來了同學們朗朗的讀書聲和看見老師們匆忙的的身影。在一樓還有一間展覽室，裡面陳列著各種各樣的獎項。
母校，你猶如一個母親，我在你的懷抱裡生活了六年，是你帶給我歡樂，是你引領著我前進，我永遠也不會忘記你。
國小難忘的作文600字 篇3老師如一盞明燈，點亮了我的生命，讓我看清了萬事的黑與白；老師又如一根指南針，指明瞭我生命中前進的道路。她像雨露，滋潤著我們；像陽光，溫暖著我們。有人說老師是心靈的建築師，的確，老師不光教我們知識，還教我們怎樣做人。
沒有老師就沒有進步。記得我剛上國小的時候，看到一篇生動的小詩，於是就以《學校》為題，模仿著寫了首詩，當時我想請盧老師幫我看一看，於是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了，盧老師還沒有告訴我建議，我以為她已經忘記了。可是當天下午一放學。
放學了，只見盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個U盤，從辦公室急匆匆地出來，臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步並作兩步走，一手高舉稿紙和U盤，一手輕輕護著身旁的同學，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當她來到我的身邊時，她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼裡透了出來。
回到家，我仔細地看起稿紙，上面用黑筆把詩工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細緻地寫在旁邊。咦？盧老師平時都是寫連筆字啊，這怎麼是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫的！老師這麼細緻用心，一種感動從我心中升騰起來。再讀起這首小詩，感覺那麼的押韻，詞句是那麼的優美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導，讓我的寫作手法有了很大進步。
此時，我彷彿看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個重要的角色，她以自己的學識滋養著我，以自己的愛心感染著我，讓我不僅學習到知識，更明白了怎樣做人！對我而言，有一個像盧老師這樣的老師，是多麼的幸福呀！
國小難忘的作文600字 篇4剛進入學校，正是中午，陽光照在學校的操場上。我和哥哥下了車，跟著爸爸去了報名處。人真多，黑壓壓的一片，爸爸正在給我們排隊報名。
我無聊地在走廊中逛著，教室裡的同學們有的閒聊，有的看書，有的和老師說話，還有的正在打掃衛生。逛完了一層，正準備上二樓時，爸爸開始喊我。我跑了過去：“你去一年一班，陽陽去三年二班。”爸爸指著我們說著。
在教室裡，陸陸續續地大家都到齊了，一共二十多人。大家都開始介紹自己。我從中交了兩個好朋友，我們活動時總在一起玩，回家也順路。班主任田老師進來了，她很年輕跟溫老師一樣。她教數學，我們都很喜歡她，所以，我們的數學基礎打得很好。她也是我國小生涯中唯一一個教數學的班主任。
數學課下了，該是語文了。不知怎的，我有點怕這個老師，她跟現在的李老師相貌差不多，只不過很凶，還有對我的第一印象不怎麼好。這節課有一個人搗亂，老師就一直批評他，也不講課了。下課鈴響了，我們什麼也沒學，她就說：“這節課全因為他！現在下課了，你們應該怎麼辦？對！罵他，我走了。”有些人就把那個人拉到了門口，開始罵他，我沒有去，我也沒安慰他。
就是這件事，我一直對她印象不好。身為人師，怎麼能這樣？可能是我們這的教學質量差吧。
這一天，我一輩子都不會忘記。因為只有那一天我才真正進入人生的軌道——求學之路。那一天，我的人生才剛開始。現在回家還能經過那裡，它已經翻修了兩遍，旁邊還有居民區，小吃店和雜貨店……
我不由地想道：那裡還會出現那樣的情景嗎？我不敢想像，我甚至至今也不知道那個當初受傷害的人那時的感受。但人無完人，誰能沒有缺點呢？我不禁這樣安慰起自己來。我只能祈求這所給我“第一次”的學校能在改變了它的外貌之後，能再消除自身的隱患，繼續培養好國家未來的建設者罷了。
