無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的老師話題作文，歡迎閱讀與收藏。
在這個暑假，豐富多彩的假期，在辛苦的學習之中，拉丁舞成了，我最好的放鬆。也不知道為什麼一向累、苦、難的拉丁卻成了放鬆，也許是因為她，我的拉丁老師——燕子姐姐。
燕子姐姐，整天扎著丸子頭，手拿著保溫杯，看起來並不會跳舞。我進她班的第一天，就被她那有節奏的“two、three、恰恰one”所吸引，她的課還被我們“親切”地稱為“拉丁屆的的地獄洲！”
第一眼見到他，還在想怎麼是個“小姐姐”啊，上了她的課才知道她是一位很有實力的老師，她把一節三小時拉丁課分為了三個部分，分別是體能訓練、學習組合、鬥舞。我最難忍受的就是體能訓練！蛙跳，跳得我兩腿發麻；平板支撐，撐得我腰痠腰背痛；引體向上，讓我手指發麻。當我們正累得蹲在地上喘氣時，燕子姐姐又把我們叫起來速度飛快地教著組合的動作。雖然我們已經累得要暈倒的節奏，但必須認真學、認真記，不然到鬥舞的時候就要出洋相了。遇見較難的動作，燕子姐姐總會一遍又一遍耐心的教我們，我們也一遍又一遍虛心的學著。
終於來到了“鬥舞”時間，燕子姐姐隨機挑了六個“幸運兒”，依次在教室中間組合。輪到我了，我自信地走上舞臺跳了起來，賣了全身力氣跳了來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……“燕子姐姐，你怎麼還沒有把音樂關掉，我都快累死了！”我心想。燕子姐姐喊：“如果你只能忍受常人能忍受的苦，為什麼冠軍只給你呢？”我聽了，馬上來了能量，把剛才想放棄的念頭拋到腦後。突然，音樂停了，我累倒在地上……
燕子姐姐，不僅是我的拉丁老師，更是我生活中的大姐姐。
我的老師話題作文2我有一位老師，他是我七年級上學期的語文老師，應該也是教我的老師中年齡最大的一位。他叫王勝華，個子不高，但身體很結實，健康。有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上有一對兩邊向上翹的眉毛，就像一個“倒八”。給我的第一印象就是威嚴，有精神。我本以為這位老師很嚴肅，很凶。當他走進教室，說了一些話之後，讓我感覺他不是一位很凶的老師，相反，我覺得他是一個親切慈祥的老師。他剛進來就表揚了我們，說我們教室衛生很好，他還說我雖然年齡比較大，但我的眼睛很好，很多老師都早就戴眼鏡了。那我沒有帶，所以你們做的一些小動作，我都看得一清二楚，而且我的耳朵很好，聽的很清，我是人老心不老。
他對我們很好，從來不打罵我們，他還說我不會打我的學生，但假如你做得不太對，並屢教不改，那我就會說你說的比打的還痛。既然他這樣說，但我不太相信，因為我覺得他是喜歡我們的。他每次走進教室裡，都會說一下一教室的衛生，好的話，他的表揚，壞的話他得批評，還會說我們的歌聲，他希望我們的歌聲洪亮一些，不過這簡單的兩點我們都很少讓他滿意。有時，我們有的同學上課說小話兒，他說了，我們有時也不聽，令他生氣，我覺得這樣很不好。
我們的王老師上課時，講話講的很有趣，很幽默，他告訴我們，他以前的學生給他取的綽號“王作文”，更別說他教我們還真有一套，我以前總是覺得我寫不好作文，有些原因是我的一些老師說我作文不好，寫的不精彩什麼的，但是你不一樣，你開始就給我們說，“王作文”的學生作文應該不會差。你還講了一些我們的作文說是比較好的作文，其中包括我的，讓我有了自信，我覺得我寫的作文變好了。我的老師，你可真是一位好老師呀！我會時常記得你的教導。
我的老師話題作文3老師這個字眼想必很多人都知道，也有很多人瞭解。
那麼我要說的是我的英語老師，也是我的班主任，說的現實一點就是班頭。她姓吉是一位年輕即漂亮的女老師，也是一位很有責任心的老師，剛步入國中看到她一臉的笑容來迎接我的到來，從前我什麼都不懂，也是她教會了我怎麼看待人和周邊的事物。
她還是一位比較全能的老師，什麼都會吧！有時數學題不會了去找她，她總能很細心的一個步驟一個的認真教我直到我會為之，我反應有點慢，但她總是很有耐心的教我，讓我不要心急，一步一步的來算，就這樣很多題在她的指導下我漸漸的都會了。
國中英語課是分班的有A、B兩個班，剛開始是不分的是我們吉老師帶整個班，她講課很有趣，聽得進去也容易懂，可後來分了班她就不教我了，A班是進度快的班，B班進度會慢一點，可是吉老師偏偏教的就是B班，而我很'不幸的‘被分到了A班，雖然A辦這個男老師是比我們吉老師資歷要深的，但是還是找不到吉老師身上那種講課的樂趣。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“這是最適合不過形容我們吉老師的，當然只也是對祖國辛勤的園丁———教師———最恰當的描寫。
不是所有老師都會像爸爸媽媽那樣關心照顧我們，也不是所有老師都能陪著我們成長，也不是所有老師都能當上我們的知心朋友，但這也就只有班主任可以做到了，她對我的愛就像春天裡的雨，給我送來衝出泥土的巨大力量，像黑夜的一盞明燈，給我指引方向，像寒冬裡的一抹陽光，給我帶來溫暖……
這就是我的老師我親愛的班主任
這就是我們母親般的老師———吉老師我永遠愛你！
我的老師話題作文4在所有教過我的老師中，令我印象最為深刻的便是我的語文老師蔣老師了，不僅僅是因為他是一個學識淵博的老師，更因為他是一個很有耐心很懂得教育的老師。
在我所理解的範圍裡，我覺得學識淵博的人一般都是很瘦的人，因為他們只忙於看書學習，豐富自己的學識。然而我的語文蔣老師卻是一個有學識的“胖子”。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為，雖然，但是，所以。”來造句。意料之外的是竟然只有一個人舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，難道你們真的不會嗎?”接著就說出了一個句子，讓我們來重複。舉手的同學明顯變多了，但是隻有兩個同學說對了。老師沒說什麼，就轉去了另一個話題。“有教無類是一段，那麼因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這裡啊!這一段還沒完呢!”我心裡感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什麼。後來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師，對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課，我們腦子裡都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什麼呢!會不會講新課呢?雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。
我的老師話題作文5在那些曾教過我的老師中給我留下了最深刻的印象的老師便是我們班的數學的程老師。
程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位經驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班裡出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身為班幹部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬巨集大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!
還有一次數學測驗過後，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包裡一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“馬上改，快點!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度，我的內心不禁湧出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊迴盪著。從此以後，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。
啊，程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!
我的老師話題作文6敬愛的劉老師：
您好！
有句話說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學習上教導我們，還在生活上關心我們，教我們做人。
劉老師，從我進入”大橋國小”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當我問您什麼時候走的時候，您告訴我，您一個月後就走，那天，我回到家後，寫作業的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學校，但我一直覺得我的身邊少了點什麼，現在我知道我少了什麼，那就是你的關愛。從你走了以後，新來的錢老師對我們很好，在上數學課時我的眼前總是出現您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心裡您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關心著我，照顧著我，在您看來是多麼渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節課，再和我們一起去秋遊。
老師我想對您說：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關心同學，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”
敬祝
劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。
您的學生孫娜
20xx年9月29日
我的老師話題作文7老師，四年前，我入學的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長髮，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候：“同學們好！”和我們童聲童氣的迴應：“老師好！”之後，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉眼間已經過去了四年，在你的陪伴下，我由一個懵懂無知的孩子，成長為四年級學生的過程中，包含了您太多的辛苦。是您教會我正確的握筆姿勢，是您讓我養成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實守信。不但讓我學到了豐富的文化知識，還教會我怎樣做人。。。在這四年裡，我慢慢的瞭解了你。您對我們有時像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時您一旦嚴肅起來，在家任性慣了的我，當時很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽我的，你管得太多了吧？”現在我知道我的行為會被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級裡，我不是一個很優秀的'學生，我記得，您曾嚴肅對我說：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的後面。到那時，任你追悔莫及也無濟於事了！”我幡然醒悟！從那時起，我認真聽講，及時完成作業。我的變化讓哥哥都吃驚，他問我說：“我發現你變了！”我開玩笑地說：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說：“我們能遇見您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己。”老師，我在心底說一聲：“老師，謝謝您！”
我的老師話題作文8東漢末年分三國，如今我班也是三國鼎立的時期。語、數、英，曹、孫、劉三位老師各佔一科的霸主，兩年來一直雄霸7班，彰顯著各自的魅力，讓我等忠心耿耿。
孫老師是我的數學老師。她上課很有趣，傳授新知識時，孫老師用“先學後教”的方式為我們講課。在講課時，孫老師激情澎湃，每節課我都會被她感染。孫老師為了讓我們都能積極發言，她使用的是加分激勵法，只要她說一聲“拿出卷子來”，我們就知道答題加分的機會來了，同學們一個個爭先恐後，表現非常積極。孫老師真是一個教學有道的好老師。
英語老師劉老師是個幽默詼諧的大美女，雖然我的英語成績不好，但是我並不討厭英語老師，每次來上課，她都是昂首挺胸，微笑著跨進教室，氣質優雅地走上講臺，像個模特一樣。第一次見到她，我就呆了。令我印象最深的是上週的那節英語課，有個同學上課不認真聽講，看著老師發呆，劉老師發現後並沒有批評他，而是幽默地說：“我雖然長得漂亮，但上課也不能一直看著我啊，要專心聽講。”那一刻，我覺得劉老師更有魅力了。
最後說說曹老師，他是我的語文老師，也是我的班主任。她是一位嚴師，對我們要求非常嚴格，以至於我等見到她就像老鼠見到貓一樣，三米之內自動逃竄。但畏懼的同時，我們對她更多的是敬愛。
她表面得嚴格都是為了讓我變的更好，我班的成績能在全校名列前茅全仰仗這位曹女王。在生活上她就像媽媽一樣照顧我們，對我們無微不至的關懷就像甘泉灌溉著苗圃。
這就是我等的主公——盡職盡責的數學老師，幽默美麗的英語老師，嚴慈相濟的語文老師。
我的老師話題作文9有一名老者曾說過：“人其實無時無刻都在尋寶，有時寶藏太俏皮，藏到了一個很神祕的地方。”而我，就在學校挖掘出了一位寶藏老師——語文老師。
開學的第一節語文課，映入眼簾的先是一套時尚的衣服，身上洋溢著青春活潑的氣息，接著，再看到的就是一張甜美可人、完全看不出年齡，也沒有遭遇到歲月洗滌的臉。我深深為之驚豔，這張被女媧偏愛的臉，虛擬得不現實。聲音婉轉得如百靈鳥：“同學們，上課！”我的目光隨著她輕盈的腳步跳舞。她愛開玩笑，輕巧的丹脣一啟，我們便笑得前仰後合，真是神奇的魔力。
就當我還一如既往地以為她是一位溫柔的老師時，巨大的反差衝面而來。
那天，她踏著憤怒的腳步，面貌有點嚇人，如果開學第1課是晴朗無雲，那麼今天就是烏雲密佈。原本吵鬧的教室也瞬間寂靜了。恐怖壓抑的氣氛快速傳播，隨後一堆人名也迴盪在每個角落，她如同上帝來懲罰“罪惡”的人，一根戒尺，一雙纖細的手，響起了陣陣批判的聲音“啪、啪。”一下又一下，重重地打在別人的手心，也打在了我的心中。那時才醒悟，地獄中公平的審判，也不過如此吧！
古代才子著以能說會辯舉世聞名，許多朗朗上口的經典著作也從中出現，其中最為著名的“為人師表”的孔子，以及他學生所說的名句記載成一部《論語》。她曾說過，“宋朝宰相趙普以半部《論語》治天下。”由此可見，她對《論語》的熱愛與重視。從某次上課中，我也是意外地知道她把一整本論語全背下來了，這毅力，不得不讓我又添了幾分敬佩。
她就是那麼地讓人驚喜而又意外，有時喜歡，有時恨，她就像是一個寶藏，讓我的生活熠熠生輝。
我的老師話題作文10您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
胡老師就是這樣一支“紅燭”，燃盡了自己，點亮了我們。
她是我們的班主任，中等身材，看上去很和氣，充滿慈愛。雖已年過半百，但與我們相處，絲毫看不出年齡的差距。
胡老師培養學生是一把好手，我就是個活生生的例子。憑我在班級裡乾的活，都可以當半個班主任了，收飯錢，訂午餐，訂點心，管理早自習、午自習，幫同學默寫，批改默寫，批改考卷，收英語作業……現在的我已經完全不是3年前的那個我了，從中預的那個青澀的我，到現在我已經成了她的左膀右臂，一個男生版的“杜拉拉”。謝謝您胡老師！讓我完成了人生的一次巨大蛻變！讓我學到了在課堂上學不到的東西！
胡老師很體諒我們，包容我們。過去的幾年裡，我們不知捅了多少簍子，可是回頭想想，哪一次您沒有原諒我們？謝謝您胡老師！是您給了我們在錯誤中不斷學習的機會！
課堂上的胡老師，是那樣的自信，那樣的精神煥發。可辦公室的胡老師是那樣的疲憊。每次來到您的桌前，看到您趴在桌上小睡，我只好默默離開，為您輕輕的把門關上。我真想快點長大，分享您的疲憊。
學習總會有些無奈，課堂並不總是精彩。您的出現讓我明白，校園天空的顏色，不只是灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學校的生活因為有您，而更多姿多彩！
我的老師話題作文11老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對老師的讚頌，老師把自己的一切都奉獻給了我們，回想五年裡，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師給我印象最深。
她烏黑的長髮，一雙有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她就是新來的班主任燕老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是燕老師對我們很嚴厲。新上任的班主任開學的第一天不是準備了一大隊的開場白，而是對我們定了新學期的目標，這讓我們感到很意外，也讓我們覺得這個新來的老師對我們要求非常嚴格。
初識的燕老師真的讓我感受的了她的嚴格。她對作業要求很嚴，不管誰的作業寫的不認真，她都會毫不客氣的讓他重寫，就是因為這樣，我們作業的字跡明顯地寫端正了。另外佈置背書的作業，不是隻佈置，不檢查，而自己抽背書。燕老師說一不二，我們感受到她的嚴厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。
雖然燕老師來我們班的時間不長，但是她對每個同學的情況都瞭如指掌。她還善於觀察我們的心事，不管什麼事，都瞞不過她的眼睛，燕老師那雙有神的眼睛好像會說話，無時無刻都在盯著你。記得有一次，在上燕老師的語文課，坐在我左手邊的一位男同學，在下面搞小動作被燕老師發現了。當時，我想燕老師會走到那個同學的桌前，狠狠的批評他。可是，燕老師卻沒有這麼做，而是用眼神提醒那位同學，在燕老師嚴厲的眼神裡，好像在說：“都六年級了，不小了要認真聽課，別做小動作。”那位同學領悟了她的用心，專心聽講了。我也自覺的不開小差，抬起頭看著老師，用心聽講。燕老師幫助了他，也教育了我。
開學不久，同學們都感受到老師的嚴厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—燕老師。
我的老師話題作文12樊老師，為什麼我最近開學你老是對我發脾氣呢？
第一次我幫你係窗簾，帶子系不緊，你就當著同學們的面，大聲呵斥我，你難道不會不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點聲，給我一點尊嚴嗎？我也有自尊呀，可你一點也不給我面子，不顧我的感受。難道我幫你還有錯嗎？我作為班長還不應該幫你嗎？怎麼就那麼大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴的！你就不能小點聲罵我嗎？給我留點臉面行嗎？
第二次，我們組已經值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說是我的過錯，還把我的組長下了，你不知道事實，就妄下結論，冤枉了我，我相信，你也曾經冤枉過以前的許多學生，但我相信你一定能改的！我好傷心。
還有一次，上音樂課，老師不在，同學們一直吵，我怎麼也制止不了，你突然推門進來了，你眉頭緊皺，生氣的說“你們吵的教室辦公室都能聽見，你們到底想怎麼樣啊？”又叫：“班長武豪吉上來！”我上去了，結果老師說：“班級紀侓不好，你有責任！”說完，就讓我伸出手，打了我六個手板，我的手都成青塊了。
老師，這不能全怪我呀，全班同學都有責任，特別是那些吵得厲害的同學責任最大呀，你應該懲罰他們，表揚那些紀侓好的同學呀，這樣以後咱們班的紀侓就會好起來，還有我有一個請求：當一個名副其實的班長，向其他班的班長一樣，讓我可以領隊，我會努力當一個好班長的。老師，有不對的請諒解，告訴我改正。
我的老師話題作文13我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。
一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬後，我心裡很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室裡，呆呆地想心事。幾天後，我在做數學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心裡感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終於弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內容，你現在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的分數法。心裡樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的講了起來……
陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心裡敬愛她
我的老師話題作文14她的眼睛，像天空中最亮的星星；她的聲音，可以穿透一切屏障；她的身影，如鬼魅般穿梭在教室外。她，我們的班主任——張老師！
張老師是我從國小到現在的老師們中對學生最關心的一位老師。有一次，我同桌不小心把臉刮破了，張老師聞訊後立即放下手上的工作，帶著同桌去就診。張老師一直關心直到同桌的傷徹底痊癒。事後，老師嚴肅地警告我們，不管是做事還是遊戲一定要小心，不然的話不是這颳了，就是那蹭了……。雖然只過了一個多學期，我們已感受到老師對我們深沉的愛，不為別的，就為我們能健康快樂的成長，就為我們能更多更好的學習知識。她，不就像那散發著炙熱光芒的蠟燭嗎？
張老師就像那使小船前進的河水，為了小船駛入大海的願望，心甘情願地做一個推船人。
為了我們的學習，張老師可是整天忙碌不停，不是跑到三樓影印卷子，就是給我們出卷子到深夜，還有就是調節同學之間的小矛盾。是啊，張老師就像一位老師媽媽。有一次，我上體育課打籃球時，小拇指受傷了，正在辦公室改作業的張老師立馬緊張起來，通知家長，聯絡醫院，最終只是錯位而已，綁個小夾板。第二天，張老師再一次強調，要好好保護自己，做事玩鬧要小心，還反覆叮囑我夾板不能鬆動，手指未好前不能亂動。
雖然有時她很“囉嗦”，但我們知道老師是真心為我們好。雖然她經常為一些雞毛蒜皮的小事鬧得心煩意亂，卻又一次又一次的原諒我們。
這麼好的老師我們從哪裡找呀！在這裡我要像和張老師一樣為同學盡心盡力，為工作兢兢業業的所有老師們致敬！相信在我們斑斕的青春畫卷裡一定有你們重筆描摹一抹抹亮麗的色彩！
我的老師話題作文15每當我聽到這句名言“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ”就會想到老師幫助我學習的事。
記得那次是期會考試。我才考了65分，試卷發下來的時候我傻了，心想糟了，我可是班幹部才考了65分，老師會不會罵我啊!心裡十分焦急，可是，擔心的事情還是來了。老師來了，說：“盧家婷，來辦公室一趟。"去辦公室的時候我差點哭了，可是想到是自己不努力學習一天只知道玩，所以我把眼淚收住了，來到辦公室黃老師說：”盧家婷，你知道你這個學期退步了多少嗎?你是個聰明的女孩子，只要你肯學，你成績一定非常優秀，盧家婷你可是班幹部啊，老師給你一個機會，下次必須考到80分以上，你能不能做的到，老師相信你可以的!"我忍不下了，羞愧的哭了，老師，說：”你不可以哭，因為這是你不努力學習的後果。“老師現在只要你回答老師你能做到嗎?”我擦乾了眼淚，回答說：“老師我可以!”老師笑了，說：“這才是你!”第五單元考試了，經過努力的我覺得試卷不怎麼難，過了幾天試卷發下來了，我真的做的了，我考了88分，上課時老師表揚了我，從這以後，我的成績一直都在95分左右。
老師我真想感謝你，是你給了我希望，是你給了我信心，是你給了我 優秀的成績，老師我在此 謝謝你!
