【篇一：《我的‘長生果’》讀後感】
在我第一次讀這篇文章的時候，給我印象最深的是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”就在此時此刻，我朦朦朧朧地想起了這件事……
在小的時候，我認識許多生字。卻是現在，我好象記憶力衰退一樣，比以前認識的字數少了許多，這是為什麼呢？我躺在床上靜靜思考。
哦！我突然茅塞頓開，以前我很喜歡讀書，每天讀一本本古詩書，不認識的字問媽媽，這些古詩書，還可以讓我知道古時候的詩人，讓我受益不淺。而現在，有時間不是捧著讓我受益不淺的書，而是捧著稚氣、無聊的漫畫書，比起《我的‘長生果’》的作者，真是天上和地下比啊！我感到非常愧疚。作者非常喜歡看書，如果不是真正讀過幾百部小說，就寫不出八百字的好作文。
在這裡，我覺得作者很喜歡讀書，她值得做我們的永久的好榜樣！
【篇二：我的長生果讀後感】
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》後，感觸很深。作者用優美的句子，流暢的語言，豐富的詞彙，給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉變，可從小畫片到連環畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。接著，作者又述說了少年時代讀書時學以致用，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類文明的長生果。
我也愛書，也是一隻“小書蟲”了，可我就不願像作者那樣做筆記，我認為把書“裝”在腦子裡就可以了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“重新整理”一下，才不會把書中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣，讓筆記成為我的一座寶庫。
書，能在在何時何地把你帶進知識的海洋；書，能在在何時何地帶你領略人生的真諦；書，能在在何時何地讓你感受愛的奇蹟。
【篇三：《我的長生果》讀後感作文】
前幾天我們學了課文《我的長生果》，學習這篇文章後使我受益匪淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香菸人的紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到連環畫、大部頭小說。她天天如飢似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑑與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，於是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧譁聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章裡，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心裡樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發起衝擊，爭取更上一層樓。
【篇四：《我的‘長生果’》讀後感】
這個星期我學了一篇課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一直在想：“長生果是西遊記裡的人生果，還是現在的蘋果呢？”讀了課文後，才知道是書。
篇課文的主要內容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章裡，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館裡書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻非常貼切，並且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。
在這篇文章裡，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的`比較好的是《秋天來了》那一篇。“我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。”這一小段作文描寫使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。並讓我覺得作者很有主張，什麼事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優點，而且，作者的構思別出心裁，是我最需要學習的一個地方。
返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊。
這篇文章使我明白一點道理：作文，要寫真情實感，構思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。
【篇五：我的長生果讀後感】
這個學期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺。
這篇課文主要寫作者青少年時代的讀書生活，說明了作者讀書的感受以及讀書對自己的幫助，也說明了作者熱愛讀書的思想感受。這篇文章對我很有啟發。我讀完文章後的收穫主要有三點：第一點，這篇文章告訴我，讀書不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預習，記下好詞好句，總結以及評價這篇文章；第二點，在自己寫文章時，要積極運用記下來的好詞好句，讓文章更好；第三點，寫文章不應該像小草一樣一千個都一個模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的評價。
這篇文章給我的啟發真大呀！
【篇六：我的長生果讀後感】
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》。
葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡裡我終於明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字裡行間深刻的瞭解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那麼"如飢似渴"的讀書呀！(當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧……)她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。---莎士比亞。"
總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
