無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讚美的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說起菊花，我對它瞭如指掌。菊花沒有茉莉的芬芳無比，也沒有牡丹的雍容華貴，更沒有玫瑰的引人注目，但是，我就是喜歡它獨特的風格。原因不僅是因為它是我市的市花，而是它有著一種獨特的魅力吸引著我。它不僅可以做藥喝，還可以沖茶，那味道在嘴裡，“嗯！”真是意猶未盡！
古今中外，有多少文人墨客都在詩中讚美過菊花，就比如說李清照的醉花陰，它千古流傳，為世人展示了菊花的美麗面貌。你快看！那一簇簇菊花，有紅的、紫的、白的、粉的，一支支，一群群，在寒冷放的秋天裡傲然怒放！
如果提起菊花茶，那就更是一絕了！苦澀中帶著一種清香。一般主人接待貴客的時候才會泡這種珍貴的菊花茶。因為呀，它不僅口感好，而且對身體也極有好處，可以潤肺，清喉。
每當坐在後院的時候，一陣清香的味道就撲鼻而來，令人心曠神怡，每到這時，我都不禁想到：菊花，你這開封的驕傲！
讚美的作文 篇2春天，山茶花開了，開出許許多多豔紅的花兒，滿樹紅花，那麼奪目，那 麼可愛，就像彩色的綢緞。 看！那綻放著笑臉的山茶花，幾十片心形的花瓣疊疊層層，開得芬芳馥郁，開得 歡快舒暢。她們有的綴在枝頭“盪鞦韆” ，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少女； 有的掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來；有的嵌在樹叉間， 彷彿在積蓄力量，迎接挑戰；還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在 跟我捉迷藏每朵山茶花裡，小花瓣中都藏著淺黃色的花蕊,顯得十分清雅。 再看飽脹得裂了的小口子， 剛
剛綻開花苞的山茶花， 猶如一個個朝天的鈴鐺。 清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵更顯得嫵媚動人了。一 陣風吹來，山茶花顫悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚動人的少女在朝暉中舒展 著柔美的身姿。可調皮的露珠卻滾落了。還有那含苞欲放的花骨朵，多像一個個 小心臟，花瓣層層包裹，裹得那麼嚴密，那麼結實，真是精緻極了！ 我蹲下來珍惜地撫摸著，端祥著每一朵花，覺得越看越好看我竟著迷了。 山茶花，你是春天的第一抹紅，紅得如此豔麗，如此鮮明。
我愛你，山茶花！山 茶花開了，生機勃勃的春天到了。
幾陣春風吹過，迎春花開花了，朵朵小花像一位位害羞的小姑娘，低著頭，笑著，笑著迎春花金黃金黃的，跟五角星花一樣大小，每一朵都有五六片花瓣組成。花蕊是嫩黃嫩黃的，看上去像一根根細針，頂上有一個個小圓片。花的下面躲著幾片月牙兒似的小葉子，非常可愛。 在陽光中，迎春花倒垂下的枝幹伸出了綠枝，吐出了綠芽，在微風中搖擺著纖細的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的樂曲中翩翩起舞。
它時兒扭動自己那細長的枝幹，時而晃動著嫩綠的葉子。瞧，它正在微風中向我們招手呢！我來到花圃前，看到花圃裡的迎春花一片金黃，它的花骨朵兒上裹著淡綠色的衣裳，開放的淡黃色花瓣中吐出深黃色的花蕊。它不但美麗，還散發著一陣陣清香，在藍天白雲的襯托下顯得格外美麗，令人頓感春天來臨。
紅的似火，黃的像金，白的如雪，朵朵傲霜吐豔，競相開放，千姿百態，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲
銀線般的花瓣，有的向上捲曲，有的向側方伸展，各有特色，婀娜多姿。
梅花不與百花爭時光，不和群芳鬥豔麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁別有韻致：含苞的嬌羞欲語，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、
讚美的作文 篇3一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，於是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺的“頭髮”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這麼可憐，我得幫幫它。於，小啄木鳥走到大樹爺爺的身旁，親切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼。”小啄木鳥說：“小事一樁。”說完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺的身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，發現大樹爺爺身上有好多隻小蟲，就伸進舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺著的眉頭舒展開了。
為了感謝小啄木鳥，大樹爺爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺。”大樹爺爺說：“不用謝，不用謝。”於是，小啄木鳥飛向了高遠的藍天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了。”
讚美的作文 篇4地球只有一個，如果沒有水，等於一個沒有色彩的畫，毫無色彩點綴，變得奄奄一息，也沒有活力。水，是從海洋時積存過來的，也許在人們眼裡一瓶水顯得很微小，但想想如果每一個人浪費幾瓶水，全深圳市積存起來，也有整整一大桶水，這一大桶水最少也有一噸，在洗手時，讓它流出的水；也足以一瓶子水，那麼統計起來，全市人民的浪費每一滴水時，可否想過大家都像你這樣，那麼積少成多，會浪費多少，如果積存起來，又能節約多少水，這些水也許能救回多少生命，又能呵護多少花草樹木又能……
從身邊每一滴水開始節約，當時，你節約每一滴水時，就為深圳市作出了貢獻，就憑你珍惜水，每個人珍惜水，就能幫助深圳綠化多了一份幫助，為了深圳環保增加了一份力量，為市民的缺水問題少了一份危機。
除了要學會珍惜水以處，還要學會利用水，比如用洗菜的水來澆花可以一物兩用，如果全市人民都這樣的話，學會一物兩用，那麼就不用再重新拿水來澆花，同時，水汙染也特別嚴重，河邊的臭水、廢物都拋棄在河裡，原來如清泉一般的水，變成了黃色扔泥沙水，這些都是市民們不注意汙染而造成的災難，只要每個人都能把廢物不怕麻煩地拋在垃圾桶，那麼也許小泉、小河依然是那麼美麗，樸質，純潔，但如果人們為了貪方便，毫不猶豫地把廢物扔在河水與小泉裡，那麼漸漸地，就會形成臭水溝，原來那些質樸的小泉，美麗的小河無法在大自然美好環境中流暢，那深圳的水會變得可怕，到那個時候，人們後悔已經是太晚了，小泉，小河的魚兒不再有了，廢物垃圾毫不留情地堵塞著水流，通，就無法呵護花朵小草，樹木，一天比一天干枯，最後會消失。
所以，人類必須要阻止這場災難在地球上，多走幾步路，手下留情，把廢物扔在垃圾桶，要做大事必須從小事做起，這個世界，只要你存活在那，你就應該有責任，保護環境，珍惜水源。
讚美的作文 篇5我用後腦勺也能看到你在幹什麼
這是一位姐姐老師的名言。她教高年級時，課堂如行雲流水，令人如痴如醉；教低年級時，語言活潑，極具親和力，令人百聽不厭，讓人覺得她就是為教育而生的。她又特別善於做班主任工作，無論是大孩子還是小孩子，只要經她一調教，絕對人人都是好孩子。一次聽這位老師的課，學生是一群剛入學不到一個月的一年級小毛孩。別人的課堂還在為學生沒有養成學習習慣而苦惱，她的課堂上孩子們早已跟著老師的指揮棒跑了一個又一個環節，井然有序。有幾個調皮的小男孩好像有點兒不甘心就這樣被老師領導，趁著老師往黑板上寫拼音的時候，想搞點兒小活動。“我用後腦勺也能看到你在幹什麼！”老師此話一出，那幾個蠢蠢欲動的小傢伙馬上正襟坐好，心裡肯定只有一種想法：天呀，老師用後腦勺都能看到我在幹什麼，太厲害了，我還是別再有什麼想法了！
為人師，孩子的心裡在想什麼，尾巴要往哪兒翹，都瞭如指掌。你說，這樣的老師怎麼治理不好班級，又怎能不受到學生的愛戴？
不要讓我看到你的臉
那一年，我非常榮幸地被學校任命為一年級的語文老師兼班主任。習慣了高年級孩子的成熟穩重，猛然間面對這麼一群摁倒葫蘆起了瓢的小屁孩，還真一下子有些不適應。這不，光排隊就讓我大傷腦筋：你讓他們站好，他們東倒西歪，你讓他們左右看齊，可是他們連前後還分不清。沒辦法，我只好親自動手為他們排好隊，可是一轉身，隊伍又潰亂不堪。非常羨慕兄弟班一年級，也不知人家班主任用什麼高招整治的，天天出操快齊靜。一日，我又在門前吆三喝四為這群活寶排隊，隔壁班主任的一句話傳入了我的耳朵，“不要讓我看到你的臉！”再看他們班，學生的隊伍馬上整齊有序。我也跟著學了一句，“不要讓我看到你的臉”，天呀，此話一出，面前亂哄哄的孩子們馬上噤聲自覺站成一隊。我一看，可不是嗎？那個讓我看到臉的孩子就是沒有站齊的孩子。真是高招！
給別人的媳婦幹活歡天喜地
我和先生都是教師，儘管我們不在一個學校，有些工作我沒有時間處理，就想讓他幫我幹。可是，他每次都以“很忙”為藉口推辭不幹，甚至美其名曰：給我一次鍛鍊的機會。對此我非常氣憤。實在沒轍，只好自己想辦法，或者找同事幫忙。辦公室有幾位男士，不管哪位女士有困難，只要開口，再忙再累他也幫你幹。一次，一女同胞的電腦壞了，我們幫她搗騰了半天也沒修好，實在沒辦法，只好請教旁邊忙著給學生建檔案的一男同胞。他二話沒說，放下手中的活，修理起了電腦。同事有些過意不去。他說：“沒事，給別人的媳婦幹活歡天喜地，給自己的媳婦幹活一百個不樂意。”此話一出，我一下子釋然，對先生的怨氣馬上消失，或許這是對先生行為最好的註解。
讚美的作文 篇6科學家做過一個實驗，他們對同品種也同樣新鮮的兩碗米說話。對其中一碗米咒罵，對另一碗米唱歌、跳舞、讚美它是最好吃的米。然後將這兩碗米同時放在冰箱裡。10天過去了，他們將那兩碗米拿出來看。其中一碗對它施予咒罵的米很明顯的已經發黴了，但另外一碗卻保持同樣新鮮。
讚美的力量究竟有多大呢？
卡內基訓練講師─黑幼龍教授自己就獲得國小語文老師的鼓勵，連別班的老師都知道他會寫好文章，促使他非但每週都盼望上作文課，後來也走上寫文章、演講、辦訓練的事業。黑幼龍教授在一次接受專訪時提到：“一句話會影響人一輩子，每個人生命都有高潮，大部分是經由別人的鼓勵與讚美而成的。”
從小不敢在別人面前開口說話或唱歌的心理學教授吳靜吉，剛到美國讀書時，指導教授慢慢地一個字一個音節的問他：“你在大四時試教什麼科目？”吳靜吉教授前從沒講過英語，為了避免誤解，用寫的回答。而指導教授看見他寫的答案居然是“英文”時，大聲笑了起來，有兩秒鐘吳靜吉教授感到羞恥得無地自容，但從指導教授的笑聲與表情，意識他不是在嘲笑，果然指導教授說：“我覺得你很幽默。”
吳靜吉教授在自己的著作中寫道：“這樣的評語對我的鼓勵相當大，我覺得好自在，他能這樣積極與欣賞的眼光來看待我，我為什麼還要害羞呢？這次談話經驗改變了我的一生，從此我開始學習面對專家臉不紅，面對權威敢溝通。”吳靜吉教授後來任教、寫書與編書，影響了很多年輕人。
給予別人鼓勵，給予別人讚美，那怕只是一句普通的話，如果你對別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會有辦法完成設下的目標。而這就是讚美的力量。
讚美的作文 篇7你在我心中是最美。雖沒有杭州西湖的濃妝淡抹，卻有著東昌湖的波瀾壯闊;雖沒有五嶽三山的雄偉巍峨，卻有著梁山聚義的忠義傳說;雖沒有岳陽樓下的浩渺煙波，卻有著光嶽古樓的氣勢磅礴。“漕輓之咽喉，天都之肘腋，江北一都會”，江北水城，我美麗的家。
你是我美麗的家，用甘甜的乳汁哺育我長大;你是我美麗的家，有著高大雄偉的古樓、鐵塔;你是我美麗的家，哺育了一代代華夏兒女的精華，譜寫出一個個動人的神話。
你的歷史之美讓我自豪。當六七千年前的中原大地上剛剛燃起人類文明之火之時，你早已孕育出繁盛的龍山文化;當戰國時代各國割據征戰之時，你已成為兵家必爭之地;當隋唐時期大運河縱貫南北之時，你匯聚了黃河文化與運河文化;當明清時代秦晉商業繁榮之時，你商賈雲集、百業興隆。悠久的歷史顯示出了你不凡的魅力。
你的地域之美讓我駐足。在碧波盪漾的東昌湖心，高可凌雲的光嶽樓巍然屹立;在風景宜人的古運河畔，運河鈔關似在訴說著古老的故事;在蒼茫悠遠的晨鐘暮鼓聲中，古老的海慧寺度過了一個又一個春秋。武松打虎的景陽岡，藏書浩如煙海的海源閣，當然，還有在這片土地奔騰咆哮的浩浩蕩蕩的九曲黃河……一處處古色古香，一處處風景名勝，更顯示出你獨具特色的魅力。
你的傳說之美讓我流連。建造古城時運來材料的一隻只鳳凰，捨身救城的王東、王昌兄弟兩個，化作龍山、鳳凰嶺的青龍和鳳姑娘，呂營村以身救呂布的巨蟒，制服怪獸為民造福的白雀仙人……一個個優美的傳說，一段段古老的故事，一首首動人的歌謠，古城的魅力似涓涓流水浸入人的心田，細細回味，格外醇香。
你的俊傑之美讓我驕傲。悠悠數千年，你孕育出了無數華夏兒女的精英。周遊列國、射書救城的魯仲連，運籌於帷幄之中、決勝於千里之外的孫臏，乞討辦義學的武訓，保家衛國、以身殉國的張自忠上將，國學大師、文學泰斗季羨林……一代代聊城人在你這片土地上開拓進取，一代代聊城人在你這片土地上創造出奇蹟，一代代聊城人在你這片土地上譜寫出一個個不朽的神話。
江北水城，我美麗的家，宮商角徵羽奏不盡你的燦爛文化。
江北水城，我美麗的家，千言萬語也訴不盡你的物寶天華。
江北水城，我美麗的家，你是黃河與運河帶上最美的神話!
當第一縷晨暉灑落古城，碧波盪漾的環城湖生機無限;當最後一抹晚霞即將消逝在遙遠的天際，古樓的影子被拉得好長好長……
江北水城，我美麗的家，你是我心中最美的神話!
讚美的作文 篇8我知道一位護士，叫葉欣。她雖然只是廣東一名普通的護士長，但在抗擊非典的戰爭中，她做出了巨大的貢獻。
葉欣，一九五六年出生於一個醫生世家。她的成績一直很優異。後來，她來到了醫院工作，一干就是十幾年。
在這十幾年中，葉欣不止一次地把危險留給自己，衝鋒在前。特別是“非典戰役”打響之後，葉欣又默默承擔起最危險的工作，把同事擋在身後，認真地完成一次又一次的護理。每當遇到病人時，葉欣總是用親切的話語詢問患者的病情，耐心地等待著。她不怕自己染上非典病毒，只是想讓病人早日康復。
高強度、高風險的工作一直伴隨著葉欣，她像一臺永不疲倦的機器，全速運轉著，把一個又一個病人從死神手中奪回來。可誰又能想到，此刻的葉欣，是忍著病痛的折磨，完成著一次又一次的護理。
終於，葉欣病倒了。她不得不住進她為之工作了17年的醫院。院領導前來探望，她首先講的是病人的狀況，還檢討自己不該得病，給領導添了麻煩。
25日凌晨，多少人的努力，都沒有挽回葉欣匆匆離去的腳步.......。
啊，葉欣的行為真令我感動，她只是一位平凡崗位上默默耕耘的醫務工作者，但在她的身上，我看見了偉大：熱愛別人生命遠勝過熱愛自己生命。她就是一位戰士，一位勇敢的戰士，一位無私奉獻的戰士。她的這種精神是值得我們學習的。我下定決心，要珍惜生命，熱愛生命，還要關心別人的生命。葉欣的行為將永遠激勵著我。
讚美的作文 篇9一句讚美，讓一個放牛班的學生成為化學家；一句讚美，讓原本羞澀的學生成為廣受年經人喜愛的心理學者；讚美的力量，鼓勵的火花，曾經讓許多人的生命，有了奇蹟的改變。
然而，我就是在讚美的懷抱下健康成長。
在家裡，爸爸是老師，媽媽曾經是老師，他們都是懂道理的人，在家裡他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支援！一句短短的讚美讓我有了前進的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！
在學校，老師與同學們之間的讚美就更多了。在課堂上，作業做得好的同學被老師大大讚揚一番。讓我們有了竟爭的動力——為了被老師點名讚美而認真寫作業，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回校……
我記得，在一節數學課上，老師突然拿著我的數學作業，說：“劉海平的作業是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業簡直就是一種享受……”頓時，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來，我只覺得心跳加速、激動、高興……為此，我以後寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。
上網，對一箇中學生來說，是一件極不好的事，然而，我爸爸就給了我自由發展的空間——可以玩電腦。在我上網的這段時間裡，我交上了一位老師。她網名叫小鎖，小鎖老師不僅教會我該如何使電腦，還教會我如何做人。其中，她第一次與我聊天時對我說了一句令我終生難忘的話：“請相信自己，你有你的.精彩”。在論壇在，她也經常鼓勵我，關心我，共同與我分享快樂與悲傷。在生活中，我也與她常通訊，她還寄過禮物給我，那是——一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，裡面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動力，推動我上進！
……
無數句讚美圍繞著我們，只是，你是否把讚美轉變為動力來推動你自己？如果你沒有被人讚美過，那麼，請你相信這話：“請相信自己，你有你的精彩！”
讚美的作文 篇10白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹!
當汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子;黃的，那是土，未開墾的處女土，幾百萬年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘鍊的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若並肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛，這時你湧起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”!可不是，單調，有一點兒罷?
然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的!
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹!
那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民;難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵!難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我讚美白楊樹，就因為它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木(那也是直幹秀頎的)，去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲讚美白楊樹!
