在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的第一次學作文10篇，希望能夠幫助到大家。
第一次學作文 篇1
我從小就愛看電視，每當我看到螢幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動，我十分羨慕他們。爸爸見我這樣說：好！既然你這麼想學，我一定給你請個好老師。於是我踏上了小提琴的求學之路。
這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來到了琴行，開始了第一節小提琴課。小提琴是由琴身、琴絃、弓子組成的。我挑了一把長度和適的小提琴後開始了學習。我一直以為小提琴很容易學，只要一隻手按弦，一隻手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想：這種容易的事還要請老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽。於是我得意地學著電視上著名演奏家的樣子，準備拉琴。
這時，我的腦海裡浮現出那熟悉的畫面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動聽的音樂，一個個可愛的音符在我眼前跳舞。我想：我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完後，琴行裡一定會爆發出雷鳴般的掌聲。我越想越開心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿了笑容。我輕輕地拉動了琴絃。呀！一點聲音都沒有。笑容在我的臉上僵住了。怎麼回事？為什麼會沒有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒事，只是一個小失誤。再試一次，一定行！於是，我又試了一次，這次我十分用力。發出聲音了，但很難聽。我的笑容頓時沒了，我不禁皺起了眉頭。看來，拉琴並沒有我想象中那樣簡單。沒有辦法，我只好失望地去請教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，彷彿成了一個乖孩子，演奏出了優美動聽的音樂。聽著這音樂，我彷彿來到了蔓草無邊的空間裡，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對老師說：“老師，快告訴我，怎樣才能拉出動聽的音樂？”老師說，：“做事不能急於求成，好高騖遠，要一步一個腳印，慢慢學！”
老師的話給了我很大幫助，我不再沮喪，開始認真的跟老師學習。老師開始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢，然後讓我把兩腳站成45，認真地對我說：“要想拉好琴要有一個標準的姿勢。”然後用我的手拉動琴絃，讓我體會用弓的力度。通過這樣反覆的練習，我終於掌握了拉弓的技巧：拉時力量要適中，不能太大力也不能太小力。經過一節課的努力，我終於拉出一個完整的音了。我十分激動，心裡有種說不出的喜悅，這時候我想，最能表達我心情的只有音樂了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來傾訴我內心的快樂。不過我才剛開始學小提琴，還沒有這番技術，不過，相信不久的將來我一定能拉出一首好聽的曲子的。
這節課我收穫很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個道理：做事不能急於求成，好高騖遠，要一步一個腳印，慢慢學。
第一次學作文 篇2
今天下午，我去上了我的第一節動漫課。
開始畫畫了，今天我們畫的是一個“無頭人”，為什麼說無頭人呢，因為只有身子，沒有頭和頭髮，這是為什麼呢？我馬上就揭曉答案。
老師先讓我們看了幻燈片，之後又讓我們挑選一個自己喜歡的形象，教室裡有很多人物桶，我從裡面選了一個跳舞的，我感覺很漂亮。我先照著人物的樣子畫，但是不畫頭，脖子的寬度是按照我自己的脖子來算的，我們先用鉛筆把任務的輪廓畫下來，之後再用記號筆描一遍，描完了再用橡皮擦掉，就可以上色了。我們上色是用彩鉛上色，我的人物是有粉、紅、綠、黃幾種顏色，我很快就塗完了，不過我還畫出了漸變，最後的步驟就是把人物的脖子輪廓剪成一個有弧度的形狀。之後該怎麼辦呢？老師把一個板子和兩張黑色的紙粘在一起，之後又把我的畫粘在這上面，之後拍照，就是把自己的臉壓在畫上面，看起來像自己在畫中跳舞一樣，不過比例不大對，整個身體只有2.5個頭，不過看起來我在畫中很有趣。
我感覺動漫課好有趣啊，之前我學的是國畫，我感覺沒什麼意思，因為每次上課就是畫一張圖片並進行創作，我感覺不是很有趣，國畫還不容易掌控，比如說毛筆萬一沾水多了，再畫到畫上，墨就陰開了，弄得紙上一大片一大片黑色的圈圈。
我好期待下次的動漫課啊！
第一次學作文 篇3
今天陽光明媚，媽媽帶我去學打乒乓球。來到目的地，媽媽先告訴我打球的規則：先拿好拍子，站準位置，看中球飛來的方向打到對方的'桌子上。
聽了媽媽的話以後，我感覺打乒乓球是件很容易的事。我們開始打了起來，先是我發球，可我老感覺球不聽我的使喚，拍子總是碰不到球，“真是看事容易做事難”，我有點洩氣了，媽媽趁機鼓勵我一定要堅持。在媽媽的鼓勵下我的鬥志慢慢燃燒了起來，一次不行就來第二次，就這樣在媽媽的啟發下我慢慢地掌握了打球的技巧，並且可以和媽媽對打幾個回合。
很高興，我今天終於學會了打乒乓球，並且懂得了要想做好一件事我們都必須有決心、信心、毅力。
第一次學作文 篇4
在我小的時候，我經常伏在視窗看著樓下的車輛來來往往。每當下午六點多的時候，我就會看見騎著自行車放學回來的哥哥姐姐們，當時我的心裡甭提有多羨慕了。後來，我讓媽媽給我買一輛自行車，可媽媽說：“你還小，騎車太危險了，還是長大些再買吧！”我乖巧地點了點頭。
現在，我已經十二歲了，正是學騎車的年齡，我便央求媽媽給我買一輛自行車，媽媽爽快地答應了。這天傍晚，我早早地吃了飯，就去學騎自行車了。我牽著自行車，動作遲鈍地爬了上去，就在我剛要開始騎的時候，自行車就像喝醉了一樣搖搖晃晃的，我差點摔得四腳朝天。後來，我把哥哥找來，讓他扶著後座我在前面騎，可我試了好久卻始終無法保持平衡。哥哥看我騎得這麼辛苦便指點我說：“在騎之前要先做好準備：一隻腳放在踏板上，另一隻腳做好準備。這樣，你只需後腳一蹬，前腳一踏，就輕輕鬆鬆地騎走了。
另外在騎的過程中，眼睛一定要看前方。“”哦——原來如此啊！“我恍然大悟地說。我照著哥哥說的去做，可依然不行，我有點想退縮了，但我想：老師不是經常教導我們做任何事情都要堅持不懈，永不退縮嗎？一想到這，我的精神馬上就提了起來，雖然我的腿都已經麻了，但我依然堅持了下去。終於，功夫不負有心人，經過兩個多小時的奮鬥，我終於學會騎自行車了，我不僅為自己感到驕傲。
在追求理想的路途中，我們總會遇到一些困難，但我們只要堅持不懈，克服困
就一定能在不久的將來到達成功的彼岸。
第一次學作文 篇5
要說起我人生中的第一次實在太多了，像天上的繁星一樣，數也數不完。不過，有一個第一次，總是讓我記憶猶新。那就是我的第一次學自行車。
每當看到同齡的孩子騎著自行車從我身邊飛馳而去時，我都羨慕至極地望著他們。一回家總纏著爸爸嚷著要學自行車。爸爸見我真心想學，就給我買了一輛黑色的自行車。雙休日，把車推到小區。信心十足的我卻扶著車把不敢上車，怕摔下車來。只能在原地急得滿頭大汗，汗珠從額頭上冒出來，好像在嘲笑我：“真膽小，一點勇氣都沒有。”爸爸也在旁邊不停地鼓勵著我，我一咬牙，雙手緊握車把，把車把握的吱吱響：“啊！我有你這樣的主人真倒黴。你都不敢上，買我來幹嘛？”
我終於鼓足了勇氣，開始上車了，爸爸在後面幫我把這車子，我在前面雙手握緊車把控制方向，雙腳向前蹬。我已經騎出很遠了我暗暗的高興。等我回頭一看，爸爸不見了，我心裡一陣慌張。一不小心，摔倒了。我的胳膊、臉、腿摔得又紅又腫，我的自行車也摔倒在地上，車輪在不停的轉動著：“哇哇疼死我啦！疼死我啦！你這個大笨蛋，連個車你都學不會，笨死吧！”我只好坐在地上望著轉動的車輪，非常失望。
從車上摔下以後，我對自行車害怕了好一陣子。在爸爸的鼓勵下，我又恢復了信心，繼續學車。我這次把所有的精力都用在學車上，我雙手緊握車把，眼目不轉睛的看著前面的地，雙腳一前一後的蹬。這次走出了很遠，我也不驕傲，繼續認真騎車。這一次，我是真的學會了。我高興的騎著車子圍著公園轉了好幾圈，天空中的小鳥也在跟著我的車子轉，好像在為我鼓掌，路邊的小花，也笑嘻嘻的為我高興。
這次學車，讓我明白，只有經過磨練，最後才會成功。風雨過後就是彩虹。
第一次學作文 篇6
自行車，是人們代步的交通工具之一。
去年春天，看著同學們騎自行車上下學，我的心裡癢癢的，於是下定決心要學會騎自行車。
我自信滿滿地推出車來，在狹窄的巷子裡練習開了。我學別人的樣子，將兩腿放在自行車大梁的兩邊，腳踩在踏板上，一蹬，車子左右搖晃得很厲害，我的心不由得一陣緊張，“啪”地一聲，連人帶車跟牆來了一個親密的“吻”。
我不灰心，重新開始。這回不僅兩腳踩在踏板上，屁股也捱上了車座。媽媽鼓勵我蹬一圈，我一蹬，竟然蹬不動，因為腿發軟了，哎喲，又摔倒了。
不行，巷子太窄了，不利學車，我把場地換到了大門外的底店門前，這下寬敞多了。開始練習了，雖然還是搖搖晃晃，車把發顫，但是自行車能向前行進一小截了，我高興得有些忘乎所以。稍不留神，車子撞在前面的樹上，車軲轆陷在樹坑裡，當場被車扔出了很遠，疼得我直掉眼淚。已經記不得重複了多少次跌倒爬起，我終於學會騎自行車了，心中的那份喜悅無以言表。
學車的事情雖小，卻讓我一直難以忘記。它時刻提醒我：做任何事情，都不是一帆風順的，只要不灰心，不氣餒，堅持不懈，就一定會成功。
第一次學作文 篇7
我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學寫毛筆字。
有一天晚飯時，我聽見媽媽在電話裡和一個阿姨爽快地說：“好，就這麼定了！明天我帶她一起去吧！”看著媽媽快樂的神情，我正納悶媽媽葫蘆裡賣的什麼藥：是不是帶我和她同學一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什麼壞事。
第二天放學後，媽媽早已經在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋。”我不解地問：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那裡學的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時，我終於明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學毛筆字。
我們不一會兒就到了一得齋。只見那裡的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心裡樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個圓圈，看看你手控制毛筆的能力。“
我恍然大悟，儘量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長地說：“學習毛筆首先要靜心，然後掌握正確的握筆姿勢，接著….”
“師父領進門，修行在個人。“ 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團毛毛蟲，可是在媽媽的鼓勵下，我堅持每天聯絡五張毛筆字，有時連說夢話也在說早上連的字。過了幾個月，我的毛筆字突飛猛進，受到了老師和同學們的稱讚。
雖然我學毛筆字一年多了，但我永遠忘不了第一次學毛筆字的情景。
第一次學作文 篇8
今天早上，我對媽媽說：”學校裡有好多小朋友會轉呼啦圈，我也想學。“媽媽說：“好的，今天就給你買呼啦圈。”
放學回家，我一進家門，就看到沙發上有一個呼啦圈。它的顏色是藍銀相間，上面有很多花紋。我高興極了，迫不及待地拿起呼啦圈，就往身上一套，轉了起來。可是呼啦圈像個調皮貪玩的小精靈，總是不聽我的使喚，一個勁的往下掉。我急得像熱鍋上的螞蟻不知道怎麼辦才好。我只好問爸爸媽媽，可是他們都說不會。
我靈機一動計上心來，心想：我去問媽媽拿手機，在百度裡查一下不就好了嗎？
於是我就問媽媽，拿起手機查了起來，一會兒我就找到了轉呼啦圈的視訊，我目不轉睛地看了起來。視訊中的教練說：“呼啦圈主要利用的是腰部的力量，需要腰和呼啦圈勻速旋轉，練習的時候速度不用很快……”
我一邊看，一邊學著視訊裡的動作轉呼啦圈，很快我就掌握了技巧。我雙腳分立與肩同寬站立，上體保持正直不動，扭動臀部和髖關節，想象自己在畫一個圓圈。不知不覺了，我竟然一下子就轉了六圈。爸爸看見了，驚訝地說：”這麼厲害啊！你以後當我們的老師吧！”我聽了心裡比吃了蜜還甜。
這次學轉呼拉圈讓我感受到了只要堅持不懈地努力，成功就會向你招手。
第一次學作文 篇9
今天，我第一次學非洲手鼓。爸爸知道我要學非洲手鼓後很高興，於是他特意停下工作，送我去學非洲手鼓。
到了學非洲手鼓的地方，我立馬跑進了教室。我發現學非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點。這裡只有四把椅子，沒有桌子。我看了一圈，居然沒有看到非洲手鼓。和我一起來學非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”於是，我連忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說：“時間差不多了，我們進去上課吧。”於是，老師領著我們進到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準備姿勢。“要先把手鼓夾在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點”老師對我們說。然後，她叫我們用手掌在鼓的中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們在鼓的邊緣拍，並且手指要張開一次，合上一次，並且要這樣依次進行。我試著拍了拍，鼓分別發出“都”和“嗒”的音。我心裡想這手鼓真神奇。
時間過得很快，過沒多久就到下課時間了。今天的非洲手鼓課真開心呀！要是一天能上兩節手鼓課，那該多好呀！
第一次學作文 篇10
今天，我可收穫不小啊！因為我學了一個新內容——跆拳道，這天讓我終身難忘啊！
下午，我和王奕、小小興致勃勃地來到了跆拳道館，跆拳道館裡學跆拳道的小朋友真多呀！有五六年級的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的弟弟、妹妹，我還看見了一個胖嘟嘟的教練，我上前對她說：“教練，你要減肥哦！”教練並沒生氣，還說：“我本來不胖呀！”
等小朋友們都來了，教練開口說：“你們都是來學跆拳道的嗎？”“是。”我們異口同聲地說。“哦！那你們知道跆拳道是起源於哪個國家？”我們大聲地說：“韓國。”“真聰明。現我要教你們做一個動作，起、蹲、跳。”然後，教練蹲下來又跳起來，在跳時還拍手喊：“阿燦。”我們好奇地問：“阿燦，是什麼？”教練說：“這是韓語，你們要聽得慣。”說完，教練就陪我們練起、蹲、跳……
這節課就在我們一邊喊著：“阿燦。”一邊起、蹲、跳的不知不覺中結束啦！我期待著下一節跆拳道課。
