在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小神奇的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，老師給我們一人發了一個奇怪的東西一一胖大海。
胖大海盛產於東南亞地區，顏色是棕褐色，表面稍有光澤，形狀是橢圓狀，中間胖兩邊間像一個迷你的橄欖球；摸起來有粗糙，又凹凸不平，像一個滿臉皺紋的老爺爺；聞起來有淡淡的中藥味。
瞭解完胖大海，老師讓我們開始做一件更為奇妙的一一泡胖大海。同學們，聽了都在下面議論紛紛，就連我也在想：這又幹又癟的小東西吸了水也長不成多大吧！老師說了一聲：“安靜！"我們就不說話了。接著老師又給我們一人發了一個紙杯，裡面還倒了熱水。老師讓我們把這個又幹又扁的胖大海放在熱水中，還讓我們觀察它的變化。
起初這胖大海，像魚兒一樣在熱水中遨遊，遊著遊著它開始發生翻天覆地變化，它的體內就像住著一位勇士一樣，這位勇士一當遇水就變得強大起來，一下子衝破了胖大海的外殼，伸出柔軟的須來。胖大海時而像白雲一樣飄來飄去；時而像水母一樣冉冉上升；時而像章魚吐出墨來把水變了顏色。
老師，還讓我們嚐了一下胖大海泡的水，水有一點苦，還帶一點淡淡的甜味。
胖大海的作用也不少，它是一位中藥一一可以治療咽喉疼痛、咳嗽、聲音嘶啞等症狀，還能潤喉清肺通腸……
那節課我明白了，我們要多觀察，我還想到一句名言：“欲要看究竟，處處細留心。"
國小神奇的作文400字 篇2我們的教室十分神奇，有神奇的課本、富有彈性的門窗地板牆、物質轉化機等等一些絕對稀奇的東西，不信，我講給你們聽聽。
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開後就大不相同了：翻開後看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏後面有一個十分微小的晶片，你們可別小看這個小小的晶片，它的作用可大哩！它包羅永珍，上有天文，下有地理，就相當於一個大型的圖書館。
這本書使用起來也很方便。你翻開書的時候，就會聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識的世界，請問你想了解哪方面的內容呢?請選擇！”接著，液晶屏上就會出現一行行的選項，有語文天地、數學樂園、英語街區、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點一下就行了，再點一下你想了解的成語就能一目瞭然啦。
為了防止安全事故，我們班級還有富有彈性的門窗地板牆，假如你不小心摔倒跌在地上，地板會立即把你反彈成直立狀態，撞到門窗或牆上依舊把你反彈成直立狀態。
我們教室裡還有一個能把垃圾轉化成電源的機器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進一個盒子裡，再放進能源轉化機，過一小會，垃圾就變成能源啦，這樣既節能，有環保，真實惠啊！
考試時一旦有人作弊被攝向頭髮現了，頭上的鍋蓋就會砸下來，所以很少有人作弊。
如果你在這裡上課就不會覺得是地獄了，你考試也沒必要作弊了，因為很好學。
我代表全班歡迎你的到來。
國小神奇的作文400字 篇3未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起來吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到“神奇國小”。如果你是外面人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。
來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裡的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裡一樣；原來牆壁裡有一種感應器，感應到外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。
窗的本領也很大，它可以探測到室內外的溫度的差別，會自動開啟關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和、夏天涼快，就像一個大空調一樣。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網路，只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會自動出現今天的作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了”；蘭色按鈕是個聲控裝置；綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的，這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”!
國小神奇的'作文400字 篇4我真希望我們的教室變成我想的樣子，是什麼樣子呢？是好一點的還是壞一點？
我希望學校的大門是全自動的，同學們要是早來了，沒有到開門時間，學校的大門就不會開門，要是到了開門時間，大門就會自動開門，上課的時候，大門就會自動關門，你說是不是很厲害？還有我希望教室是好玩的，只要我們全班都到齊了，全班人都飛起來，在空中上課。
還希望老師用粉筆寫在黑板上的字，黑板都會讀出來。要是有的同學遲到了，老師就可以用高科技的時光機看到遲到的同學在幹嘛。
還有我們的空調，老師一說開，空調就自動開了，老師一說關，空調就關了，你說是不是很高階？窗戶也很厲害，老師說熱，窗戶就自動開了，老師說冷，窗戶就自動關了。老師講的什麼課，天花板上就會發出相應的聲音，比如是寫瀑布，天花板上就會發出流水的聲音，要是寫森林，就會發出很多動物的聲音，有鳥、狗、貓、熊等動物的聲音。
還有要是有些同學坐姿不端正，桌子和椅子會自動調高調低。有人上課不認真聽講，桌子會自動伸出一個小手打他一下，讓他認真聽講，對我而言，很高階。
儘管這是我想象的，但是我還是希望這一切變成真的就好了。我現在好好學習，將來一定會讓我的想象變成現實！
國小神奇的作文400字 篇5你們好，我是21世紀大名鼎鼎的發明家，我發明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這裡體驗一下它神奇的功能！
這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據課程的內容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風一般衝出去，到你想去的地方。例如：你學《西沙群島》時，你只要輸入“西沙群島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙群島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關，並輸入你要變的樣子，它就能迅速變形，帶你到神祕的海底遨遊；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白雲作伴，和小鳥嬉戲。
而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨遊……神奇的教室都會讓你如願以償。
教室裡還有一個看視訊的螢幕，每個桌子上都放著一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進入微生物世界，去探索微生物世界的奧祕……
怎麼樣？我發明的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗了呢？
其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！
國小神奇的作文400字 篇6夜，靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲，奧，原來是從教室裡傳出來的，原來是黑板，黑板擦，粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什麼呢？奧，原來他們在比誰的功勞最大。
粉筆先開頭說，要不是我犧牲自己，教授同學們知識。引領同學們邁入知識的海洋，你們倆呢，一個躺在牆上，一個整天扭來扭去，都比不上我，所以說，我的本領最大。
我的本領才最大，忘恩負義的小人，要不是我，你去哪寫字，怎麼帶領同學們去邁入知識的海洋，還有你，黑板擦，懶得像一個泥鰍似的。黑板聽了粉筆的話，氣得想獅子一樣大吼叫。
要說比本領，還是我的本領最大，在一旁早就按不住的板擦說道，要不是我整天擦掉那些粉筆灰，你們還往哪裡寫，我默默的做個幕後英雄，要換你們早就受不了了。它們正吵得激烈，這時，太陽公公出來了說；你們不要再吵了，你們其實缺了你們誰都不行，你們是一個大集體，應該團結在一起，不應該四分五裂。
他們聽了很慚愧，說，我們以後不再比誰的本領大行嗎？讓我們團結在一起，共同教授學生們知識好嗎？
從此以後他們再也沒有吵過架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。
看到這個情景，太陽公公會心的笑了。
國小神奇的作文400字 篇7昨天晚上，我做了個神奇的夢。
在夢中，我做了個機器人。一不小心，機器人從我面前溜走了。我連忙去追趕，機器人迅速的跑出我的房間，來到了大街上。
由於是星期天，街上的人可多了。當我的機器人被發現時，人們個個都驚呆了，紛紛議論：“這什麼呀，哪有這樣奇怪的人？”一下子，機器人被圍了個水洩不通。這時，機器人很是不高興，一個騰空逃出了人們的視線。
眼看著就要追到手，卻又被它逃脫。便顧不上人們的指點，追隨而去。只見它不停的向前跑，我就不斷的追趕。一會兒，一大片森林出現在我的眼前，而機器人又不見了蹤影。我急得都要哭出來了，這森林裡可到處都是野獸啊，讓我遇上一頭那可該怎麼辦？
正在我思考這個問題時，突然一隻老虎從樹林深處向我撲來。我靈機一動，拔腿就跑。不知不覺就到了一條深溝旁邊，向下望一望便令我頭暈目眩，而向後望去只見老虎緊跟而來。無計可施之時，竟然看到我的機器人正站在前面那座大山的頂峰。我急得直跺腳，唉，都怪你，要不我怎麼會這樣？
突然間，不知怎麼的我感到自己好像飛起來了，而老虎呢卻衝到了山溝裡。心想：完了，一定是做夢，真後悔自己為什麼就做那樣一個機器人呢？
不知過了多長時間，一聲巨響驚醒了我。睜開眼那機器人就在我的面前，原來它發現有老虎追我，就一下子伸出長胳膊將我抱走，救了我。頓時，我興奮極了，正要誠心感謝機器人時，它一晃就不見了，只聽到耳邊傳來媽媽叫我起床的聲音。我隨聲而起，怎麼還在床上啊！
瞧，我的夢的確很神奇吧！
國小神奇的作文400字 篇8你們知道我未來的教室什麼樣嗎？我想應該是我們期待的、智慧的。上課的時候肯定還會有一個小的機器人陪伴我們一起上課！我們的桌子、椅子、黑板、空調、地面和牆面肯定都是高科技的。
哇，我們的黑板像一個大的電影螢幕，老師在用智慧的粉筆在螢幕上寫字，也不會有粉塵弄髒老師的手了，也不會對老師的健康有影響。黑板還具有聲控功能，只要老師再摁下聲控開關，老師講課只需要說話就可以把知識直接出現在黑板上，太神奇了！
課桌也更方便了，有自動的除塵消毒功能，每天放學都會自動的打掃，媽媽再也不用擔心因為不衛生我會生病了。課桌像電腦一樣，作業會儲存在課桌的頁面，只需要輕輕一點就可以全部出現，寫字畫畫都可以全部在這完成。更神奇的是我們的椅子，當我坐姿不端正的時候他會隨時調整，提醒我要坐端正。他還可以變形，根據我的需要可以變成變形金剛，變成會加熱的，製冷的神奇椅子，我太喜歡他們了。
我還要給你們介紹我們的黑板報呢，未來的黑板報是智慧的，可以根據我們的想象變成動漫立體的，用一支筆都可以變成你想象的各種顏色。現在我腦子裡已經有一副特別漂亮的黑板報了。
這就是我未來的神奇教室，我期待和喜歡的神奇教室。
國小神奇的作文400字 篇9我想讓未來的神奇教室變得非常方便智慧。上課時，老師說:“請同學們把語文書翻到第六十九頁。”只見老師話音剛落，老師的講桌和同學們的課桌自動拿出語文書，並翻到六十九頁。
下課了，同學們有的去衛生間上廁所，有的在喝水，還有的在完成老師佈置的課下作業，老師也回辦公室去批改昨天的家庭作業。這時上課鈴聲響了，同學們排隊進入教室，這時候，第一名進來的同學只要坐在第一個課桌上，第一個課桌就立刻滑到第一名同學原來的座位上，第二名也一樣，以此類推，很快同學們就坐的整整齊齊。
快放學了，老師說我們現在開始排座位，老師的講桌上投出一束光，上面出現了全班的方點陣圖。老師點選座位方案，然後點選方案第四十七。每位同學的課桌就自動調整為方案第四十七顯示的位置上！
終於放學了，老師回到辦公室批改作業，只看見老師剛把作業放到辦公桌上，辦公桌就長出了兩隻手，一隻手飛快地拿起第一本作業，並翻到昨天的作業上，另一隻手拿起紅筆刷刷的劃對勾，不時寫點評語或者橫線和圓圈，不到15分鐘高高的一大堆作業就都給批改完了。
一天，教室外的天氣熱的都超過了35°C，可是在我們的神奇教室卻一直保持在26°C恆溫狀態。
這就是我想象出來的神奇教室，我希望每個國家，每個城市，每個學校都能夠有這樣的神奇教室，這樣老師就不用再那麼辛苦的給我們調換位置和批改作業啦！
