在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的無聲的“老師”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
無聲的“老師”作文1
書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我鬱悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對於我來說，書籍是一位無聲的老師。
不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：高旭，你到4年級了，一點書都不看怎麼行？你看看人家幼兒園就有一櫃子的書了。阿姨推薦我買幾本“數學通”給你，要認真看哦！拜拜。”媽媽拍拍我的背轉身就走了。
留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情願地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數學老師走進教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說：“這道題是課外的主要看看你們的課外的基礎。”老師又將目光轉移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來回答吧！”我站了起來，也不知道發生了什麼事，望了望同學，又看了看黑板，小聲地自言自語：“怎麼辦，這題怎麼做？”我瞧見了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁，不正好可以用嘛！有幾個同學還在一旁幸災樂禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學的面前解了這道題。頓時教室裡鴉雀無聲，過了一會兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉化為崇敬的目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。
一位無聲的老師教會了我許多本領，一位無聲的老師教會我怎樣樂於助人，一位無聲的老師還教會了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂，書籍教會了我許多的知識，書籍讓我學到了怎樣做人，籍教會我了許多本領。
我要感謝你——無聲的老師！
無聲的“老師”作文2
書是一位無聲的老師：引領著我科探索新知識；鼓勵著我們發現新奧祕；支援著我們踏上新旅途。
書是知識的甘露、是精神的食糧。
不知你們是否知道史鐵生。他雙腿癱瘓，又長年患病，卻是一直在和病魔抗爭，這種情況使他的作品帶有一種獨特的氣質。他的一生都是在輪椅上度過，但書、知識給他帶來了力量，僅管在輪椅上在不斷與病魔抗爭的過程中他依然給我們帶來了無數優秀的作品。
不僅僅是史鐵生，還有一位作家使我印象深刻——海倫·凱勒
她的經歷想必一定有許多人都知道吧！她原先是一位盲、聾、啞人，身體的缺陷阻擋不了她對知識的渴望，在經過她後天不斷努力下她學會了說話，這得通過多少次反覆的練習，這是我永遠想象不到的。
在《假如給我三天光明》中，她從一個身殘志堅的女子的.視角來告訴我們應該珍惜時間，珍惜生命。她在看不見的情況下可以寫出這麼多優秀的文章來幫助下代人們更好的成長，可以看出她的決心之大、毅力之堅，不得不讓人佩服，不得不讓人尊敬。
書是人們靈魂的糧食，沒有了書你的靈魂終究不算完整。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在古代人們對讀書就已經十分重視了。”書是人類進步的階梯“，它通過文字，通過一些事例、故事來告訴我們道，教我們做人。
在面對挫折與苦難時，想想他們在無法改變的先天條件下他們都不放棄，我們在可以改變的條件下，有什麼理由可以放棄。
書是我們的朋友，陪伴我們成長，書是我們的老師，引領我們遠航，書是我們走向成功道路的指明燈。
無聲的“老師”作文3
近期我在英語考試和競賽中連續取得了優異成績，這都得益於一位“無聲的老師”。半年前，爸爸出差為我帶回了一本《國小生語法》。書是粉紅色的，上面點綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書並不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語語法知識的書，內容很豐富。
一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，沒有一絲的生機。房間裡，鐘錶吟誦著時間的樂曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語題也找我的麻煩，心情變得鬱悶起來。我在屋子裡徘徊著，不知該怎麼解答。這時，我的目光掃到了那本《國小生語法》，一個念頭閃過，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內容一定在上面，我按照目錄上的頁數翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終於，我找到了答案。書上從示範、分析到注意事項和練習，詳實而透徹。
“休息會兒吧！吃點兒水果。”媽媽走過來說。
“嗯，等我做完這個題吧。”我回答說。
我全神貫注地沉浸在書裡，仔細閱讀著示例，理解著分析內容，用筆勾畫著重點知識。我好像沒有接觸過這個語法，我邊對照著練習題，邊看著相應的知識點，我在練習題上先寫出了自己一個個答案，然後檢查了一遍，最後又強迫自己背下這些知識點。“真沒想到一本小小的書能有這麼大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔擾煙消雲散，心情也輕鬆起來。我輕輕地走向視窗，微風拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以後的幾個月，這本書總是伴隨著我，我無數次求助於這位“無聲的老師”，它也總是有求必應，默默地幫助我渡過難關。我的許多書都是讀過了就丟在書櫃裡不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活裡不能沒有它！
無聲的“老師”作文4
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的。它裡面包含著一個深刻的意義：人是靠好書澆灌大的。讓我們繼偉人的足跡，走進書的海洋！
我是一個書迷，從小就熱愛讀書。
有一次，我從同學那裡借來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我把它當成寶貝似的，小心翼翼地將書捧回了家。一到家，我鞋子都忘了脫，門也忘了關，便坐在沙發上聚精會神地看起書來。正在一旁急於出去辦事情的媽媽，囑咐我：“鍋裡在燒開水，十五分鐘後關上氣，我出去一下，馬上回來。”我不耐煩地答應了一聲：“知道了，知道了。”又全神貫注地繼續看了起來。“這本書的主人公保爾柯察金用他的勇敢克服了重重困難，鋼鐵是怎樣煉成的”這句話深深的吸引了我。當我正陶醉在這本書裡時，忽然聞到了一陣濃濃的煤氣味。媽媽正好辦完事回來，聞到這煤氣味，忙衝進廚房，關掉煤氣。一邊開啟窗戶，開起排氣扇通風，一邊責備我說：“看看，你這個書迷，看起書來，媽媽交待的事都忘得一乾二淨。”
還有一次，我來到書店一眼就發現了我最愛看的《三國演義》。於是，我不顧一切地推開人群，拿起書，迫不及待得翻了開來，專心致志地看著裡面的內容。《三國演義》裡面的內容可真是豐富多彩！《三顧茅廬》裡的劉備真是求賢若渴；《空城計》、《苦肉計》、《金蟬脫殼》計計令人讚歎不已；《桃園三結義》裡的張飛、劉備、關羽令人刮目相看唉，我這個書迷，一看起書來就是幾個小時。等看夠了再看看鐘，都七點了，早到吃飯時間了，這才依依不捨地放下書，回到了家。
書，像一個知心的朋友，幫助你在快樂中成長；書，像一盞明亮的燈，引導你走向美好的未來。一本好書，能使生活生機勃勃。比如上個星期，一本《童話故事》吸引了我。一有空，我就捧起這本書。我便覺得那個星期過得好快。
啊，書就是一位無聲的老師，全心全意地指導著我們，我愛書！
無聲的“老師”作文5
每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。
本期”拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量？閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量·電影”裡，我感受到了經典影片傳遞的積極態度；在“正能量？習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量·動植物”中，我發現了大千世界裡的積極榜樣；在“正能量？漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，並且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量？好書推薦”中，我吸收了好書中的營養；在“正能量？讀者秀”和“正能量？露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。
“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收穫體會中收穫知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。
上網查了一下從前的”拼音報”，竟發現”拼音報”已經有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人瞭解大學問家的思想和風範的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發人鬥志的書，其實歷史上經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。
“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好夥伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。
評語：喜歡閱讀的孩子，骨子裡散發著一種書卷之氣。小作者醉心於閱讀拼音報，且讀後有所感有所悟。這篇讀後感文筆流暢，情感自然充沛，小作者以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。
無聲的“老師”作文6
高爾基曾經說過＂書是人類進步的階梯＂毛澤東也曾說過＂飯可以一日不吃覺，可以一日不睡，書不可以一日不讀＂由此看來，書對他們來說是一件多麼重要的物品，可是曾經的我卻和現在剛好相反。
以前的我很好玩兒，一做完作業就毫不猶豫的看起了電視，所以我的日記常常連兩百字都寫不到，完全就等於＂寫日記難，難於上青天呀＂。但自從我愛上看書，我寫日記就輕而易舉了，就是五百字也不在話下。可是那麼好玩兒的我又是怎麼愛上看書的呢？那還得從那件事說起。
那天我家的wifi線因為外面施工的時候斷了，電視也就看不成了，我做完作業後太無聊，於是就順手拿了一本書看了起來。剛開始我感覺這本索然無味，一點兒也不好看，可是，看到後頭我就越認真，連上廁所都在看，沒過好久---不，應該是很久，我把這本書看完了，由此我覺得書很有趣，就愛上了看書。
還記得上學期的時候，馮老師給我們發了三本書：《我的媽媽是精靈》《小鹿斑比》《鐵路邊的孩子們》剛拿到，我就津津有味地讀起了《我的媽媽是精靈》回到家，我快速的寫完作業，又如飢似渴地讀起了本書，當時我囫圇吞棗，一目十行，想很快看到結局，我讀了三天，終於那本書被我讀完了，而我想知道的我也知道了，是：陳淼淼的媽媽走了。看到後我哭了一場，哭夠了，又拿起書看起來，到現在我每看一遍也都要哭一場呢，因為從書中我看到了母愛的偉大，懂得了感情是世界上最黏的膠水！
“讀書好，多讀書，讀好書！＂書是人類進步的階梯，是人類無聲的老師，讓我們大家多讀書，多學習，多與＂別人＂一起交流，一起分享書給我們帶來的快樂吧！
無聲的“老師”作文7
讀書，可以使我增加許多知識，也可以為我的生活增添無盡樂趣。當我迷茫時，書籍讓我走向理想的目標；當我憤怒時，書籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當我喜悅時，書籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”。對於這句話，我有很深的感悟。在寒假時，我讀了一部書，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了後來，就被“當年明月”的文筆深深地吸引了，簡單是愛不釋手。書被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠、常遇春的計謀、朱祁鎮的懦弱和張居正的改革。在那時，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動，肯定必死無疑。而王守仁卻不怕強梁，始終堅守自己內心的主張。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。就拿讀書這件事來說，在閱讀過程中，我學會了許多自然科學和豐富的歷史、地理知識。如讀《國小生文庫》時，瞭解了昆蟲和動物的生活習性，知道了製作電影的奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時，為祖國有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時，我懂得了中華民族五千年來的傳承文化。每讀完一本書，心裡就被巨大的成就感所包圍。
所以說，生活裡沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀，智慧裡沒有書籍，就像大地失去了陽光。我還依昔記得孩童時我對於書的嚮往和渴望。到現在，我己經閱讀了上百本書，從呀呀學語的嬰兒到蹣跚學步的幼兒，再到如今成為一名快樂的少先隊員，書籍陪伴著我，不知度過了多少日夜，多少春秋。書籍始終像一座燈塔，為我指明前進的道路。
我愛你，無聲的老師。
